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  • 爱的种子
  • 6月9日.奥运圣火途经北京。从天安门到颐和园.2000万北京市民用热情与欢呼.把爱的种子播撒向五湖四海。
  • 德苑学人
  • 陈茂林,男,山西省晋城市泽州县人,1937年11月7日生,山西大学中文系毕业,原山西省教育学院院长,《德育报》原总编辑,研究员。现为中国伦理学会理事、山西省伦理学会会长、山西省中小学德育工作指导组组长。
  • 分解任务 明确责任 狠抓落实 务求实效 中央文明委确定未成年人思想道德建设目标任务分工
  • 近日,中央精神文明建设指导委员会印发了《贯彻落实(中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见)的目标任务分工》。这是中央文明委认真贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署,抓落实、办实事、求实效,努力开创未成年人思想道德建设新局面的重要举措。
  • 在“深化”上下功夫、做文章、求实效在研究中出精品、出经验、出人才——全国教育科学“十五”规划国家重点课题实验区负责人工作会议在广东省佛山市召开
  • 2004年5月18∽22日,由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、广东省佛山市禅城区教育局承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人会议在广东佛山隆重召开。中央教科所学校教育研究部主任、总课题组组
  • 理思路、抓重点、促深化 出成果、出经验、出人才————“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人佛山会议总结讲话
  • 本次会议听取了佛山市禅城区教育局邝锦耀局长的德育工作经验介绍,听取了信阳市教育局夏忠厚局长2004年德育年会的筹备工作汇报,听取了实验区负责入对进一步开展工作的深入讨论,基本达到了预期目标。在这里对大家表示深深的感谢!总课题组今后总的工作思路是:以党的十六大以来中共中央、国务院以及教育部一系列会议和文件精神为指导,积极推进课题深化研究与推广实验。具体做好以下几项工作:
  • 依托历史文化名城 努力构建有地区特色的学校德育体系
  • 尊敬的各位专家、教授、老师们:全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人工作会议在我区召开,这是我区的荣幸,也是一种鼓舞。并必将对提高我区德育工作者的业务水平和工作能力,促进我区中小学德育的深化研究,使德育工作与本地区社会发展相结合,更具针对性和实效性,形成具有珠三角地区特色的德育体系起积极作用。
  • “学校德育跟进社会网络化趋势”论坛在天津举行
  • 2004年5月28∽30日,由中央教科所主办,天津市河西区人民政府承办,哈佛中国教育研究中心、北京智响世纪通讯技术有限公司和学苑出版社协办的“2004·学校德育跟进社会网络化趋势论坛”在天津举办。来自全国20多个省市自治区的240多名专家和代表出席了论坛。
  • 在学校德育跟进社会网络化趋势论坛上的开幕词
  • 尊敬的各位领导、各位老师、同志们、朋友们:大家好!全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学校德育跟进社会网络化趋势行动研究”2004年学术论坛在渤海明珠一天津市河西区胜利开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部向在百忙之中拨冗出席论坛的各位领导、专家和全体与会代表表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
  • 实施德育信息化对策 提高德育的针对性与实效性——天津市河西区学校德育跟进社会网络化趋势的实践体会
  • 各位专家、代表:信息化社会的来临,作为一种新的社会进化方式正在改变着人们的思维、学习、生活、工作方式,同时也改变着教育方式。信息网络浸入学生的生活,不仅给学生以力量,同时其负面作用也影响着学生的健康成长。这些无疑会使日益凸现的社会网络化趋势对现代德育提出新的挑战,提出新的课题,引发我们的思考:中小学德育工作要适应
  • 湖北随州积极营造学生成长绿色环境
  • 为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》,湖北省随州市教育局积极行动,提高认识,突出重点,强化措施,完善机制,努力营造学生成长绿色环境。
  • 山东蓬莱评价教师“十要义”
  • 为了落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,更好地发挥教师的身教作用,山东省蓬莱市实验中学制定教师评价新标准,塑造教师新形象。
  • 山东肥城精心打造诚信考试环境
  • 山东省肥城市教育局为让政府放心、让人民满意,协调有关部门齐抓共管,从严治考,努力营造良好公平公正的国家教育考试环境。
  • 扎实开展“学守则、守规范、做真人”主题教育月活动
  • 海南省海口市崇真学校以人民教育家陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育思想陶冶全校师生员工,以新修订的《中小学生守则》与《日常行为规范》为依据,以“求真知、讲诚信、做真人”为重点。各班根据班情逐条宣讲落实,努力塑造崇真学生“讲卫生、讲礼仪、讲礼貌、讲诚信”的现代公民新形象。
  • 新疆霍城用科研推动德育工作
  • 新疆维吾尔族自治区霍城县地处天山西部边远农牧区,条件艰苦,信息滞后,但全县教育行政领导及广大中小学德育工作者有着与时俱进的德育理念。自参加“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题以来,他们把科研课题作为德育工作的龙头,提出“更新德育观念,确立学校德育工作的首要地位,切实提高
  • 山东滕州“硬”做班主任队伍建设
  • 新疆阜康大力宣讲《若干意见》
  • 为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,近日,新疆阜康市教育局举行了学校德育工作报告会,会议邀请北大附中新疆分校邵玲校长就“学校德育工作的途径、方法及师德建设”作了专题报告。
  • 中原油田举行革命传统教育巡回报告会
  • 青少年思想道德建设的行动纲领——学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的体会之二
  • 二、以科学的实践观念做好未成年人思想道德建设工作 《意见》的突出特点是对青少年思想道德建设规律的全面总结和系统运用,体现了理论概括与实践操作的密切结合,为增强思想道德建设工作的科学性和实效性奠定了坚实基础。
  • 在节日里培育民族精神
  • 人们常用“像过节一样”形容美好日子。儿时过节的愉快情景还时常浮现在成人直至老人的脑际。是的,节日是生活长链中闪闪发光的珠宝,是记忆长空中远远闪烁的星光,它未必给人强烈的震撼,却深深嵌入生活、沁人心田,对人的精神和心理产生潜移默化却是刻骨铭心难以磨灭的影响。我们的精神文明建设、思想道德建设不能停留
  • 弘扬和培育民族精神是应对全球化的必然选择
  • 党的十六大报告指出:“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”这既是新时期中国文化建设的战略任务,也是应对全球化的必然选择。
  • 学校管理中的“德治”与“法治”
  • 2001年,江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上明确提出:“我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”“以德治校”和“依法治校”,是“以德治国”和“依法治国”思想在教育领域的具体化和在教育过程的实施,对于加强学校思想道德建设和法制建设具有十分重要的意义。
  • 回归诚信的平台
  • 有这样一个真实而悲痛的故事,某小学七岁的小学生涂迁因没完成作业,上课时被班主任老师叫到教室外罚站三节课,致使小涂迁溜出学校玩耍,结果在邻近的人工湖中被淹死。事故发生后,校长、班主任老师和班上一些同学,都异口同声地撒谎,说涂迁出事那天根本没去学校上学,且众口一
  • 吃苦就是吃补
  • 俗话说“吃得苦中劳,方为人上人”;又说“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香”。吃苦,是成功必经的过程,要有所成就,就必须埋头苦干、勤劳苦作、寒窗苦读、刻苦磨炼;如果不经过苦读、不经过苦学、不经过苦练、不经过苦磨,是不能成功的。从这个意义来讲,吃苦就是吃补。
  • 班主任工作应突出“以人为本”
  • 班主任工作无论在何时都应坚持两项原则:一是团队精神,二是塑造心灵。人们常说教师是人类灵魂的工程师,我想班主任应是其中的代表。在素质教育实施的今天,班主任工作应如何做?根本立足点是什么?怎样提高班级的群体效应,如何形成班级的核心?这是每一位班主任必须面临和一定要问答的问题。为此,我想用一个词作出结论:以人为本。
  • 在中小学弘扬和培育民族精神的实践探索
  • 党的十六大报告明确提出,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。在中小学德育工作中我县教育局多年来一直坚持把弘扬和培育民族精神作为德育工作的重中之重来抓,做到“八个结合”、实现“六化”、
  • 德在平常
  • 我校把未成年人思想道德建设看成是天经地义的工作,当成大事、要事、永恒的事来做,长年如一日,常抓不懈,持之以恒。我们研究孩子的生存空间、成长规律,坚持以人为本、以德为首、以孝为基、以情为桥、德在平常的育人原则。结合日常生活中的道德现象,把政治信仰情感化、基本内容经常化,理论问题
  • 谈师德师风中存在的不良表现及对策
  • 随着改革开放和社会主义市场经济体制的推进,社会上一些不良思潮也不同程度地侵蚀着教师的思想,影响着学校道德建设,极少数教师师德师风中存在的一些问题和学校师德建设中存在的一些弊端不容忽视,其主要表现为:
  • 重视勤工俭学的德育功能
  • 开展勤工俭学活动,实行教育与生产劳动相结合,是全面贯彻教育方针、提高教育质量、培养全面发展的社会主义建设人才的重要途径之一。它对于加强青少年思想道德教育,培养德、智、体、美、劳等方面综合发展的人才具有极为重要的
  • 创新学校德育 培育民族精神
  • 《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》指出,创新精神是民族精神的重要组成部分。弘扬和培育民族精神既要继承优良传统,又要体现时代进步的要求,从时代和社会发展进步中汲取营养,不断丰富和发展民族精神的内涵,引导学生积极探索,开拓进取,勇于创新。这就对学校德育工作提出了新的更高
  • 浅谈新课程改革与班主任队伍建设
  • 当前,人类社会已进入了一个政治多极化、经济一体化、社会信息化的崭新时代。班主任工作跟其他任何工作一样,都有一个融入时代与时代精神相结合的课题。面对新世纪的挑战,我们必须清醒的认识到:用过去的方法,教现在的学生去适应未来的生活,是徒劳的!因此,班主任工作必须与当前正在开展的新课
  • 德育工作方法小议
  • 一、尊重学生个性发展的特点、尊重学生的独立人格。江泽民同志说过:“每一个学校,都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲。帮助学生自主学习、独立思考。保护学生的探索精神,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围,为学生禀性和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”现在人们对应试教育的看法已有些转变。正用新的理念来看待教育。那就是:一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。
  • 高校思想政治教育科研的战略性思考
  • 高校思想政治教育有两种意义:一种是作为专业学科,受教育者是思想政治教育专业的学生,教育目标是培养受教育者掌握思想政治教育基本原理和技能,以便将来从事思想政治教育工作;另一种则是面向全体大学生进行的普遍教育,意在培养受教育者的人生观、价值观、政治观、道德观,使受教育者成为一个人格完善、思想政治素质良
  • 弘扬与培育民族精神 加强和改进德育工作
  • 中学生的三种思想倾向值得关注
  • 通过对山东省淄博市4700余名中学生的无记名问卷调查结果显示,中学生的三种思想倾向值得我们关注。
  • 浅谈学校的诚信教育
  • 诚信教育向来是学校道德教育的重要内容,备受教育工作者重视,但由于各种因素的影响,现实情况却不甚乐观。校园内学生说谎、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生。那么学校应该如何开展和加强诚信教育,使诚信教育真正收到实效呢?
  • 如何使德育变成学生自己的内需
  • 当前,学校德育工作面临前所未有的困境。许多班主任反映现在学生的德育工作难做。我认为主要原因有三个:一是现在的学生多是独生子女,从小受父母的溺爱,大多数以自我为中心。二是我们教育本身也存在着教育内容空泛,教育方法失当的问题。三是受社会环境影响,一些不好的社会现象和风气影响或抵消了学校教育的效果。面对学生实际如何做好德育工作,我觉得从根本上讲,
  • 争创“华材之星”系列活动方案
  • 一、活动意图 近年来由于普通高中扩招,社会上用人单位推波助澜导致的人才“高消费”等原因造成职业高中生源整体素质相对较低。相当一部分学生缺乏明确的学习目标和积极进取的人生态度,没有良好的学习习惯和行为习惯,自控能力差,经常做出一些违反纪律的事情。
  • 我校德育跟进社会网络化趋势的思考和探索
  • 一、学校德育跟进社会网络化趋势的必要性 互联网这扇窗户打开之后,阳光和空气进来了,苍蝇和灰尘也进来了。中学生正处于道德发展阶段,正是品德形成和发展的关键期,网络信息所传播的多元化的道德观念、价值观念取向,极易引起青少年选择上的困惑,网络上泛滥的色情和暴力信息
  • 师德为本 育人惟实 整体构建 开拓创新——“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题“职业高中学科德育的深化研究”阶段报告
  • 一、背景及意义 “九五”期间,我校参加国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”中“职业高中德育途径与方法的实验与研究”子课题的研究,取得了丰硕成果。为了进一步巩固已有的成果,使我校的德育工作迈上新的台阶,继“九五”“职业高中德育途径与方法的实验与研究”之后,我校参与了“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”。
  • 中外名人“自喻”
  • 陈胜自喻“鸿鹄”:秦末农民起义领袖陈胜年轻时虽然给人家当长工,但他志向远大。有一天,他劳作后在田埂上歇息时,十分惆怅地说:“苟富贵,毋相忘。”有一长工笑他:“若为佣耕,何富贵也?”陈胜叹息着说:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”他把自己喻作志在天下的鸿鹄。
  • 柳与民间风俗
  • 柳,是报春的使者,杜甫有诗:“侵陵雪色还萱草,漏泄春光是柳条。”它告知杨柳是春天气息的预报员,因而自古以来,人们都喜爱杨柳,形成许多与柳有关的民间风俗。
  • [卷首语]
    爱的种子(温建峰)
    [德苑学人]
    德苑学人
    [德育要闻]
    分解任务 明确责任 狠抓落实 务求实效 中央文明委确定未成年人思想道德建设目标任务分工(李少华)
    在“深化”上下功夫、做文章、求实效在研究中出精品、出经验、出人才——全国教育科学“十五”规划国家重点课题实验区负责人工作会议在广东省佛山市召开(刘英敏)
    理思路、抓重点、促深化 出成果、出经验、出人才————“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人佛山会议总结讲话(詹万生)
    依托历史文化名城 努力构建有地区特色的学校德育体系(邝锦耀)
    “学校德育跟进社会网络化趋势”论坛在天津举行(李书华 周丽英)
    在学校德育跟进社会网络化趋势论坛上的开幕词(詹万生)
    实施德育信息化对策 提高德育的针对性与实效性——天津市河西区学校德育跟进社会网络化趋势的实践体会(刘国胜)
    [德育简讯]
    湖北随州积极营造学生成长绿色环境(黄晓春 张波)
    山东蓬莱评价教师“十要义”(曹文兴)
    山东肥城精心打造诚信考试环境(孙松波)
    扎实开展“学守则、守规范、做真人”主题教育月活动(王家洲)
    新疆霍城用科研推动德育工作(柴红霞 刘国印)
    山东滕州“硬”做班主任队伍建设(孙凯)
    新疆阜康大力宣讲《若干意见》(李纯祥)
    中原油田举行革命传统教育巡回报告会(秦治国)
    [德育论坛]
    青少年思想道德建设的行动纲领——学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的体会之二(詹万生 宁武杰)
    [专家论坛]
    在节日里培育民族精神(李汉秋)
    [理论前沿]
    弘扬和培育民族精神是应对全球化的必然选择(张国建 詹万生)
    [观点概述]
    学校管理中的“德治”与“法治”
    [一事一议]
    回归诚信的平台(贾彤)
    [随想杂谈]
    吃苦就是吃补(蔡波)
    [实践篇]
    班主任工作应突出“以人为本”(张剑)
    在中小学弘扬和培育民族精神的实践探索(王德衍)
    德在平常(高荣娥)
    谈师德师风中存在的不良表现及对策(何万云)
    重视勤工俭学的德育功能(魏彦丰)
    创新学校德育 培育民族精神(王茹)
    浅谈新课程改革与班主任队伍建设(曹卫智 任培玲)
    德育工作方法小议
    高校思想政治教育科研的战略性思考(饶世权)
    弘扬与培育民族精神 加强和改进德育工作(詹万生)
    中学生的三种思想倾向值得关注(高文龙)
    [专题篇]
    浅谈学校的诚信教育(郝香梅)
    如何使德育变成学生自己的内需(王加珍)
    争创“华材之星”系列活动方案(梁振兴 何碧珊)
    我校德育跟进社会网络化趋势的思考和探索(郝文彬 许淑瑜 林槟)
    师德为本 育人惟实 整体构建 开拓创新——“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题“职业高中学科德育的深化研究”阶段报告
    [资料篇]
    中外名人“自喻”(王树卓)
    柳与民间风俗(代婷婷)
    《中国德育》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中央教育科学研究所

    社  长:袁振国

    主  编:袁振国

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