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文献检索:
  • 做一个快乐的教师
  • 做教师是快乐的;做一个快乐的教师是幸福的。
  • 德苑学人
  • 王伟,国家行政学院政治学教研部副主任,一级教授,博士生导师。1968年毕业于中国人民大学哲学系本科,1982年在中国人民大学获哲学硕士学位。1978年至1994年在中国人民大学哲学系伦理学教研室工作,历任讲师、副教授、教授,曾担任伦理学教研室主任和伦理学研究所副所长等职。1994年调到国家行政学院,长期在行政管理教研部、公共管理教研部工作,
  • 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话
  • 今天.是中国人民抗日战争胜利纪念目,也是世界反法西斯战争胜利纪念日。我们在这里隆重集会。同世界各国人民一道.纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年.纪念这一正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。
  • 祁县编出《新童谣》
  • 《祁县新童谣》是山西省祁县县委宣传部、精神文明办公室、教育局为全县小学生准备的开学礼物,9月1日举行了首发仪式,免费赠送,人手一册。《祁县新童谣》共三册,每册九个单元.36个教育主题,共计221首。
  • 万紫千红情满园——山东威海市鲸园小学德育无边界网络教育纪实
  • 走进整修一新的鲸园小学校园,你会被这样的画面所感动:几千平方米的操场上整洁得无任何杂物;教学楼内,两千多人有上有下,秩序井然……这便是无边界网络管理下的校园的崭新面貌。
  • 学生需要感恩教育
  • 上海市教委日前推出了第3版《中小学生守则》。其中《中学生守则》增加了“学会感恩”等条款。
  • 德育简讯
  • 山东省沂南县关心下一代工作委员会和共青团沂南县委,为贯彻落实胡锦涛总书记关于“牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来”的指示,印制了《“爱心互动”抗战功臣联谊卡》,以新老两代人喜闻乐见的老少联谊形式,
  • 做人教育不容忽视
  • 2001年第9期的《内蒙古教育》刊登了这样一个故事:一座小城刚刚修了一条漂亮的环城路,路边装上了路灯,种上了苗木.人们视它为小城一景。不料有一天,一夜之间,路灯被人打碎18盏,树苗被人拔掉200多株.引起了市民的公愤。谁干的?追查的结果大大出乎人们的意料,竟然是本城中心小学的一位六年级学生。进一步调查发现,
  • 让正确价值观引领学生生活
  • 人生价值观是个体对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度,它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。综合分析有关中学生价值观的调查研究报告,可以看出,当代青少年的人生价值观日渐趋向多元化,人生行为选择低于理性认识水平.言行脱节现象严重。
  • 坚持以人为本 强化德育功能
  • 中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话,使我们对高等教育“培养什么人,如何培养人”的认识达到新高度,
  • 弘扬民族精神中的“三个结合”
  • 民族精神,不仅是一个民族告别落后、走向文明进步的强大动力,而且是维护一个民族稳定和发展的强大精神支柱。经过五千多年的历史积淀,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。在长期实践中,
  • 论主体道德教育回归生活世界的价值
  • 道德教育追求的价值是真、善、美,培育的是基于自己的主体性而自由选择善的人。道德教育应扩展人的主体性,引导学生更好地充盈于个人的生活中去,积极建构个人完整的生活经验,追求生活的完整性,在创造生活的过程中获得德性的完满。实现道德教育的目的。
  • 爱是学生成长的土壤
  • 我新接了一个一年级班,班上有个学生叫武鹏。这孩子长得十分可爱,脸上有两个小酒窝,一说就笑,就是记忆力差。今天学过的生字明天就忘,数学成绩也不好,常常受到老师的批评。一次偶然的机会,我发现他朗读课文不错,声音清脆响亮,有情有感.
  • 从“心”开始 用“心”对待
  • 有这样一个故事,黑川利雄是日本著名的医学博士,只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都会感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手总是保持热乎乎的。
  • 不要错过“宽恕的桥”
  • 日前,在南京一些高校周围出现一封内容相同的“辛酸父亲来信”。信中详细地回顾了儿子读大学期间的一些事:一年只收过3封。加起来比一份电报长不了多少、只一个‘钱’字特别工整而且清晰”的信;在母亲下岗之际还一封接一封地发信催款;今年暑假“居然偷改入学收费通知,
  • “形管”与“神管”
  • 班级管理没有固定的模式。根据受教育对象的差异性和教育案例情景的不同,应恰当地采用“形管”与“神管”。
  • 从“心”做起
  • 美国文艺复兴时期的著名诗人新宾塞有句名言:“良好的社会最终还是要靠它的公民品质,早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。”做好学生的思想工作不仅关系学生个人,而且影响整个社会。那么,如何做好学生的思想工作呢?
  • 让我们一起成长——加强和改进未成年人思想道德建设的实践与探索
  • 未成年人的思想道德建设问题,引起了全党、全国自上而下的普遍关注和高度重视。如何才能把这一工作做好、做实,取得较为满意的效果,我校开展了“让我们一起成长”的“大教育”活动。
  • 来自家长调查问卷的感悟
  • 为了实施“构建师德素养自我教育行动研究”,我们设计了一份家长调查问卷。其中两个问题为:您心目中的好老师是怎样的?您对老师有怎样的期待?当从560份家长调查问卷中看到答案时,我们陷入了沉思。
  • 教育是爱的奉献
  • 热爱学生是教育的起点和基础。教育之树只有植根于爱的土壤里,才能开出鲜艳的花,结出丰硕的果。
  • 中学教师人文精神的基本内容与要求
  • 人文精神以追求真善美等崇高的价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终极目的.是一种普遍的人类自我关怀。它是整个人类文化所体现的最根本的精神,这种精神形成于人类认识自我、发展自我、完善自我以及自我需要过程中.并规范、指导和约束着人类自身的各种活动。
  • 那一次美丽的错误
  • “成宇,你在级里的名次前进了32名.恭喜你啊!”月考后的一个周末,我在QQ上遇到了我的学生成宇。“是吗?不会吧?”尽管隔着网络,我也能感受到他的惊讶神情,于是我坚定地敲下:“是的!老师不骗你,因为你努力了!!!”
  • 了解兴趣 巧用特长
  • “老师.我要上厕所!”“老师,我要喝水。”“张老师。您别生气了,您原谅我吧,我下次不这样了!”他就是既聪明又淘气.既让人喜欢又让人头疼的小男孩——杜傲。
  • 挫折教育正当时
  • 世界卫生组织称,中国每年自杀者超过25万,据复旦大学调查,上海8至15岁儿童中有24%考虑过自杀。为了学生将来的发展,太多人只注重成功教育,但人生“不如意事常有八九”,怎么可以只知成功不知其“母”?
  • 做个聪明伟大的母亲
  • 纵观古今中外,英雄的背后往往有一个伟大的母亲。岳母刺字、孟母三迁的故事我们耳熟能详,现代母亲育儿成才的故事成千上万。这里有一个真实的故事,让我听后久久难忘,不胜感慨:
  • 请“逆向关怀”孩子
  • 美国阿拉斯加国家动物园的鹿苑里,鹿群园既不必为觅食而发愁,也不必为逃避敌害而穷于奔跑而很快繁殖起来。然而一度兴旺之后,瘸弱残疾者却与日俱增.最后竞出现濒临绝种的危机。
  • 比天空更宽阔的是人的心灵
  • 从一位朋友那儿听来这榉一个故事:一天下午放学时.一年级小朋友们正在站队。忽然一阵哭声从队伍后面传了过来,
  • 一次触动心灵的成长之旅——《塑料与我们的生活》教学的反思
  • 《塑料与我们的生活》是苏教版小学《品德与社会》(四年级上册)第三单元“做聪明的消费者”中的第3课。众所周知.发明于20世纪初的塑料是现代社会不可缺少的新型材料.它给人们的生活带来了很大的便利,但是,人们对废弃塑料制品的危害缺乏足够的认识,随意丢弃塑料垃圾,
  • 浅谈中学物理教学的德育渗透
  • 作为物理教师,在教学中进行德育渗透是责无旁贷的。因此,我们应结合物理教学的特点,积极探索把品德教育贯穿于物理教学之中的途径与方法,促使学生增强民族自豪感,
  • 以课题实验为载体 深化德育综合实践活动课程研究的反思
  • 哈尔滨市南岗实验区2004-2005德育百花奖研究活动结束了。在本届活动中.我们形成了许多新的认识和观念。
  • 科研兴德 用心育人——“农村小学生良好行为习惯培养”课题研究总结
  • 改革开放和市场经济带来了多元文化,面临文化碰撞的农村小学生,由于活动范围狭窄,缺乏辨别是非的能力,常常会受到社会上一些负面影响。而传统德育存在着单向演输、机械训练、封闭保守、标准化等压抑学生创造意识的弊端。因此,农村小学需要探索德育新模式.
  • 青少年思想品德现状的七个突出问颢
  • 经过20多年的经济飞速增长.我国正以一个世界经济大国的形象出现,并将要经历一个痛苦的分化整合期。这一阶段社会不公正现象的呈现.社会道德失范,青少年思想品德问题也日益增多。这是一个值得关注的问题。
  • 推行“学生成长导师制”的初步探索
  • 当前,社会多元文化的形成以及不同的价值观和思维方式对成长中的青少年学生具有很大的影响.家庭教育缺失,而学校教育在一定程度上存在重智轻德、重课堂教学轻社会实践的现象。从而导致思想、学业、心理、行为方面存在偏差的学生占有一定的比例,这与我们提出的教育协调、均衡、优质、跨越发展的目标。与培养德、智、体、美、
  • 法制教育的辩证思考
  • 中小学法制教育是一项系统的工作。要想取得良好的教育实效.必须从教育内容、教育方法、教育途径等方面进行辩证的思考和全面的分析。
  • 探索“联帮跟”教育模式 创新德育工作途径
  • 高中阶段是人一生中十分关键的时期。教育和引导学生走好高中三年的人生历程,对学生的终身发展有至关重要的作用。基于此,京山一中参加了中央教科所“九五”和“十五”全国重点课题“整体构建学校德育体系”子课题实验,开展了“休闲文化对学生政治思想道德的影响及对策”的研究和实验,
  • 为了明天奋飞的雏鹰——重庆市少先队加强和改进未成年人思想道德建设工作纪实
  • 巴渝大地春潮涌,红岩少年笑颜开。重庆,一座集光荣革命传统、悠久历史文化于一身的共和国最年轻的直辖市,她未来的小主人——500多万少年儿童.从来没有如此生机盎然、意气风发。飘扬的红领巾、灿烂的笑脸,构成了城市最鲜活的生命画卷。
  • 加强学校综合治理 营造良好育人环境
  • 山东省莱州市第一中学始终把学校综合治理作为一项重点工作来抓,探索形成了以法制教育为主线,以道德教育为核心,以安全教育为保障.以校园文化建设为辅助的综合治理新路子,有效地推动了学校各项工作的顺利开展。
  • 心诚则灵
  • 班级是构成学校整体的一个最基本的单位,班级管理的成败影响着一个学校的整体形象。要想达到理想的管理效果,除了班主任的辛勤劳动外.更重要的是斑主任要有管理学生的科学方法。我的体会大致可以用四个字概括.那就是“心诚则灵”。
  • 谈关爱学生
  • 在反对体罚和变相体罚实践中,部分教师走进了一个误区。他们认为只要不体罚学生就是关爱学生。于是.有的老师在遇到学生犯错误的时候,采取了“踢球”的方式,轻者交给班主任.重者交给级部主任,或者叫家长;有的教师只管教书,不管育人.只要成绩考好了.什么问题都好解决;
  • 有关抗日战争的几个纪念日
  • 1931年9月18日夜,日本关东军自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨.反诬中国军队所为.并以此为借口.进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。次日,日军占领沈阳。到1933年2月.整个东北沦于日军之手。“九一八事变”,标志着日本军国主义开始全面侵华,
  • 历代“和谐社会”诗话
  • “和谐社会”是我国人民,特别是文人向往的理想社会。稍加留意,便可从诗文、典籍中,见到人与人、人与畜禽、人与大自然“贵和”以及怎样构建“和谐社会”的描述。
  • 荷花的文化韵味
  • 周敦颐在《爱莲说》中写道:“予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清……”。
  • 以我心灵之美创造校园之美——海南省海口市英才小学
  • 海南省海口市英才小学创建于2000年8月,占地面积16亩,建筑面积10800平方米。有教职员工110人,教学班41个,在校生2347人。学校硬件设施较先进,是海口市校园环境最优美的一所花园式学校。
  • 拓展育人空间 实现全面育人——内蒙古通辽市铁路中学
  • 内蒙古通辽市铁路中学设备一流,环境优雅,占地面积14万平方米,在校学生6000余人,2002年成为中央教育科学研究所德育研究直属实验校。
  • [卷首语]
    做一个快乐的教师(赵国柱)
    德苑学人
    [新闻篇]
    在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话(胡锦涛)
    祁县编出《新童谣》(申祁晋 郭万明 王步林)
    万紫千红情满园——山东威海市鲸园小学德育无边界网络教育纪实(王艳芳 李晶 丛丽莉)
    学生需要感恩教育(晨晖)
    德育简讯
    [理论篇]
    做人教育不容忽视(李萍)
    让正确价值观引领学生生活(林辉华)
    坚持以人为本 强化德育功能(于秋波)
    弘扬民族精神中的“三个结合”(商宗伟)
    论主体道德教育回归生活世界的价值(张玉茹 汤翠娥)
    爱是学生成长的土壤(莲蝉娟)
    从“心”开始 用“心”对待(李玉芳)
    不要错过“宽恕的桥”(郭志千)
    [实践篇]
    “形管”与“神管”(李豪举)
    从“心”做起(赵文勇 李筱莉)
    让我们一起成长——加强和改进未成年人思想道德建设的实践与探索(于冠军)
    来自家长调查问卷的感悟(姚雪晴)
    教育是爱的奉献(郑霞)
    中学教师人文精神的基本内容与要求
    那一次美丽的错误(张文波)
    了解兴趣 巧用特长(张焜)
    挫折教育正当时(黄文龙)
    做个聪明伟大的母亲(仙子)
    请“逆向关怀”孩子(章剑和)
    比天空更宽阔的是人的心灵(曹朝霞 苍云)
    一次触动心灵的成长之旅——《塑料与我们的生活》教学的反思(胥传红)
    浅谈中学物理教学的德育渗透(王芳)
    [科研篇]
    以课题实验为载体 深化德育综合实践活动课程研究的反思(李娟)
    科研兴德 用心育人——“农村小学生良好行为习惯培养”课题研究总结(李先竹 胡少林)
    青少年思想品德现状的七个突出问颢(吴志魁)
    推行“学生成长导师制”的初步探索(钱利祥)
    法制教育的辩证思考(王乃华 严永年)
    探索“联帮跟”教育模式 创新德育工作途径(黄承勇)
    [专题篇]
    为了明天奋飞的雏鹰——重庆市少先队加强和改进未成年人思想道德建设工作纪实(王志杰 张艳 李键)
    加强学校综合治理 营造良好育人环境(张广夫)
    心诚则灵(吕丽)
    谈关爱学生(孙希红)
    [资料篇]
    有关抗日战争的几个纪念日(孙晋瑜)
    历代“和谐社会”诗话(钟晓红)
    荷花的文化韵味(清风)

    以我心灵之美创造校园之美——海南省海口市英才小学
    拓展育人空间 实现全面育人——内蒙古通辽市铁路中学
    《中国德育》封面

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