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文献检索:
  • 千万何以感动亿万——我们这支队伍,这些人
  • 又到教师节。 一年来,全国近1800万教职工拿什么感动了亿万国人,不用多想,正是他们高尚的师德。 就在不久前,一个名叫张丽莉的“80后”,凭着人性之善、师德之光,成为了“最关女教师”,受到了全社会的褒奖。
  • 建立师德建设的长效机制
  • 师德建设的长效工作机制的核心内容是师德教育、宣传、考核、监督和惩治的有机结合。值得强调的是,提高教师的地位和待遇,激励广大教师热爱教育事业,营造全社会尊师重教的良好氛围是建立师德建设长效机制不可或缺的环节。
  • 殷雪梅:平凡铸就伟大丰碑
  • 他们,素不相识,操着不同的口音,品尝着不同的生活滋味; 他们,同为教师,在各自执教的土地上,用自己的生命托起了孩子们生的希望;
  • 陈文金:一段抹不去的记忆
  • 2005年6月10日,周末。 下午放学后,新疆拜城县第二中学(以下简称“拜城二中”)的学生开始陆续离校返家。
  • 疏星:将光芒与温暖尽情释放
  • 巍巍龙眠山庄严肃立,滔滔龙眠河奔流不息,安徽桐城这座城市的记忆永远被定格在2006年7月10日。这一天,一位普通的校长不顾个人安危,在营救两名溺水少年时,不幸被汹涌的河水吞没,献出了自己年轻而宝贵的生命。43岁戛然而止的生命,奏响了一曲英雄校长的绝唱。他就是桐城市同安小学校长疏星。为表彰疏星见义勇为的精神,安徽省委教育工委、省教育厅追授他“英雄校长”的荣誉称号。
  • 袁文婷:感天动地的美丽
  • 5·12大地震是一场灾难。每每想到,都心有余悸。这场灾难留给了人们悲痛,也留给了人们巨大的精神财富:那一幕幕舍身救人的感人场面,让人感动,让人奋发,点亮着我们的人性光辉。
  • 冯协:花样青春绽放在十步河
  • 特岗教师。 21岁。 工作18天。 这三个标签,共同构筑起冯协不朽的青春之歌。这个外形柔弱的女子,用她的铁肩,担起了中华民族的大义,用她的生命,诠释了教师群体的血与爱。
  • 羞耻感对道德发展的影响及意义
  • 考查924名中小学生的羞耻感与道德发展间的关系,结果显示:(1)除身体羞耻外,其他维度及羞耻总分在年级上均存在差异。(2)道德情感前三阶段五年级低于其他年级,后三阶段四年级小于其他年级,七年级达最高峰,八年级处于低谷。(3)道德情感第三、四阶段与羞耻感总体水平及行为羞耻、身体羞耻均显著相关;道德认知仅与能力羞耻相关。(4)行为羞耻对道德情感第三、四阶段有预测作用;能力羞耻对道德认知有预测作用。
  • 我社继续实施“校本德育创新基地”建设计划
  • 为进一步丰富来稿机制,优化来稿渠道,推广典型经验,推出优秀人物,建立监测窗口,增强辐射能力,我社继续在全国遴选若干学校建设“校本德育创新基地”。
  • 怎样让德育教材活起来
  • 学生生活与德育教材存在差距和矛盾,品德教学要遵循儿童自我建构这一品德形成的本质规律,对教材内容、教学过程进行合理重构,从而促使学生品德的自我提升。
  • 农村学校布局调整需要科学决策
  • 为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,保障适龄儿童在户籍所在地学校就近入学,进一步规范农村义务教育学校布局调整工作,教育部日前公布了《规范农村义务教育学校布局调整的意见》(征求意见稿),面向社会公开征求意见。
  • 建好创新人才培养的三个“圈层”
  • 在2012年全国科技创新大会上,胡锦涛总书记指出,深化科技体制改革,加快创新型国家建设,必须进一步完善人才发展机制,建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。创新人才的培养固然离不开教育,而教育又离不开课堂、教育系统、社会环境三个“圈层”的密切配合。
  • 德育实为完全人格之本——访晋中市教育局局长鹿建平
  • 闲暇时不忘读书的习惯使他身上有一种温润和威严相融合的气质。他的声音洪亮却不失磁性,幽默的话语常引人深思,犀利的言辞也能让人打心底里涌出暖意,与众不同的魅力源于他对教育始终怀有的一颗赤子般澄澈的心。本期专谚,我们一同走近晋中市教育局局长鹿建平。
  • 删繁就简三秋树,领异标新二月花——晋中德育“回眸”
  • 晋中位于山西省中部,是华夏文明的发祥地之一,勤劳智慧的晋中人民在自己繁衍生息的土地上,创造了独具特色、光辉灿烂的地域文化,其中尤以“诚信为本,以义制利”的晋商文化为世人所称道。秉承“进取、敬业、诚信”的“晋商精神”,晋中教育人奋发有为,敢为人先,在教育之路上艰辛跋涉,取得了丰硕成果。2009年,晋中被教育部命名为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”。创新无止境。面对成绩,晋中教育人又开始思索教育发展的新“驱动”,而德育成为他们目光投放的焦点。
  • 循着快乐的方向前行
  • 位于山西晋中腹地的平遥古城,是享誉中外的世界文化遗产。在古城东南面的城乡结合部,有一座充满活力、散发着育人馨香的学校,那就是平遥县汇济小学。多年来,学校不断探索和创新育人工作新途径,德育工作一直走在全县乃至全市前列。
  • 给心灵一个支点
  • 教育是人的教育,同时也是心的教育。山西省晋中市榆次区第二中学从2005年就开始有计划、分步骤地实施心理健康教育。学校心理健康教育以培养学生形成“高尚品德,健全人格”为目标,走上了“全过程、全方位、全员化”的发展道路。其中,最大的亮点当属学校心理健康教育与咨询中心(以下简称“中心”),其别具特色的工作模式得到了家长、学生的普遍认可和领导、专家的一致肯定。
  • 借养成教育之力促学生终身发展
  • 山西省太谷县恒达中学(以下简称“恒中”)在校生四千余名,仅住校生就有两千余名。面对学生多、管理人员少、管理难度大的局面,学校以养成教育为契机,着力开展“一二三”教育(“一个热爱”即“我爱我家”;“两个习惯”即良好的生活习惯和学习习惯;“三个学会”即学会生存、学会做人、学会创造),编写完成了“恒达中学德育序列化丛书”,逐渐摸索出具有本校特色的德育管理新途径。
  • 为什么说教师交流不会拖垮名校
  • 问:一些地区一直在探索通过教师交流来提高薄弱学校的师资水平,但也有不少人担心这样会拖垮名校,把一杯好茶变成两杯白开水。这种担心是多余的吗?
  • 如何把寄宿制学校办成留守儿童的家
  • 问:我是一个寄宿制学校的校长,好多学生的父母都出去打工了,他们很想让孩子在学校找到家的温暖,请问我们该怎么做?
  • 以爱之名实现真教育
  • 今天的孩子,既享受着科技现代化带给他们的诸多幸福和快乐,又饱受着父母之爱带给他们的无助与迷茫。
  • 我和“刺头”背后的故事
  • 凡在我班任教过的老师都会认为,这是“刺头”爆多的一个班级。初一刚进来时,“刺头”宝宝们尚年幼,陌生的环境,新奇的事物,通常老师板起脸来,训斥一顿,还能被唬住一阵儿。但现在初二了,宝宝们个头儿长了,胆子也大了,就没那么好糊弄了。因此,经常有科任老师来向我抱怨、告状,而且戏言:“刺头”宝宝们只有在我的课上才会装成乖乖小绵羊。而每每这时,我只能在心底苦笑。有很多事情,其实并不为大家所知。
  • 智取“捣蛋鬼”
  • 常言道:老师和学生就是一对“冤家”,你追我走,你抓我藏,学生和老师又是一对难以割舍的好“朋友”。日常教学中遇到学习勤奋的学生,那真是老师的幸福,可如果碰上调皮捣蛋、懒惰而又不聪明的孩子,就会影响正常的教学秩序,还会影响师生关系。那么,老师真的要跟这帮孩子“较劲”了。
  • 教师要善于给情绪“美容”
  • 前国家女排主教练陈忠和是个外柔内刚的人,他的笑容被称为最厉害的武器。
  • 学生频繁请病假的背后
  • 在农村寄宿制学校中,学生频繁找各种病由请假回家的现象比较普遍。作为班主任,一定要考虑学生是不是遇到了“校园软暴力”。如果只是简单地认为学生是体弱多病,或者厌学逃学,那就有可能会“毁了孩子的一生”。
  • 跑道上的语文课
  • 这一天,我踏着铃声走进了教室,按惯例,同学们也做好了听写准备。
  • “工作坊式家长会”及其启示
  • 家长会是家校合作的主要形式,是用于教师与家长交流和沟通的最早和最常见的形式之一。随着教育理念的不断更新,越来越多的人意识到传统的家长会存在形式呆板、气氛严肃、重智育轻德育等弊端。研究发现,传统家长无法避免学校中心、教师中心、分数中心,有些家长会不仅使教师、家长、学生三方都没有从中获益,甚至恶化学校与家庭的关系,损害了学生的身心健康。由此可见,在教师与家长彼此尊重、真诚交流的前提下,创建一种开放的、民主的、互利的家长会,是当前家校合作努力的方向。
  • 与蝴蝶相约
  • 记不清从什么时候起,熟悉的校园里突然多了一道特别的风景——行政楼前的两块花圃中飞舞起无数的白色小蝴蝶。好一幅壮丽的图景啊!成千上万只白蝴蝶上下纷飞,借着阳光的力量,或停憩在花蕊上,或穿行在花丛问,小小的鳞翼闪动着点点极其炫目的白。老师们自然惊异于这小小生灵的生命舞动,除了惊异,也许我们的心里还带着几分感动。
  • 读书是快乐的
  • @活力老豆:央视《读书》栏目组推出2012暑期特别节目《寻找中国最会读书的孩子》。在鄞州海选现场,我们看到孩子们令人惊叹的一面:每一个孩子都列出看过的大量图书,而且现场发表对自己喜爱的书的诸多感言,让做评委的我也学到了不少东西。孩子们有一个共同的心声:读书是快乐的!我在想:教育是充满希望的!
  • 在电影中受教育
  • @李楠政策:近日,教育部、国家广播电影电视总局联合发布了《第29批向全国中小学生推荐优秀影片片目》。其中,有亲情励志主题的《跑出一片天》,有帮助学生重温历史的《民的1911》,也不乏孩子们喜欢的动画片《大闹天宫3D》。
  • 未雨绸缪保安全
  • @刘在花:校园安全是学校教育和管理的重要内容,而校舍安全是校园安全的基础和物质保障。为了保障校舍安全,把校舍建成群众最放心的建筑,确保校园安全,使发生在师生身上的意外事故减少到最低限度,近日,江西计划未来五年基本消除现有中小学校舍安全隐患。
  • 进一步规范指导义务教育学校布局调整
  • @微言大意:针对当前学校撤并带来寄宿制学校管理混乱和班额超标等突出问题,要通过专项规划和督查着力加以解决。治标更要治本,教育部公布《规范农村义务教育学校布局调整的意见(征求意见稿)》,广泛征求民意,提出布局调整科学原则:
  • 师生向往的幸福家园
  • 山西省平遥县汇济小学创建于1998年8月,现在有学生2026,专任教师76人,拥有市级以上教学能手、学科带头人25人。
  • [特别策划]
    千万何以感动亿万——我们这支队伍,这些人(于漪)
    建立师德建设的长效机制(殷长春)
    殷雪梅:平凡铸就伟大丰碑(苗培)
    陈文金:一段抹不去的记忆(闫益佳)
    疏星:将光芒与温暖尽情释放(齐欣)
    袁文婷:感天动地的美丽(李健)
    冯协:花样青春绽放在十步河(杨安俊)
    [思想前沿]
    羞耻感对道德发展的影响及意义(李翰飞[1] 江琦[2])

    我社继续实施“校本德育创新基地”建设计划
    [思想前沿]
    怎样让德育教材活起来(董一红)
    [教育评论]
    农村学校布局调整需要科学决策(杨润勇)
    建好创新人才培养的三个“圈层”(杨清)
    [区域报道]
    德育实为完全人格之本——访晋中市教育局局长鹿建平(宋立文 温建锋)
    删繁就简三秋树,领异标新二月花——晋中德育“回眸”(宋立文 杜红英 张旭飞)
    循着快乐的方向前行(梁建鹏[1] 冀仙丽[2])
    给心灵一个支点(王文清[1] 高敏[2])
    借养成教育之力促学生终身发展(郭强)
    [专家答疑]
    为什么说教师交流不会拖垮名校

    如何把寄宿制学校办成留守儿童的家
    [第一现场]
    以爱之名实现真教育(薛伟)
    我和“刺头”背后的故事(钟燕萍)
    智取“捣蛋鬼”(何自棠)
    教师要善于给情绪“美容”(胡全斌)
    学生频繁请病假的背后(王炳栋)
    [教师随笔]
    跑道上的语文课(何家洁)
    “工作坊式家长会”及其启示(杨伟明)
    与蝴蝶相约(赵龙)
    [微博快讯]
    读书是快乐的(活力老豆)
    在电影中受教育
    未雨绸缪保安全(刘在花)
    进一步规范指导义务教育学校布局调整

    师生向往的幸福家园
    《中国德育》封面

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    主  编:袁振国

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