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  • 清阴澄夏首 下载全文
  • 六月,初夏季节,春阴未尽.夏暑已至。夏初的可爱就在于它炽热中不失清凉。
  • 德苑学人 下载全文
  • 欧阳林 汉族,福建省福州市人,1954年12月18日生于北京市,中共党员,现为广西师大社科部主任,教授,硕士研究生导师,中国高校思想政治教育研究会会员,中国高等教育研究会公共关系专业委员会理事,广西普通高校“两课”指导委员会委员。
  • 江泽民总书记在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话 下载全文
  • 青年是祖国的未来,是民族的希望。在任何一个时代中。青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党和人民对全国各族青年寄予殷切期望。希望你们在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,以自己的青春活力和满腔热血。为祖国和人民建立杰出的功绩!
  • 加强小公民道德建设 促进儿童的健康成长——江泽民总书记为“中国小公民道德建设计划”题词 下载全文
  • 据新华社北京6月4日电近来,全国各地的儿童们正在积极实施“中国小公民道德建设计划”,广泛开展“我做合格小公民”活动,充分展示了新世纪我国亿万儿童健康向上的精神风貌。今年“六一”期间,江泽民总书记欣
  • 道德也是力量 下载全文
  • “硫酸伤熊事件”余波未了,又传来了“活烤小狗”(见《中国青年报》2002.3.22教科文版)的凄厉嘶鸣!同样是名牌大学在读大学生,同样是不道德的恶劣行径,同样的折射出了我们现行教育中的严重缺陷!
  • 解读“巍巍南开” 下载全文
  • 没到南开中学前,感到南开是个神话——这所学校里走出了3位国家总理、副总理,9位全国人大副委员长、全国政协副主席,40余位省部级领导干部,53位著名科学家,47位两院院士;南开中学的高中毕业生。100%升入大学。99%升入重点大学……
  • 开拓创新 填补空白——“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会在京召开 下载全文
  • 6月8日至10日,“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会在北京联合大学召开。教育部社政司、北京市委教工委、中央教科所德育研究中心的领导同志及全国19所高职院校的有关领导、专家参加了研讨会。
  • 湖南省怀化市洪江区德育创新出实效 下载全文
  • 湖南省怀化市洪江区认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,在德育内容、方法、途径、管理和评价方面进行大胆创新,效果明显。现举二例。
  • 河南省禹州市德育实验区召开课题实验工作会议 下载全文
  • 5月27日,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”河南省禹州市实验区召开开题会议,对德育实验工作进行安排部署。
  • 深化研究 扩大实验——河南省淮滨县“整体构建中学德育体系的深化研究”课题开题暨学术报告会胜利召开 下载全文
  • 6月12日,全国教育科学“十五”规划国家重点课题子课题“整体构建中小学德育体系的深化研究”开题会议暨学术报告会在河南省淮滨县中学阶梯教室召开。我国著名德育专家、中央教科所德育研究中心主任、《中国德育》杂志主编詹万生教授和信阳市教育局副局长李培模、信阳师范学校校长梁其
  • 内蒙古自治区苏尼特右旗教育系统认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》 下载全文
  • 内蒙古自治区苏尼特右旗教育系统采取多种形式,贯彻执行《公民道德建设实施纲要》。
  • 论当代大学生应具备的优良道德素质 下载全文
  • 所谓道德是指一定社会正确处理或调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。不同的阶级,不同的社会,有不同的道德观念、道德标准和道德原则。但就道德发展的主流而言,它是用善恶荣辱等观念,评价人们的行为,调整人与人之间的关系。道德是人类社会特有的现象,与他人无关的、孤立
  • 贯彻《公民道德建设实施纲要》的实践与思考 下载全文
  • 党中央颁发《公民道德建设实施纲要》不久,中共教育部党组就发出通知,要求各教育部门认真学习贯彻《纲要》。通知强调指出,青少年学生是公民道德教育的重点人群,学校是对青少年进行系统道德教育的重要阵地,加强公民道德教育是学校德育的重要内容。各级各类学校要把青少年道德建设放在学校教育
  • 论预防青少年犯罪活动的措施和对策 下载全文
  • 青少年犯罪在近几年呈现出不断增长的势头并出现了低龄化。犯罪活动出现团伙化,智能化,“好学生”、女学生犯罪呈现出增长的趋势。青少年犯罪活动的出现有其深刻的社会、家庭、学校等方面的原因。预防青少年犯罪的对策和措施,从社会方面讲:1、要尽快建立起全社会的预防机制。2、重视青少年健康成长的良好外部环境。3、努力做好违法犯罪青少年的帮教工作;从家庭方面讲:1、重视家庭教育,讲究教育方法。2、强化防范意识,承担家庭义务和责任。3、维护家庭的团结与和睦;从学校教育方面讲:1、实施素质教育,加强青少年违法犯罪的预防工作是学校中的经常任务。2、加强学校的心理健康教育是预防青少年违法犯罪的根本措施。3、加强教师队伍建设,建立一支高素质的教师队伍是预防青少年犯罪的根本保证。
  • 用民族经典文化 育当代创新人才 下载全文
  • 民族精典文化是中华传统文化的高度概括,让学生学习民族经典文化,是培养学生创造性思维的有效途径。据此,我们确立了“十五”期间的办学思想是“用民族经典文化,育当代创新人才”。我们有计划地落实办学思想,走出了自己的路。
  • 重引导 抓养成——中专学生德育工作探索举隅 下载全文
  • 根据中专学生的自身特点及德育工作目标内容的要求,我们经过研究分析,并通过较长时间的实践,逐步形成并坚持了以加强爱国主义、创建良好教学秩序、培养学生良好习惯为主要目标的“五个教育”活动。
  • 班主任实施美育的几个场合 下载全文
  • 俄国作家契诃夫说过“人的一切都应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想。”给学生留下美的第一个印象尤为重要。首先,在衣着服饰上要大方别致,给人以美感,给人一种奋发向上的力量,切忌奇装异服,涂脂抹粉。所以,洒脱的仪表、得体的衣着是同学们接受美的第一需要,即满足视觉审美的需要。其次,言谈举止也是至关重要的。第一句话如何讲、讲什么,应充分地加以思考。冗长
  • 班主任要有“八心” 下载全文
  • 班级工作是一项复杂的工作.作为班主任,首先要能全身心地投入其中。对工作要充满热情.要做到这一点.班主任本身必须具备高度的事业心和责任感。在平时的工作中,坚持以主人翁的精神,认真考虑班级工作的方方面面,热心于各项工作。如对班级情况、学生现状细致的调查分析,班务计划的合理制订,教育活动的正常开展,经验教训的及时总结.改进措施的有效落实等方面都要积极主动地、有步骤地进行。
  • 后进生转变“五化法” 下载全文
  • 要感化后进生,应该采用“帮教结合”的方法。
  • 书桌上的“常客” 下载全文
  • “忧患”教育 下载全文
  • 在班主任工作中,应对学生进行一些必要的“忧患”教育。
  • 科学化 系统化 规范化 现代化——《高校德育体系的整体构建与实践》述评 下载全文
  • 高校德育如何适应新世纪社会经济、政治、文化发展和人才成长的需求?黑龙江科技学院党委书记、博士生导师宋长生教授编著的《高校德育体系的整体构建与实践》一书作出了系统和富于创造性的回答。
  • 天津市河西区组织“九五”课题鉴定验收 下载全文
  • 根据中央教育科学研究所德育研究中心总课题组《关于子课题实验研究成果鉴定验收的若干规定》的要求,天津市河西区指导组对所辖实验校的子课题实验研究成果,本着科学、严肃、实事求是的精神,进行了客观、公正的鉴定验收。
  • 构建德育“管理与评价”体系 增强德育实效 下载全文
  • 武汉市财贸学校承担“九五”国家重点课题“整体构建学校德育体系”子课题“德育管理与评价研究”以来,学校德育工作形成了自己的特色。
  • 在“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会上的欢迎辞 下载全文
  • 今天,“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广试验”高职学段子课题开题暨学术研讨会在北京联合大学举行,这对于推动全国高职院校的德育工作,对于推动全国高职教育的改革与发展具有重要意义,也是我们北京联合大学向各兄弟院校学习的一次极好机会。我代表联大党委、代表我校与会的同志向出席今天会议的各位领导、各位专家表示热烈欢迎。
  • 与时俱进 开拓创新 深化研究 填补空白——在“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会上的讲话 下载全文
  • 我代表中央教科所德育研究中心和总课题组向高职学段子课题开题会议的召开表示祝贺!向来自全国二十所高职学校的与会代表表示欢迎!向北京联合大学给予的大力支持、精心筹备和热情接待表示感谢!
  • 与时俱进 发展创新 加强高职教育研究——“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职学段子课题开题报告 下载全文
  • 今天,来自全国20余所高等职业教育名校的领导和专家欢聚在北京联合大学,举行“十五”国家重点德育课题开题暨研讨会,对高职德育的研究意义重大,在此首先感谢中央教科所德育研究中心给了我们这次机会,使我们荣幸地承担了国家重点课题高职学段任务!同时对全国各个高等院校从事高职德育研究的专家、同行们的光临表示热烈欢迎!
  • 做一个有品德的现代人 下载全文
  • 古人说:“大学之道,在明德,在做人,在至于至善”。这句话告诉我们,学习的最高境界在于做人,做有品德的人,做善良的人。
  • 保护“自尊” 激发“自信” 制止学生辍学 下载全文
  • 目前,学生辍学问题已经引起各级领导、各个学校的普遍重视。对此各地也都采取了相应的防辍措施。在众多的措施中,保护自尊,激发自信,是制止学生辍学的关键措施。
  • 以德治校应着重解决的几个问题 下载全文
  • 学校是培养人、造就人的重要场所,是实施教育的前沿阵地。如何全面贯彻落实江总书记提出的“以德治国”的重要方略,坚持以德治校,培养德、智、体、美全面发展的合格人才,是摆在我们教育工作者面前的一项十分重要而又非常紧迫的任务。目前,应着重抓好以下几个问题。
  • 谈“富日子 也要苦孩子” 下载全文
  • 有人提出“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的口号。此口号的提出,为教育的发展起到了不小的促进作用。但多年的教育实践证明,即使过上富日子,也要苦孩子。现在学生由于大多是独生子女,有的家长把孩子看成是掌上明珠,孩子要星星,不给月亮,优越的家庭环境使有些学生依赖性强,衣来伸手,饭来张口。还有的学生自私自利,一切以自我为中心,不关心
  • 天津市南开中学简介 下载全文
  • 天津南开中学原名天津南开学校,始创于1904年,是由我国著名爱国教育家严范孙和张伯苓创办的系列南开学校的发祥地(现有一所大学,六所中学,一所小学。南开校友总会包括八所大、中、小学的校友)。南开中学现所在地即南开学校旧址,以“中国近现代重要史迹”被国务院列为全国重点文物保护单位。抗日战争
  • 天津市南开中学德育工作2000-2005年五年规划 下载全文
  • 德育目标 培育学生心中有他人、心中有集体、心中有祖国的思想感情,有爱国之心,报国之志,效国之能的理想与责任感。树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来成为坚定的共产主义者莫定基础。使学生成为具有较高的社会公德和良好的文明行为习惯,遵纪守法的优秀
  • 天津市南开中学2000-2005学年度美育实施方案 下载全文
  • 美育是德育的载体,是学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义事业接班人和建设者的重要组成部分。美育不仅能培养学生有高尚的情操,还能激发学生的学习活动,促进智力的开发,培养创新能力,具有其它学科无法代替的特殊作用。
  • 天津市南开中学2000-2005年德育工作“七个系列”实施方案 下载全文
  • 21世纪的竞争是人才的竞争。面对挑战,世界各国制定了各自的人才战略。美国提出培养“高情感和高技术平衡的美国人”;日本提出实行“全人教育”,要“造就世界通用的日本人”;德国提出要加强科技知识的教育,加强创新精神的培养;我国在实施素质教育中,把培养学生的创新精神和实践能力做为重点。
  • 实施“一主三自”教育整体构建学生主动发展体系 下载全文
  • 1998年5月,经中央教科所认定:我校的“实施‘一主三自’教育,整体构建学生主动发展体系”的研究课题,被列为“九五”国家重点科研课题:“整体构建学校德育体系”的子课题之一。“一主三自”教育是南开中学的传统教育,也是今天南开中学新的研究课题。这个课题对在新形式下如何发挥学生的主体作用,是一个积极有益的探索。
  • 天津市南开中学每学年二十五项传统活动项目 下载全文
  • 天津市南开中学青年业余党校管理制度 下载全文
  • 天津市南开中学班主任队伍建设方案 下载全文
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学拉领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
  • 天津市南开中学家长学校实施方案 下载全文
  • 天津市南开中学2000-2005年学生心理健康教育规划 下载全文
  • 学生的心理品质教育是整体素质教育的重要组成部分。健全的人格是现代人才必备的素质。本规划力求在我校原开展心理健康教育的良好基础上,进一步加大力度特别是在该项教育领导体制和教育体制上给予充分的保障。
  • 天津市南开中学2000-2005学年度科技教育工作实施方案 下载全文
  • 天津市南开中学高中综合实践活动学分制管理办法 下载全文
  • 指导思想 认真贯彻江泽民同志提出的“教育与社会实践相结合”的教育方针,把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径,全面推进素质教育的深人发展及高中大课程计划的实施。努力实现德育工作科学化、规范化管理与操作。
  • 谈校园文化建设 下载全文
  • 校园文化是学校师生通过教育与教学活动创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态,对于培养良好的校风、教风、学风具有独特功能。
  • 学校德育工作社会化的研究与实践 下载全文
  • 学校德育工作社会化,是指要在坚持以学校教育为主体的前提下,注重沟通学校与社会各界的联系,协调社区内各种教育力量,优化社区德育环境。在德育工作中,学校要努力创设校内外齐抓,社会家庭共管,全方位、立体化抓德育工作的格局。
  • 建设一支高素质、高水平的教师队伍 下载全文
  • 近几年来,我校坚持以“三个面向”为指针,以“思想领先、教学为主、五育并举、发展特色、全面发展”为办学目标,努力建设一支师德好、师风正的高素质、高水平的教师队伍。在学校管理、教育科研、教育质量、特色教育等方面,取得了可喜的成绩。
  • 一个鲜为人知的育德世界——评《锻铸警魂——河南公安高等专科学校德育实践的探索》 下载全文
  • 德育在特殊战线发挥着特殊的作用。河南公安高等专科学校坚持以德育为中心,从公安教育的实际出发,探索了一条在德育内容、德育途径、德育方法等方面充分体现公安特色的德育模式,在为国家培养合格过硬的公安人才中发挥了十分关键的作用。该校加入
  • 展示北京大学学生的家庭教育真谛——简评骆风先生的《成才与家教》 下载全文
  • 近20年家庭教育一直是社会热点问题之一,撰写家庭教育的文章、出版家庭教育的书籍甚至成为一种时尚。由于北京大学的名牌大学效应,这些年写北大学生家长教育子女的经验之类的书籍不少;但是对北大学生的成长经历和家庭教育进行深入、系统研究的作品还不多。骆风副教授是一位长期从事家庭教育
  • 一部研究中国古代文明起源的新作——评青年学人彭庆涛的《黄河中下游父系氏族源流探析》 下载全文
  • 父系氏族制度是存在于原始社会后期的一种社会制度,在这一制度之下,子女的血统关系据生父确定,男子在经济和社会关系上占支配地位。父系氏族社会就是由父系血缘纽带连接的社会集团,它由母系氏族社会转变而来,向阶级社会过渡而去。古代文明起源的研究是当前学术界的热点,要真正弄清中国古代文明的起源问题,就必须对中国父系氏族社会作深
  • 管窥《成长册》的“三个”效能 下载全文
  • 《成长册》体现了德育在素质教育中的导向、动力和保障作用,是科学、具体、形象评价学生思想道德素质的载体,可操作性强,形式新颖、活泼,符合青少年的特点,内容具有可读性、趣味性,内涵底蕴深厚。它以学生为中心、情境为中心、活动为中心,重视青少年心灵的启迪,是青少年成长的阳光.是增强自信的风帆。
  • 座右铭拾趣 下载全文
  • 座右铭,是指镌刻在各自喜欢的物体上的格言、警句。有的座右铭,颇为奇特有趣。
  • 毛泽东教子二三事 下载全文
  • 毛泽东共有过10个子女、在艰难困苦的革命战争年代,其中大半都夭折或失落了。幸存下来的只有毛岸英、毛岸青兄弟及李敏、李讷俩姐妹。但是,毛泽东对他们的教育都是非常严格,对最小的女儿李讷也是如此。
  • [卷首语]
    清阴澄夏首(康岫岩)
    [新闻篇]
    德苑学人
    江泽民总书记在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话
    加强小公民道德建设 促进儿童的健康成长——江泽民总书记为“中国小公民道德建设计划”题词
    道德也是力量(贾全胜)
    解读“巍巍南开”(赵国柱)
    开拓创新 填补空白——“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究和推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会在京召开(王恩江)
    湖南省怀化市洪江区德育创新出实效(罗长青 刘文颖)
    河南省禹州市德育实验区召开课题实验工作会议(许朝军)
    深化研究 扩大实验——河南省淮滨县“整体构建中学德育体系的深化研究”课题开题暨学术报告会胜利召开(齐先锋 张彦林 董杰)
    内蒙古自治区苏尼特右旗教育系统认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》(贾亮 贾丽娟)
    [理论篇]
    论当代大学生应具备的优良道德素质(张玉琳)
    贯彻《公民道德建设实施纲要》的实践与思考(徐安德)
    论预防青少年犯罪活动的措施和对策(王铁民)
    [实践篇]
    用民族经典文化 育当代创新人才
    重引导 抓养成——中专学生德育工作探索举隅(周金成)
    班主任实施美育的几个场合(陈剑)
    班主任要有“八心”(高志平)
    后进生转变“五化法”(马兆鹏)
    书桌上的“常客”(向凌云)
    “忧患”教育(刘雪峰)
    [科研篇]
    科学化 系统化 规范化 现代化——《高校德育体系的整体构建与实践》述评(詹万生)
    天津市河西区组织“九五”课题鉴定验收
    构建德育“管理与评价”体系 增强德育实效
    [专题篇]
    在“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会上的欢迎辞(熊家华)
    与时俱进 开拓创新 深化研究 填补空白——在“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职学段子课题开题暨学术研讨会上的讲话(詹万生)
    与时俱进 发展创新 加强高职教育研究——“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职学段子课题开题报告(张铃 王滨有)
    做一个有品德的现代人(王会绒)
    保护“自尊” 激发“自信” 制止学生辍学(陈光伦)
    以德治校应着重解决的几个问题(唐成努)
    谈“富日子 也要苦孩子”(荣久春)
    天津市南开中学简介(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学德育工作2000-2005年五年规划(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学2000-2005学年度美育实施方案(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学2000-2005年德育工作“七个系列”实施方案(吕宝桐 马健)
    实施“一主三自”教育整体构建学生主动发展体系(吕宝桐)
    天津市南开中学每学年二十五项传统活动项目(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学青年业余党校管理制度(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学班主任队伍建设方案(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学家长学校实施方案(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学2000-2005年学生心理健康教育规划(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学2000-2005学年度科技教育工作实施方案(吕宝桐 马健)
    天津市南开中学高中综合实践活动学分制管理办法(吕宝桐 马健)
    谈校园文化建设(钱正诚)
    学校德育工作社会化的研究与实践(何友铭)
    建设一支高素质、高水平的教师队伍(张国华)
    [资料篇]
    一个鲜为人知的育德世界——评《锻铸警魂——河南公安高等专科学校德育实践的探索》
    展示北京大学学生的家庭教育真谛——简评骆风先生的《成才与家教》(秦明瑞)
    一部研究中国古代文明起源的新作——评青年学人彭庆涛的《黄河中下游父系氏族源流探析》(张秋升)
    管窥《成长册》的“三个”效能(朱凤海)
    座右铭拾趣(韩长代 侯海霞)

    毛泽东教子二三事(大山)
    《德育信息》封面

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