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文献检索:
  • 野兽的自由——儿童美术课堂实录与启示(十三)
  • 本课属于“欣赏·评述”领域的内容.大部分学生对于马蒂斯所引领的野兽派艺术并不真正了解.初次接触,以为”野兽派”就是指画风的大胆和狂乱.有的人甚至觉得凡是乱七八糟的作品都可以归类为“野兽派”。
  • 重庆金童美术画室作品展示
  • 适合农村小学美术的可利用资源
  • 随着美术新课程课堂教学改革的不断推进.课程资源的开发与利用的问题逐步得到重视。人们越来越深刻认识到现代教学应重视开发和利用各种资源。那么什么是美术教学资源呢?我们知道美术课是一门技术课.是一门实践课.
  • 美术区域活动中幼儿创造力的培养
  • 美术区域活动是幼儿园进行创造教育的良好途径:美术区域活动中幼儿是创造的主体;创设丰富多样的物质环境、营造氛围、激发思维能更大程度促进幼儿创造能力的发展。
  • 贺新春 迎新年 猴年画猴——北京市清华东路小学和中国儿童中心版画贺年卡欣赏
  • 猴年到,猴年好.成长的儿童多欢笑。猴年来.猴年嗨,奋发的少年更精彩。喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛.在成长和奋发的道路上.不知不觉间.我们走进了2016年.“版画苑”栏目也走进了第九个年头.现选发北京市清华东路小学和中国儿童中心孩子们制作的版画贺卡一一”猴年画猴”.
  • 幼儿绘画活动中教师指导行为研究——以苏州市L幼儿园为例
  • 幼儿绘画活动中教师的指导行为对幼儿体验和感受绘画中美的因素具有重要影响。深入研究幼儿绘画活动中教师的指导行为,不仅能拓宽对幼儿美术教育的了解.还有益于今后进行幼儿绘画的教学实践.提高绘画活动的课堂质量.最终实现帮助幼儿全面和谐发展的目标。在研究过程中主要采用观察法和访谈法.以苏州市L幼儿园为例.对L幼儿园大班的绘画活动中的教师指导行为进行观察研究,在深入分析研究教师指导行为现状的基础上.在提升观察质量、调整对幼儿绘画活动的评价指标、积极的教学反思和终身学习等方面对教师在幼儿绘画活动中的指导行为提出了一些教育建议。
  • 飞檐游墙的壁虎
  • 课程分析:同学们,你一定听过“小壁虎借尾巴”的故事吧。是呀.壁虎是自然界中神奇的物种.除了能自卫断尾外.还能飞檐走壁.随意攀爬穿行.它的游墙神功令多少人着迷。今天我们一起走进壁虎的王国,感受壁虎的习性,观察壁虎的特征.品味壁虎的寓意.了解壁虎给人类的启示.
  • 图腾柱——超轻黏土造型
  • 教材分析:图腾柱充满了神秘色彩.非洲古代的木柱雕刻、古代印第安人的图腾柱、中国的华表和战国时代的青铜柱等无一不蕴藏着古代人对于某种动物的特殊情感与奇妙亲缘,一根根图腾柱诉说着他们过往的历史.每一根图腾柱都记载着当时的一件大事:纪念某位祖先、住宅的落成、
  • 城里来了大恐龙
  • 一、设计思路:恐龙是大班幼儿,特别是男孩儿喜欢的动物。我在大班观察到孩子们基本会画恐龙,但在绘画过程中往往只是单独画上各种恐龙,画面零碎.主题不突出,且不会运用遮挡关系进行表现。基于以上原因,为了帮助幼儿根据主题情节的需要恰当地安排画面.表现出各种形象之间的相互关系.
  • 画故事
  • 教材分析:本课旨在让学生了解如何用中国画的表现形式对文学作品进行描绘,检验学生对中国画的材料和工具的运用能力。结合区里的研究课题——地方美术课程资源彰显学校特色的研究,依托教材,以脍炙人口的《崂山道士》为主线.学习表现故事情节的方法。引导学生在收集和查找相关材料及创作的过程中,深入了解家乡的风土人情和传统文化。
  • 撕“像”
  • 前言:儿童天性爱动手,特别是低年级孩子,长期单纯的绘画教学已不能满足孩子的需求.他们渴望获取更”丰富的”或更能体现其年龄水平的艺术手段。撕贴画教学正好可以满足这个阶段学生的心理诉求.因其对手脑的协调能力、创造性要求也更高。
  • “纪念抗日战争胜利七十周年”绘画作品
  • 多彩暑假 快乐写生——淄博少儿美术中心2015年暑假写生纪实
  • 暑假七月,是我们淄博少儿美术中心的外景写生月,今年,经我校写生领导小组实地考察.将写生地点确定为烟台长岛、潍坊青州、河南太行山和江西婺源四地,参与写生的学生超过了500人.足以看出广大家长朋友对我校写生工作的支持与信任。
  • 让美术课堂成为孩子们快乐成长的天地
  • 罗曼·罗兰曾说过”理想的教育系统应能够给每个孩子充分发展自己的机会。”作为一名一线教师.细细琢磨这句话.觉得这就是目标.这就是神圣的责任。一个班级几十个孩子,先天素质、后天培养和家庭教育等等均不一样.
  • 天津市中小学“墨香书法展示”——书法课堂教学专场大会顺利举办
  • 天津市中小学”墨香书法展示”——书法课堂教学专场大会于2015年12月9日在北辰区瑞景小学隆重召开。本次活动由天津市中小学教育教学教研室书法教研员刘淑玲老师组织并策划。
  • 试论我国建立儿童美术馆的紧迫性
  • 儿童美术馆是集少年儿童美术作品展示、作品收藏、文化交流、美术教育等功能于一体的公益性文化设施。建立儿童美术馆对于少年儿童来说具有现实和长远的教育意义.从美术馆到学校,从学校到家庭,从家庭到孩子.形成一条互动学习的长链,促进全民素质的提高。
  • 美术课堂作业的有效尝试与多样展示
  • 美术教学中的课堂作业的尝试是教学中的重要环节之一,美术作业展是对课堂教学成果的公开展示与评价,是促进教与学的一个重要手段。本文就如何提高教师课堂作业尝试的有效性与如何开展丰富多彩的美术作业展示谈一些个人的浅见。
  • 儿童美术教育琐谈131
  • 不在孩子高兴时提不足,不在孩子失败时树榜样,不在孩子自信时泼冷水,不在孩子烦恼时做教育。
  • 荷塘小鸟
  • 教学目标:1知识与技能:学习掌握冷暖色调及色彩的表现方法.能利用各种综合材料进行技法上的创新。2过程与方法在教学过程中采用分层教学的方式进行。
  • 点评台
  • 非常好15岁的孩子能知道用饱满的色彩、饱满的热情来画心中美丽的大鸟.让观者也感同身受,这就是我们提倡的儿童画!好的儿童作品会告诉我们孩子作画时的自信和快乐。
  • 《少儿美术》封面

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