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文献检索:
  • 感受色彩——儿童色彩创作的课程设计与教学(十二)
  • 直觉的色彩搭配 首都师范大学美术学院著名的美术教育专家常锐伦教授曾经论述了把“手绘图像“与”色彩搭配”作为儿童美术学习的基础的意义,由此可见,色彩搭配在儿童色彩画的教学中是重要的一方面。在有关色彩的理论中,色彩的搭配主要包括色调、色彩的对比与和谐等知识,
  • 龙念南老师点评“全国第八届少儿美术杯年度艺术展评”获奖作品
  • 兵乓球赛 曹维叶 女 12岁 辅导教师:杨军 美术创作的形式多种多样,绘画创作的形式同样多种多样。很多时候,在动手创作前琢磨琢磨自己的创作用什么形式更能体现自己想表达的内容,保证你的创作更有特色。比如曹维叶同学的这幅《兵乓球赛》,运用了剪纸的方式,巧妙地利用挡板把运动员和观众联系到一起,既体现了剪纸的特点,又把必须体现的内容传达了出来,而且大块的色彩和剪刻的镂空效果产生的对比更突出了主题。
  • 储杰胜老师辅导的儿童漫画作品
  • 启东版画文化资源在美术课堂上的开发与利用初探
  • 启东版画它来源于生活,所以和学生较为亲近:又由于它能直观地感受,学生学习的兴趣更易激发;作为一种地方文化资源,在美术课堂中的开发与应用,不仅能使教师创造性地实施新课程,丰富了美术课程资源和美术课的教学内容,更重要的是对于转变课程功能和创新学习方式具有重要意义。通过课堂上对启东版画的传统特色、艺术价值等方面的探究性学习,让学生成为美术课堂的主体和美术学习的主人。
  • 山神的呼唤
  • 一、单元课程引子: 汶川大地震是中国一场巨大的“天灾”,它夺去了众多宝贵的生命,让我们永远留下了难以抹去的悲伤与痛苦。但我们人类对地球,大自然造成的伤害也许更大!老师以此设立单元教学目标:让儿童讨论反思人类的“破坏”行为,让儿童重新学会“敬畏”,“尊重”大自然,与自然和谐地共存,通过想象单元课程以水粉画表现心目中的“山神”。
  • 勤劳美丽的惠安女
  • 知识链接:惠安女是福建泉州惠安县惠东半岛海边的一个特殊的族群,她们以奇特的服饰,奇异的婚俗闻名海内外。惠安女,从狭义上来说其实是惠东女,主要分布在福建惠安东部崇武、山霞、净峰和小昨四个镇,是地地道道的汉族。她们的服饰,也深深地影响着周边的乡镇,如东岭、东桥和辋川等。
  • 随笔之三——记《画楼房》和《画小区》
  • 在九楼的阳台上带着孩子们看楼房、画楼房真不错!站在一个高处,放开视野看建筑,和孩子们平日里经常画的那些房子是完全不同的,近近、远远、高高、矮矮,前前后后、圆顶、尖顶、遮遮挡挡,这种大视野下完全是一种新的感受。
  • 技能创造 协同发展
  • 幼儿园如何有效地开展美术活动呢?是把幼儿参加美术活动看作是接受美术知识,技能培训的过程?还是在美术活动的过程中尽量发展幼儿的情感表达、想象与创造力的能力?如何把握和处理二者之间的轻重关系?这是个值得我们深思与重视的问题。而实践证明,在美术教育中,只有重视幼儿的美术技能与想象创造的协同发展,
  • 让孩子的心灵与鸟儿一同放飞——湘版美术第一册《小鸟找家》教学案例
  • 设计思路:新的美术及艺术课程标准十分强调对学生创新思维的培养,如何有效地激发学生展开思维的翅膀,进行有创造性的创作,成了每位美术教师教学工作的难点。因为,创新有一定难度,一个能够注意挖掘课程内容,形式或手段的老师是难能可贵和令人赞赏的。不过,创新不一定完全要弃绝传统,
  • 吴志祥老师作品选登
  • 插花艺术
  • 教材内容:广西桂美版教材五年级上册第六课 学习领域:设计应用 课时:一课时
  • “破”美术之三十六计
  • 第二十四计——假途伐虢 【古人原话】两大之间,敌胁以从,我假以势。困,有言不信。
  • 爱鸟护鸟 呼唤环保——拜读《爱鸟护鸟画鸟》系列作品
  • 2010年11月,在河南新郑市举办的“全国首届小版画展“上,一组爱鸟护鸟、呼唤环保题材的系列作品引起专家和观众的驻足观赏和交口称赞,该作由“爱鸟”。“护鸟”、“画鸟”三幅作品组成,是中国少儿版画研究会会长张桂林先生亲自辅导学生创作的。
  • 吉兔剪趣
  • 瑞雪辞旧,春风送暖,伴随着虎年的脚步,兔年美好的祝福又悄然而至。传说兔子是月亮的精灵,是健康长寿的象征。兔子仁慈、文雅,善良、和蔼的品性正是我们中华民族的传统美德。
  • 儿童美术教育琐谈75
  • 家长问,你在上课时作示范或出示示范画吗?我说,不作,也不出示。家长说,课前教师作引导后,再让孩子看看人家是怎么画的,画的效果会好些。也许,经过教师解析别人的图画后,儿童画的画可能会完美些。但这都是说的画面效果,其实,儿童画最重要的不是这些。画面效果好的不一定就有想象力:反过来,有想象,有个性的画不一定画面效果好。
  • 气韵,来自生发的意趣
  • 网名“要求”是浙江省舟山市的优秀美术教师徐焱杰老师,他是参加淅江省美术“领雁工程”第二期小学美术骨干教师培训的班长,曾在我所在的华维文澜小学蹲校培训实践半个多月。几天前准备参加舟山市小学美术优质课评比,之前和我探讨过他的优质课教案。前天一大早QQ和我联系,我匆匆交流。他是有心人,用手机及时录下了我对他课堂教学的一些不成熟的教学建议。现经他记录,发给了我,我笑了,网络成了我们多好的教学研究空间,“网络研修”值得我们一起当下反思,深入回味……
  • 走在乡间小路上——根雕美术教学漫谈
  • 根雕艺术是发现和利用木本植物根部的自然美又加以艺术处理的、天人合一的造型艺术。它历史悠久,既实用又美观,是我国传统工艺美术中的一朵奇葩。随着人们物质文化生活水平的不断提高,我国根雕艺术的创作和发展也异常繁荣,浙江、福建、江西,山东、广西等地都有大型的根雕生产基地,不少地方还被命名为“根雕艺术之乡”,树根这一自然资源得到了前所未有的开发和利用,
  • 笔底墨韵独自流——朱振庚
  • 解读大师:朱振庚的艺术世界 朱振庚,1939年生于徐州。中国当代具有代表性的重彩写意画家,长期从事中国画教学和现代重彩画的创作和研究。在我国武汉、上海、香港,台湾等地及泰国举办个人画展。其作品无论写实还是变形都显其深厚的功力,于顺意随情间流露出本真的个性。朱振庚的作品吸收了民间文化艺术的精华。
  • 诊问课堂升华教学(十七)——关于天津的剪纸大课
  • 这里所说的大课不是拘泥于某一所学校的大课,而是一个城市所有学校共同参与的大课,这就是天津市教委主办的“玉兔迎春”学生剪纸作品展。这是继去年“万虎迎春”学生剪纸作品展之后的又一主题性大展。同时被天津美术老师称为“剪纸大课”。通过剪纸的艺术形式表达青少年对新春的祈福,引导学生感受民族民间艺术,培养健康向上的审美情趣,激发热爱家乡,建设家乡的情怀。
  • 全国第九届《少儿美术》杯年度艺术展评征稿通知
  • 展评宗旨:新世纪初我国教育改革的春风吹遍祖国大地,十年来我国少儿美术教育事业蓬勃发展,取得了优异成绩。为推动少儿美术教育事业健康的发展,展示每年度少儿美术、书法教学取得的新成果,总结美术书法教学方面成功的经验,促进各地区间儿童美术书法教育的发展与交流,发现和推出教学成果突出的单位和教师,发现和培养艺术新苗,
  • 全国第九届《少儿美术》杯优秀课例大赛征稿通知
  • 大赛宗旨:为增进全国各地区少儿美术教学的互动交流,促进美术教师学术教育观念的转变,为中小学,幼儿园美术教学内容,教学方法和评价方式提供优秀的案例,为展示美术教师创新的优秀课题成果,在国家艺术教育机构的倡导下,继续举办“第九届《少儿美术》杯优秀课例大赛”。
  • 全国《少儿美术》杯年度艺术展评获奖作品选登
  • 老魏信箱
  • 上期讨论题:陈小燕老师来信说:我是一名年轻的美术教师,一直有个问题困扰我,为什么孩子喜欢一边画画,一边讨论他自己或别人画的东西呢?他们对此很有兴趣。但是这样对于有限的课堂时间采说学生就没办法能够完成一幅完整的画了。我应该制止还是任其交流?该如何来引导孩子呢?怎样做才最好呢?期待您的答复,谢谢!
  • 李毅萍老师辅导的学生作品——彩色油粉画类
  • 李毅萍,四川美术学院油画专业本科毕业,重庆市少年宫高级美术教师,长期以来潜心于少儿美术教育的研究,在少儿美术教育领域里不断探索,逐步形成了独特的教学风格:生动的造型、奇妙的构图、灵动的线条、斑斓的色彩,表现出童眼看世界的绚丽多姿,童心悟世界的奇妙无穷,童手绘世界的大千万象,让儿童在创造中获得快乐和美感。
  • 我来设计小笔筒
  • 软陶材料介绍: 软陶,又叫“彩陶”,也有人称“烧烤黏土”。20世纪30年代,当德国雕塑家创造这种材料时,由于它具有高度延展性和可塑性,可充分满足人类的创造欲望,很快便风靡了整个欧洲地区。后来传入美,日,它多变的特性,立刻又成为启发创造思考,培养文化气质的教材。
  • 《十八罗汉》
  • 寿山石是我国传统“四大印章石”之一,主要出产在福州市北郊晋安区与连江县、罗源县交界处的“金三角”地带。约有一百多个品种,最负盛名的有“易金十倍”的田黄,寿山石除生产印章外,还广泛雕刻成其它艺术品,具有非常高的欣赏和收藏价值,在宋代,寿山石雕艺术品大多数为宫廷及达官贵人所收藏,元代以来,结合治印,渐渐成为文人雅士“专利”,
  • 《少儿美术》封面

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