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文献检索:
  • “鲁迅少儿版画奖”中国少年儿童版画教育展评活动隆重举办
  • 2011年8月17日-20日.为纪念鲁迅先生倡导中国新兴版画运动80周年.继承和弘扬鲁迅精神.繁荣我国少年儿童版画教育事业.由鲁迅纪念馆,中国少年儿童版画研究会.
  • 陈发奎老师点评“全国第九届少儿美术杯年度艺术展评”获奖作品
  • “哗啦啦,下雨了,满大街的人都在跑……”你一定听过这首歌吧.你在作画的时候.也许正放着这首歌呢。突如其来的雨和风.把许多人都表现出的相同地方,通过不同的人做出不尽相同的动作.有色的纸统一了画面的色调.几乎是同类的色块.为画面平添了几分趣味.有了戏剧化的现场效果和建筑感的重复系列,动态是画面所需要的气氛。
  • 一样的水墨,不—样的探索
  • 2011年5月21日,在香港举行了一个“亲亲海洋”的儿童水墨画展上.一幅幅长达几米的巨型水墨画.以教师和百名小朋友集体创作的形式,向人们宣示了保护环境和海洋的决心。
  • 诊问课堂升华教学(二十二)——说说我的“小学美术创意式教学”
  • 一、美术创意式教学的提出 21世纪是创意的时代。仅仅是智商高不会被视为人才.而是否拥有创意思维成为了判断天才与否的标准。因此.天才与创意不是被分而论之的。每个人降生到这个世界时都拥有创意力.只是因创意力被开掘与否而产生相异的结果。
  • 体验亲情 快乐成长——记一节水墨画课堂
  • 亲情是孩子的成长过程中最不可少的一部分.家庭教育对孩子的发展发挥着基础性的作用。我们是一个寄宿制的学校.孩子们大多数的时间是在学校和同学们、老师们度过的。在平时的教学过程中我总是尝试着把亲情带进课堂.让孩子们在爱中健康成长。这里我以一节水墨画课为例谈谈我的做法.
  • 京剧脸谱
  • 课题背景: 将形式多样.造型各异的剪贴作品引入美术课堂,让学生开拓视野.更加形象生动地认识京剧艺术.感受和体验京剧艺术的魅力。京剧脸谱.主要通过剪贴等技法来表现京剧艺术.故以其独特的技法和趣味性.
  • 胡从媛老师辅导的学生作品
  • 杨永青先生关怀支持发展儿童版画
  • 6月19日下午6点45分,我正在整理参展的儿童版画作品.龙念南老师给我发来短信.美协少儿艺委会首任主任,著名儿童美术教育家杨永青先生永远离开了我们。这突如其来的不幸消息使我们每一位为儿童美术教育事业做奉献的同志都深感悲痛!
  • 缅怀老艺术家杨永青先生
  • 我们尊敬的杨永青老先生走了.就这样悄无声息地走了。我那天正准备离京返湘.当从龙念南老师那里得知杨老逝去的噩耗时,我手上还揣着那篇一直想要亲手交给杨老的文章,没想到这一无意的拖延竞造成了永远的遗憾.它让我心痛。
  • 第一次写悼念文章
  • 第一次写悼念文章.写给杨永青老师.也写给自己.和杨老有一次同游三峡的经历.在刚刚参加工作时的一次研讨会之后。初得知有杨老一路同行之后.心里难免忐忑紧张.而随着旅途的展开.杨老的平易.随和和敏锐.使一切不安渐渐转为轻松和惬意。
  • 图像时代背景下小学美术作品范例的组织与对话
  • 小学美术课堂教学中的作品范例以最直观的图片形式在教材中呈现.体现着编者的意图.体现着美术新课程每一课时教学目标中的所要达到的具体技能标准。引导学生与作品范例展开对话是学生美术创作的前导环节.是学生积累美术素养的重要环节.
  • 画嗅觉
  • 课型:造型·表现 课时:1课时 教学目标 知识目标:感知各种气味的特点,进一步关注和了解嗅觉。
  • 茂林嘉卉——写给“鲁迅少儿版画奖”展评活动
  • 儿童画就是儿童画.“儿童版画”从提名叫响并被单独提出.接着一次次地成规模的展览.不得不让人联想到它的源起.今年全国儿童及辅导教师版画展在绍兴鲁迅纪念馆的展出,更是再一次让我们走近了那段渐渐淡忘的历史。
  • “破”美术之三十六计
  • 古希腊瓶画 瓶画(vase painting).当然就是在瓶子上的画。古希腊瓶画就是在古代希腊陶器上的装饰画。那个年代的绘画作品因为灾害和战乱基本上见不到了,可是这些依附于陶器上的画却流传了下来,这些作品以其鲜明的特点,绝对能代表古代希腊的绘画风貌(15—15战死的利西亚王子被抬下战场)。
  • 儿童美术有多远?走多远?
  • 从事少儿美术的教学辅导与研究有很多年头了.时至今日,还在一线孜孜以求,苦苦探索。儿童美术及其教学的发展到底有多远?儿童的美术能力和我们的教学辅导又到底能走多远?苦恼.迷茫,不得而知。
  • 追寻美术作品欣赏教育的画意——大班美术欣赏活动《凡·高和他的〈自画像〉》案倒评析
  • 一、背景 就在参加芙蓉区教学能手赛.为所抽的美术欣赏活动《凡·高和他的〈自画像〉》设计方案冥思苦想的时候.我想到了宋代诗人范成大的诗《儿时拾趣》:“黄发垂鬓儿,
  • 天诺的梦想
  • 要问天诺有什么梦想.他一定会响亮地告诉你:我长大要当画家!当画家也曾经是天诺爸爸妈妈儿时的梦想.天诺的爸爸妈妈都毕业于广州美术学院.现在爸爸开了广告公司,从事设计工作.
  • 神奇的猫狗——得·汉拿
  • 解读大师:彼得·汉拿的艺术世界 彼得。汉拿是一个艺术家和作家.他承担768集动画片《猫狗》的写作、情节串连、形象设计、艺术指导和后期制作.写并演唱了《猫狗》的主题曲。
  • 天马行空的小画童——单炜宁
  • 大家好,我叫单炜宁,今年我6岁了,从2岁开始我就喜欢上了画画,家里到处都是我的大作,墙上、地板上、床单上……真正接触画画是从上幼儿园小班开始.
  • 喜欢画画的范晓雨
  • 大家好,我叫范晓雨,是个性格开朗活泼的女孩儿,我的爱好非常广泛.画画、网球,游泳……但我还是最喜欢画画.画画不但让我学习认识美、欣赏美、表现美.更重要的它让我感受到生活中真实的美和善良的美.
  • 儿童美术教育琐谈81
  • 儿童画要尊重孩子的感受,不要只重结果,不看过程。有时.画一张.成一张.“成功”率较高的孩子.不一定就是真成功。这样的大多都是少有想象力的孩子.各种形象熟记在心.位置固定.手法单一.需要时熟练地画出.整个绘画过程没有自己的想法和感悟。
  • 美术教学“资源浪费”现状之反思
  • 新课标提出“教师要充分利用课堂中的有效资源开展教学,努力提高课堂教学的实效性”,但在实际操作中许多教师仍存在着不同程度的“资源浪费”现象,本文着重谈谈自己在美术教学中对“资源浪费”现状的思考。
  • 老魏信箱
  • 上期讨论题:有位老师来信说,校外美术教育是应该更注重学生创造力的培养,还是要注重培养学生扎实的基础绘画能力?
  • 七彩画廊
  • 从单色的平涂到复色的变化——儿童色彩创作的课程设计与教学(十八)
  • 儿童色彩表达能力可以从单色的平涂逐渐地向复色的变化发展,这显示了儿童色彩表现能力的提高与拓展,并使画面的色彩更丰富.更生动,更具有笔触的可能.使色彩的造型与意境更具有立体的空间感.使写实表现也逐步成为了可能。
  • [专题报道]
    “鲁迅少儿版画奖”中国少年儿童版画教育展评活动隆重举办(李玉良 曹铭智[摄影])
    [点评台]
    陈发奎老师点评“全国第九届少儿美术杯年度艺术展评”获奖作品
    [专题报道]
    一样的水墨,不—样的探索(侯令)
    [哲思课堂]
    诊问课堂升华教学(二十二)——说说我的“小学美术创意式教学”(魏瑞江)
    [教师论坛]
    体验亲情 快乐成长——记一节水墨画课堂(孙珍)
    [优秀课例]
    京剧脸谱(戚瑞)
    [教学展示]
    胡从媛老师辅导的学生作品
    [专题报道]
    杨永青先生关怀支持发展儿童版画(张桂林)
    缅怀老艺术家杨永青先生(谢丽芳)
    第一次写悼念文章(高扬)
    [教师论坛]
    图像时代背景下小学美术作品范例的组织与对话(孙纪君)
    [优秀课例]
    画嗅觉(杭海燕)
    [版画苑]
    茂林嘉卉——写给“鲁迅少儿版画奖”展评活动(杨锋)
    [审美视窗]
    “破”美术之三十六计(龙念南)
    [教师论坛]
    儿童美术有多远?走多远?(夏红专)
    追寻美术作品欣赏教育的画意——大班美术欣赏活动《凡·高和他的〈自画像〉》案倒评析(吴萍)
    [童星介绍]
    天诺的梦想(黄春蔚)
    [时空对碰]
    神奇的猫狗——得·汉拿(罗彦军)
    [童星介绍]
    天马行空的小画童——单炜宁(赵宝海)
    喜欢画画的范晓雨(赵宝海)
    [家长答疑]
    儿童美术教育琐谈81(李凌)
    [教师论坛]
    美术教学“资源浪费”现状之反思(邓颖)

    老魏信箱
    七彩画廊
    [观念与探索]
    从单色的平涂到复色的变化——儿童色彩创作的课程设计与教学(十八)(朱国华)
    《少儿美术》封面

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