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文献检索:
  • 体验水墨——儿童水墨画教学与研究系列谈(之三)
  • 接上期 4我的儿童水墨画教学基本特征 从事教学实践二十多年了.一直对儿童画教学充满热情,从对传统水墨画的学习,到新课程理念下儿童的水墨画教学.个人的教学思想和方式也在不断地改变.并形成了自己的追求方向和教学特色.这种方向与特色融合了二十多年的实践经验,也融合了对理念的不断领悟与总结.在教学的层面上也取得了显著的成果。
  • "超越时空·唐风童画"大型主题创作展览
  • 2011年12月26日.和平青少年宫少儿美术基地成功举办了“超越时空唐风童画”大型主题创作展览,展览分成书法和绘画两大部分,同时根据内容又分为簪花神韵、流光溢彩、飞天漫舞、书画唐诗、穿越时空、互动空间六大板块。展览期间,中国美术家协会少儿艺委会主任尹少淳教授.教育部艺术教育委员会委员著名特级教师侯令老师,天津美术学院新媒体学院院长李志强教授.
  • 美术活动为幼儿建立自信插上双翼
  • 自信心是一种潜在的、隐形的素质.它的形成伴随着人的成长.它是在人与周围的互动中.不断获得成功体验积累而成。一个人只有具备了“自信心”.才能勇敢地面对困难.才能形成乐观向上、积极进取的人格品质。著名科学家居里夫人就曾说过:“我们要有恒心.尤其要有自信心。”而幼儿期科学适宜的美术教育,对培养幼儿的自信心.对幼儿形成开朗活泼,积极向上的性格能够起到积极的作用。
  • 抓住一"点" 精彩不断
  • 一位老师执教《快乐的节日》一课,用了半个小时的时间.让学生回忆节日的快乐.给学生欣赏了大量的表现节日的大师作品,讲解了作品的构图、色彩和节日的关系.示范用刮画纸表现自己的创想。但讲解的内容太多,留给孩子们的创作实践时间很短。孩子们用刮画纸表现《快乐的节日》.只需简单的操作就显示出的绚烂的色彩,让第一次接触到这种特殊材料的学生异常兴奋。
  • 龙图腾
  • “古老的东方有一条龙,他的名字就叫中国:古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人……”龙是中华民族的图腾,是中华文化的代表,是吉祥、如意、和谐、长久的美好象征。全世界的华人都把自己称为“龙的传人”。2012年是中国的龙年,中华民族儿女是龙的子孙,龙是中华民族吉祥的图腾,寓意风调雨顺,国泰民安。
  • 歌颂生活 创造生活——北大荒勤得利学生版画作品赏析
  • 北大荒少儿版画历史悠久.闻名遐迩,在全国独树一帜。北大荒少儿版画群体师资强大,基地众多,黑龙江同江市勤得利中学就是其中最杰出的版画基地之一。勤得利中学有标准的版画教室.配备了专业的版画设施.在校领导的支持下,辅导教师朱金锋和郭卫东精心执教、探索创新.辅导学生创作了大量版画作品,一大批人才从这里放飞。
  • 回报社会“走百校,上百课”(六)——走进天津《今晚报》大厦
  • 一、课前创意 玉树藏族中学生即将结束在天津一年多的学习,返回家乡。为此.《今晚报》、《今晚经济周报》举办了。玉树藏族学生500张笑脸在天津”大型图片展,展出了摄影家抓拍的每一位藏族学生的肖像.而每一张肖像都洋溢着快乐的笑容.就这样“玉树藏族学生500张笑脸在天津”的展览主题凸现出来。
  • 对吴林“水墨思考”的分析
  • 前言:2008年,山东菏泽美术馆副馆长吴林老师创立“侃点儿童美术教育群”(QQ)。经过几年发展,目前这一儿童美术教育群已经发展为全国最大的儿童美术教育网络教学研究平台,聚集全国的美术教师近3000人之多。
  • 石膏板雕刻画——敦煌神韵
  • 一、基本情况: 学科:美术(儿童画) 学员情况:学生年龄在8~10岁左右。学画时间为4年左右
  • “破”美术之三十六计
  • 一阵“混水摸鱼”,您感觉到在“混”的过程中自己越来越清楚了吗?虽然“混”的时候似乎还是在做“减法”,在“釜底抽薪”,但这是主动的“减”,而剩下的可是“鱼”啊!这就是我们的资本,我们不能总是躲躲闪闪的了,我们也需要进攻,下面的“攻战计”会告诉我们如何适当地进攻。
  • 第八届全国少儿美术教育交流会方案
  • 第八届全国少儿美术教育交流会.作为我们大家共同的全国校内外少儿美术教育交流会,时至今日我们已经走过了七个春秋.童画美术教育机构作为主办方,为推动全国少儿美术教育行业更加深入稳健地发展,肩负着为行业搭建一个交流平台和推动行业发展的责任感,与同行相互交流学习,共同进步,每年总会在这个时候与大家分享一些什么。
  • 浅析即兴是幼儿绘画的表现特征
  • 成人的绘画过程是一个不断思考的过程.从题材的立意选定到构思构图.都反映了作者的画前思考.虽然在具体的画面处理中有些偶然性.但大的东西是按事先想好的“作战计划”实施的。而儿童画画与成人的思路和做法完全不同。儿童在画前没有准备,没有思考.没有预见.画好是什么样连他自己也不清楚。甚至是画了上一笔,下一笔往哪里画都不知道.完全是思绪的自然流淌.画到哪里是哪里。也就是说.儿童画画是即兴的,不是事先想好的.整个绘画过程是在边画边想、顺其自然、水到渠成这么一种状态下完成的。
  • 农村小学高段年级美术教材适应性处理的探索与实践
  • 教材的合理处理是每一位一线教师应具有的教学素养,也是决定课堂教学效率的关键因素。在数年的农村小学美术教学实践中发现现行的浙教版小学美术教材在农村小学美术教学中存在着诸多不适应性。以高段年级教材为例进行阐述,主要包括多元的教学内容与农村学生的生活实际不适应,专业的知识技能与农村教师的美术素养不适应和繁多的学具准备与农村条件的现实情况的不适应。根据对以上三点“不适应”的深入分析,结合教学实践探索对教材进行适应性处理的策略:教材内容主次构建的适应性处理;教材目标适度调整的适应性处理;教材单元有效重组的适应性处理。从而促进浙教版美术教材在农村小学美术教学中实际效能的发挥。
  • 神秘的伊夫·克莱因蓝
  • 解读大师:伊夫·克莱因的艺术世界 伊夫·克莱因(1928—1962),法国艺术家,1928年4月28日出生于法国尼斯的一个艺术家庭,父母都是画家,但是少年时的伊夫·克莱因似乎并没有明确的想要成为艺术家的想法.他曾开过书店,在警察学校学过柔道,后又接触欧洲宗教神秘社团玫瑰十字会.26岁才开始从事艺术.34岁就离世。他独创单色绘画、人体绘画、火焰画和虚空展览.最初因他的蓝色系列而获得意想不到的承认。
  • 儿童综合水墨色彩——花瓶与花朵画
  • 花瓶与花朵 4~6岁儿童综合水墨色彩画 执教一赵燕
  • 纪念延安文艺座谈会70周年《中国少儿版画手拓本》暨中日少儿版画联展征稿通知
  • 为了纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年和中日两国邦交正常化40周年.中国少年儿童版画研究会、中国美术家协会少儿艺委会版画研究中心决定对《中国少儿版画手拓本》第二册和“中日少年儿童版画联展”征稿.具体内容如下:
  • 第三届中国少年儿童版画研究会组织机构人员名单
  • 中国少年儿童版画研究会(原名中国少年儿童版画学会)于1985年1月在北京成立,这是我国版画史上首次出现的全国性少儿版画组织。研究会总旨是调动各种少儿版画教育的积极因素.开展少儿版画教育教学.研究探索和展览交流等工作.积极推动国际少儿版画的友好交流.促进我国少儿版画教育事业的普及与繁荣。首届研究会由李桦、邵宇任名誉会长,修军任顾问,会长李平凡.副会长朱葵.张桂林.吴文渊、徐世政、路海燕等.秘书长龙念南。研究会成立以来,在全体同志们的共同努力下.为发展我国少儿版画事业和进行国际少儿版画友好交流作出了重要贡献。
  • 老魏信箱
  • 上期讨论题:少年宫有位刚刚参加工作的教。师来信说,在幼儿美术课上遇到了一位小学员,不论老师课上教什么内容.这位小学员就是不跟着老师画。也不按要求去做.对此感到非常苦恼,如果放往孩子吧,毕竟孩子是交了学费了.学不到教师教的内容至少是个损失吧。尽管家长没说什么,但我还是感到对不起学员和家长,我将如何是好,请老师们帮帮我!
  • 将4岁幼童的绘画引向深入
  • 刚走出涂鸦期的4岁小宝宝们已经能感受到绘画带来的乐趣.老师在引导他们利用绘画为手段挥洒天性、培养能力和提高素质的基础上.让他们感受完整深入的画面带来的成就感.也是保持.激发兴趣很重要的一个方面。
  • 连环画的新生力量——陈一鸣
  • 陈一呜,男,7岁半.现就读于桑植县澧源镇二小二年级。 出生于湖南西北部张家界桑植县,桑植风光旖旎,境内山峦起伏,溪河纵横.风景秀丽,17个民族长期和睦聚居.民族文化、民族风情异彩纷呈。也许是从小就接受了这片土地的灵气,一鸣天资聪慧.爱看书.爱思考.安静中带有一份狂野。从幼儿时期就喜欢自己编排连环画,自信而简洁的几根线条就能生动地勾画出妙趣横生的画面,画面内容天真稚拙.充满童趣。老师说,现在用蝌蚪人创作漫画是他最爱做的事儿。
  • 从探索体验/表现创造到综合应用——风车教育学院第三期中国少儿美术教师培训
  • 艾略特艾斯纳(EIliotw.Eisner)在艺术视觉的教育中曾指出:“艺术提供孩子在丰富和多元的环境中探索与创造的机会。”从探索体验起步引导表现创造到综合应用的系列活动是以美术为核心的教育历程。
  • 陈发奎为点评“全国第九届少儿美术杯年度艺术展评”获奖作品
  • 现代化洗浴——王思贤 男 6岁 这是一个有趣的命题,巨大的恐龙要是存活到了今天,我们要帮它洗澡.哎呀呀.那要多费事啊!不过不要紧的.我们的王思贤小朋友,见贤思齐,想出了好法子——用机器手上上下下、前前后后好一顿的热闹.哈哈.洗好了!一张有色的卡纸.线面结合.衬托出白色的娇美.不要太素,用小块的鲜艳色点缀.画面活泼可爱。
  • 2012中国少儿美术教育研讨会——中国少儿美术培训行业管理年会(夏季)
  • 中国少儿美术教育研讨会将于8月21—23日在山东济南召开,研讨会分教师教学专长及校长学校管理专长,特邀台湾少儿美术教育专家简志雄.方朱宪.蒯美瑛等专家与文陆程明太,张耀等有美专业人士,致力于学校经营管理与教师素养之提升,由理念到实务。搭配教学演示.展览等活动。海峡两岸携手同心向优质卓越之少儿美术教育迈进。
  • 淄博少儿美术中心学生作品欣赏
  • [观念与探索]
    体验水墨——儿童水墨画教学与研究系列谈(之三)(朱国华)
    [专题报道]
    "超越时空·唐风童画"大型主题创作展览
    [教师论坛]
    美术活动为幼儿建立自信插上双翼(宫兆静 潘洁)
    抓住一"点" 精彩不断(周伟芸[1] 叶振东[2])
    [优秀课例]
    龙图腾(吕月琴)
    [版画苑]
    歌颂生活 创造生活——北大荒勤得利学生版画作品赏析(李玉良)
    [哲思课堂]
    回报社会“走百校,上百课”(六)——走进天津《今晚报》大厦(魏瑞江)
    [教师论坛]
    对吴林“水墨思考”的分析(李力加)
    [优秀课例]
    石膏板雕刻画——敦煌神韵(李莹)
    [审美视窗]
    “破”美术之三十六计(龙念南)
    [专题报道]
    第八届全国少儿美术教育交流会方案
    [教师论坛]
    浅析即兴是幼儿绘画的表现特征(李影)
    农村小学高段年级美术教材适应性处理的探索与实践(吕银萍)
    [时空对碰]
    神秘的伊夫·克莱因蓝(罗彦军)
    [数学展示]
    儿童综合水墨色彩——花瓶与花朵画(唐娟[1] 赵燕[执教][2])

    纪念延安文艺座谈会70周年《中国少儿版画手拓本》暨中日少儿版画联展征稿通知
    第三届中国少年儿童版画研究会组织机构人员名单
    [优秀课例]
    老魏信箱
    将4岁幼童的绘画引向深入(曹靖)
    [童星介绍]
    连环画的新生力量——陈一鸣
    [风车专栏]
    从探索体验/表现创造到综合应用——风车教育学院第三期中国少儿美术教师培训
    [点评台]
    陈发奎为点评“全国第九届少儿美术杯年度艺术展评”获奖作品

    2012中国少儿美术教育研讨会——中国少儿美术培训行业管理年会(夏季)
    淄博少儿美术中心学生作品欣赏
    《少儿美术》封面

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