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文献检索:
  • 体验水墨——儿童水墨画教学与研究系列谈二(之三)
  • 接上期 3关于墨线的意味 点、线.面是构成画面的基本元素.然而,线条对于中国水墨画具有特殊的意义和地位,大多数儿童在进行水墨画创作时表现出自己的个性特点,要么粗放拙重.要么精巧细致,这本身不是坏事,但往往不能有意识地关注墨线的意味与变化.
  • 中国美术家协会少儿学术研究中心落户上海 上海市青少年活动中心举行隆重的揭牌仪式
  • 中国美术家协会少儿美术艺术委员会的领导完成对上海工作的考察.经过协商申报,中国美术家协会艺术委员会批准在上海市青少年活动中心设立“中国美术家协会少儿美术艺术委员会学术研究中心”。2012年6月.中国美术家协会少儿美术艺术委员会主任尹少淳和上海市青少年活动中心主任蔡丰分别在协议上签字。学术中心由侯令.蔡丰任主任.陈发奎任执行主任.主持常务工作。
  • 照见课堂那盏灯
  • “教育者须对于教育有信仰心.如宗教徒对于他的上帝(佛祖)一样……我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力.努力做到那以教育为信仰的人。”
  • 设计生活标志
  • 教材:人民美术出版社《小学美术》四年级下册第4课 教材分析: 本课是“设计·应用”学习领域的美术课程.目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志.并用在自己的校园内.用以提高学生的设计意识及自己动手、装饰美化生活的能力,
  • 生命的大树
  • 知识与技能目标:学生用油画棒,在彩砂纸上表现出形态不同的树。运用疏密、粗细等方法表现出线条的韵律与变化。
  • 花布剪影
  • 教学分析:本课内容是从苏教版三年级美术教材中《剪纸》一课衍生出来的。剪影是剪纸形式的一种.通过影的造型表现形象。整个课题需要学生尝试用人物、动物及其它事物的动态绘画和剪纸的阴剪.阳剪技法.以及用花布表现剪影.体会剪影的表现力和美感,容量很大.
  • “辉煌的东西就建筑在平凡的基础之上”
  • 2011年10月8号,在南京市石鼓路小学,我与牛桂生老师先听了该校年轻教师张叶,吴红梅的两节课.课后.我们四人座谈了青年教师的培养问题。
  • “讨巧”中创造-我眼中的吴立文老师
  • 一想到吴立文老师,不知怎么回事,脑袋里蹦出来的两个字居然是“讨巧”。
  • 时装店的橱窗
  • 对象:8-10岁 时间:180分钟
  • 我们的列宁小学
  • 课程来源: 我校地处川北红军城——旺苍老城。她是中国工农红军第四方面军创建的川陕革命根据地后期的首府。当年徐向前、李先念等革命前辈在这时纵横驰骋、运筹帷幄。如今.这里革命遗迹比比皆是:红军城史迹陈列馆、木门军事会议会址、清江书院,列宁小学……
  • “破”美术之三十六计
  • “空白”是个办法,但同样不是“放之四海而皆准”的真理。搞不好真的就“四大皆空”了。有的时候.特别是需要适当“面面俱刘”的时候,真的不能随便“空白”。此时唯一的办法就是继续琢磨新的计谋了。古人此时给我们的是“调虎离山”。
  • 回报社会“走百校、上百课”(十)——走进天津市河西区湘江道小学
  • 一、课前创意 新学期的第二周.笔者带领工作室成员走进天津市河西区湘江道小学,为刚刚入学的新一年级送来了《彩线连彩点》一课(人教版)。教参中本课教学目标设定为:
  • “真彩”杯第二届全国少年儿童现场绘画大赛获奖名单
  • 第二届全国教师高级版画讲习会暨国际少年儿童版画联展通知
  • 为了纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年.加强国际少儿版画教育交流.推广普及和繁荣发展我国的少儿版画教育事业,中国少年儿童版画研究会等单位将在海南省图书馆联合举办“国际少年儿童版画作品联展”,
  • 浅析色彩造型训练的难点
  • 色彩造型训练主要是培养学生对色彩的认识、理解和运用能力。教师可以通过引导学生正确理解色彩塑造物体、物体质感的表现和整体色调的把握.解决色彩造型训l练中的难点,正确掌握色彩造型的观察和表现方法.为今后的绘画发展打下坚实的基础。
  • 同心圆进发的色彩——巴西当代女艺术家比特利兹·米拉塞斯
  • 解读大师:比特利兹·米拉塞斯的艺术世界 比特利兹·米拉塞斯1960年生于巴西里约热内卢,现生活工作于巴西里约热内卢。她总是在她的绘画与拼贴中沉迷于家乡里约热内卢的狂欢色彩元素以及民间工艺品的装饰性图案。
  • 布贴画——布面油画框布贴展示
  • 我们有很多孩子在色彩装饰训练中画过的布面油画框,没什么用处了.寒.尝试。以新疆民族特色人物为创作元素.收集了很多碎布头和旧衣服进行缝制拼贴。
  • 儿童美术教育琐谈93
  • 如果小朋友唱着跳着一脸幸福地走出画室.不用看作品就能感觉到这堂美术课是成功的.那是个传递幸福,生成快乐的地方,让孩子们开心是美术教育最重要的功能之一。我们成人千万不要把世间的功利.成绩、虚荣.争胜、拜金.浮躁等有意无意地传达给10岁前的孩子,特别是幼儿.
  • 西递宏村写生小记
  • 西递,宏村背倚秀美青山,清流抱村穿户.数百幢明清时期的民居建筑错落有致地点缀在皖南青山绿水之间.以世外桃源般的田园风光.保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下.游人纷至.更有大批学生到此采风写生。
  • 发掘苏州地方美术教育资源的宝藏
  • 如何发掘地方资源中的美术元素,使学生对于原本陌生的戏剧、建筑等产生亲近感以及持续的兴趣.从而激起学生们保护家乡文化,产生自豪感.使文化传承成为可能。与此同时.让来自世界各地的学子们产生文化认同感,用艺术打破疆界。
  • 曹靖辅导的学生作品
  • 色彩减法-胡艺潇
  • 我画画时.最喜欢用很多的颜色.总以为色彩越丰富.作品就越漂亮。一次爷爷让我读了余秋雨的一篇文章——《罗马假日》,并且让我重点体会下面这段话的深刻含义:“小镇的确很小.没有豪华的建筑.全是一排由白石、水泥、木板建筑的普通住房,也没有别的风景和古迹.整个是一派白色的朴素。单纯的色调和干净的街道却让人分外安静……
  • 风车.江山启迪书画学校简介
  • 风车·江山启迪书画学校成立于2004年,办校八年来,我们全体员工以主人翁的精神团结协作,开拓创新。
  • 候斌老师点评“全国第九届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品
  • 1《关爱时刻》王淑蕾 9岁 辅导老师:邱辉 作品色彩明快、亮丽,用笔生动大胆.很难想象这幅作品是出自一个9岁的学生之手。
  • 风车教育学院第六期少儿美术教师培训
  • 风车教育学院少儿美术教师培训已经成功举办了五期,为推进两岸少儿美术交流、传播先进的少儿美术教育理念作出了巨大贡献。
  • [观念与探索]
    体验水墨——儿童水墨画教学与研究系列谈二(之三)(朱国华)
    [专题报道]
    中国美术家协会少儿学术研究中心落户上海 上海市青少年活动中心举行隆重的揭牌仪式(陈发奎)
    [教师论坛]
    照见课堂那盏灯(李正火)
    [优秀课例]
    设计生活标志(吴蔚)
    生命的大树(张永丽)
    花布剪影(李赛男)
    [教师论坛]
    “辉煌的东西就建筑在平凡的基础之上”(侯令)
    “讨巧”中创造-我眼中的吴立文老师(周伟芸)
    [优秀课例]
    时装店的橱窗(杨静)
    我们的列宁小学(杨书虎)
    [审美视窗]
    “破”美术之三十六计(龙念南)
    [哲思课堂]
    回报社会“走百校、上百课”(十)——走进天津市河西区湘江道小学(魏瑞江)
    [学术信息]
    “真彩”杯第二届全国少年儿童现场绘画大赛获奖名单
    第二届全国教师高级版画讲习会暨国际少年儿童版画联展通知
    [教师论坛]
    浅析色彩造型训练的难点(张菊芳)
    [时空对碰]
    同心圆进发的色彩——巴西当代女艺术家比特利兹·米拉塞斯(罗彦军)
    [优秀课例]
    布贴画——布面油画框布贴展示(郭歌)
    [家长答疑]
    儿童美术教育琐谈93(李凌)
    [教师论坛]
    西递宏村写生小记(陶金泉)
    发掘苏州地方美术教育资源的宝藏(曹媛媛)
    [教学展示]
    曹靖辅导的学生作品
    [童星介绍]
    色彩减法-胡艺潇(胡延巨)
    [教学展示]
    风车.江山启迪书画学校简介
    [点评台]
    候斌老师点评“全国第九届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品

    风车教育学院第六期少儿美术教师培训
    《少儿美术》封面

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