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文献检索:
  • 音乐批评的本质 免费阅读 收费下载
  • 本文对古今中外历史上,关于批评的本质的种种学说,进行了一定的理论梳理。对“批评”、“音乐批评”,做出了语义学层面的剖析。对音乐批评的本质,在继承前人有关论述的基础上,做出了自己探索性的解答。得出的结论是:“音乐批评的本质属性是一种理性分析与灵性创作的综合体。它具有灵性创作的因素,但它却不是音乐创作的附庸;它具备理性分析的科学成分,但它也不是科学的附庸”。“理性与灵性的团融统一,才是音乐批评的本质属性之所在”。
  • 社会音乐与音乐社会 免费阅读 收费下载
  • 音乐是社会的,是人类社会生活的反映,音乐的内容充满情感和意志。音乐所反映的生活活动,既表现了社会成员对客观规律的理解和运用,又显示了社会成员主观上的追求和愿望,意志和憧憬。它承担着传递社会信息与交流情感体验的职能,起着组织与协调社会成员的意志行为的作用。然而,音乐文化是否深入人心,是否作为社会控制的因素之一而发挥应有的作用,这与各层人士的重视程度不无关系。音乐无论从产生过程、结构形式、传播方式、接受模式等诸多方面,都是社会的,而立是一个链条带动下的通讯形式。社会音乐是音乐文化在具体社会历史条件下发挥实际功能的过程,因此,社会学和音乐学良好地结合,是研究社会音乐与音乐社会的一大课题。
  • 探索我国通俗歌曲形成与发展的艺术规律 免费阅读 收费下载
  • 本文对当今歌坛的“民族、美声、通俗”三种唱法及它们之间的关系进行了阐述,并对其今后的发展提出了相应观点。
  • 回顾·反思·展望-第一届全国音乐心理学学术研讨会综述 免费阅读 收费下载
  • 为了推进音乐心理学学科的建设,提供研究者们交流、探讨的机会,中央音乐学院音乐学研究所于2002年8月27日至29日在中央音乐学院举办“第一届全国音乐心理学学术研讨会”。本文为此次学术研讨会的综述。
  • 钢琴演奏才能测试初探 免费阅读 收费下载
  • 以往,我们认定钢琴演奏者的演奏才能状况时,主要依据的是直观经验。然而,完全依据经验、直觉来进行判断,有时并不能客现公正地看待演奏者真实的发展潜力,仅仅通过现察一次或者几次的演奏,往往并不能对演奏者的潜在能力有全面的了解和客观的判断。使用“钢琴才能测量”方案进行心理测试具有两个作用:一是预见被测者将来取得钢琴演奏成就的可能性,二是分析与诊断某人在钢琴演奏才能方面的结构特性。
  • 高校学生接受西洋古典音乐情况的调查 免费阅读 收费下载
  • 本文的目的是通过调查,了解西洋古典音乐在大学生中间的普及情况,分析和研究普及工作中所存在的问题,找出西洋古典音乐难以被接受的原因,以便促进其普及工作的顺利进行和快速发展。
  • 德彪西《牧神午后》形象、主题分析 免费阅读 收费下载
  • 本文对《牧神午后》的形象和主题——警句性的主题写作法进行了分析、并对其渊源展开追溯。
  • 二胡演奏中的“境、精、静、净” 免费阅读 收费下载
  • 随着二胡演奏中技术问题的逐渐解决,二胡演奏中的思维也越来越引起许多演奏家的重视,本文现从思维方式上对二胡演奏提出了进一步的要求。
  • 山东派古筝艺术探微 免费阅读 收费下载
  • 赵登山创作于1985年的26弦筝曲《铁马吟》,在继承传统的基础上进行了变化创新。本文对该曲及山东筝派进行了介绍分析。
  • 如何克服小提琴训练中的心理不良因素 免费阅读 收费下载
  • 小提琴演奏是一项高级的、复杂的综合性活动,具体的说就是高级思想与情感表现以及复杂的心理和生理活动等因素的综合运用,而完成这一活动关键因素之一是心理,因为在一种特定的时间和场合中,并具有特定表演意义演奏过程,实际上也是心理状况表现的过程。不良的心理因素直接导致演奏的失败,因此在教学中注重对学生在演奏中心理因素研究和解决不良心理因素与训练之间的矛盾,便具有十分重要的意义。
  • 乐感的培养与训统 免费阅读 收费下载
  • 音乐学习的道路是漫长的,怎样才能尽可能少走弯路,加快学习的进度呢?本文从乐感的培养与训练角度提出了看法。
  • 电脑音乐系统在高等音乐院校和声课教学改革中的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的发展,音乐教育在其教学手段、教学模式等方面发生了巨大的转变与发展。电脑音乐系统的不断完善及其在高校音乐理论课教学中的应用,既为高校音乐教学提出了新的要求,同时也为高校音乐理论教学的改革带来了机遇,音乐理论课教师自身的素质面临着前所未有的挑战。本文探讨了新世纪高技和声课教学如何充分利用电脑音乐系统和相关软件改革传统教学模式、拓宽教学视野、提高学生学习效率,同时探索音乐理论课教师的自身素质如何适应21世纪。
  • 提高声乐教学质量的有效途径一启发学生的思维 免费阅读 收费下载
  • 在声乐教学中教师要善于启发学生的思维,让学生通过思维,理解和掌握声乐演唱的技术技巧。为此,教师在声乐教学中要运用生动形象的语言进行讲解,让学生树立正确的歌唱审美。同时,还要让学生边唱边想,边想边练。不断体会,不断思维,以迅速掌握歌唱技巧,提高声乐课的教学质量。
  • 凝固的交响诗篇 免费阅读 收费下载
  • 自二000年八月,南艺音乐厅建成启用之后,参观的人们络绎不绝。本文试图对南艺音乐厅的建筑声学设计理念进行粗浅的分析和探讨。
  • 巴赫《平均律钢琴曲集》中的精神内涵和美学倾向 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,许多人认为巴赫《平均律钢琴曲集》的功绩只是对十二平均律的实际运用和对音乐形式开拓,汉斯利克在《论音乐的美》中说道:“过去的艺术家们曾经发展过赋格曲的各种可能的形式,这些艺术家想表达什么呢?他们一点也不想表达什么东西。”但是经过对《平均律钢琴曲集》的音乐结构和内容分析我们能看到,在被人认为是最基本于形式的赋格曲中,巴赫给予了它们最大的自由,表现出无穷无尽的变化,并义包举了各种体裁,表现了人类最基本的情感和人文主义精神。这种独树一帜的创新精神,使得巴赫不为同时代的人所理解。本文便试图通过对《平均律钢琴曲集》的分析(主要是音乐语言的分析,结构的分析已有许多书详细探讨过,这里就不再作大多重复的叙述),研究其音乐中所表现的精神内涵和美学思想。
  • 中国竹笛音色综论 免费阅读 收费下载
  • 历来,付笛的音色是付笛演奏艺术中最富个性的特色之一。本文就影响付笛音色主观、客观两个方面的主要因素,通过对与演奏音色相关的主观因素的详细剖析,总结了较为合理有效的音色训练方法。
  • 恰空舞曲的风格与演奏 免费阅读 收费下载
  • 巴赫的六首无伴奏小提琴奏鸣曲被人誉为“小提琴音乐中的圣经”,是小提琴创作中最为突出的杰作。其中第二组曲的第五乐章——气势庞大的恰空舞曲更是小提琴复调音乐中空前绝后的杰作,充分揭示了巴赫奔放而极有生气的情感,丰富的幻想,高度的技巧及富于逻辑和哲理的内涵。作为一首小提琴复调音乐作品,恰空舞曲在音乐的处理和演奏手法上具有一定的特点和要求,本文将就此展开讨论。
  • 谈《文成西行》音乐形态及其创作新思路 免费阅读 收费下载
  • 文章从音乐形态和创作思想两方面对中国当代扬琴音乐新作品——扬琴与乐队《文成西行》进行分析与评介,并试图借此探讨和研究中国扬琴音乐的创作与发展。
  • 歌剧咏叹调演唱的四个步骤—从演唱《我听到美妙歌声》说起 免费阅读 收费下载
  • 本文对怎样唱好《我听到美妙的歌声》,提出“四步走”的方法,即“读、听、唱、演”四步走,旨在为学唱这首作品的学生提供一个有效的学习方法和一份实用的相关资料,并以此为例,向声乐学习者们提供一条唱好外国歌剧选曲的参考途径。
  • 论电视节目主持人的“个性” 免费阅读 收费下载
  • 主持人的“个性”指的是主持人在节目中展现出来的主持人主体形象的个性,主持艺术只有恰到好处地张扬个性才能树立起成功的主持人主体形象。
  • 重叠的意象与符号化的观念影像—两部DV观念影像作品解读 免费阅读 收费下载
  • 使用数码手段多层叠化形成重叠意象和意象的高度视觉符号化,使观念影像这样的非叙事类影像作品有了自己的表达方式。作者用负像、镜像复制等方式对游戏中的手势进行强调和凸现,三个手势不断循环变化的过程形成了作品的主题和节奏。在《米的演变》中,米是一个具有象征意味的视觉形象,通过具体的物质意象作为观念视觉化的表达符号,对比和呼应的手法加强了作品的表现力。
  • 《南京艺术学院学报:音乐与表演版》封面