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文献检索:
  • 怎样学好高中物理 免费阅读 下载全文
  • 每个进入高中学习的同学都有这样的感觉,觉得物理特别难学,听老师讲课,一听就懂,自己做作业,一做就错。如果不及时改变学习态度和学习方法,物理将越来越差劲了,一提及物理就感到头痛,越来越讨厌物理,渐渐就与物理绝缘了。下面我就怎样学好高中物理谈几点建议。
  • 高考物理“力和运动”专题复习 免费阅读 下载全文
  • 知识网络建构 高中力学研究的主要内容是力和运动的关系,联结物体受力和运动状态改变的基本规律是牛顿运动定律。力和运动的知识网络建构如下:
  • 对一道物理高考科研测试题的探讨 免费阅读 下载全文
  • 2005年物理高考科研测试(二)第10题为:在离地面某一高度处有一质量为m1的小球,在其正下方地面处有另一小球2,现令球1从静止下落,同时令球2以某一初速度竖直上抛,使上下两球在空中相碰,相碰处离地面高度为小球1下落前高度的3/4,碰撞时间极短,且不损失机械能。假如小球2的质量m可以取m=m1,2m1,3m2,……,nm1要想碰后球1最后升高的高度最大,试论证上抛的小球质量应为多少?
  • 能量哪里去了? 免费阅读 下载全文
  • 问题的提出:(某市高考模拟试题)如图所示,竖直放置的两根足够长的光滑导轨相距为L,导轨的两端分别与电源(串有一滑动变阻器尺)、定值电阻、电容器(原来不带电)和开关S相连,整个空间充满了垂直于导轨平面向外的匀强磁场,其磁感应强度的大小为B,一质量为m,电阻不计的金属棒ab横跨在导轨上。已知电源电动势为E,内阻为r,电容器的电容为C,定值电阻的阻值为R0,不计导轨的电阻。
  • “R=r”时输出功率最大吗?——由一道上当题引发对习题教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在2006年我市第七届飞英杯高中物理竞赛高二卷中有这样一道试题:有四个电源,电动势均为8V,内阻分别为1Ω、2Ω、4Ω、8Ω,今要对R=2Ω的电阻供电,问选择内阻为多大的电源才能使R上获得的功率最大?
  • 伏安法测量电表内阻的一点心得 免费阅读 下载全文
  • 电阻的测量,一直是电学实验中的热点,其测量方法有伏安法、半偏法、等效替代法、比较法等,其中伏安法是最基本最常用的方法。伏安法测电表内阻需要结合电表自身的特点,比一般电阻的测量更灵活,它要求根据题给器材,先初步猜想设计出测量电路,然后通过估算,确定可行的实验方案和挑选出合适的实验器材,是电路设计中的重难点。笔者就此问题谈谈自己的一点体会:
  • 感觉有时是错觉——谈一个容易被忽视的临界条件 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中,教师会让学生了解各种模型,从而总结出解决问题的相应方法,有的同仁甚至倡导“模型教学”,这就要求教师对各种模型的特点有着较为透彻的认识。这样才能在教学活动中得心应手,对与模型相关的科学性问题做出及时、准确的判断。笔者就曾由于遇到一道错题而对一个典型模型有了更为深刻地认识。
  • “摩擦说”还是“内力说”? 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,常遇到有关牵引力问题,如何正确理解汽车牵引力问题,一直困扰着广大师生。各种刊物时有文章阐述“汽车牵引力问题”,有对汽车牵引力概念作研究的,有关于牵引力做功与否争论的。笔者读了有的文章后很受启发,但也发现有的文章不能自圆其说。仔细看来,发现教材和各类刊物关于汽车牵引力的理解主要有以下两种说法:
  • “原子物理”考查的三个重点内容 免费阅读 下载全文
  • 原子物理包括原子和原子核两部分知识,是高考的必考内容,年年有试题涉及,其中,命题频率较高的体现在以下三个方面。
  • 天体运动中R的几种含义 免费阅读 下载全文
  • 1 万有引力公式F=GMm/R^2中,R表距离(即均匀球体球心间的距离) 例1 如图所示,两球的半径小于r,而球质量分布均匀,大小分别为m1、m2,则两球间的万有引力的大小为:
  • 含恰能作圆周运动条件的题型例析 免费阅读 下载全文
  • 圆周运动是高中物理的一个重点内容,在练习中我们常常会见到习题中有这样一句话,物体恰能作圆周运动。有的习题中虽然没有这一句话,但却隐藏着恰能作圆周运动这一临界条件。物体恰能作圆周运动的含义是,作圆周运动的物体,当速度变化到最小时,物体仍能作圆周运动。
  • 用微元法和动量定理解连续体问题 免费阅读 下载全文
  • 微元法是分析、解决物理问题中的常用方法,也是从部分到整体的思维方法。用该方法可以使一些复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速地加以解决,使所求的问题简单化。
  • 机械振动中一道典型习题的拓展和外延 免费阅读 下载全文
  • 涉及到弹簧的连接体问题是教学中的一个难点。如果教师在教学中能抓住典型问题,以点带面对其进行适当的拓展和延伸,往往会起到事半功倍的效果。
  • 一道出错率惊人的高考变形题 免费阅读 下载全文
  • 题 在光滑斜面的底端静置一个物体,从某时刻开始有一个沿斜面向上的恒力F作用在物体上,使物体沿斜面向上滑去。经过一段时间突然撤去这个力,又经过相等的时间物体又返回到斜面的底端,且具有120J的动能,则:(1)恒力F对物体所做的功为多少?(2)撤去恒力F时,物体具有动能为多少? 此题是下面两道高考题的变形题。
  • 例析2006年高考题中的光学问题 免费阅读 下载全文
  • 光学是物理学的一个重要分支,在实际的生产与生活中有广泛应用。光学问题虽然在高考试题中的比重不大,但几乎年年都有涉及,不可忽视。其中光的反射定律与折射定律、棱镜的色散以及全反射出现的几率较高。光的本性部分与近代物理学的发展有着紧密的联系,且涉及较多物理学的重要实验,比如光的干涉与衍射、光电效应等。近年来,光的本性部分在高考命题中有分量加重的趋势。
  • 转换角度分解加速度巧妙解题例析 免费阅读 下载全文
  • 求解牛顿定律问题时,常规思维是分解力,但一些问题,只对力进行分解,显得繁难,我们可以转换思维角度,同时分解加速度,做起来就比较简捷。而求解加速度恒定的曲线运动问题时,常规思维是分解位移和速度,一些复杂问题,转换思维角度分解加速度,可使问题“柳暗花明”。下面几例正是这种求异思维解题的例证。
  • “气体”中典型问题解析 免费阅读 下载全文
  • 1 气体分子间的距离较大。这是气体不同于固体和液体的一个重要特征 例1 若以μ表示水的摩尔质量,V表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积,ρ为在标准状态下水蒸气的密度,NA为阿伏伽德罗常数,m、Δ分别表示每个水分子的质量和体积,下面四个关系式,其中正确的是
  • 用数学模型巧解物理题 免费阅读 下载全文
  • 在高三复习中,下面这道关于物体动态平衡的问题,用常规方法很难做出判断,用数学方法则显得很简洁。
  • 巧用功能原理处理联体速度的合成与分解 免费阅读 下载全文
  • 问题 如图1,通过滑轮用一轻绳拉湖面上的小船,使小船靠岸,设水平匀速拉绳的速度为v1,求:当轻绳与水平面夹角为θ时,小船的靠岸速度v2(不计滑轮摩擦)。
  • “力平衡”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • “牛顿运动定律”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • “曲线运动 万有引力”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • “机械能 动量”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • “机械振动和机械波”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • “热学”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • “电场”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • “恒定电流”单元检测题 免费阅读 下载全文
  • 2006年普通高等学校招生统一考试 理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)物理部分 免费阅读 下载全文
  • 2006年普通高等学校招生统一考试:理科综合能力测试(全国卷Ⅱ)物理部分 免费阅读 下载全文
  • 2006年普通高等学校招生统一考试:理科综合能力测试(重庆卷)物理部分 免费阅读 下载全文
  • 《诺贝尔物理学奖百年回顾》 免费阅读 下载全文
  • 1937年——戴维逊和汤姆逊 免费阅读 下载全文
  • 戴维逊(C1iton Joseph Davisson,1881-1958)和汤姆逊(George Paget Thomson,1892-1975)因实验发现晶体对电子的衍射,共同分享了1937年度诺贝尔物理学奖。
  • 科学家揭开火星热带冰川之谜 免费阅读 下载全文
  • 美国和法国科学家的研究显示,火星热带地区的冰川可能来自数百万年前的降雪,而不是地下水源。这一成果不仅有望结束30年来围绕火星热带冰川的争议,也会对未来人类登陆火星产生影响。
  • [名师讲座]
    怎样学好高中物理(何尧荣)
    [专题辅导]
    高考物理“力和运动”专题复习(闫俊仁)
    对一道物理高考科研测试题的探讨(付世亮)
    能量哪里去了?(仇一飞)
    “R=r”时输出功率最大吗?——由一道上当题引发对习题教学的思考(须雪忠)
    伏安法测量电表内阻的一点心得(汪礼杰)
    感觉有时是错觉——谈一个容易被忽视的临界条件(周敏)
    “摩擦说”还是“内力说”?(李克鲁)
    “原子物理”考查的三个重点内容(徐高本)
    天体运动中R的几种含义(沈阳)
    [解题指导]
    含恰能作圆周运动条件的题型例析(朱忠)
    用微元法和动量定理解连续体问题(平功远)
    机械振动中一道典型习题的拓展和外延(曹水生)
    一道出错率惊人的高考变形题(陈锐)
    例析2006年高考题中的光学问题(蒋敏)
    转换角度分解加速度巧妙解题例析(张锦科)
    “气体”中典型问题解析(宋永惠)
    用数学模型巧解物理题(冉隆寿)
    巧用功能原理处理联体速度的合成与分解(刘玉明)
    [复习与考试]
    “力平衡”单元检测题
    “牛顿运动定律”单元检测题(戴儒京)
    “曲线运动 万有引力”单元检测题(朱建廉)
    “机械能 动量”单元检测题
    “机械振动和机械波”单元检测题(闫树久)
    “热学”单元检测题(闫俊仁)
    “电场”单元检测题(吴社英)
    “恒定电流”单元检测题(闫树久)
    2006年普通高等学校招生统一考试 理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)物理部分
    2006年普通高等学校招生统一考试:理科综合能力测试(全国卷Ⅱ)物理部分
    2006年普通高等学校招生统一考试:理科综合能力测试(重庆卷)物理部分

    《诺贝尔物理学奖百年回顾》
    1937年——戴维逊和汤姆逊
    科学家揭开火星热带冰川之谜
    《物理教学探讨:中学生版高三卷》封面
      2007年
    • 02
      2006年
    • 01
    • 02

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