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文献检索:
论初高中化学课程标准的衔接(何永红 吕琳)
2003年上海高考化学实验试题的特点及启示(周改英)
化学探究性学习环境的设计(邵学文)
化学教学中问题组的创设(康崇岭)
从一道化学实验设计题引发的思考(杨春英)
开放型教学的一点体会(王占斌)
培养学生自讲自评能力初探
化学学习中的迁移策略(陈勇刚)
化学实验教学如何培养学生的创新能力(王铭镮)
初中化学实验教学改革与创新(曾亚平)
让化学新教材中的“讨论”发挥作用(王先锋)
走进新课程之体会(熊瑶)
干电池的结构和废旧电池的回收利用——研究性学习案例一则(陈玲)
化学研究性学习的一个案例(田长明)
初中化学实验创新三例(周厚远)
第二册 第四章 几种重要的金属教与学设计(张建新)
理综测试与化学教学及复习对策(李晓梅)
2003年中考有关质量守恒定律新题型选析(刘炳伟)
在教材实验的基础上创新——浅谈近三年全国高考理科综合化学实验题的特点(龚龙生)
连续氧化的有关题型(张席云)
浅析物质分离提纯方法的选择(朱仙弟)
化学解题能力的培养(粟顺线)
如何分析有机物分子中原子共平面的问题(朱小悦)
第一册 第四章 卤素导学导练(张新)
第二册 第四章 几种重要的金属导学导练(朱立军)
加强实验教学改革 发挥实验教育功能——在第八届化学实验教学改革研讨会上的讲话(张健如)
《中学化学教学参考》封面

主管单位:国家教育部

主办单位:陕西师范大学

社  长:高经纬

主  编:杨辉祥

地  址:西安市陕西师范大学校内

邮政编码:710062

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