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文献检索:
  • 江苏省兴化市楚水实验学校校长陈国忠访谈 免费阅读 下载全文
  •   兴化市楚水实验学校经过几年的发展,学校事业蒸蒸日上,社会赞誉空前广泛,成为苏中大地一颗熠熠生辉的教育明珠.就学校发展的有关问题,我们对楚水实验学校校长陈国忠先生进行了访谈.高考热点点击:……
  • 高考热点点击:与三角形有关的三角函数题分类解析 免费阅读 下载全文
  •   三角函数是中学数学的重要内容之一.以三角形基础知识为背景的三角函数题由于综合考察了三角形知识与三角函数知识,因而在高考中频繁出现,成为近年来高考的难点和热点,我们把这类题称为与三角形有关的三角函数题.此类题所表现的类型多种多样,涉及的知识点也较广泛,解决此类题不仅要用到三角变换的基本方法和常用技巧,还要用到三角形的相关知识,本文试图通过若干例题来分类解析这类题的解题思路,供参考.……
  • 无纸化考试的实施探究 免费阅读 下载全文
  • 文章从英语的传统考试、答题卡,发展到无纸化考试,分析了无纸化考试的信息技术利用,并在题型、命题、组卷与评价方面进行了探究,推进了无纸化考试实施.
  • 浅谈2004年中考选择题的解题技巧 免费阅读 下载全文
  •   选择题是各种考试中的常见题型之一,在中考中占有相当大的比例,有考查面广,解法灵活等特点.迅速而准确是选择题的基本要求,下面就2004年中考题为例,介绍其中的若干解法.……
  • 浅析中考政治开放性试题应对策略 免费阅读 下载全文
  •   从近几年全国各地中考开卷试题看,客观性试题比重明显减少,且难度降低,而开放性试题比重不断增加,且难度提高.所谓开放性试题,是指允许、倡导和鼓励答案多元化而非惟一的一种试题形式,其实质是鼓励学生进行思维发散,培养其创新精神和创造性思维,学生可以从不同角度、不同层次、按不同思路对同一问题进行思考,从而得出截然不同却正确合理的答案,相对于传统的试题而言,开放性试题答案无固定模式可循、无现成答案可搬.因此,在中考复习时,应适当加大对开放性试题的训练,以提高解答这类试题的能力.现就本人在政治复习中的一些体会,谈谈我们如何帮助学生应对中考政治开放性试题的科学策略.……
  • 中考数学中的心理失误诊疗 免费阅读 下载全文
  •   在历年数学中考过程中,许多考生存在这样或那样的问题,导致成绩很不理想,考后懊恼、沮丧,究其原因,笔者以为考生在数学中考过程中或许存在心理失误,具体表现在以下几方面:……
  • 贫瘠的土地也能夺丰收 免费阅读 下载全文
  •   历年来,高中招生都是分批次录取,重点中学先招,农村普通中学总是在第三批甚至第四批招生.经过层层筛选的考生常常使农村中学的老师感到烦恼,很多人进入了这样一种认识误区:生源差,没法教.经多年教育实践,我校认为:贫瘠的土地也能夺取丰收.……
  • 农村中学学生心理障碍诊断及矫治 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育是学校教育不可或缺的组成部分,在当代学校教育中占有重要地位,发挥着积极而有效的作用.近年来,农村中学学生心理障碍呈现新的特点和动向,需要进行针对性的研究、矫治.
  • 班主任工作“五要“、“五忌“ 免费阅读 下载全文
  •   班主任工作具有很强的艺术性.一个班级的学生精神面貌、品德表现、成绩优劣是班主任工作的写照.班主任工作中有些观点、做法,是通过班主任工作的艺术性表现出来的.多年的工作实践中,我体会到班主任工作要做到“五要“、“五忌“.……
  • 新班主任如何对班级实施有效的管理 免费阅读 下载全文
  •   班级是一个开放的系统,学生是在多种因素影响下发展成长的.对于刚担任班主任工作的教师,要对班级实施有效的教育与管理,必须学会争取校内外各种教育力量的配合,调动各方面积极因素.……
  • 浅析中学教育管理质量提高的策略 免费阅读 下载全文
  • 中学不仅肩负着人才培养的问题,而且还有中学本身的管理质量问题.前者为民众关注之热点,后者为教育工作者所重视,而后者又直接影响着前者的质量.因此,探讨如何提高学校教育管理质量,推动中学向前发展,已成为目前急需解决的问题.本文仅从目前我校存在的问题进行分析,同时提出一些相应的管理策略,并以此求教于各方.
  • 加强教师继续教育提高英语教学实效 免费阅读 下载全文
  • 本文作者认为目前开展的旨在提高英语教师的综合素质和课堂教学实效性的英语教师继续教育运动应该对广大英语教师进行多方面的继续教育.本文从建立英语教学信念、使教师掌握英语教学相关的知识、培养英语教师的职业道德和情感态度、培养英语教师健康的个性心理四个方面对英语教师继续教育进行了粗浅的探讨.
  • 以人为本加强图书馆人力资源的开发与管理 免费阅读 下载全文
  • 以大量的国内外著名的成功企业的人力资源管理为论据,论述了人力资源开发的重要性,分析了当前图书馆发展中存在的不利因素,提出了要创新思维、更新观念,在图书馆的管理中导入以人为本的理念,建立一整套科学完善的图书馆人力资源管理新机制,充分挖掘人的潜能,加强图书馆人力资源的开发与管理,使图书馆资源最大限度地为知识经济服务,并获得更大的发展.
  • 适应课程改革改变教育现念 免费阅读 下载全文
  •   教育部颁布<基础教育课程改革纲要>以来,教育改革的进程大大加快,在这个面向21世纪的一次重大课程改革行动中,教师的传统的教育观念、教育方式、教学行为遇到了严峻的挑战.在新的形势下,教育究竟会发生哪些变革,教师又如何应对呢?……
  • 谈新课程改革对历史教师的要求 免费阅读 下载全文
  •   今年秋季,新的一轮课程改革将在全国全面展开,现代教育正以前所未有的态势,实现着培养符合社会期望的高素质人才、提高国民整体素质的伟大使命.作为教师应以满腔的热情、积极的心态主动投入到课程改革中,成为课改的弄潮儿.那么,新课改对历史教师提出了怎样的要求,作为一名历史教师应该以怎样的角色出现在新课程中呢?……
  • 人才观重构与考试制度的改革 免费阅读 下载全文
  • 在分析我国高等教育现状的基础上,认为必须进行人才观重构与考试制度改革.提出培养的人才,在全面发展的前提下,首先应该具备创造性思维的素质.在教学活动中,必须改变旧模式,将培养学生的思维方式提到相对重要的位置上:在测定学生的综合能力时,应该采取多种灵活有效的考试方式,将期末的一次考试转化为学期中的多种考试的组合.
  • 农村学校如何走进新课程 免费阅读 下载全文
  •   新课程标准的颁布实施,给新世纪的基础教育注入了前所未有的活力,有力的推进了新世纪课程改革的进程.然而,新课程标准在农村学校的实施并不是一帆风顺,还存在种种阻力,必须引起广大的农村教师及各级教育行政主管部门的重视.……
  • 基于应用型本科院校专业人才培养实证研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对应用型本科院校专业人才培养的实证研究,指出学校的办学指导思想是制定专业人才培养方案的指南,学科建设是制定专业人才培养方案的基石,“能力课程群设计“是制定应用型本科院校专业人才培养计划的有效手段.
  • 加强职业院校非计算机专业学生计算机应用能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 加强职业技术院校非计算机专业学生计算机应用能力的培养,造就一大批既有一定专业理论基础知识、又有较强的计算机操作能力的高素质复合型人才,是信息化社会人才需求的客观要求.充分发挥计算机专业教师在教学中的主导作用,围绕职业教育内在特点,精选教材内容,因材施教,强化操作实训,建立科学的技能评估体系,是职业技术院校学生计算机应用能力培养的途径.
  • 浅析高职学校篮球选修课战术意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 针对从学生心理和生理角度对篮球战术意识的形成过程及教学当中如何对学生进行篮球战术意识培养,重点在篮球意识的含义、作用、培养方法及注意的问题等方面进行阐述.
  • 高校档案的数字化管理 免费阅读 下载全文
  • 高校档案数字化管理,不仅是时代发展的要求,而且是推动高校现代化管理,提高档案利用率的要求.但是高校档案实行数字化管理,也存在着其“原真性容易被破坏“等问题.对此,高校领导应转变观念,档案工作者应提高素质,采用高科技手段,建立安全保密系统,实行档案资料“双轨制“,以确保档案的原始凭证性.
  • 大学英语教学评估理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 教学评估是大学英语教学的一个重要环节.教学评估分为形成性评估和终结性评估.本文根据教学理论和实践,探讨了基于计算机和课堂的英语多媒体教学评估模式.
  • 大学英语同义词教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 词汇的掌握是四、六级考试及研究生考试取得成功的基础,而在这类考试中同义词的辨析占有很大的比例.因此本文主要阐述了同义词的来源、种类,同义词教学的目的和内容,并就如何进行同义词的教学进行了讨论.
  • 规范·扩展·竞争--关于分组合作竞争的思考与实践 免费阅读 下载全文
  •   合作学习是新课程倡导的学习方式之一,正被越来越多的学校领导和广大教师所接纳,运用于课堂教学,令课堂教学充满活力,教学行为焕发生机.目前几乎在所有的课堂,我们都可以看到以分组讨论为形式的合作学习.但仔细观察可以发现,这种分组讨论的合作学习还有不少问题.具体表现有:……
  • 如何调控“百鸟朝凤“的场面 免费阅读 下载全文
  •   课堂教学是中小学教育教学的基本组织形式,是教师教育教学活动的基本阵地.现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的主动学习,促进学生的主体性发展.……
  • 课堂教学的“四尊重“ 免费阅读 下载全文
  •   课堂教学是教师、学生、文本之间的对话.课堂教学中知识的获得由以下几方面组成:教学文本及教学参考资料提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识.在教学中,应该以文本为凭借,以资料为辅助,以学生为主体,以教师为主导,要正确处理好几个关系.……
  • 从“独白“走向“对话“ 免费阅读 下载全文
  •   传统的语文教学是“独白“式教学,它忠诚于学科,却忽视了学生;体现了权威,却淡化了民主;追求着高效,却忘记了意义.新课程精辟地指出:“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程.“……
  • 浅析课堂教学的民主化 免费阅读 下载全文
  •   课堂是教学的主阵地,课堂教学目标的制定、方法的选择、过程的安排和氛围的创设等,都要从学生的实际出发,尊重他们的认知能力,体现课堂教学的民主化.……
  • 在外语教学中培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是伴随外语教学和研究的不断深入而产生的新生事物.文章分析了自主学习兴起的时代背景、理论基础及其内涵,旨在对如何培养学生自主学习的能力进行探讨.
  • 让英语课“轻松、鲜活“起来 免费阅读 下载全文
  •   作为教师都知道:在同等条件下,一位学生的学习成绩怎样、知识掌握程度如何关键在于他主动学习的态度.换言之,就是学生的主观能动性.“学生是学习的主体“.在课堂教学中教师要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,让学生成为学习的主人.教师不能把学生看作是简单的认知体,要把他们看成是有完整生命的人.在教学中更重要的是唤醒学生的自主意识,让他们懂得教师只是他们的疏导者和助学者.那么,如何才能使学生变被动学习为主动学习呢?这便是我们教师值得思索的问题.……
  • 把结课的权利交给学生 免费阅读 下载全文
  •   古人写文章讲究设计一个坚强有力、发人深思的结尾,形象地称作“豹尾“.教学也应该注意课堂教学结尾的设计,做到善始善终,而不要“其兴也勃,其收也羸“,虎头蛇尾,草草收场.然而纵观语文教学,不少教师能注意改革教法,却又仍牢固地“占领“着最后一块领地一一把结课的权利牢牢握在手中,认为能提纲挈领地把整堂课的主要内容加以概括归纳,给学生系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆.但不容置否的是教者的结课有“灌输“之嫌,即使总结得再精彩纷呈,学生得到的也是寥寥无几.<语文课程标准>中,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式“、“利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量“的理念给了我启示:在教学中如能把结课的权利交给学生,变静态教学过程为动态教学过程,学生自动参与、不断创新的欲望和需要必会被激发,他们会争着去合作,去发现,去研究,去争取成功.……
  • 试论小学语文教学中学生学习动机的培养 免费阅读 下载全文
  •   学习动机的培养和激发有不同的定义,学习动机的培养,一般是指教育者通过多种途径和手段,把社会和教育向学生提出的学习要求转化为学习者内在的学习需要,即从没有学习需要或很少学习需要到产生学习需要的过程.学习动机的激发是利用一定的诱因使已形成的学习需要充分调动起来,即由潜在状态转化为活跃状态,成为学习活动中的积极因素.学习动机的培养和激发又是密不可分的,培养是激发的前提,学习动机激发的结果又加强了原有的学习需要,往往一个措施既是激发学习动机,又是培养学习动机,因此可以综合起来进行培养和激发.根据上述动机心理机制等理论和小学语文学科的特性,笔者试提出以下培养和激发学习动机的措施.……
  • 以爱动其心以严导其行--浅谈英语教学中学困生的转化 免费阅读 下载全文
  •   学生刚接触英语时,普遍学习热情高,考试成绩好.随着年级的升高,知识难度的加深和词汇量的增加,开始出现两极分化现象,出现了一批让教师头疼的学困生.假如教师不及时引起重视,分化现象将会继续加剧,这将严重制约素质教育在英语教学中的实施.英语科目学困生有以下几种类型:第一类学习努力,学习习惯良好,但对英语失去兴趣或学习方法不对,从而引起英语单科成绩较差.第二类常常是缺乏恒心和毅力,没有形成良好的学习习惯,或者因为心理素质欠佳,易受外界不良因数的影响,英语成绩不稳定,好时名列前茅,坏时列入学困生行列.第三类往往是家庭教育不当从小就有心理弱点,经常受到家长或老师的责备,使他们对学习产生对抗情绪,学习态度消极被动,作业拖拉甚至抄袭,各科成绩均不理想,总是处于学困生地位.由于英语学习对各年级段所学的知识连贯性强,因此这些同学在升入高年级后,发现自己对英语知之甚少,从而产生“我反正学不好英语“的潜意识,失去了上进心.……
  • 人文关怀--通向教学成功的桥梁 免费阅读 下载全文
  •   十年语文教学,十年数学教学,较好的实绩使我在地方上小有名气,为此我先后多次受镇表彰,两次受区表彰,一次受市表彰,一次受省表彰,同时也由一名普通教师提升为学校校长,这使我平时有更多的机会听取学校众多老师的课.20年的教学生涯以及学校众多老师教学成功的事实告诉我:一切成功的教学都离不开人文关怀.……
  • 让情感之树深植于语言文字的沃土中 免费阅读 下载全文
  •   <课标>要求设计教学目标时应考虑“情感“目标.这不仅体现了<课标>的精髓一一人文性,更体现了<课标>对人性的高度关怀.对话理论告诉我们阅读教学的实质是构建起人与人之间的精神联系,是人与人思维的碰撞和心灵交流的过程,是学生、教师、作者、编者共同参与以至共同创造的过程.这过程的中心,是学生,基础是语言文字,中介是教师,实质是情感.<课标>明确指出阅读教学的重要任务之一就是在对话中培养学生积极健康的情感态度,所以我们在进行阅读教学时,要特别关注课文的情感因素,关注学生的情感态度,关注课堂的情感氛围,注意发展学生的情商.而这情感态度必须深植于语言文字这块沃土之中.……
  • 为语文学习插上腾飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  •   语文学习天地广阔.生活中处处是语文学习的课堂,处处有语言能力的考场.实践证明:传统的语文教学目光局限在课堂上,聚焦在文本上,强调以本为本,照本宣科,严重脱离了生活,学生难以对课内知识理解、消化、吸收形成能力,语文学习的翅膀折断了.在实践新课改的今天,作为语文老师要设法让语文教学走出狭窄的地带,迈入更广阔的境地,为语文学习插上腾飞的翅膀.笔者认为须从以下三方面入手:……
  • 实现思想品德教育与生活的链接 免费阅读 下载全文
  •   品德培养是生活的需要,其源于生活又要回归生活,最终又要高于生活,并为儿童将来的生活奠定基础.目前,思想品德课教学效益低下,最终应归结为知与行的严重脱节.造成这种后果的原因是多方面的,然而一个重要的原因是先行德育的“理想化“,过于注重“未来“,而忽视了“现在“(即现实生活),从而使思想品德课脱离了生活实际,进入困境.笔者认为遵循,“道德存在于人的整个生活中“的理念,实现思想品德教育与生活的链接,才会有知行和谐统一的可能,才会使思想品德课成为学生喜欢的一门生活课程.笔者认为成功地实现思想品德教育与生活的链接,可以从以下几方面去做一些努力.……
  • 促进思想政治教育与时俱进的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 社会已发生巨变,人们的思想道德观念也随之发生巨变,中学思想教育工作也应与时俱进.我们的思想政治教育的内容方式、方法要进行切合社会实际的创新和改革.本文就上述观点从哲学的角度作了深入的探讨.思想政治教育要依据时代发展要求不断创新,在哲学理论指导下以辨证的方法对思想政治工作加以科学的指导.
  • 对农村初中德育工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 德育作为学校教育的有机组成部分之一,关系到学生思想道德素质的高低,关系到民族的兴衰.为改变农村初中德育工作相对滞后的现状,必须建立对学校和教师有绝对控制力的德育评价方案,以保证德育工作有人做;必须对教师进行德育培训,提高其德育水平和能力,以保证教师会做德育工作;必须让家长切实履行好监护职责,以保证德育工作的实效.
  • 思想政治课研究性作业的特点 免费阅读 下载全文
  •   近年来思想政治课教学改革正如火如荼,教师的教学方式和学生的学习方式都有了较大的变化,该课程作为学校德育工作主导渠道的作用也日益凸显.然而,在实际教学中,作为课堂教学重要一环的课堂作业的创新却没有得到应有的重视.本学期以来,我通过设计一些研究性的作业,不仅克服了课堂结构的“虎头蛇尾“现象,而且有效地激发了学生的主体意识,大大提高了思想政治课教学的针对性和实效性.那么,研究性作业有哪些特点呢?在此,我想谈谈自己一些不成熟的看法.……
  • 谈组织人事干部的公道正派 免费阅读 下载全文
  •   公道,即公正的道理;正派,即端正的作风.这是<辞海>的注释.公道正派作为一种政治品质,一种思想作风,一种人格力量,是衡量一个共产党员,尤其是衡量一个党的组织人事干部是否具有坚强党性的重要标准,有着丰富的内涵和具体要求.我个人觉得要从以下几点认识之.……
  • 守住神圣讲台--一个语文教师的心声 免费阅读 下载全文
  •   新的课程理念告诉我们,“教师“是学生学习过程、生命成长历程中的指导者、帮助者、合作者.诚然,如果我们的每一位语文教师都能帮助和引导学生热爱学习,正确地运用科学的方法并借助于各种学习手段,形成一定的学习能力,让学生走进智慧的殿堂,领略绚烂的人类文化和多彩的人类文明,使学生的心灵纯净,灵魂高尚,那我们做“教师“的还有什么遗憾呢?复杂的是,“教师“常被时代的意志扭曲着,一会儿沦为高度物质化社会中的卑贱者,一会儿被挤压成应试教育的“执行者“,一会儿被吹捧为“人类灵魂的工程师“,一会儿被贬斥为“误尽天下苍生“的替罪羊.是神圣还是卑贱,是崇高还是附庸?是“为了中华民族的伟大复兴,为了每一个孩子的终身发展“而不懈努力,还是为了满足自己的生活之需而寻找一个衣食无虞的饭碗?当然,这烦烦扰扰、纷纷纭纭自有它的某些必然性与复杂性,但作为一个语文教师来说,只有让最简单最质朴的东西沉淀在心中,坚守住自己的一方领地,才会在潮起潮落中永远守住前进的航标灯,而不致随波逐流或晕头转向.……
  • 生命随想--七年级思想课第五单元教后记 免费阅读 下载全文
  •   看过马德先生的一篇介绍雅克·贝汉某部电影的文章.短文中的两只蜗牛在一条路上相遇了,“开始的时候,它们尝试着一点一点接近,继而开始交替,重叠,缠绕.““它们白亮而又晶莹剔透的身体很快便相拥在一起.一会儿若即若离,一会儿又合而为一,像久别重逢的情人,又像他乡相遇的故交,或缠绵,或抚慰,或倾诉,或聆听,身体与身体相触,心灵与心灵融合,两个生命水乳交融在一起.“很美很美的文字,但文字只是形式,内容--生命本身的美丽才会有这一美丽的形式.……
  • 期待的力量 免费阅读 下载全文
  •   “皮格马利翁效应“的核心是“期待“.它包含着这样的思想:你期望学生成什么样的人,他就会朝着那样的方向发展,直至成为那样的人.……
  • 鼓励的魔力 免费阅读 下载全文
  •   美国有一位叫麦克的男孩同许多同龄人一起接受垒球训练.一天,教练叫队员排成一行,练习击球.别人都击得很好,唯独麦克总是不能击中目标.其他的孩子开始议论说:“麦克不是打垒球的料.“麦克非常懊恼,向教练提出离开垒球队的请求.教练对他说:“问题不是你不会打垒球,而是手套有问题.“随后,教练给了麦克一副新手套,并鼓励说:“戴上它,你会成为队里最优秀的队员.“……
  • 偶尔撞开的心门 免费阅读 下载全文
  •   “唐靖宇,请你为大家作一下自我介绍.“这是我们在上作文课.唐靖字这一段时间表现一直不好,不是作业拖拉,就是丢三拉四.看他的情绪好像一直也很低落.还好,说得还不错.由自己谈到了家人,谈到与爷爷奶奶之间的相互关爱.看样子是要结束了.……
  • 我的赏识教育观 免费阅读 下载全文
  • 赏识教育体现了一种崭新的教育理念,其关键在于发现每名学生的闪光点,对每名学生的成长都抱有坚定、乐观的态度,本文主要从培养学生的自信心、挖掘学生的潜能,发挥学生的特长以及建立良好的师生关系,保护学生的学习积极性三方面讲述了赏识教育在教学中的作用.
  • 创新办园特色科学培育幼儿 免费阅读 下载全文
  •   明珠双语幼儿园在省民政厅、市民政局等领导的关心、指导和鼓励下,创办短短两年,已取得了很大的进步.2003年、2004年两届毕业班,泰州市名牌小学小班化录取率优异,第一届毕业班并以100%录取率进入泰州市名牌小学小班化就读,据一直以来的跟踪了解,这些孩子成绩都非常突出!……
  • 浅谈幼儿园语言教学中现代教育媒体的合理使用 免费阅读 下载全文
  •   近日,我园举行了语言学科的赛课活动,参赛教师无一例外地使用现代教育媒体,然而教学效果却大不相同.这是因为部分教师忽略了:不同的教育信息要通过不同的感觉通道来实现,而不同的感觉通道的传递又要通过不同的媒体来实现.他们片面地认为凡是能用课件的就用课件;凡是手中有的课件就要加以运用;有的甚至认为在课堂教学中,只有使用了多媒体的课,才是好课.于是就出现了不和谐现象:有些没有必要用课件的教学环节,由于课件的使用,显得画蛇添足;有的由于过多地使用,使原本非常完整的一堂课变得支离破碎,幼儿应接不暇,无所适从.长期下去无疑会削弱乃至取代了幼儿对语言的体会、想象、欣赏、“还原“能力的训练.……
  • 让学生学会学习--浅谈学习策略在英语学习中的运用 免费阅读 下载全文
  • 自主学习能力是终身学习的前提.而形成有效的学习策略是发展自主学习能力的必经之路.本文旨在探讨如何在英语教学中培养学生运用英语学习策略,提高学习成效,发展自主学习能力.
  • 说说财会教学中培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  •   叶圣陶先生认为教学的“最终目的:学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改.老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功.“还认为,“一个人有自学的能力和习惯,将一辈子读书、一辈子受用.“所以,我们应该把培养学生自主学习的能力作为财会教学的重中之重,切实抓好.……
  • 寓思想教育于语文教学之中 免费阅读 下载全文
  •   马克思说过“语言是思想的直接现实“,列宁也说过“语言是人类最重要的交际工具“.可见,工具性是语文学科的本质.但实践告诉我们,语文这个工具有别于任何物质生产的工具,它的作用对象是人的思想.它是表达思想感情的工具.一接触到这个工具,便会接触到这样或那样的思想.因此,在语文教学中,就有必要在进行听说读写基本训练的同时,有的放矢地对学生进行思想政治教育.……
  • “探究“在数学课堂 免费阅读 下载全文
  •   所谓探究式教学,就是以探究为主的教学.具体说它是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.探究式课堂教学特别重视开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,为终身学习和工作奠定基础.教师作为探究式课堂教学的导师,其任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题;与此同时;教师还要为学生的学习设置探究的情境,建立探究的氛围,促进探究的开展,把握探究的深度,评价探究的成败.学生作为探究式课堂教学的主人,自然是根据教师提供的条件,明确探究的目标,思考探究的问题,掌握探究的方法,敞开探究的思路,交流探究的内容,总结探究的结果.由此可知,探究式课堂教学是教师和学生双方都参与的活动,他们都将以导师和主人的双重身份进人探究式课堂.……
  • 问题情境在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  •   作为一名数学教师,在课堂教学中不能只让学生机械的背定义、公式、定理、解题方法等,而要引导学生积极主动的探索知识,培养学生自主的探究精神.巧设“问题情境“,把问题作为主线贯穿于课堂教学中,改变传统数学课堂教学模式,促使学生由被动式学习转向主动式探索.……
  • 浅谈语文背诵方法 免费阅读 下载全文
  •   语文教学中不可忽视课文的背诵,这是掌握知识、积累知识、运用知识的一个重要途径,著名学者程千帆说过:“背诵名篇非常必要,这种方法看似笨拙,实则巧妙.“作为语文教师应该对背诵环节予以足够的重视,而且在大力提倡背诵的同时对学生导之以法,助之以力,鞭之以策,结合我本人二十多年的教学经验,总结以下几点方法:……
  • “项目教学法“在《电子技术》中的应用 免费阅读 下载全文
  • “项目教学法“是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为引导型教学方法中的一种.在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代技工教育“以能力为本“的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高.
  • 自主作文有意为之 免费阅读 下载全文
  •   作文教学历来被视为语文教学的重点和难点,甚至有专家主张以作文为语文教学的中心.尽管作文教学深受重视,然而当前作文教学,尤其是农村小学作文教学,观念陈旧,指导无方,甚至放任自流等现象还比较严重.特别是实施新课程以来,自主拟题、“想象作文“比例加大,不少老师把倡导学生自主作文混同于让学生随意作文,作文指导流于形式,显得过于随意和盲目;加上小学作文阅卷常过于看重篇幅长短、书写工整等外观情况,于是作文课上老师随意而教,学生随意而写.……
  • 擦亮课外阅读的天空 免费阅读 下载全文
  •   随着语文学科素质教育的不断深化,我们发现课外阅读作为最经常最重要的语文课外活动,不仅使学生的课堂知识得到巩固、充实和拓展,而且开阔了学生的视野,提高了学生的语文能力.<语文课程标准>中十分重视课外阅读能力的培养,对课外阅读作了具体的量化要求.那么,如何实现课标中提出的阅读目标,全面提高学生语文能力呢?近几年,笔者在这一方面作了积极有益的探讨和尝试.……
  • 作文评语做到四个一点 免费阅读 下载全文
  •   作文评语是教师批改作文后写下来的评论,是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价,是教师和学生就一篇作文所进行的心理沟通,也是教师对学生写作热情的呼唤.可是长期以来,很多语文教师只把眼睛盯在作文评改方式上,如学生互评,教师阅评等,而对作文评语的内容则重视研究得不够,致使一些诸如“中心不突出“、“内容不具体“等空洞,程式化的评语得以长期出现在学生的作文本上.可想而知,这种千篇一律、学生读之生厌的评语,能对学生作文起到多大作用?……
  • 指导学生作文的三点做法 免费阅读 下载全文
  •   一个学生对做某件事兴趣盎然,乐而为之,就是做好这件事情的良好开端.根据儿童的心理特点,在每次作文指导时,设计一些能诱发学生写作兴趣的思考题或创设一些别开生面的情境,对激发学生的写作灵感大有好处.……
  • 地理读图、绘图与析图 免费阅读 下载全文
  •   地图是地理语言的浓缩,是学生获得直观地理知识的源泉,是教师进行地理教学不可缺少的教学工具和教材.正如当代著名地理学家卡列斯克曾说过:“没有地图,就没有地理学“.中学地理教材中的景观图、模式图、示意图、联系图共六百五十余幅,大致七百多字就附一幅插图,这些不同类型的图象,无疑是教材的有机组成部分,它对学好地理知识,启迪学生的智能、训练学生的应变能力,有着独特的作用.据统计一九九九年的地理高考试卷充分利用各种图表考查学生的空间分布和联系能力,试卷的图幅数量达三十二幅,有平面图、座标图、联系图等,直接或间接涉及各类图表分值占百分之七十二点五左右.用图能力已成为学生高考能否取得高分的控制因素.因此我们在教学中要重视地图,并且教会学生读图、绘图、析图的能力.教学中,应从以下几方面着手:……
  • 谈直觉在儿童美术教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 直觉在儿童美术教育中占有重要地位.儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则.而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点.要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达.
  • 论高中美术欣赏 免费阅读 下载全文
  •   众所周知,审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分,在高中开设美术课更是意义重大.学生到了高中阶段,在生理上和心理上都已接近成熟,自信心、自尊心都在增强,他们有自己独立的思考能力,强烈的求知欲望.学校教师传授的知识已不能满足他们的要求,他们渴望从各种渠道接受新观念、新知识.在这时,审美教育更能发挥其独特的作用,其鲜明的形象性,强烈的情感性,会激发他们的内心世界.……
  • 英语教学中的语言文化和心理研究 免费阅读 下载全文
  • 英国著名的功能教学法代表DA威尔金斯说过:“在某种意义上说,不熟悉一种语言的文化特征就学不好该国语言.因为语言和文化是密不可分的“.在教学实践中,除了语言文化,学生在学习英语时的心理也是非常重要的.
  • 优化英语教学环境提高英语学习质量 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了优化教学环境对提高学生英语学习的兴趣以及培养学生英语能力的重要性,重点介绍了几种创设英语教学情境的方法.
  • 让英语学习成为孩子们的享受 免费阅读 下载全文
  • 融洽师生关系,培养学习情趣;营造宽松氛围,激发学习情趣;创设各种情景,体验学习乐趣;开展课外活动,保持学习情趣.这样才能让英语学习成为孩子们的享受.
  • 新的英语课程下教师角色的变化 免费阅读 下载全文
  •   在课堂教学中的角色是指教师在教学中所起的具体作用和所能从事的具体工作.新的英语课程标准引发的一系列变化,对教师本人提出了新的挑战,也提供了新的发展空间.那么教师如何适应这个变化,如何扮演好自己的角色呢?……
  • “掰成瓣,串成串“--英语主谓一致的识记 免费阅读 下载全文
  •   主谓一致是我们在英语学习中的一个重要课题,也是历年来高考题关注的热点.这个知识点可以在单选题、多项式完型填空题和改错题型中设题,具有应用面广,设考范围太的特点.学习中,我们会逐渐发现随着学习的不断深入,能够充当主语的成分也越来越多,除了常见的名词、代词,还有非谓语动词结构、句子等等.那么如何使这些主语和它的谓语动词保持一致呢?现总结一下主谓一致应用的巧记原则:……
  • 谈英语教学中学生创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  •   以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务.英语学科具有交际性、实用性强的特点,不仅仅是传道、授业、解惑,更是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发.中学英语作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,为此,我们必须转变教学观念,深化教学方法,结合英语听、说、读、写的训练,构造创新人才成长的“肥沃土壤“.……
  • 中学英语新旧教材之差异 免费阅读 下载全文
  • Junior English for China和Go for It!是人民教育出版社与外国出版集团合作编写的两套初中英语教科书.本文从编写教科书的依据、语言差异、课本结构和教学方法等几个方面,就两套教科书的异同作些分析比较.掌握新旧两套教科书的编写理念和结构,转变思想观念,调整教学方法,更好地使用新教科书(Go for it!)从事英语教育教学工作.
  • 英语教学中如何转化差生 免费阅读 下载全文
  •   在二十多年的英语教学过程中,每届都碰到英语学习上的差生.怎样做好差生的转化工作,提高他们的学习效果,是摆在教育工作者面前一个古老而常新的课题.……
  • 运用现代教育技术培养学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新思维是素质教育的任务之一.教学中,恰到好处地运用现代教育技术,对于培养学生的创新思维是非常有益的.本文从激发学生思维的主动性、培养学生思维的独创性、发展学生思维的扩展性和培养学生思维的探索性四个方面,对如何运用现代教育技术,培养学生的创新思维,进行了具体阐述.
  • 计算机课程对推行素质教育的作用 免费阅读 下载全文
  •   计算机教育在素质教育中占有重要地位.素质教育除了要培养学生的思想素质外,最主要的还要担负着对学生思维品质培养的任务,要培养学生发现问题,思考问题和解决问题的能力.计算机教育在其中担负着什么作用呢?   ……
  • 小学低年级数学教学如何培养儿童的思维能力 免费阅读 下载全文
  •   发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一.学生思维能力的培养绝不是一蹴而就的,需要一个长期的培养和训练的过程,特别是小学低年级儿童,更要注意精心培养.下面就小学低年级数学教学如何培养儿童的思维能力,谈几点肤浅体会.……
  • 历史教学中记忆能力的培养 免费阅读 下载全文
  •   一、记忆的意义:成功的重要因索   良好的记忆力是一个人成功的重要因素,记忆能力的强与弱、好与坏直接决定一个人做事的功效.正如俄国最著名的记忆家波特洛夫斯基所说:“记忆力是一个人才智的重要标志,假如你没有良好的记忆力,那么你就会处处感到重复劳动的困惑和痛苦.“的确,有很多人之所以事倍功半,成效甚微,就在于他的记忆能力太差.相反,有许多成功人士都是因为记忆力超人,才给他们的成功添上了结实的翅膀.据说拿破仑的记忆力常常令他的士兵惊叹不已,因为他几乎能对读过一遍的几千士兵名册过目不忘.记忆是一切智力活动的起点,也是一切创造性活动的基础,一切智力超群的人都是记忆超群的人.历史内容包罗万象,点多面广,错综复杂.那么,历史教学如何培养学生的记忆能力,增强学习效果,促进学生智力发展呢?笔者认为首要前提是培养学习兴趣.   ……
  • 语文教学中学生创新能力培养之途径 免费阅读 下载全文
  •   创新作为实施素质教育的关键,已成为时代和社会发展的必然选择.江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.““一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林“.由此可见,创新能力不仅是个人发展的重要基础,现代教育发展的内在需要,而且是社会前进的原动力.在教育教学过程中培养学生的创新精神和创新能力是教育发展的方向和重要内容.那么,如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?……
  • 例谈无机反应规律的归纳与应用 免费阅读 下载全文
  •   无机框图题是高考常见题型之一,也是不少学生感到较难求解的一类问题.这类题目知识涵盖面比较广,对学生知识的识记能力、推理能力、分析能力要求较高.在复习中,笔者觉得引导学生归纳、整理重要的无机反应规律,既培养了学生的发散思维能力,同时又是解无机框图题的一个突破口,现举例如下:……
  • 圆锥曲线中的“蝴蝶定理“ 免费阅读 下载全文
  •   在平面几何中,设O是圆中定弦AB的中点,过O作两条任意弦CD和GH,若CH和GD分别交AB于P和Q,则0P=OQ(如图).这就是著名的“蝴蝶定理“.……
  • 让历史课堂教学充满浓厚健康的兴趣 免费阅读 下载全文
  •   如何正确理解历史教学中趣味性,让历史课堂教学充满浓厚健康的兴趣?积多年的教学经验,我认为历史教师要努力做到以下三点:……
  • 圆锥曲线中有关离心率的问题 免费阅读 下载全文
  •   圆锥曲线离心率的取值与曲线形状相联系,因此离心率是圆锥曲线的一个基本量.而离心率的计算又往往涉及到曲线本身的几何性质及不等式等知识,因而综合性较强,在高考中时常出现.……
  • 江苏省高考专家解析今年语文命题变化 免费阅读 下载全文
  •   今年高考语文怎么考,和往年相比将有哪些变化,考生又该如何应对?日前,南京师范大学中学语文教学研究中心和<文教资料>杂志社,联合召开了由高考命题研究、高考阅卷研究专家、江苏省2004年高考高分前15名的学校校长及语文骨干教师、8位知名高中语文教研员参加的会议.会议分别就考纲、命题和复习,进行了务实而富有成效的探讨.……
  • 高中历史双语教学的定位思考 免费阅读 下载全文
  •   所谓双语历史教学,就是在课堂上,教师逐步导入、部分渗透地运用汉语、英语两种语言进行世界历史的教与学,最终达到师生均能运用两种思维方式进行学科学习、思考和研究.教学过程中使用的教材既有现行教学大纲规定的母语教材,又同时使用自编的非母语教材或原始史料与之配套,即采用双教材共同进行教学.……
  • 对英语分层教学的再思考 免费阅读 下载全文
  • 分层教学作为时代发展的必然产物,在教学中的主导地位已经确立.文中主要分析了高职学院英语分层教学的现状,指出了在教学实施中存在的问题,提出了相应的教学改进措施.
  • 受弯构件正截面承载力计算公式的应用初探 免费阅读 下载全文
  •   钢筋混凝土受弯构件的截面设计是围绕构件适用的基本公式进行的,钢筋混凝土受弯构件的截面复核也不例外.笔者在教学中所参考的数种教材里,受弯构件各种类型的截面设计如出一辄:关于钢筋混凝土矩形截面双筋梁和第二类T形截面单筋梁正截面承载力计算公式的应用,各教材均将受拉钢筋AS分解成AS1和AS2两部分,从而使公式的应用步骤增加,初学者不易接受.针对这一现象,笔者在教学实践中,要求学生学习这部分内容时,直接围绕基本公式,进行双筋矩形截面梁和第二类T形截面单筋梁的截面设计与截面复核,现写出来,供大家参考:……
  • 理论联系实际学好《工程力学》 免费阅读 下载全文
  •   在机械、建筑类专业的教学体系中,<工程力学>等专业基础课处于承上启下的地位,概念多、理论性强,抽象而难于理解.因此,这些课程的教学应该紧密联系实际,培养学生解决实际问题的能力.……
  • 怎样对待课堂教学中的非预期性因素 免费阅读 下载全文
  •   传统型的历史教学无论是备课还是写教案,都把教学目标的实现、既定计划的完成作为教学成功的标志,因而把握预期性因素便成了这种教学成功的关键.传统的历史教学,由于教师是主导,学生只是知识的接受者,学生没有主动参与教学的空间和时间,因而,从教师这一方面看来,只要精心备课,既定教学计划的完成并不困难.不过,随着课程改革带来的新的教学理念,新的课程标准强调以学生发展为主体,课本不再是课堂教学的唯一因素.因而,课堂教学中必然会出现许多非预期性因素.对此,许多教师在课堂教学中难有招架之功,这样又怎么能调动学生参与热情,发挥他们的能动作用呢?……
  • 最好的设计是“零设计“ 免费阅读 下载全文
  •   朋友欲购买住房,跑了几家花园、小区,都是大同小异的标准房,可供选择的余地唯有大、中、小套之分.众多房主对原有结构形式不满意,装修时总是东敲西拆、左镶右凿,甚至发疯似地“卷土从来“.开发商和物管处不得不亮出一招;购房户购房时必须交纳一定数额的装潢押金,如若违规,则没收押金.可有些住户宁可没收押金,照样我行我素.……
  • 关于早恋的思考 免费阅读 下载全文
  •   早恋在现在的初中学生中间发生率较高,不足为奇,更不足为怪.家长视之为洪水猛兽,教师视之为妖魔鬼怪.确实,早恋对于一个学生的成长会产生重大(也许是决定性的)影响,应当加以重视.但重视并不等于把它当作妖魔鬼怪、洪水猛兽加以围追堵截,强加扼杀.而应重在分析其产生的原因,重在正确的引导,使其向有利于学生健康成长的方向发展.……
  • 凸现美育功能完善学生人格 免费阅读 下载全文
  •   美术教育在学校美育中占有极重要的地位,是学校美育的重要手段和途径.美术教育通过充满感情的艺术形象,从感情上打动学生,使学生感之以形,动之以情,然后才晓之以理.学生接触和欣赏到各种形式的作品,可以提高他们对作品形态、形式、风格的辨别力和鉴赏力;美术教育帮助学生对事物和艺术作品作出正确的审美判断,培养感知、情感、想象和提高对艺术的理解,使其审美心理结构逐步得到健全,形成良好的审美趣味,审美能力得到提高,身心得到协调健康的发展.达尔文曾指出:“缺少美育,会使人失去审美情感和高尚的审美趣味.失去这种趣味和能力就意味着失去幸福.而且还能进一步损害理智,甚至可能会因为本性中情感成分退化而危及道德心“.……
  • 不妨给学生写封信 免费阅读 下载全文
  •   最近一段时间,我发觉班上学习委员xx同学上课总是萎靡不振,作业潦草马虎,考试成绩急剧下滑,与以前的那个朝气蓬勃,勤学好问的xx简直判若两人.……
  • 曹操公文中的管人艺术 免费阅读 下载全文
  • 从曹操公文可归纳出其管理人才的五个方面:主动求取,以真诚信任的目光召唤人;大胆放手,以赞赏知音的姿态任用人;赏功罚罪,以开明圣贤的榜样激励人;明辨是非,以委婉含蓄的语气批评人;褒亡厚往,以痛惜怀念的感情安抚人.这一人本管理机制在当今仍有借鉴意义,值得关注.
  • 开辟语言积累途径夯实语文学习基础 免费阅读 下载全文
  •   <语文课程标准>指出,语文课程应致力于学生语言素养的形成与发展,形成良好的语感.语言积累是形成听说读写能力的基础,丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力,而且有助于增加文化底蕴的积淀和语文素养的形成.2002年我参加了省级课题<丰富语言储备,构造奠基工程>的实验,在平时的教学中我对学生重视语言的感悟,积累和运用,把语言积累作为语文教学的重要任务,通过教学积累,阅读积累,生活积累,运用积累,夯实了学生的语文学习基础,提高了学生的语言素养.……
  • 信息技术与教学整合存在的问题及建议 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与学科教学整合是深化学科教学改革的重要举措.我国积极推进信息技术在教育领域的应用十多年后,审视信息技术与学科教学整合的现状及所遇到的问题,具有现实意义.本文以全国行政学院系统信息化建设为研究案例,分析了信息技术与教学整合在各高校中普遍存在的问题,并提出进一步深化信息技术与学科教学整合的建议.
  • 农村小学心理健康教育的常见问题及对策 免费阅读 下载全文
  •   学校心理健康教育在我国相对而言还是一个新生事物,对农村学校而言,心理健良教育更是处在初级阶段和探索阶段.笔者作为一线的心理教育工作者,经过几年的实践和反思,不难发现农村心理健康教育存在的主要问题有:……
  • 浅谈实施《语文新课标》中的语文教师角色 免费阅读 下载全文
  •   韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也.“这是对传统教师角色的最好概括.然而,社会发展到今天,科学技术飞速发展,社会急剧变革,计算机及信息技术也广泛的应用到教学中,特别是实施新课标以来,随着“自主、合作、探究“学习方式的应用,师Ζ生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了,学生可以从其他渠道获取知识,有时候甚至在某些方面比教师知道的还多,再加上学生在课堂上可以有自己的主见,教师的权威地位受到了威胁,教师和学生的关系不那么单一了,教师的角色也多元化了.而课堂作为教学活动的主阵地,如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节.根据我的教学实践,我认为教师必须扮演好以下这些角色:……
  • 充分发挥数学教学的教育性 免费阅读 下载全文
  •   数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的一门科学,它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性.随着数学和社会的发展,数学教学的目标要体现时代的要求,适应新课程的培养目标:“要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.“结合数学学科的特点和课改目标,在数学教学中应充分发挥数学教学的教育性.……
  • 小学高年级数学学习分化的原因及教学对策 免费阅读 下载全文
  •   小学高年级阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学低年级阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在五六年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着大面积提高教学教学质量.那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨.……
  • 学习语文课程新理念切实为学生学习服务 免费阅读 下载全文
  •   教了近三十年书,而能在年过半百之际赶上语文新课程改革的时代列车,心中真是感到无比幸福和欣慰!但是,自己能否在行动上与时俱进、实践语文新课标的精神与理念呢?我想,关键在于自己能否在行动上与时俱进、实践语文新课标的精神与理念呢?我想,关键在于自己能否自加压力,努力学习并切实内化语文课程新理念.以下是我对语文课程新理念的一些学习心得与体会,算是个人教学生涯的一种总结吧.……
  • 浅谈信息技术在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  •   信息技术的发展,使人类步入了电子文化的时代.对于初中生来说,现代化的信息世界是一块神奇的土地,非常具有吸引力,这里应有尽有,资源无限.对于广大的老师来说,无疑也是一项挑战,教师如何熟练地运用信息技术,并促使其与所任教的学科知识整合,是新课程标准中的要求之一,也是目前广大教师孜孜不倦探求的热土.为此,笔者就信息技术与语文教学的整合谈谈自己的探索和研究.……
  • 信息技术与高中语文课程整合 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教育必然走向与课程整合的阶段.在建构主义理论指导下,信息技术为高中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力.阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容在信息技术的支持下获得了新的发展动力,得以更高效、深刻地内化为学生的语文素养.信息技术与高中语文课程的整合不能停留在工具层面上,应深入探究教学设计、教学策略,以形成教学模式,应结合教学理论和实践,以推进语文教学的彻底变革.
  • 培养兴趣保护学生的学习积极性 免费阅读 下载全文
  •   在英语课堂教学中,教师所传递的各种信息,只有在学生处于积极状态时才易被学生吸收.小学生学英语一开始兴致很高,但随着学习内容的增加,学习要求的提高,知识难度的增大,大部分学生的兴趣就可能锐减,从而直接影响学习效果,甚至产生一种厌学情绪.根据教材和学生的心理、生理及年龄等特点,我认为培养学生学习兴趣,是保护学生积极性和求知欲的有效途径之一.……
  • 建立现代网络教学实验环境 免费阅读 下载全文
  • 针对提高学生计算机实践应用能力的需求,提出建立现代网络实验环境,介绍建立现代网络教学实验环境的基本思路,对遇到的技术问题做必要的探讨.
  • 谈谈古诗中的审美错觉 免费阅读 下载全文
  •   错觉的种类很多,常见的有视错觉、听错觉、空间定位错觉.错觉常导致人们错误地认识事物,使人产生不正确的感受、判断.但是,审美错觉又有着十分特殊、奇妙的作用,有些古诗中的审美对象正是依靠审美错觉才产生了特殊的审美意义.……
  • 学会对物理图象的理解 免费阅读 下载全文
  •   直角坐标图象在初中物理教学中,没有要求老师系统地讲,学生也没有系统地学,在平时的物理教学中却又常常碰到,特别是近几年的教学中越来越多的碰到了直角坐标图象问题,现列举对物理直角坐标图象理解的几例.……
  • 晶体管收音机组装实习中的典型故障及检修 免费阅读 下载全文
  • 晶体管收音机组装实习时,收音机的部分电路或最后的整机会出现的故障及故障的排除方法.
  • 培养低年级学生良好写字习惯的实践和体会 免费阅读 下载全文
  •   低年级学生手部肌肉还不发达,写字容易疲劳;有意注意时间短,写字缺乏耐心;以形象思维为主,对字形分析没有兴趣……针对低年级学生的这些特点,我们进行了有益地探索和实践,取得了阶段性的成绩.……
  • 找准古典诗词鉴赏的突破口 免费阅读 下载全文
  •   诗歌鉴赏题是多年来高考必考的题型.从2002年起,高考诗歌鉴赏题专考古代诗歌鉴赏并由客观题变为主观题,要求对形象、语言和表达技巧进行鉴赏以及对思想内容、作者的观点态度进行评价,而对形象、语言和表达技巧的鉴赏是考查的重点.从近几年考生答题情况看,一般考生失分固然由于诗歌知识欠缺、语言表达能力差等原因,而不能掌握鉴赏的方法和角度,是制约该题获得高分的瓶颈.由于找不准鉴赏的突破口,写出的答案往往不得要领或言不及义,大大影响了得分率.笔者想从以下几方面粗浅地谈谈鉴赏古典诗歌的方法和角度,以帮助学生提高古典诗词鉴赏的能力.……
  • 小学生口算出错的心理障碍及矫治 免费阅读 下载全文
  •   笔者最近对本校一至六年级学生进行了一次口算能力普查,发现当前小学生的口算能力不容乐观.就学生的口算差错原因,部分家长和老师以及相当多的学生,都惊人相似地归结为“粗心大意“.笔者不禁要问:“粗心大意“又是什么原因造成的呢?……
  • 文本导读中的“四个不宜“ 免费阅读 下载全文
  •   在语文课的教学改革中,不少教师在引导学生创造性地阅读文本方面作出有益的探索,取得了令人欣慰的成绩.但是,我们也不难发现,在文本导读过程中也出现了令人担忧的一些不良苗头,如果不引起足够的警觉和纠正,势必影响阅读教学改革的健康发展.笔者根据多年教学实践,结合课程专家的理论指引,深感当前在阅读教学的文本导读过程中应从四个方面把握好尺度,调整好关系,确切地说应该努力掌握好“四个不宜“.……
  • 《认识角》的课堂教学点滴感悟 免费阅读 下载全文
  •   <认识角>是苏教版二年级下册的单元教学内容,本册单元是结合学生的具体生活情境而安排的初步认识角的教学活动.内容包括对照实物上的角;直观认识角的图形,知道角的边和顶点;直观认识直角、锐角和钝角;用不同的方法和材料做角和直角;通过操作活动体会角是有大小的、角的大小与两条边叉开的程度有关,探索用不同的直观方法比较角的大小;通过与已知直角比一比的方法判断和辨认锐角和钝角.整个单元的内容和形式编排更突出了学生的年龄特征和思维发展的规律.以下笔者谈谈对本单元的教学感悟:……
  • 贴近生活学数学 免费阅读 下载全文
  •   新<课标>倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜索处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力.怎样才能实现这些课程目标?我认为至关重要的一条是能不能唤起学生浓厚的兴趣.而学生最感兴趣的莫过于在熟悉的环境中学数学.所以,让学生贴近生活学数学,最能调动学生的学习积极性.如何做到这一点,笔者在教学实践中,做了如下几点尝试:……
  • 写字差生的成因及对策 免费阅读 下载全文
  •   汉字是中华民族的根,写好汉字是每个中国人应该做到的.而小学阶段则是打好写字基础的关键时期.九年制义务教育全日制小学语文教学大纲要求:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对提高学生的文化素质起到了重要的作用,必须从小打好基础.从一年级开始就严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力.“可见写字是何等重要.而现在有些小学生写字感到困难,是什么原因呢,又该如何对策呢?以下是笔者的初步探索,供大家参考:……
  • 中国古代诗歌中的情与景 免费阅读 下载全文
  •   中国古代诗歌,无论是写景还是叙事,无论是咏物还是怀古,都会寄寓着诗人一定的思想感情:而情和景的关系是密切结合着的,所以对诗歌中写景抒情的感悟无疑就成为诗歌鉴赏的重点.……
  • 把课上到孩子的心里--谈谈我对低年级语文教学的一点体会 免费阅读 下载全文
  •   前苏联教育家赞可夫曾说:“当教师的必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是要热爱儿童,以爱为前提,让每一堂课都成为情感的交流,让每一堂课都成为一次心灵的对话.“学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设自主的学习环境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.以文定教,以学定教,以生定教.让学生在学习语文的过程中体验到学习语文的乐趣.让我们在欣赏中教学;在教学中欣赏,用更多的人文关怀去滋润孩子的心灵.把课上到每个孩子的心里,让他们享受课堂,享受语文,享受学习,享受生活.……
  • 江苏省兴化市楚水实验学校校长陈国忠访谈(人言)
    高考热点点击:与三角形有关的三角函数题分类解析(黄艳明)
    无纸化考试的实施探究(鲁玉娜)
    浅谈2004年中考选择题的解题技巧(陆蓉 杨秀斌)
    浅析中考政治开放性试题应对策略(何忠敏)
    中考数学中的心理失误诊疗(毛胜祥)
    贫瘠的土地也能夺丰收(钱龙虎)
    农村中学学生心理障碍诊断及矫治(沈宇)
    班主任工作“五要“、“五忌“(尤良所)
    新班主任如何对班级实施有效的管理(季海军)
    浅析中学教育管理质量提高的策略(梁满英)
    加强教师继续教育提高英语教学实效(梁伟)
    以人为本加强图书馆人力资源的开发与管理(李滨秋)
    适应课程改革改变教育现念(于勤)
    谈新课程改革对历史教师的要求(施永富)
    人才观重构与考试制度的改革(李海虹)
    农村学校如何走进新课程(陈树广)
    基于应用型本科院校专业人才培养实证研究(孟力强)
    加强职业院校非计算机专业学生计算机应用能力的培养(李俐君)
    浅析高职学校篮球选修课战术意识的培养(韦云利)
    高校档案的数字化管理(张洁芳)
    大学英语教学评估理论与实践(孙玉华 沈淼)
    大学英语同义词教学浅析(王薇)
    规范·扩展·竞争--关于分组合作竞争的思考与实践(黄健)
    如何调控“百鸟朝凤“的场面(刘殿章)
    课堂教学的“四尊重“(伏凤林)
    从“独白“走向“对话“(季湘云)
    浅析课堂教学的民主化(钱勇)
    在外语教学中培养学生自主学习能力(张岳健)
    让英语课“轻松、鲜活“起来(刘凤波)
    把结课的权利交给学生(丁建芳)
    试论小学语文教学中学生学习动机的培养(陈兆岭)
    以爱动其心以严导其行--浅谈英语教学中学困生的转化(周君)
    人文关怀--通向教学成功的桥梁(栾美凤)
    让情感之树深植于语言文字的沃土中(沈桂宾)
    为语文学习插上腾飞的翅膀(周爱国)
    实现思想品德教育与生活的链接(季祥国)
    促进思想政治教育与时俱进的哲学思考(李秀萍)
    对农村初中德育工作的思考(曹隆荣)
    思想政治课研究性作业的特点(赵银宝)
    谈组织人事干部的公道正派(王桂芳)
    守住神圣讲台--一个语文教师的心声(龚德华)
    生命随想--七年级思想课第五单元教后记(韩海萍 洪亦平)
    期待的力量(孔祥珍)
    鼓励的魔力(陆建荣)
    偶尔撞开的心门(刘龙粉)
    我的赏识教育观(秦桂宝)
    创新办园特色科学培育幼儿(王大可)
    浅谈幼儿园语言教学中现代教育媒体的合理使用(丁桂凤)
    让学生学会学习--浅谈学习策略在英语学习中的运用(王琼)
    说说财会教学中培养学生自主学习的能力(李红)
    寓思想教育于语文教学之中(张建林)
    “探究“在数学课堂(程战寒)
    问题情境在数学教学中的作用(刘正西)
    浅谈语文背诵方法(王山才)
    “项目教学法“在《电子技术》中的应用(李小辉)
    自主作文有意为之(孙云琳)
    擦亮课外阅读的天空(缪振东)
    作文评语做到四个一点(解步骋)
    指导学生作文的三点做法(钱汉松)
    地理读图、绘图与析图(宗友俊)
    谈直觉在儿童美术教育中的作用(单元新)
    论高中美术欣赏(李斌)
    英语教学中的语言文化和心理研究(高亮)
    优化英语教学环境提高英语学习质量(杨仪)
    让英语学习成为孩子们的享受(肖敏)
    新的英语课程下教师角色的变化(徐娟)
    “掰成瓣,串成串“--英语主谓一致的识记(邓启劲)
    谈英语教学中学生创新精神的培养(姜南)
    中学英语新旧教材之差异(缪寿旺 刘德富)
    英语教学中如何转化差生(柳月琴)
    运用现代教育技术培养学生创新思维(顾明先)
    计算机课程对推行素质教育的作用(周琴)
    小学低年级数学教学如何培养儿童的思维能力(匡兰萍)
    历史教学中记忆能力的培养(朱德平)
    语文教学中学生创新能力培养之途径(倪升宏)
    例谈无机反应规律的归纳与应用(张富群)
    圆锥曲线中的“蝴蝶定理“(沈红兵)
    让历史课堂教学充满浓厚健康的兴趣(朱伯华)
    圆锥曲线中有关离心率的问题(唐志军)
    江苏省高考专家解析今年语文命题变化
    高中历史双语教学的定位思考(陈建兵)
    对英语分层教学的再思考(董虹凌)
    受弯构件正截面承载力计算公式的应用初探(许良林)
    理论联系实际学好《工程力学》(韩顺连)
    怎样对待课堂教学中的非预期性因素(陆田尧)
    最好的设计是“零设计“(陈友美)
    关于早恋的思考(刘永宏 刘建海)
    凸现美育功能完善学生人格(黄一莉)
    不妨给学生写封信(蒋长贵)
    曹操公文中的管人艺术(张兰花)
    开辟语言积累途径夯实语文学习基础(潘景荣)
    信息技术与教学整合存在的问题及建议(邓源源)
    农村小学心理健康教育的常见问题及对策(唐荣 何金生 李海东)
    浅谈实施《语文新课标》中的语文教师角色(顾洪英)
    充分发挥数学教学的教育性(张容)
    小学高年级数学学习分化的原因及教学对策(顾宏礼)
    学习语文课程新理念切实为学生学习服务(卞怀栋)
    浅谈信息技术在语文教学中的运用(董庆祥)
    信息技术与高中语文课程整合(汤琴)
    培养兴趣保护学生的学习积极性(范风珠)
    建立现代网络教学实验环境(胡坤融 徐声远 赵家刚)
    谈谈古诗中的审美错觉(刘红萍)
    学会对物理图象的理解(杨继亮)
    晶体管收音机组装实习中的典型故障及检修(钟建英)
    培养低年级学生良好写字习惯的实践和体会(刘艳)
    找准古典诗词鉴赏的突破口(徐国民)
    小学生口算出错的心理障碍及矫治(孙健人)
    文本导读中的“四个不宜“(姚永杰)
    《认识角》的课堂教学点滴感悟(吴宏俊)
    贴近生活学数学(金移山)
    写字差生的成因及对策(罗红旗)
    中国古代诗歌中的情与景(杨朝霞)
    把课上到孩子的心里--谈谈我对低年级语文教学的一点体会(杨玉梅)
    《文教资料》封面

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