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文献检索:
  • 依托校本课程开发彰显学校办学特色 免费阅读 下载全文
  •   新一轮基础教育课程改革的推动,为我校校本课程的开发与研究营造了适宜成长的氛围.板桥初中作为“江苏省农村初中校本课程开发研究“课题研究单位,在校本课程开发方面已做了大量工作.2002年以来,我们对学校的自身状况进行了较全面的分析,发现我们有着丰富的社区教育资源、家长的大力支持、学生的良好素质、雄厚师资力量的保证以及自1998年就开始研究并运作良好的活动课程所积累的经验……所有这些都为我校进行校本课程开发提供了坚实的基础.我校围绕“自然科学动手做“这一课题,对校本课程进行了进一步的研究与开发,先后开设了舰模、航模、电子制作、信息技术、趣味实验.在此基础上,我们还融入了凸现地方特色的课程,如开设了“昭阳十二景寻踪“、“兴化自然资源“、“兴化地理“等.现已编写出校本教材,并逐步在学校投入使用.在两年多的校本课程开发实践中,我们实施了以下策略:……
  • 让个性之光照亮语文课堂 免费阅读 下载全文
  •   长期以来,语文教学由于受到应试教育的负面影响,小学语文课堂教学成了教师的“一言堂“.课堂上,教师讲,学生听,学生成了接受知识的容器.在这种课堂教学中,学生的学习主要是被动的接受性学习.这种学习方式,由于教师统得过多,统得过死,学生的自主意识无法唤起,主体作用无法得到发挥,其个性化的学习需求自然无法得以满足.个性化教育作为基础教育课程改革的一个重要思想,把学生的个体差异作为一种积极因素加以利用,以满足不同学生的学习需求,使每个学生都能得到充分发展,让学生富有个性地学习成长.那么,怎样在语文课堂中促进学生的个性发展呢?……
  • 激励,加速学校的提升 免费阅读 下载全文
  •   我校是一所98年迁址新建的农村小学,现有23个班级,近1000名学生,51名教职员工.2000年上半年升格为“江苏省实验小学“,并获得“泰州市模范学校“、“江省模范学校“等十多项荣誉称号.建校以来,我校在教师管理过程中,注重对教师的激励,调动了教师的积极性、主动性和创造性,提高了教师的整体素质,促进了学校办学水平持续发展.现将我校在教师管理中的一些激励方法方式总结如下:……
  • 一路耕耘一路收获--记泰州市首届名教师顾兴国 免费阅读 下载全文
  •   顾兴国,男,1982年8月参加工作,本科学历,中学高级教师,兴化市实验小学教科室主任.从教以来,顾老师一直致力于小学语文教学的探索与研究,第一年即受到市人民政府嘉奖,此后十余次荣获省市县教育行政部门表彰,先后被评为泰州市首届名教师、泰州市首批语文学科带头人、泰州市优秀教育工作者、江苏省小学语文特级教师.……
  • 严师丁玉梓 免费阅读 下载全文
  •   在兴化市板桥初级中学,提到丁玉梓老师的“严“,那是名闻遐迩,无人不知的.然而,正是这种“严“,构成了丁玉梓老师鲜明的教育教学特色;也正是这种“严“,成就了他教育教学过程中无数次的辉煌.……
  • 追求高尚追求卓越--记江苏省兴化市板桥初级中学化学教师何如涛 免费阅读 下载全文
  •   何如涛,1965年5月出生,中共党员,中学化学高级教师.在20多年教学生涯中,兢兢业业,辛勤耕耘,在化学学科教学中取得了优异的成绩.近年来所辅导的学生参加全国化学竞赛先后有二十多人次分获全国及省一、二等奖,个人也多次获得园丁奖.由于工作成绩突出,先后被泰州人民政府授予“泰州市名教师“的光荣称号、“市级优秀共产党员“,并于2002年参加了江苏省中学化学省级骨干教师培训.本着“勤奋为根,教研为本“的思想,善于总结教育经验,积极撰写理论文章,先后在<化学教育>、<化学教学>、<中学化学教学参考>等杂志上发表论文及文章近三百篇,主编或参编了教学用书七本.主持并参与了学校申报立项的3个国家级子课题的研究,有些研究成果已获专家的好评.……
  • 和孩子们一起创造着多彩的人生--记兴化市实验小学薛艳老师 免费阅读 下载全文
  •   在新世纪课改春风的沐浴下,薛艳--一位年轻的女教师以清新的面貌树立起当代教师的新形象.一九九五年七月,薛艳由高邮师范毕业,站在了自己的母校--兴化市实验小学的神圣讲台前,实现了儿时的梦想,成了一名光荣的人民教师.她带着满腔的热忱,带着闪光的追求,带着美好的憧憬,全身心地投入到了教育教学工作中.性格开朗的她陪伴着她的学生们一起创造着多彩的人生.……
  • 长大后我就成了你--记兴化市董北实验小学陈许娟老师 免费阅读 下载全文
  •   小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利.……
  • 用执着和智慧耕耘语文教学催春吐绿--记泰兴市第二实验小学优秀青年教师孙晓兰 免费阅读 下载全文
  •   长江之滨,银杏之乡.历史悠久却充满勃勃生机的泰兴市第二实验小学里,活跃着一群年轻而又奋进的教师.其中,有一位老师显得格外引人注目,她质朴而典雅,娴静而大方,周身散发着由内而外的丰富内涵和自然气质,眉宇间流露出坚定而执着的自信笑容.她就是一直担任学校中高年级语文教学的孙晓兰老师.在小学语文教学这块多情的土地上,她已经耕耘了十五年.十五年的时间,使她对语文教学从陌生到熟练,从熟练到崭露头角,迅速成长为一名优秀的青年语文教学能手.……
  • 用爱浇灌精彩课堂--记泰兴市第二实验小学优秀青年教师赵留锋 免费阅读 下载全文
  •   赵留锋,1976年出生、1996年8月大专毕业参加工作.九年来孜孜不倦,用热血和真爱诠释精彩,用创新和求实收获硕果:先后获得“全国成才杯“首批园丁、全国散文学会优秀辅导员、江苏省网络课堂教学能手、泰州市优秀班主任、泰兴镇教学新秀等光荣称号;在大市以上教育刊物上发表论文近五十篇;独具风格的网络环境课堂先后十多次对省、大市和市开放:辅导学生作文150余篇在各级各类杂志上发表(获奖),是泰兴市、泰兴镇有名的青年教育教学新秀.江苏省教育报刊<成才导报>曾报道过他<激发一腔创先热情,燃烧一团创新火焰>的教育情怀,<泰州晚报><泰州电视台>曾报道过他<用真爱诠释精彩课堂>的教学风采.……
  • 此时无声胜有声--浅谈课堂教学行为中非语言行为的运用 免费阅读 下载全文
  •   课堂教学中,教师声情并茂的朗读,循循善诱的引导,绘声绘色的讲解,这些口语或书面语的运用是启迪学生智慧的介体,沟通师生心灵的桥梁.但在运用教学语言的同时,辅之与非语言行为的运用,同样能起到相得益彰“此时无声胜有声“的效果.体态传播学家伯斯惠斯托指出:“人进行传递信息时有65%是用非言语符号传递的“.……
  • 语文课堂教学如何激发学生的求异思维 免费阅读 下载全文
  •   思维,是启迪知识宝库的钥匙,是沟通智慧之路的桥梁.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆.“任何学习,要想卓有成效,就必须善于思维.……
  • “熟语“复习指要及应用自测 免费阅读 下载全文
  •   近年<语文高考考试说明>新增了“熟语“这一考查内容,那么什么是熟语呢?   <现代汉语词典>的解释是:“固定的词组,只能整个应用,不能随意变动其中的成分,并且往往不能按照一般的构词法来分析.如‘慢条斯理、无精打采、不尴不尬、乱七八糟、八九不离十‘等.“从中我们不难看出熟语的两大特点:①结构上的稳固性,其构成成分一般不能随意更换,如“明日黄花“不能改为“昨日黄花“.②意义上的整体性,熟语的意义是特定的,一般不能只从字面去解释.如“周瑜打黄盖“是“一个愿打,一个愿挨“之意,使用中一般并非实指“周瑜““黄盖“.……
  • 世界近代史上两次资产阶级革命和改革运动的分析和比较 免费阅读 下载全文
  •   资产阶级革命和改革运动是资产阶级政治运动的主要表现形式,是当今主要资本主义国家确立资本主义发展道路的一般途径,就世界近代而言,又是这一时期代表历史前进方向的主导潮流.其中,发生在工场手工时期的早期资产阶级革命以及发生在工业革命后19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革运动既是高中学生学习的难点,也是历年来高考密切关注的重点.因此,本文试将这两次资产阶级革命和改革运动作一全面的分析和比较.……
  • 体育课改中需要澄清的几个问题 免费阅读 下载全文
  •   随着<体育与健康课程标准>的实施,新课程的理念正逐步被全体体育教师所接受.广大体育教师热情很高,同时在教学中也进行着多种形式的教改尝试.但是纵观目前体育教学的现状,依然存在着很多问题.本文就中学体育教学中存在的几种错误观念,谈谈自己的观点,望同仁斧正.……
  • 中学音乐教育随感 免费阅读 下载全文
  •   “音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外,必须把美的东两作为自己的目的来探究.“以审美为核心的音乐教育是以音乐为媒介培养人的一种实践活动.通过音乐的教育实践,揭示美的规律,探索美的本质,并以审美感受的特殊方式,实现人的自身塑造,激发人们对完美和谐理想境界的追求.音乐教育的对象是人,作为音乐教育核心内容的音乐教育观,是音乐教育实践的产物.……
  • 老师,请你幽默一点! 免费阅读 下载全文
  •   新课程的改革实施,要求教师的角色发生很大的转变.传统意义上的教师的角色已逐渐被新课程改革的理念所摈弃.新课程将改变学生的学习生活,同时更要求教师改变其教育教学生活.不苟言笑,疾言厉色的教师被要求下课,而活泼睿智、风趣幽默的老师则深受广大学生欢迎.……
  • 对英语教学中的几个心理学问题的思考 免费阅读 下载全文
  •   问题一:   中介心理问题   小学生在学习英语过程中,汉语做为一种中介心理现象始终是存在的.无论是老师教还是学生学,都必须有意识地运用汉语中介心理这一原理,才能使英语教学效率得到科学化的最大提高.诸如英语词的概念与其物质外壳的关系,有与汉语现象一致的地方,也有不一致的地方.如“一张书桌“的组词的汉译英a desk,这是典型的英汉两种语言现象相一致的,学生学这类组词无多大困难.但在语词所表达的概念与外壳英语两种语言现象不一致时,如“一本英语书“用a而不用an,“几本书“用book而未加s的现象,是相当普遍的事情,这就是一种汉语中介心理的障碍现象.……
  • 有关低年级学生口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  •   21世纪,开放的社会充满了竞争,对人才素质的要求有了明显的提高.未来社会需要的是能言善辩、善于与别人交往互动的人.为了适应未来对人才的要求,我们现在就必须把培养学生的口语交际能力放到重要位置.<课程>将听说合并为口语交际,并安排了综合性活动.强调了在不断的实践过程中进行综合性的学习,更关注学生人文素养与综合能力的提高.例如表达与倾听能力,独立的个性与合作的精神等等.那么培养低年级学生口语交际能力的关键是什么?下面谈谈我的看法:……
  • 给学生一片自由的天空 免费阅读 下载全文
  •   我们一直呼吁在课堂上要把自主权还给学生,让学生真正成为课堂教学的主体.我觉得要真正实现这一点,要想让课堂真正成为学生自由展示个性的舞台,教师必须先将“尊重学生选择权“的这道清风吹进每个学生的心房.那如何有意识地引导学生行使自己选择的权利呢?根据教学实践,我简单地谈几点教学策略.……
  • 让美术课堂成为美丽新世界--小议如何充分开发和利用课程资源 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新一轮的基础教育课程改革,“课程资源“成为人们特别关注的一个崭新概念,课程改革使孩子们从单一的课堂、纯粹的课本中走了出来,走向了社会,走向了生活,走向了自然,学到了许多书本上没有的知识,感到了知识的丰富与多彩.课堂正在成为学生心中的美丽新世界,意味着我们再也不能被动地去执行原先意义上的课程资源--教科书.大家已经意识到课程资源的开发和利用是新课程实施的重要条件,应把教学从课内延伸到课外,从校内延伸到校外,从书本延伸到生活,做课程资源的积极开发者,主动探索者.
  • 面对新课程学校管理职能应转变 免费阅读 下载全文
  •   我国基础教育课程正在顺利进行,面对基础教育课程改革在优化课程结构、调整课程门类、调整课程管理体制和考评方面都取得了突破性进展.重新构建学校管理平台,树立新的管理理念,实现管理职能的重大转变,已势在必行.……
  • 自主探索实践创新--引导小学生自主学习的几点体会 免费阅读 下载全文
  •   新的课程标准的出台和新教材的实验与推广,加大了教学改革的力度,也为教学改革提供了广阔的天地,为培养学生的创新意识和实践能力提供了良好的空间.通读新课标我们不难发现,新课标重视数学与现实世界的联系,主张学习身边的数学;突出学生在学习过程中的主体地位,在关注结果的同时,也关注于学生学习的过程.这一切都给传统的教学模式以冲击,也给从事教育事业的教师带来了一个新课题--如何引导小学生自主学习.……
  • 培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  •   唐代的韩愈曾在<师说>里说过:“师者,所以传道、授业、解惑也.“阐述了我国10千年来的教育目的.但现在的教育目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱惑出来,将生命感、价值感“唤醒“,即培养学生的创新意识,设法激活学生的创新思维火花.这种观念正是我国当今教改的核心,在“自主、合作探究“的学习方法中也始终要贯穿着创新精神.为了使学生养成创新性的学习习惯,应力求在日常的教学过程中着重培养学生的创新思维.我们可以从以下几个方面着手进行:……
  • 面对生物新课改的思考 免费阅读 下载全文
  •   新的<生物课程标准>坚持以学生发展为本,注重全面提高学生的基本科学素养;强调生命科学探究过程,培养创新精神和实践能力:重视科学技术社会的紧密联系,倡导科学精神和人文精神的完美结合:生物教育必须改变学科本位的观念,全面反映生物与生活、技术和社会的广泛联系,从生活走向生物,从生物走向社会;生物教育必须面向全体学生,适应不同发展方向学生的需要;实现学习、训练和评价方式的多元化,增强学生自主学习的能力.新课改对传统的教与学发起了严峻的挑战,那么我们应该如何面对呢?……
  • 关于创新教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 创新教育要求实施教育的“主体“具备创新的能力和创新的精神.本文就教育观念的创新、创新型师资队伍建设和创新性的评价体系等方面探讨了创新教育.创新教育的实施离不开人们传统教育观念的改变、具有创新能力和创新精神的教师队伍以及对教师和学生评价体系的改革.
  • 落实科学发展观提高高校管理效益--将经营理念引入高校管理 免费阅读 下载全文
  • 面对高校存在的资源浪费现象,根据高等教育这一准公共产品的投入产出现状分析,我们很有必要将经营理念引入高校管理,在高校管理过程中进一步落实科学发展现,合理配置高校内部资源,加强内部成本核算,盘活存量资产,实施一些开源节源方略,进一步提高高校管理效益.
  • 对高职教育若干问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 高职教育的目标是培养高素质、高层次、实用型的技术技能应用人才和管理人才,它既不同于本科教育,又有别于中等职业教育,本文主要对我国高等职业教育的现状、存在的问题及发展的对策等方面进行初步的探讨.
  • 高校人才培养方案的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 如何培养社会所需要的合格人才,是高校的一个永恒话题,本文结合作者所在高校教学改革的实践,对制定高校人才培养方案的前提、重点、难点和根本任务进行了探讨,并谈了自己的一些认识.
  • 高校人事管理信息化刍议 免费阅读 下载全文
  • 阐述了高校实施人事管理信息化的重要意义,分析了高校人事管理信息化存在的问题,最后提出了加强高校人事管理信息化建设的具体措施.
  • 谈大学生的文化辨析能力 免费阅读 下载全文
  • 全球化背景下,多元文化的交流为大学生的成长拓展了更为广阔的空间,但文化交流所造成的文化冲突,对大学生的负面影响也不容忽视.因此,在新的形势下,应当高度重视大学生的文化辨析能力在大学生素质发展中的重要作用.
  • 利用外语教学加强理工科学生人文素质教育 免费阅读 下载全文
  • 理工科院校在人文素质教育方面存在薄弱环节,外语教学在开展人文素质教育方面有着不可替代的优势,充分利用外语教学的灵活性和综合性可以在人文素质的培养方面起到事半功倍的效果.
  • 高等职业教育与劳动力转移问题研究 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,是实现农村劳动力由能力型向技术型转移的主要途径.解决农村劳动力向非农产业转移,提高农民整体素质,构建和谐社会,要大力发展适应新形势发展需求的国际商务型、城市建设型、农业生产型的高等职业技术学院.
  • 藏族、彝族大学生价值观的跨文化研究 免费阅读 下载全文
  • 该研究运用价值观量表,对西南民族大学的彝族和藏族大学生进行施测.结果表明了彝族大学生和藏族大学生的价值观排位有差异;在“现实社会志向型“上存在显著的性别差异,女生比男生更倾向于“现实社会志向型“:同性别的民族比较中,在“灵活多样型“上,藏族和彝族的价值取向呈现显著差异.
  • 从马克思哲学观谈对构建当今和谐社会的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 从哲学、马克思主义哲学的本质特征联系到创建和谐社会理论.简述和谐社会理论的产生和社会背景,说明和谐社会理论既是对马克思主义哲学的丰富和发展,又是中国社会建设的迫切要求.从马克思哲学观中对人的研究、对人的价值和尊严的关注分析和谐社会中的以人为本.和谐社会和经济发展的互动关系.
  • 论汉武帝的用人之道 免费阅读 下载全文
  • 汉武帝是我国古代一位具有雄蹈大略的帝王,他在位期间政治、经济、文化、外交等方面取得了巨大的成就.这些成就的取得与其深黯用人之道有着不可分割的关系.
  • 充分利用诗歌情境提高学生鉴赏水平 免费阅读 下载全文
  • 诗词鉴赏是高中语文教学的重点、难点.2005年高考试题中的诗词鉴赏题的分值加大到了8分,更显示了古典诗词在高考试卷中的地位,也提醒了我们在平时的语文教学当中更要着力提高学生古典诗词鉴赏能力.在这里,笔者试图通过“理清思路,再造情境“来帮助学生初步解读诗歌;通过“突现情境,理解关键词句“来赏析诗歌的妙处;而由“凭借情境,增强语感“来切实提高学生的鉴赏能力.
  • 套子下的悲剧--阿Q和别里科夫之比较 免费阅读 下载全文
  •   阿Q和别里科夫同属世界文学画廊中不朽的人物形象.阿Q是鲁迅先生1921年12月至1922年2月之间写的小说<阿Q正传>里的人物,他的故事发生于辛亥革命前后,揭示了辛亥革命的失败的根本原因;而别里科夫则是俄国作家契诃夫1898年写的小说<装在套子里的人>中的形象,他的故事发生在俄国革命前夕,反映了俄国革命的必然性.……
  • 玛蒂尔德还是个“好人“--再探《项链》的主题 免费阅读 下载全文
  •   莫泊桑的<项链>是中学阶段的一篇重要课文,对于这篇课文主题的理解新教材教师指导用书介绍了两种看法:……
  • 中印古典文学中的山水情趣 免费阅读 下载全文
  • 山水情趣是中印古典文学的灵魂所在.直观性的思维方式是中印文学山水情趣兴起的根本原因,而印度佛教对中国山水诗的产生有着直接的影响.同时中印古典文学中的山水情趣又存在着根本的差别,印度文学以自我消融于自然以大彻大悟,而中国文学是把自然幻化于自我,借灵心以妙悟.
  • 民间美术的教育价值 免费阅读 下载全文
  • 作为艺术素质教育的一个主要内容,民间美术无论从其形式、题材、工艺等各方面都有着重要的教育价值,它在教育实施的过程中潜移默化地影响着学生们的综合素质.
  • 蒙太奇表现手法在电视教材中的运用 免费阅读 下载全文
  • 蒙太奇是影视艺术的基本思维方式和表现手法,随着电视、网络与多媒体技术的发展,蒙太奇艺术手法已广泛应用于许多领域.如何将影视蒙太奇基本理论引入电视教材的制作,是每一位电视教材编导人员应该探讨和研究的.本文着重探讨表现蒙太奇手法在电视教材中的运用.
  • 如何拍摄日出与日落 免费阅读 下载全文
  • 在一天的天气变化中,日出和日落时分,无论在环境上,还是在气氛上,或是在色彩上都是妙不可言的自然景观.古今多少文人骚客或吟诗或作文,将这一美景变成永恒.那么,作为一名摄影爱好者,又该如何抓住这一美丽的瞬间呢?首先,摄影器材的配备要合适:其次,拍摄时机的把握要精准;再者,取景与构图要突现主题;第四,用光与曝光要恰到好处:最好,色调的控制应与主题思想一致,能渲染氛围.
  • 用系统理论解释形式美学 免费阅读 下载全文
  • 有人说美是个难解之迷,而美又是各类艺术所追求的目标中的基本目标.美是多样的,形式美就是美学中的一种.本文试图从理性角度触摸形式美的本质.
  • 愿借清风助羽翼催得杏坛夕阳红--提高老年教师整体素质的思考与对策 免费阅读 下载全文
  • 老年教师的文化业务素质与中青年教师相比,有较大差距.他们的发展障碍表现在:得过且过的消极情绪,知识结构障碍和思维定势.如何使老年教师克服发展障碍,促进其水平的提升,形成老年教师积极向上的正确导向和有效措施成为当务之急.
  • 师德的塑造之我见 免费阅读 下载全文
  •   思维是行动的先导.一切行为的结果如何,取决于行为者主观认识的深度和广度,教师形象的塑造同样取决于其自身正确的价值取向.这几年做班主任的工作经历,让我深深感受到新课程不仅要求教师教学观念的更新、教学手段的优化,更要求教师树立独特的教育思想和人格修养.唯其如此,我们才能真正走进新课程,跨入“人师“行列.……
  • 论师德与教师素质 免费阅读 下载全文
  • 师德是教师在从事教书育人的劳动中形成的比较稳定的职业道德观念、品质和行为规范的总和,是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则.教师职业道德意识的先进性、行为的示范性、影响的深远性、精神的奉献性和教师职业的社会价值,决定了师德是教师最基本的素质.师德实现的有效途径是正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、规范及教育法规,提高认识,规范行为.
  • 教师如何履行起对学生的心理健康教育这一职责 免费阅读 下载全文
  •   云南马加爵案件薛一次以血的事实向人们证明加强对学生心理健康教育的重要性.在全面推进素质教育的新形势下,我们应该明确人的素质不仅包括身体素质、思想素质、科学文化素质,还包括心理素质.但是长期以来,受传统应试教育的影响,许多学校和部分教师认为,只要孩子身体健康,乖顺听话,考试分数高就行了,往往将学生的心理问题与纪律观念、思想意识、品德作风等问题混为一谈,一味采取惩罚、处分等教育手段,致使一些学生在心理上没有得到健康发展,表现为:不少学生不能发挥正常的智力,情绪不稳,自控能力差,有不良行为习惯,缺乏坚强的意志等.学校心理教育的缺失,致使学生畸形发展,心理素质落后于思想品德、科学文化、身体素质等,这不仅不利于学生学业的成功,而且更不利于学生的正常健康生活与发展成人.因此,很有必要加强对学生的心理素质的培养.……
  • 说明文阅读开放性试题例说 免费阅读 下载全文
  •   说明文阅读开放性试题主要考查学生想象创新能力、实践操作能力、解决问题的能力,衡量学生的人生观、世界观、科学观,这既是素质教育的要求,又是新课程标准教学的方向,是近几年中考中出现得较多的新题型.……
  • “称文小“与“举类迩“释义求正 免费阅读 下载全文
  •   “其称文小而其指极大,举类迩而见义远.“(<屈原列传>人教版高级中学语文课本第六册)其中“称文小“和“举类迩“课本分别注解为“就其文字来看,不过是寻常事物……““举的是近事……类,事物.“云云.就是说“文“指文字,“称文“就是陈述的文字.“类“指事物,“举类“就是列举事物.可“小“和“迩“又该怎么落实呢?根据课本注解推断,这里的“小“当指“寻常事物“,属名词.“迩“当作“近“解,属形容词.问题出来了:一、在文中“称文小“和“举类迩“并列对举,结构相当,按理其相应位置上所用词语的词性也该相同.可依据课本注释,“小“和“迩“却一为名词一为形容词.二、说“举类迩“是“举的是近事“,还勉强能说通.可“称文小“,依照课本“文“指文字、“小“指寻常事物的说法,如果象“举类迩“那样不迂曲为说,就无法说通.就此两点,我们认为课本对“称文小“和“举类迩“的解释是有问题的.……
  • “解落“不是“吹落“--古诗教学正误一例 免费阅读 下载全文
  •   解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.   --唐代李娇的这首<风>诗,见于小学语文课本(苏教版)第七册练习5第6题.课本要求学生将<风>“读一读,背下来“.在教学中,遇到一个小问题:其中“解落“之“解“,应如何解释?因看似熟词,故教材本身未加说明.其实,“解“在此处的用法很容易被误解,例如:<语文(第七册)教学参考用书>(江苏教育出版社,2002年版)就将其注为:“解落:读xiè(去声),意思是吹落“,注音和释义都错了.……
  • 交际法在大学英语听力课教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教育部新制订的<大学英语课程教学要求(试行)>最大的特点是突出听说能力的培养和教学.本文通过大学英语听力实验课,说明了如何运用交际法提高大学英语听力课堂教学效果.
  • 影响外语学习成绩的个人非智力因素分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了影响外语学习者学习成绩的几点个人非智力因素:学习动机、兴趣、态度、性格差异以及相应的解决对策,以达到最佳的教学效果和学习效果.
  • 英语教学环境对课堂信息交流的影响 免费阅读 下载全文
  • 通过英语教学环境对课堂信息交流的影响的研究,从教学手段、环境因素,以及课堂社会心理环境因素等方面对课堂信息交流的影响这几个方面,进行了探讨,充分认识到英语教学环境对课堂信息交流的影响是很大的.指出,创造一个好的英语教学环境,对于提高教学质量是非常重要的.
  • 当前大学生在英语学习中的几个误区 免费阅读 下载全文
  • 本文总结和分析了当前大学生在英语学习中的一些常见误区,目的是通过笔者的分析帮助部分大学生更好地认识和了解他们的错误,从而能使其端正态度,改进方法,在英语学习中取得长足进步.
  • 谈礼貌原则与大学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则.本文结合<大学英语>(修订本)中的有关实例对礼貌原则的遵守进行了一点探讨,并提出英语教师在教学过程中也要体现礼貌原则.
  • 英语教学中的文化教育浅析 免费阅读 下载全文
  • 语言教学离不开文化教育.本文旨在讨论文化教育的必要性及其内容,以期为英语教学提供一些有益的教学启示.
  • 充分利用网络资源提高高职高专学生的英语能力 免费阅读 下载全文
  • 目前我国的高校普遍高职高专学生的英语能力普遍偏低,但根据教育部对目前大学生的英语水平要求,如何提高高职高专学生的英语水平成了当务之急.
  • 高职高专英语教学初探 免费阅读 下载全文
  • 社会对高级职业技术人才的需求急剧增长给高职高专教育事业带来了机遇和挑战,对高职高专英语教学也提出了新的要求.高职高专英语教学应该贯彻<高职高专英语课程教学基本要求>的指导思想,以学生为中心,推行“互动“教学模式,注重培养学生的实际应用能力,施行合理的测试和评估方式:平时成绩与期末成绩相结合的方式以及笔试、口试相结合的方式.
  • 《英语课程标准》与高职英语教学新模式的形成 免费阅读 下载全文
  • <英语课程标准>的实施,对高职英语教学提出了更高的要求.广大高职英语教师要认清形势,明确任务,结合现有高职英语教学实际,按照新标准的要求,转变教学理念,改革教学模式,以实现与新标准的顺利衔接.
  • 浅议外来词的翻译 免费阅读 下载全文
  •   外来词,有的语法书上称为借词(loan word或borrowingword),是指直接从外语引进的词,或是通过翻译一个概念或模仿一个概念,取自另一种语言的词.……
  • 商务英语的交际法教学--普通英语教学外延的扩展,内涵的增加 免费阅读 下载全文
  • 中国加入WTO后,国际商贸日益频繁、竞争日益加剧,需要培养大量既懂专业知识又精通英语的专业人才,给商务英语教学提出了更高的要求.本文探讨了商务英语的特点以及商务英语的教学方法--以学生为中心的交际法教学手段.商务英语其本质是普通英语教学的延伸.
  • 优化课堂教学挖掘学生的潜能 免费阅读 下载全文
  •   目前提倡素质教育,绝大部分的学校和教师都很注意在培养学生能力方面下功夫,教师如能充分而又准确地把握学生的思维脉搏,顺应学生的认识规律,使师生间的认识程序达到同步,则可优化课堂教学,充分挖掘学生的潜能,实现“轻负担,高质量“的目标.……
  • 重视课堂教学中的历史学习评价--以“辛亥革命成与败“活动方案为例 免费阅读 下载全文
  •   在中学历史教学中,评价往往被看作是教学过程以外,特别是课堂教学以外的活动,而且评价多以考试的方式进行.<基础教育课程改革纲要(试行)>中明确指出:评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.那么传统的游离于课堂教学之外的评价方式能否真正发挥评价自身应当具备的诊断、导向、激励和促进功能,以达到教育促进学生全面发展的目的呢?……
  • 创设问题情境激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  •   学习动机是直接推动学生进行自觉学习活动并指向一定目标和维持、增加学习活动力度的一种巨大动力.在课堂教学中,教师如何将学生引向学习活动,如何将缺乏学习热情的学生引向学习活动方面,能否有效地激发并维持学生的学习积极性,是关系到课堂教学成败的首要的决定因素.在课堂教学中,创设良好的问题情境能有效地激发和维持学生的学习兴趣,为课堂教学创设一种紧张、活跃、和谐、生动、张弛有效的理想气氛.本文就如何创设生物课堂问题情境作一下初步的探讨.……
  • 素质教育在中学数学课堂中的体现 免费阅读 下载全文
  • 本文提出了数学课堂的素质教育的相关问题,就重视知识形成过程、数学思维能力、数学思维方式、实践意识等方面进行了论述.
  • 情景创设在化学课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学工作的灵魂,通过各种手段提高课堂教学质量是一个永恒的课题,而通过课堂教学的情景创设从而吸引学生,激发学生的学习欲望和兴趣,进而达到提高学生学习成绩的目的.化学课堂教学的情景创设,可以通过用实验创设情景、联系生产生活实际触发情景、运用想象构思情景、用化学史设置故事情景.
  • 谈语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  •   在语文教学中,让学生学会欣赏文学作品的美,与激发学生的学习情感和主动性直接相关.因此语文教学的同时应该是文学审美教育,应把着力培养学生的审美能力贯穿于整个语文教学过程,充分运用语文教材中文质兼美,内涵丰富的文学作品,激发学生学习语文的兴趣,使学生在不断地获取和增强美感的过程中提高语文水平.……
  • 引导学生从四个角度自主提问 免费阅读 下载全文
  •   记得一位名人曾经说过,提出一个问题比解决一个问题更重要.现代语文阅读强调自主、合作、探究.学生学习文本,从中悟出语文的真谛,他们收获的大小与他们所提出的问题的深浅有着密切的关系.如何引导学生提问则成为自主、合作、探究的关键.笔者根据学生语文学习的特点,平时语文课堂教学中注重从四个方面引导学生提问题.久而久之,学生自己也能提出许多有创见的问题.……
  • 吟咏感悟导思求异--浅谈新课程背景下学生求异思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的阅读教学,是以教师引导学生采用自主阅读、合作探究等方式搜集处理信息,以增长知识,发展思维,获得审美情感体验为目的.传统语文教学中注重灌输现成的结论,忽视甚至排斥引导学生自主学习,限制学生进行思维的做法显然与新课标要求大相径庭.本文试图在新课程背景下谈谈自己在阅读教学中对学生进行求异思维能力培养的认识和做法.
  • 如何促使学生提问 免费阅读 下载全文
  •   面对“课改“,作为教师最基本的是要转变观念,深入领会“课改“精神,并以之驾驭教材、指导教学.在语文课改的基本理念中,我认为最本质的变革就是学习方式的变革--主动、探究式地学习,并在此过程中培养学生的创新精神和实践能力.而创新的过程就是发现问题、解决问题的过程,那么,如何激发学生提出问题便成了探究式学习的关键.……
  • 读懂文本的价值取向 免费阅读 下载全文
  •   读罢赵明老师的<淡化文本与文体意识>(载<中学语文教学参考>2005年8-9期)一文,感慨良深.每年我在各地听的课不少,类似赵老师文中介绍的教学内容或教学活动偏离文本价值取向的课不在少数.这种教学方向的偏离,在很大程度上是教师没有读懂或没有真正读懂文本的价值,教学目标偏离文本价值取向.……
  • 多义成语20例 免费阅读 下载全文
  •   正确运用成语,首先必须全面而准确地理解成语的意义,就象词语的多义现象一样,有些成语也存在多义现象,在运用这些成语的时候,要知其一,更要知其二,知其三,如此才能灵活而准确地运用这些语言元素,否则,一叶障目地理解和运用成语必导致错误地运用和判断.……
  • 如何激发学生作文兴趣 免费阅读 下载全文
  •   学生的作文,每每读来,不是千人一面,就是枯燥乏味或生搬硬套,偷梁换柱;或改头换面,东拼两凑,难有动人的词句,缺乏真情实感.那是学生缺乏兴趣、被动应付、敷衍塞责.大家都知道兴趣是最好的老师,同时兴趣是学生积极学习知识的心理状态,它可以激发学生的求知欲.教学中,我顺应学生的心理,注意从激发学生兴趣着眼,多渠道地指导学生观察、想象,训练学生说话、作文,使学生不再畏惧写作文,而把作文当成一件趣事.我的做法是:……
  • 会话中的暗含与推理 免费阅读 下载全文
  • 美国语用学家、哲学家Grice的“会话含义“理论认为,人们的言语行为是建立在“合作原则“的基础上的,他又把这一原则具体描述为“四个准则“.如果说话人公开违反这些准则,那就一定有暗含的主观意图.语用学家把理解说话人的暗含意义进行推导称为语用推导.根据Sperber&Wilson提出的“关联理论“听话者能够对话语作出语境假设,以最佳关联为取向,推导出最合理的隐含信息.
  • 高中英语分层次教学的理论与实践探索 免费阅读 下载全文
  •   一、问题的提出   中国加入WTO,从而融人世界经济的大舞台.英语作为一种工具,其在政治、经济、文化、体育等各领域参与国际交流和竞争中的作用愈发显得突出起来.英语教学中的低效率长期困扰着广大英语教育工作者.虽说教材在不断更新,新的“英语课程标淮“也已出台,但以同样的教材、同样的标准来要求不同层次的学生显然是不科学的.进入高中的学生,虽然已经历经几年的英语学习,有一定的词汇量,也了解了一些基础的句法结构知识,但由于学生智力、非智力等因素的影响,学生在许多方面客观上层次差距很大,如对英语的兴趣、基础知识的全面性、英语运用能力的差异、对语言的感觉等.而高中英语的学习容量大,难度提高快,要求高(随着新标准的出台,这种要求正在变得越来越高),如果我们不能很好地按教育规律办事,势必对教和学都产生很大的困难.因而,分层次教学恰恰顺应了现代素质教育的要求,同时可以避免两极分化进一步加剧,实现“人人发展,人人成才“的教育目标,全面提高基础教育中英语教学的效率.……
  • 职高学生的择业观浅析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国人事制度的改革和人才供求关系的变化,职高生在择业观念上产生了一些不良倾向,帮助毕业生树立正确的职业理想、树立正确的人生价值观和确立正确的择业观,对学生实现自我价值、促进社会发展都具有积极意义.
  • 五年制高职学生物理学习困难的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 五年制高职生由于自身及一些外在因素的影响,普遍存在着物理学习困难的困惑,本文试图凭借多年的物理教学经验一解其惑.本文认为:要改变五年制高职生物理学习的现状,从教师的角度而言,可以从以下几个方面着手:想方设法激发学生学习物理的兴趣:转换教学观念,注重运用恰当的教学方法;此外,既要对其严格要求,又要施予爱心教育.
  • 中等职业学校实施职业指导的途径分析 免费阅读 下载全文
  •   为适应现代建设的需要,我国中等职业教育已进入了一个新的发展阶段,为此,学校应加强学生的职业指导工作,为学生毕业后的就业提供基础保障.……
  • 刍议市场营销学的案例教学 免费阅读 下载全文
  • 案例教学是市场营销课程教学的必然要求.我们要培养和造就掌握现代营销理论与技能的营销管理人才,就要注重他们的能力培养.由于他们将来从事的营销活动具有实践性、动态性、权变性等特点,经常会面对和解决营销中遇到的问题.我们的教学活动就是要考虑让他们参与到这样的活动中来,在课堂上就受到营销活动的基本训练.
  • 砖混房屋出现温度裂缝的原因及防治 免费阅读 下载全文
  •   在设计和施工中,常常遇到钢筋砼平屋面的砖混结构房屋,平屋顶房屋一般采用预制砼板或现浇砼板作屋面结构层.新浇灌的砼在凝结过程中会收缩,已建成的结构当温度变化时会热胀冷缩,砖混结构中墙体的砖和砂浆不同于砼,由于砼的线膨胀系数是砖砌体的两倍,当有温差时,屋面变形比墙体变形要大得多,所以砖混结构房屋的顶层端部墙体很容易产生温度裂缝,通常情况下南面比北面严重,冬季施工比夏季施工严重,这些裂缝自出现后逐渐扩展到一定程度才能稳定下来,稳定的裂缝虽不影响房屋的安全性,但却妨碍用户使用,久而久之,墙面渗水,很不雅观,也会影响结构寿命.……
  • 调皮儿童的行为研究与对策 免费阅读 下载全文
  • 十多年教育实践使我认识到调皮儿童的共同行为特征是精力旺盛、活动量大;自制力差,注意力不集中;好奇好动,点子多;自尊心强,受批评时会顶撞大人.究其原因是由于忽视了幼儿的不同的心理需求,教育方式不当及其身心发展水平的影响.因此,我们应从调皮儿童的实际情况出发进行有针对性实效性的教育.
  • 走出幼儿学电脑的误区 免费阅读 下载全文
  • 在家长的推波助澜下,幼儿学电脑现象愈演愈烈.本文从五个方面来阐述幼儿期学电脑不合时宜:幼儿期有其独特的发展主题.
  • 浅析思想品德教育在体育教学中的地位及表现手法 免费阅读 下载全文
  •   体育教学是整个学校教育的重要组成部分.体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性.<学校体育工作条例>规定学校体育工作的基本任务是“增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人材;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神.“……
  • 在课改中推进高中政治探究性教学 免费阅读 下载全文
  • 探究性教学是开展素质教育、推进“课改“的必然要求.在高中政治课中,我们应该正确认识探究性教学的定义、特点与原则,在实践中全面推进探究性教学.
  • 网络会计发展的制约因素分析及对策 免费阅读 下载全文
  • “经济越发展,会计越重要“,网络会计的产生和发展依存于经济的发展,但也受到各方面因素的制约,本文主要对其主要制约因素进行分析,并提出应采取的对策.
  • 影视编辑原理在Flash动画制作中的运用 免费阅读 下载全文
  • 要想制作精彩的Flash动画,除了熟练掌握Flash软件操作外,还需要一定的影视编辑理论知识作支撑.本文将从景别、运动镜头、画面剪辑方法等方面进行Flash动画制作的理论探讨.
  • 基于B/S模式的实验预约管理信息系统 免费阅读 下载全文
  • 采用ASP技术和SQL Server2000数据库设计开发一个基于B/S模式的实验预约管理信息系统,实现了实验室的预约管理、用户管理、实验数据统计及信息辅助等功能,大大提高了工作效率.
  • 远程开放教育中师生角色浅探 免费阅读 下载全文
  • 现代远程教育具有开放性、自主性、交互性的特点,在远程教育中师生角色和传统意义上的师生不可同日而语.本文就师生的角色定位作些探讨.
  • 利用Excel统计学生成绩 免费阅读 下载全文
  • 本文详细叙述制作学生成绩表,工作表函数运算、逻辑判断与格式化、试卷分析等内容.
  • 充分利用教学的趣味性培养学生的数学兴趣 免费阅读 下载全文
  • 充分利用教学的趣味性,培养学生的数学兴趣.在整个数学教学过程中,初中教学是青少年进入数学知识宝库的关键阶段,是培养学生学习数学兴趣,形成观察能力、分析能力、猜测归纳推理能力、解决问题能力、创新能力的关键,其中对数学兴趣的培养尤其重要.从数学教学这一角度来说,教师在发挥教学过程中的趣味性和利用数学教材中的趣味性显得尤其明显.
  • 对“观察小鱼尾鳍内血液的流动“实验失败的分析 免费阅读 下载全文
  •   该实验是新课本七年级下册教科书中的一个实验,如果做成功的话,学生看到了奇妙而壮观的血液流动会终生难忘!反之,做失败的话,不能不算是人生中的一大憾事!实验怎么会失败呢?下面我来对失败的原因进行一下分析.……
  • 化学平衡中几个问题的探究 免费阅读 下载全文
  •   1.增大压强可以同倍数的增大反应物生成物的浓度,平衡为什么会向气体体积缩小的方向移动?……
  • 给学生一个探究的空间--《日食和月食》教学设计与思考 免费阅读 下载全文
  •   总体设想:   遵循儿童的生理、心理特点,注重趣味性和实践性,在学习<地球的自转和公转>、<月相的成因>基础上,让学生通过游戏、分组实验、实物演示等,了解天文知识,推想日食和月食的成因,并进一步操作、实践运用有关知识.……
  • 如何重塑会计人员的会计诚信 免费阅读 下载全文
  •   诚信是行业参与市场经济活动的安身立命之本,是行业发展的生命线,任何机构和个人都必须遵守这一生存规则.会计信息越来越被广大决策者、投资者、债权人、企业管理者等会计信息使用者所重视,也是政府部门进行宏观决策的重要依据.“信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚“的诚信精神,已深深植根于会计执业界人士的心中,成为忠诚敬业的座右铭.伴随着市场经济的发展,这一思想将会进一步发扬光大.……
  • 教育技术的认识与理性分析 免费阅读 下载全文
  • 教育技术学是在教育技术的发展过程中不断完善自己的指导思想和理论框架,并逐步从教学方法范畴中分离出来的一门新兴的教育分支学科.随着我国教育模式的不断改革,传统的教育模式已不能满足现代教育教学的发展需要,所以,国家必须重视教育技术发展的方向,专业的教育教学人员必须真正掌握并理解教育技术的内涵,这样才能有效地发展国家教育并把它提高到一个新的台阶.
  • 对学校运动代表队员进行心理训练的尝试 免费阅读 下载全文
  • 心理训练对于进一步开发学校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用.不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段.心理训练应与学校田径、球类运动和体育专业高考的技术、战术训练相结合,帮助运动队员形成具有个人特点的技、战术风格.系统的心理训练可提高运动队员的认知水平,为队员个体的进步服务.
  • 健美操教学对学生表现力的培养 免费阅读 下载全文
  • 健美操教学中应该注重学生表现力的培养,不仅可以提高学生的动作美、姿态美,还能提高学生欣赏美、表现美的能力.
  • 试论初中自然探究式实验教学的育人功能 免费阅读 下载全文
  • 探究式实验教学有利于激发学生学习兴趣;培养学生的动手能力;培养学生的协作精神;有利于学生开拓视野和勇于创新.
  • 依托校本课程开发彰显学校办学特色(吴纲)
    让个性之光照亮语文课堂(王立新)
    激励,加速学校的提升(刘祥丰)
    一路耕耘一路收获--记泰州市首届名教师顾兴国(冰夫)
    严师丁玉梓(顾忆明)
    追求高尚追求卓越--记江苏省兴化市板桥初级中学化学教师何如涛(李永辉)
    和孩子们一起创造着多彩的人生--记兴化市实验小学薛艳老师(大可)
    长大后我就成了你--记兴化市董北实验小学陈许娟老师(大可)
    用执着和智慧耕耘语文教学催春吐绿--记泰兴市第二实验小学优秀青年教师孙晓兰(王梅兰)
    用爱浇灌精彩课堂--记泰兴市第二实验小学优秀青年教师赵留锋(王新乔)
    此时无声胜有声--浅谈课堂教学行为中非语言行为的运用(田永生 严爱军)
    语文课堂教学如何激发学生的求异思维(朱继承 韩守宏)
    “熟语“复习指要及应用自测(蔡益卿 张韩锦)
    世界近代史上两次资产阶级革命和改革运动的分析和比较(张建平)
    体育课改中需要澄清的几个问题(马觉垠)
    中学音乐教育随感(张立梅)
    老师,请你幽默一点!(戈彩萍)
    对英语教学中的几个心理学问题的思考(周茹媛)
    有关低年级学生口语交际能力的培养(高琴)
    给学生一片自由的天空(杨燕敏)
    让美术课堂成为美丽新世界--小议如何充分开发和利用课程资源(濮晓华)
    面对新课程学校管理职能应转变(张学文)
    自主探索实践创新--引导小学生自主学习的几点体会(胡亚平)
    培养学生的创新精神(杨志珍)
    面对生物新课改的思考(成云康)
    关于创新教育的几点思考(孙娟)
    落实科学发展观提高高校管理效益--将经营理念引入高校管理(李善山)
    对高职教育若干问题的思考(赵海鹰)
    高校人才培养方案的研究与实践(邵书慧)
    高校人事管理信息化刍议(张国军)
    谈大学生的文化辨析能力(张朝明)
    利用外语教学加强理工科学生人文素质教育(王林燕)
    高等职业教育与劳动力转移问题研究(卢品慕)
    藏族、彝族大学生价值观的跨文化研究(陈国典 刘诚芳 喻轲)
    从马克思哲学观谈对构建当今和谐社会的几点认识(王莉)
    论汉武帝的用人之道(王宁)
    充分利用诗歌情境提高学生鉴赏水平(张斌)
    套子下的悲剧--阿Q和别里科夫之比较(孙卫华)
    玛蒂尔德还是个“好人“--再探《项链》的主题(吉春花)
    中印古典文学中的山水情趣(邵秀芳)
    民间美术的教育价值(陆岚)
    蒙太奇表现手法在电视教材中的运用(唐莉红)
    如何拍摄日出与日落(高峰)
    用系统理论解释形式美学(王文雅)
    愿借清风助羽翼催得杏坛夕阳红--提高老年教师整体素质的思考与对策(叶显余 胡立文)
    师德的塑造之我见(马从峰)
    论师德与教师素质(文柏竣)
    教师如何履行起对学生的心理健康教育这一职责(张国萍)
    说明文阅读开放性试题例说(高满生)
    “称文小“与“举类迩“释义求正(陈柏华)
    “解落“不是“吹落“--古诗教学正误一例(陈艺鸣)
    交际法在大学英语听力课教学中的应用(吴兵东)
    影响外语学习成绩的个人非智力因素分析及对策(李桂艳)
    英语教学环境对课堂信息交流的影响(李萍)
    当前大学生在英语学习中的几个误区(丁小月)
    谈礼貌原则与大学英语教学(叶朝成 陈吕芳)
    英语教学中的文化教育浅析(霍晓静)
    充分利用网络资源提高高职高专学生的英语能力(梁昆)
    高职高专英语教学初探(张军)
    《英语课程标准》与高职英语教学新模式的形成(周树江)
    浅议外来词的翻译(张伟华)
    商务英语的交际法教学--普通英语教学外延的扩展,内涵的增加(鲁平)
    优化课堂教学挖掘学生的潜能(王家燕)
    重视课堂教学中的历史学习评价--以“辛亥革命成与败“活动方案为例(查爱)
    创设问题情境激发学习兴趣(姜明)
    素质教育在中学数学课堂中的体现(严广军)
    情景创设在化学课堂教学中的运用(杨永龙 张仲荣)
    谈语文教学中的审美教育(张金坤)
    引导学生从四个角度自主提问(校芳)
    吟咏感悟导思求异--浅谈新课程背景下学生求异思维能力的培养(徐家军)
    如何促使学生提问(李建梅)
    读懂文本的价值取向(毛剑澄)
    多义成语20例(陈莲 伍超生)
    如何激发学生作文兴趣(张艳)
    会话中的暗含与推理(张建洪)
    高中英语分层次教学的理论与实践探索(徐连珠 刘德富)
    职高学生的择业观浅析(荆新平)
    五年制高职学生物理学习困难的成因及对策(李杰)
    中等职业学校实施职业指导的途径分析(刘宏)
    刍议市场营销学的案例教学(严志华)
    砖混房屋出现温度裂缝的原因及防治(张晖明)
    调皮儿童的行为研究与对策(叶彩娟)
    走出幼儿学电脑的误区(琚金民)
    浅析思想品德教育在体育教学中的地位及表现手法(张波)
    在课改中推进高中政治探究性教学(陈君)
    网络会计发展的制约因素分析及对策(毕方水)
    影视编辑原理在Flash动画制作中的运用(朱诚)
    基于B/S模式的实验预约管理信息系统(潘操 王洪元 陈文平)
    远程开放教育中师生角色浅探(魏萍)
    利用Excel统计学生成绩(拜布提 努尔吐尔汗)
    充分利用教学的趣味性培养学生的数学兴趣(徐晓东)
    对“观察小鱼尾鳍内血液的流动“实验失败的分析(王杨)
    化学平衡中几个问题的探究(王钰国)
    给学生一个探究的空间--《日食和月食》教学设计与思考(韩小琴)
    如何重塑会计人员的会计诚信(丁志训)
    教育技术的认识与理性分析(白海峰 帅晓勇)
    对学校运动代表队员进行心理训练的尝试(柳江)
    健美操教学对学生表现力的培养(陈惜娜)
    试论初中自然探究式实验教学的育人功能(赵月珍)
    《文教资料》封面

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