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文献检索:
  • 《史记》的“异端”色彩评析 免费阅读 收费下载
  • 在汉代经学标准下,《史记》的确有许多不合圣贤之道的地方。作者结合《史记》在古代文论中所受到的"异端"批评进行辨析,探寻在"大一统"背景下,其思想与国家意识形态混融又砥砺的过程,揭示其超越于时代又引领传统的卓越价值。
  • 从“崇儒尊经”的社会背景看《汉书·艺文志》的局限性 免费阅读 收费下载
  • "崇儒尊经"是汉代社会的主导思想,《汉书·艺文志》是在此思想环境中编撰而成的目录,表现出了强烈的崇儒倾向,导致其在史学、诸子之学、文学等方面的论述和评价上存在着较大的思想局限性,本文试以阐述。
  • 论刘勰的言意观 免费阅读 收费下载
  • 言意关系指的是语言与意义的关系,在这个问题上,我国自古以来一直有"言尽意"和"言不尽意"之争。综合分析可以看出刘勰其实是"言尽意"和"言不尽意"的辩证统一论者,而且他也认为"言不尽意"是文学语言的艺术特征之一,它造就了文学作品的深厚的美的意蕴,刘勰继承了"言不尽意"的哲学思想,从而提出"意象"这一概念,巧妙地解决了文艺创作中言意之间的矛盾。
  • 论“睦州诗派”中桐庐中晚唐诗人诗风的承变 免费阅读 收费下载
  • 《谢翱集》中的睦州诗派至少有五位属于今之桐庐境内的诗人。桐庐在晚唐五代时地处边远之地,而桐庐诗人却能够以其不同的方式追随当时的主流诗风,并在此基础上有所新变,在当时亦有一定的影响力,由此,桐庐诗坛应该得到新的审视,在整个晚唐五代诗史上都应该占据一定的位置。
  • 论《宋词三百首》的晚春夕阳意象 免费阅读 收费下载
  • 《宋词三百首》中有大量描写晚春夕阳的意象,这既是时代心理的熔铸,又是词体的选择,作品描述因而有类型化的倾向。
  • 从蔡松年看“苏学北行” 免费阅读 收费下载
  • "苏学北行"是文学史上的一个重要的名词,主要是介绍苏轼对金源文学产生了什么样的影响和产生这些影响的原因。金词以蔡松年为初期代表,继承了苏词超旷高远这一风格,并与北方的风土人情相结合,形成了金词坛中悲壮雄浑直抒胸臆的词风。
  • 论晚清民国词籍校勘的校记处理艺术 免费阅读 收费下载
  • 晚清民国词籍校勘者对校记处理主要采取以下几种方式,即集中以校勘记的形式,在每一家词集卷末出现;将校记置于词行间;将校记置于每首词后;校记内容于案语中体现;以校勘记专书形式;以札记形式发表于学术刊物;以及综合运用校记形式。体现出校勘者校记处理的艺术性。
  • 《祝福》中柳妈的艺术形象浅析 免费阅读 收费下载
  • 柳妈生活在封建思想和封建伦理依然浓重的辛亥革命之后。此时帝制虽已崩溃,但社会本质并无多大变化。柳妈身份卑微,贫穷辛苦、迷信愚昧;她可怜,但也可恨;她善良,但也残忍。是她给了祥林嫂致命的精神打击,但她也是受害者。我们在痛恨她的同时,更应痛恨那个时代,更要剖析那样的社会。
  • 庐隐小说的浪漫主义情怀 免费阅读 收费下载
  • 庐隐的小说,以她作为女性作家特有的敏感,以瑰丽的语言,真实展现了女性人物丰富的情感世界,充分体现了庐隐小说的浪漫气质。对女性命运的关注始终是她的小说表现的主题所在。
  • 老向:文学史无处安放的作家 免费阅读 收费下载
  • 老向,是一个被忽视的存在。本文以老向的平民立场、爱国立场及可圈可点的文学成就来肯定他的文学地位。但与现代文学史中书写的几种代表文学思潮相比,找不到老向的落脚点,文学史也确实没有老向应得的文学地位。老向不被文学史接纳的原因是复杂的,这可以给我们的文学史评价换一种新的思考方式。
  • 新世纪中短篇乡土小说反映社会现实面面观 免费阅读 收费下载
  • 文学与社会现实是紧密联系的,文学作品必须反映社会现实才能实现自身的文学价值和社会价值。作为当下最具活力的文学样式,新世纪中短篇乡土小说就从苦难、权力和城乡关系三个方面对社会现实进行了强有力的书写。
  • 寻找真实的上海——读王安忆的《富萍》 免费阅读 收费下载
  • 在《富萍》里,王安忆以一种审视的姿态,表达了她对日益物质化、功利化的上海的批判与否定,重构了一个充满日常生活感性和人情味的上海。她不限于写城市的中心,她也常涉及城乡交界的地方;她不只关注城市的热闹和浮华,她也关心城市的安宁和质朴。她懂得撇开上海的浮光掠影下的泡沫,去努力寻找一个真实妥帖的感性的上海。
  • 《奥德赛》与近现代的叙述 免费阅读 收费下载
  • 《奥德赛》与近现代叙述之间的差别并非如法国文艺理论家和批评家托多罗夫所称的那样,在于叙述取决于开头还是结尾,以及叙述中有无意外存在;《奥德赛》的独特之处在于游吟诗人的"绝对叙述",神的权威话语,以及叙述者的绝对诚实。
  • 后现代语境下美国生态文学的核心思想 免费阅读 收费下载
  • 美国生态文学在20世纪60年代走向繁荣,这一时期恰逢后现代主义思潮在西方社会盛行。受后现代主义思潮的影响,美国生态文学的核心思想与后现代主义的基本主张相一致,主要表现在对现代理性主义神话的颠覆,对人类中心主义思想的批判与消解,以及对后现代的"有机主义"的推崇上。
  • 由《但愿我是,你的夏季》解读艾米莉·迪金森诗中的爱情 免费阅读 收费下载
  • 本文对美国女诗人的艾米莉·迪金森的《但愿我是,你的夏季》进行文本细读,揭示这首诗歌体现的爱情观,内容与形式的良好结合,带给读者"从匮乏中生出丰裕"的体验,以及领略到的迪金森简单生活孕育出的瑰丽的诗歌想象。
  • 对赛亚·伯林的浪漫主义概观 免费阅读 收费下载
  • 以赛亚·伯林是一个因自由观而闻名的思想史家。但他以一个哲学家和政治家的身份来解读浪漫主义,有其独特的深刻性和广泛性。并且浪漫主义本身早已不仅仅是文学的定性规定,它更多地影响到社会的各个方面。本文对伯林的浪漫主义思想作一概观。
  • 从生态批评的视角论《走出非洲》中的地方 免费阅读 收费下载
  • 丹麦作家伊萨克·迪内森的自传体小说《走出非洲》充分地展现了人与地方的互动关系。文章试图从生态批评的视角来解读《走出非洲》,从地方与故乡的双重互动,地方居民之间的情感认同,地方丧失这三个方面分析这部小说中的地方,探讨地方在文学作品中的重要意义,同时发掘作品所传达的生态思想。
  • 戈尔丁作品中的宗教意识 免费阅读 收费下载
  • 戈尔丁的小说中渗透着浓厚的宗教色彩,评论界也注意到了戈尔丁早期小说中的圣人或基督原型。如《品彻·马丁》中的纳撒尼尔,《黑暗昭昭》中的麦蒂,等等。戈尔丁往往是让这些人物短暂地露面,却能产生重要的影响,昭示出信仰的力量。
  • 明清以来新产生的介词 免费阅读 收费下载
  • 明清以来汉语出现一些新产生的介词。本文通过对比分析明清以来汉语介词的情况,总结出明清以来汉语新产生的介词主要包括:"叫"、"让"、"赶到"、"对于"、"自打",还有"X着"和"X了"介词,如"朝着"、"朝了"、"依了"等。
  • 从周星驰电影经典台词看会话合作原则的违反 免费阅读 收费下载
  • 本文以Grice所提出的合作原则理论为理论框架,以周星驰经典电影中主人公的会话为实例,讨论合作原则在会话中的运用,重点分析人物会话对各项合作原则违反所表达的会话含义。分析表明,通过对合作原则的恰当违反,说话者可以更成功地表达特定的会话含义,这有助于会话的顺利开展和进行。
  • 汉英时间、空间隐喻的对比研究述评 免费阅读 收费下载
  • 张建理、骆蓉的《汉英空间—时间隐喻的深层对比研究》通过比较汉英两种语言中的空间—时间隐喻模式,对相关内涵做出了较深刻的解释。作者通过进一步将时间认知分为四个亚类,证明了这两种隐喻模式只是面向将来型动态时间认知的亚类,汉英语中还存在面向过去型静态时间认知。
  • 浅析英汉姓名与文化涵义 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的不断发展,中西方文化的不断交流,人名文化受到越来越多的人的重视。英汉姓名体现了中西方语言文化、社会文化的特色和丰富性,了解人名文化可以更好地了解中西方文化。
  • 从文体学角度看《一朵红红的玫瑰》三个译本的不同风格 免费阅读 收费下载
  • 在翻译界中,是否允许译者风格的多样性一直是个有待争议的问题。翻译理论认为,一篇好的译文首先应该忠实于原文,因此有的学者提出,为了达到翻译的忠实性,译者必须严格遵从原作者的风格。相反,一些学者认为翻译是一个再加工过程,为了迎合读者的口味需要做出适当的调整。综合上述两种观点,本文试图探究译者在翻译中采用的不同风格及其主观能动性的发挥。通过对英国诗人彭斯的作品《一朵红红的玫瑰》三个不同中译本的对比分析,作者提出译者在发挥主观能动性时应该遵循的两个原则,并指出译者在追求文字准确、通顺的同时,应根据读者的需求再现原作品的风格。
  • 从文本层次看英文散文翻译——以The Faculty of Delight刘士聪、高健译本对比分析为例 免费阅读 收费下载
  • 本文以童庆炳所提出的文学文本层次论为指导,从如何在目的语中重构原文之"形"而达到原文之"神"的角度比较了刘世聪和高健的The Faculty of Delight译本,探索了文本层次理论在散文翻译及其批评上的实用性。
  • 关于高校鲁迅教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 当代高校鲁迅教学面临双重窘境,一方面是学生对鲁迅的冷漠带来鲁迅教学的尴尬,另一方面是学生拘囿于固有的认知模式对鲁迅及其作品进行曲解。要破解这类教学难题,高校老师需要从教学理念与教学方法入手,一方面要采取多元的教学理念,引导学生立体地看待鲁迅及其作品,另一方面要引领学生从文本出发来进入鲁迅世界。
  • 古诗词教学的目标定位与教学策略 免费阅读 收费下载
  • 本文旨在阐明古诗词教学回归诗歌审美本性的目标定位及新课标背景下的古诗词教学策略,即知人论世策略、缘景明情策略、赏意悟理策略、对比阅读策略等。
  • 创造“美”的语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学的知识传播过程的实质是知识的生成与生长过程,在这一过程中,教师的重要责任之一就是激发学生学习兴趣,使学生积极主动地参与学习的过程。小班化教学的核心是学生的全面发展和个性发展,主要任务是推进教学方式和学习方式的改变。教师通过灵活多样的课堂互动、和谐流畅的教学过程、情感丰富的语言表达、自由民主的课堂气氛美化语文课堂教学过程,能更好地激发学生在自己主动积极的思维和探索活动中生成知识,提高语文课堂教学效率。
  • 让语文阅读教学四“实”而立 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学一直是中学语文教学的一个重点,也是中考检测的一个重点。但是,必须看到,不少学校的阅读教学仍然存在着诸多问题,初中阅读教学的现状不尽如人意。本文就中学语文阅读教学中需要关注的问题进行了分析。
  • 阅读教学中如何突出学生的主体地位 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是一种教学实践活动,一般来说,学生是教学环境的主权者,那么学生的主体地位是如何贯穿在整个阅读教学中,本文从主体地位的体现、主体地位的加强、主体地位的必要和主体地位的意义四个方面加以讨论。
  • 如何培养学生独立阅读浅易文言文的能力 免费阅读 收费下载
  • 要培养初中生独立阅读浅易文言文的能力,首先要打好基础。在打好基础的前提下,开展生生之间、师生之间的交流合作学习,促进学生文言文学习能力的提高。在完成前两步的基础上,可以试着让学生完成一些简单的文言文阅读,实现独立阅读浅易文言文的教学目标。
  • 学生人格塑造与语文教学之间的契合 免费阅读 收费下载
  • 教育的核心是培养健康人格,教育目标决定了学生人格培养塑造的必要性,中学语文教学资源所具有的丰富人文性的特点为学生人格塑造提供了可能。在高中语文教学中,塑造学生健全的人格具有开发学生人格潜能、提高学生思想境界的重要作用。重视语文教学中的人格因素,在学生创造性、自信心、责任心、合作意识、自我控制等方面进行有意识的培养和塑造,有利于实现学生健全人格与语文教学的最佳契合。
  • 也谈语文教学中的情感渗透 免费阅读 收费下载
  • 情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感和信念,以促进学生个性个体发展和整个社会的健康发展。情感发展不仅是教育的重要手段和提高学生认知水平的有效途径,而且是学生综合素质的有机组成部分,缺乏情感的教学不可能培养出具有整体生命意义的人。语文学科作为人文学科,有着得天独厚的条件来关怀学生的情感体验。
  • 关于零起点留学生一年汉语强化培训的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 针对零起点留学生的汉语教学,不仅要充分利用情感因素,巧妙地跨越语言障碍,还要注重基础内容的教学,并通过教学传播优秀的中国文化。
  • 对外汉语教学中的量词教学浅论 免费阅读 收费下载
  • 量词在现代汉语中占重要地位,但是在对外汉语教学过程中,量词教学又常常被忽视。本文着重从留学生量词常见的使用偏误出发,探讨量词偏误产生的原因,强调量词教学应该采取相应的教学策略,循序渐进、分层次、有计划地逐步进行。
  • 浅谈高职院校外事口译者的素养和技能 免费阅读 收费下载
  • 当前我国高等职业教育不断蓬勃发展,高等职业院校的对外交流和合作也越来越频繁。高职院校的外事工作者作为对外交往中一支必不可少的力量,其基本素养和职业技能也应不断提高。文章旨在对外事口译人员的基本素养和技能做一个比较全面的阐述。
  • 中职语文口语交际教学目标的构建——以江阴地区为例 免费阅读 收费下载
  • 中职语文口语交际的教学目标应具备区域针对性,在"大纲"指导下制定更符合地域特点的口语交际教学目标,才能较好地发挥其作为教学活动导向、激发学习内需、评价依据的功能。在将中职与普高口语交际教学目标相比较的基础上明确中职语文口语交际的目标特点,结合江阴地区的区域特点,根据交际者的交际需求、学习需求,从三个模块出发,结合过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观三个方面的要求,构建江阴地区中职语文口语交际教学目标体系,以期促进中职语文口语交际教学的发展。
  • 对外汉语听力课堂教学策略初探 免费阅读 收费下载
  • 对外汉语听力课是比较重要的技能训练课,也是不容易上好的课。在对外汉语听力课堂教学中,教师应不断探索切实有效的教学策略。本文从安排好教学时间、控制教学节奏,精心设计各个教学环节,注重实用多样化的教学手段三方面探讨在实际的听力课教学中采用的教学策略。
  • 谈谈小学写字教学 免费阅读 收费下载
  • 文章认为,在小学写字教学中,教师应根据学生的年龄、年级特征,分阶段教学;培养写字技能,循序渐进;持之以恒,不断提高;鼓励表扬,开展活动,激发兴趣,从而提高学生素质,培养综合人才。
  • 五年制高职应用文写作有效教学方法探析 免费阅读 收费下载
  • 虽然在现代生活中,应用文的实用性很强,可是在实际教学中,由于应用文写作课程特点的局限性,高职学生学习的被动性和教师课堂教学的单一性等等原因,高职应用文写作课程的教学效果不佳,学生的学习亦如纸上谈兵,未能真正运用于实际生活。作者结合多轮应用文教学实践反思,从对教材的处理、课程计划安排、情景教学、案例教学和课堂作业评改等方面对应用文写作课堂进行探索,将应用文写作和生活实践相结合,提高高职应用文课堂教学的有效性和实用性。
  • 作文教学的三要素 免费阅读 收费下载
  • 面对当前作文教学的尴尬局面,作者将自己七年的教学经验融汇于日常的教学反思中,总结出作文教学的三大要素——兴趣、见识和技巧。作者通过逐一举例和论述阐明自己的教学体会,从而激励自己更用心地教学,期待第三个三年的跳跃和转变。
  • 挖掘教材资源,提高习作能力 免费阅读 收费下载
  • 文章通过介绍部分学生习作,具体阐述了如何挖掘教材资源,提高学生习作能力,具体包括:利用文本范例,仿写表达方法;围绕教材主题,拓展课外阅读;依据课本内容,引导观察练笔。
  • 中考作文题目刍议 免费阅读 收费下载
  • 绍兴历年中考作文,题目可分为三类:自拟性题目、规定性题目和半命题题目,不同类型的题目有不同的拟法,拟定好文题,才能写好文章,取得高分。
  • 学校精神文化建设的本真意义与行动载体 免费阅读 收费下载
  • 生命、生态、生活、生涯是学校精神文化建设的四个根本追求。学校应立足职业教育,重构价值观,推动示范校建设;立足全员参与,培育精神,促进师生发展;立足宣传提升,设计形象,展现特色。
  • 论沙家浜红色文化资源与大学生思想政治教育 免费阅读 收费下载
  • 文章在界定沙家浜红色文化资源的内涵的基础上,论述了沙家浜红色文化内涵对高校思想政治教育的价值,并探讨了利用沙家浜红色文化加强高校思想政治教育的途径。
  • 大湘西民族文物收藏与保护研究 免费阅读 收费下载
  • 民族文物收藏与保护是文保事业与社会主义精神文明建设的必然要求,大湘西的民族文物保护工作无论是对执法管理部门还是对收藏者自身来说都存在问题。笔者通过实地调查,针对现状对大湘西文物的保护,从而为政治、经济、文化事业的可持续发展服务提出了自己的一些看法。
  • 少儿业余文艺社团建设探究 免费阅读 收费下载
  • 少儿业余文艺社团是实现知识技能拓展和综合素质培养的有效载体。以艺术形态为纽带,在艺术行为的动机中促使成员获得专业技能与品德素养的同步提升,在体现团体自我组织、自我教育、自我发展的有效进程中,促使社团组织能真正成为青少年儿童发展身心、陶冶情智、修建品性、施展才华的实践与体验空间,成为教师超越自身,优化发展的有利途径。探索新时期社团建设的理念定位与行动模式,应着重有效资源的开发与利用,着重发掘教育的多载体与实现社团价值的最大化。
  • 转瞬即逝的青春之美——浅论岩井俊二电影风格 免费阅读 收费下载
  • 岩井俊二被称作日本纯爱电影教父,他以唯美而又游弋的镜头,纯净而又耀眼的灯光,鲜艳而又和谐的色彩,为我们带来很多耐人回味的电影佳作。本文就岩井俊二电影中主旋律"青春与回忆"进行浅层次的讨论。
  • 论中国油画“民族化”的演变 免费阅读 收费下载
  • 油画的民族化,从油画传入中国以来就是中国的油画家一直在讨论的问题。油画这个外来画种引入我国已有一百多年历史,经过几代人的不懈努力,创造出了中国油画逐渐走向成熟的百年历史,并取得了一定的成果。油画作为一个单独的画种,在"民族化"的问题上也有一定的成效。但在当今中国这个复杂的环境下,油画的民族化也出现了一些问题,本文在总结了中国近代油画民族化的基础上,提出了当代油画民族化所存在的问题,也提了几个油画民族化的对策。
  • 舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的音乐创作特点浅析 免费阅读 收费下载
  • 声乐套曲《妇女的爱情与生活》是德国浪漫派作曲家舒曼根据诗人沙米索的组诗《妇人之恋》谱曲而成的,是舒曼艺术歌曲中的经典之作。这部作品中,舒曼以其细腻的笔触和入木三分的刻画,绘声绘色地讲述了一位女性"恋爱—结婚—生子—亡夫"的情感经历。本文对舒曼套曲《妇女的爱情与生活》的音乐创作特点进行分析,期望能够给后来研究和演唱这部作品的学者们有所参考。
  • 师范教育专业美术课程结构分析 免费阅读 收费下载
  • 课程结构是一个系统、严密、科学的组织,课程结构的安排应该从教育心理学、专业学科特点等角度考虑。本文以加强美术课程结构内容设置应突出师范专业进行美术教育的目的性,体现以学生为本的教育理念;陶冶学生情操,提高审美能力;提高学生在美术学习过程中的创新精神和解决实际问题和能力等三个方面对高中起点大学专科初等教育专业的美术课程结构作出分析。
  • 高校音乐专业技能课的微格教学改革 免费阅读 收费下载
  • 作者针对高校音乐专业技能课的各种技能类型,构建了一套合理的微格教学模型及现代的可操作性强的实施步骤,解决了"1对X"音乐专业课教学个体操作与集体教学要求的矛盾等,有效地提高了学生的个人音乐专业技能。
  • 在音乐课堂实践“唱会歌、唱好歌、会唱歌” 免费阅读 收费下载
  • 当前音乐课堂中普遍存在一些问题,如:丢掉了一些传统的歌唱方法和歌唱习惯;忽略了音乐本体的学习与感受;唱歌教学不重视歌曲乐谱的识读,对于音准的要求过低,等等。作者通过近年来在高中音乐课堂教学的实践,对唱会歌的重要途径、唱好歌的重要方法、会唱歌的重要技巧进行了阐述。
  • 音乐欣赏活动中的一些做法和体会 免费阅读 收费下载
  • 培养学生欣赏音乐的能力,对提高幼儿的理解力、记忆力、想象力具有显著的作用,同时还能对幼儿的爱好、情操、审美等产生有益的影响。作者结合教学实践,谈谈自己进行音乐欣赏活动的做法和体会。
  • “舞蹈艺术教育”在普通高校中的重要作用 免费阅读 收费下载
  • 上世纪八十年代中期,在国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布之后,普通高校的舞蹈艺术教育作为素质教育的一部分便如雨后春笋般迅速地发展起来,成为我国普通高校艺术教育事业的一道独特、亮丽的风景线。它不但可以大力推进艺术教育;培养学生良好的体型和审美情趣;增强学生的体质;陶冶当代大学生的情操。而且可以对学生健康、愉快地成长起到重要作用。因此舞蹈艺术教育在普通高校中的教育也就尤为重要了。本文通过作者在普通高校的教学体验,从舞蹈艺术教育在普通高校的开展可以改善当代大学生的形体;进行审美教育;欣赏愉悦;陶冶情操;增强他们的体质这几个方面谈谈个人的看法。
  • 关于舞蹈课堂语言的探讨 免费阅读 收费下载
  • 作者结合自身教学实践,探讨舞蹈课堂语言的教学法,从而达到提高师范舞蹈教学质量的目的。
  • 思政课教师在高职学生理想信念教育中的主导作用 免费阅读 收费下载
  • 本文以胡锦涛"讲话精神"为指导,提出必须加强对青年学生尤其是高职院校的大学生进行理想信念教育。针对高职院校的特点,对学生进行理想信念教育必须充分发挥思政课教师的主导作用。一是思政课教师要切实担当起高职学生理想信念教育的神圣职责;二是明确高职学生理想信念教育的目标和内容。
  • 高职高专顶岗实习阶段思政教育现状研究及对策——以浙江水利水电专科学校为例 免费阅读 收费下载
  • 本文通过问卷调研、个别访谈等方法,描述了高职高专院校顶岗实习阶段思政教育现状,剖析了顶岗实习思政教育问题的成因,对目前高校顶岗实习阶段如何进行思政教育提出了几点建议,为顶岗实习阶段的思政研究提供理论基础。
  • 高等院校学风建设的原则与途径 免费阅读 收费下载
  • 良好的学风对于提高高校教学水平和人才培养质量,促进大学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。本文针对高校学风建设工作提出了四项原则,并详细阐述了开展学风建设的五条重要途径。
  • 如何加强当代大学生的理想信念教育 免费阅读 收费下载
  • 理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的基础与关键。本文针对大学生理想信念教育的现状,提出加强理想信念教育的对策。
  • 中外教师继续教育对比研究及对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 教师继续教育作为提高教师素质的重要手段日益受到人们的重视,世界上的一些国家对传统的教师继续教育做出多方面的变革,并积累了很多成功的经验,这给我国当前的教师继续教育改革带来了有益的启示。
  • 英国高校创业教育的特点及其启示 免费阅读 收费下载
  • 创业教育在世界各国如火如荼地开展,英国创业教育起步较晚,但成效显著。管理服务研究机构专门化、政府社会高校联动、创业项目积极推进、创业课程系统化是英国高校创业教育的四大特点,是我国高校创业教育可借鉴之处。
  • 新建本科院校开展硕士专业学位教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 获得硕士专业学位点授权对新建本科院校转型升级,提高办学层次,实现可持续发展具有重要战略意义。新建本科院校要转变思维,抢抓硕士专业学位教育大发展机遇,加强顶层设计;依据硕士专业学位教育模式特点,加大应用型人才培养;创新制度,建立开展硕士专业学位教育保障体系。
  • 学生自治:高等教育管理的有益模式 免费阅读 收费下载
  • 鼓励学生自治是近年来世界高等教育管理发展的一大趋势,这是以人为本的科学发展观和民主管理思想在高等教育领域的具体体现,也是培养大学生社会责任感和公民道德感的有效方法。学生在自治中能够做到自律、自强、自信,充分调动内在的智慧和才能,促进自身全面发展。在高等教育大众化的今天,提倡学生自治有利于完善高等教育改革,不仅能培养出独立自主,具有创新能力的人才,还能使学校的管理更加贴近学生,有利于和谐校园的建设。
  • 媒介融合背景下高校大学生媒介素养教育对策探析 免费阅读 收费下载
  • 当前高校大学生的媒介素养教育已经成为高校素质教育的一项重要工程项目,提升大学生媒介素养至关重要。高校、政府、媒介单位等传播主体,应该采取相关措施,提升学生的媒介素养;大学生作为接受主体应学会使用和正确利用媒介资源;从社会实践来说,大学生的媒介素养教育应该与家庭、社会接轨。
  • 校报应在文化名校工程建设中发挥文化育人的功能——以《湖州师范学院报》为例 免费阅读 收费下载
  • 《湖州师范学院报》作为湖州师范学院党委和行政的机关报,在文化名校工程建设中将发挥不可替代的文化育人功能。作者从报纸编辑学的角度,从思想内容、版面设计两方面阐述了校报起到文化育人功能的方法,并要求采编人员提高自身的文化素养,使校报真正成为师生的精神家园,让师生员工都烙上"文化印"。
  • 如何让中小学教师成为研究者 免费阅读 收费下载
  • 作者阐述了自己对"教师成为研究者"这一具有国际影响的教育观念的理解,分析了当前教师学术地位不高的原因,揭示出教师要成为一名研究者的内外条件,并且对教师这一研究者的身份进行明确的定位,即教师作为研究者不同于专职教育科研工作者:教师研究的立足点在于解决教育中的实际问题;教师研究的着眼点在于沟通教育科学与实践的联系;教师研究的方式以行动研究为主。
  • 让自己幸福起来——教师如何提升自己的幸福感 免费阅读 收费下载
  • 教育工作任重道远,教师的作用意义重大。在日常工作中,教师应该通过提高自己的教学能力、强化教研结合、视教育工作为终身事业来提升自己的幸福感。
  • 家庭教育中的目标定位 免费阅读 收费下载
  • 怎样才能更好地教育孩子?无论什么时代,这都是一个常新的命题。今天的父母对于孩子教育的关注、参与、前途的设计形成了史无前例的热潮,这里充满了理性与非理性、功利与理想的观念冲突与选择。因此,如何给孩子提出适度的目标定位,并得以实施,把握好"度"是非常重要的。
  • 转化后进生的工作策略 免费阅读 收费下载
  • "后进生",一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。本文通过后进生的个案进行分析,并且针对后进生的心理特点,提出转化后进生的策略。
  • 研讨式教学的设计与实施——以新闻专业选修课《媒介文化研究》为例 免费阅读 收费下载
  • 本文以研究型选修课"媒介文化研究"为例,探讨研讨式教学的方案设计与课堂组织。作为一门研究型课程,该课程教学目标定位为全面培养学生的能力与素质,在教学内容设计上"以问题为导向",在课堂教学中注重学生的自主性学习、注重讨论议题与讨论形式的设计。
  • 建立高校本科教学质量保障体系之我见 免费阅读 收费下载
  • 教学质量是学校生存与发展的生命线,高等学校的教学质量决定着学生的专业素质,直接影响到国家的科技进步和综合实力的增强。本文从高等教育的现状出发,从5个方面指出影响教学质量的几个重要因素,又分别从①增加教育经费,改善办学条件;②引进高层次教师人才,提升教学能力;③推进课程建设,改革教学内容和方法;④改进本科教育质量评价方式,提高评价效能;⑤结合自身办学特色,准确定位办学目标等五个方面,提出建立本科教学质量保障体系的意见,以供参考。
  • 高校学科馆员实践工作例释 免费阅读 收费下载
  • 本文从学科馆员的实际工作出发,用举例的方式详细描述了学科馆员工作的三个层次:从初级的参考咨询、图书编目到中级的专业学科情报信息的搜集整理,到高级的嵌入式的专业信息情报专家,说明学科馆员前景广阔,大有可为。
  • 关于“学习的通用设计”的研究综述 免费阅读 收费下载
  • 学习的通用设计旨在减少课程的障碍、为学生学习提供丰富多样的支持,使每个学生都能最大限度地获得知识、技能,它通过改进教材的呈现内容、沟通表达方式、课堂参与及评估方式达到这一目标。本文对学习的通用设计的基本理念和研究现状进行了简单介绍,将它和课程、辅助技术及教育测评之间的关系进行了综述,并在此基础上对我国学习的通用设计的发展提出了建议。
  • 高职高专教学中的合作学习策略 免费阅读 收费下载
  • 合作学习策略是一种有效的教学组织形式,同时也是培养学生价值取向的一种手段。本文在合作学习产生的背景与含义基础上,结合高职高专学生的实际,着重探讨了影响合作学习有效性的几个因素。
  • 高职院校实训基地模糊综合评价方法研究 免费阅读 收费下载
  • 实训基地是高职院校培养学生实践能力的主要场所,对实训基地进行科学的评价是科学配置教学资源,提高实训基地教学水平,促进高职教育健康发展的有效手段。文章利用互补两两比较赋权法对高职院校实训基地评价各个指标的权重进行赋值,进而运用模糊综合评价理论,对高职院校实训基地评价方法进行了初步探讨,对推动高职院校实训基地建设具有重要的现实意义。
  • 对大学生职业生涯规划活动课程的思考 免费阅读 收费下载
  • 高校扩招后,大学生就业难问题受到越来越多的关注,大学生职业生涯规划课程也受到越来越多的重视。一堂通过让大学生体验自己预设的职业生涯目标,与自己所处的社会经济地位之间关系的活动课,帮助大学生调适和制定更加切实可行的目标。而对活动过程中大学生的反思,揭示了大学生自身存在的、导致就业难问题的思维假定。
  • 师范生教育教学实习刍议 免费阅读 收费下载
  • 高校师范生实习时间延长为半年的教学改革给学校的教学和管理提出了新要求,学生的努力程度和师资水平都必须相应提高。师生要做好实习前的准备,精心组织实习过程管理,以便取得良好实习效果,提高实习质量。学生要通过实习全方位了解并掌握中小学教学活动,成长为适合社会需求的专门人才。
  • 对中职学生参加社会实践的思考 免费阅读 收费下载
  • 如今的学生,特别是中考落榜而选择就读职业学校的学生,理想信念不够明确,易沉迷于物质享受,家庭又缺乏有效的引导。因此不少学生进入职业学校后处于迷惘状态,找不到自我,对学习丧失兴趣,思想道德观念发生了显著的变化。对这些综合素质相对较低的学生,如果我们中职教学还是采用理论满堂灌的模式,就必然导致效果不佳。本文分析了当今中职学生的现状,阐述了中职学生参加社会实践的作用和意义,并就组织学生参加社会实践的工作事项提出看法。
  • 教学评价改革探索 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育中,教学评价虽取得了一些成效,但仍存在一些问题。本文结合新课程的要求,对这些问题进行了分析,并提出了改革教学评价的策略。
  • 关注教学细节,打造高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 细节决定成败。教学细节的处理决定着历史与社会课堂效率的实现,所以,作为历史与社会学科的教师必须树立细节观念,从小处着手,关注教学常规细节,善用课堂价值细节,创造有效关键细节,激发学生的兴趣,激活学生的思维,提高课堂的有效性。
  • 教材文本创造性使用策略初探 免费阅读 收费下载
  • 以新课程标准为依据,灵活、恰当地处理教材文本,吃透新课程标准,依据教材文本而不拘泥于教材文本,作者在教学实践中总结了几种教材文本的创造性使用策略。
  • 关于初中《历史与社会教师教学用书》运用的现状与编写的思考——以人教版八年级上册《历史与社会教师教学用书》为例 免费阅读 收费下载
  • 在初中历史与社会教学中,教师对教师教学用书的运用现状令人非常担忧。为改变这种现状,作者对教师教学用书在编写方面提出几点思考,与同仁共勉。
  • 基于《马克思主义基本原理概论》课问题式专题教学法的思考 免费阅读 收费下载
  • 以学生关心的重大理论和现实问题为视角在建构《马克思主义基本原理概论》课的专题教学时,其逻辑建构和教学实践应以自觉问题意识、问题式专题教学模式、"以疑引思,重点分析"的教学方法为引领,突出教学的针对性、有用性。专题设计应符合教学目标、课程内容和大学生特质。每个专题都相对独立,又整体贯通。
  • 对构建有效动态生成的思想品德课堂的思考及对策 免费阅读 收费下载
  • 构建有效动态生成的课堂是新课程的呼唤,这种教学方式能激发师生双方的创造欲望和智慧潜能,促使学生获得生动活泼的个性发展。在这一理念的指引下,作者对构建有效动态生成的思想品德课堂作了理性思考和实践探索:精心预设教学,实施"互动式"教学策略,进行有效评价,促成—推进—提升了思想品德课堂动态生成。
  • 激发学生学习兴趣,上好中职政治课 免费阅读 收费下载
  • 政治课是一门理论性较强的课程,学起来比较枯燥乏味,假如还是按照"讲、教、记"这种传统的教学模式就必然会使学生对政治课丧失学习兴趣,最终导致政治课的教学成果不佳。把课堂打造成培养学生创新能力的舞台,既是素质教育的基本要求,又是职业学校培养新一代学生的迫切需要。
  • 网络环境下《中国近现代史纲要》专题设计的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 《中国近现代史纲要》课程开展专题教学,科学、合理设置专题是关键。各高校的专题设置上缺少对网络环境下大学生群体思想变化的回应。结合网络环境,《纲要》课设计为10个专题,每一个专题包括若干学生困惑的问题。教师要合理运用考核方式,并提高自身的网络素质和学识修养。
  • 《中国近现代史纲要》课“QSDI”教学模式研究 免费阅读 收费下载
  • "QSDI"教学模式是就提高《中国近现代史纲要》课教学质量所做的一项探讨。Question指教学过程中的"承载主要教学内容的具体问题",Specialization指教学实践上的"专题化"运作,Diversification指教学方法上的"多样化"手段,Individu-alization指个性化的考核方式。
  • 以《战后资本主义经济的调整》为例说高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 作者以《战后资本主义经济的调整》为例,结合教学设计和教学实践,从熟悉学情、整合教材、以学促教、分层训练四个角度探讨如何实现课堂高效的问题。
  • “做中学”在教学实践中的应用 免费阅读 收费下载
  • 针对如何提高学生实践能力的问题,本文总结了黑龙江粮食职业学院以"做中学"理念进行的实践教学研究。以"粮油检验"为实施对象,依据"做中学"理念提出了"做中学"的主要特征,并给出了具体的实施方案。
  • 幼儿教育典型案例:“沙漠探险” 免费阅读 收费下载
  • 本文描述并分析了一个幼儿教育的典型案例"沙漠探险",结合瑞吉欧方案教学理念,不仅探讨如何设计教学活动方案,更分析了教师、儿童、家长三者互为中心的关系。
  • 以素质教育为抓手,突出课堂教学有效性 免费阅读 收费下载
  • 教学要以素质教育为基础优化课堂教学模式。首先,要优化教学结构,提高课堂教学质量;其次,要改进教学方法,教会学生学习方法;第三,加强"差生"转化工作,调动学生学习的积极性,变要学为乐学。
  • 浅谈中职教学的课堂调控 免费阅读 收费下载
  • 课堂调控指的是教师在教学过程中对学生的活动和具体表现所进行的调节和控制。课堂调控能力的强弱,将会直接影响到教学效果的优劣,进而影响到教学质量的好坏。中职学校的学生有其自身的特点,有相应的教育方法才会有好的教育效果,因此,探讨中职教学如何进行课堂调控,对于组织好教学,进而提高教学质量,实现中职培养目标,具有积极而重要的现实意义。
  • 初中学困生课堂学习行为的个案研究 免费阅读 收费下载
  • 作者采用访谈、观察等研究方法,从微观层面对一名学困生进行剖析。首先运用课堂观察表得出该个案的课堂学习行为表现。然后通过访谈,主要从三个层面,即学习动机,学习态度及学习策略,分析其学习行为的特点及成因,最后结合对案主的分析,提出了改善学生学习行为的建议。
  • [语言文学研究]
    《史记》的“异端”色彩评析(饶峻妮)
    从“崇儒尊经”的社会背景看《汉书·艺文志》的局限性(孙赛男)
    论刘勰的言意观(张彩霞)
    论“睦州诗派”中桐庐中晚唐诗人诗风的承变(吕红光)
    论《宋词三百首》的晚春夕阳意象(方丽杰)
    从蔡松年看“苏学北行”(董慧)
    论晚清民国词籍校勘的校记处理艺术(王湘华)
    《祝福》中柳妈的艺术形象浅析(卫功玉)
    庐隐小说的浪漫主义情怀(甘小娟)
    老向:文学史无处安放的作家(温敏卓)
    新世纪中短篇乡土小说反映社会现实面面观(张士兵)
    寻找真实的上海——读王安忆的《富萍》(黄晶)
    《奥德赛》与近现代的叙述(王也频)
    后现代语境下美国生态文学的核心思想(余娟 陈杰)
    由《但愿我是,你的夏季》解读艾米莉·迪金森诗中的爱情(夏晓敏)
    对赛亚·伯林的浪漫主义概观(罗跃文)
    从生态批评的视角论《走出非洲》中的地方(赵娟)
    戈尔丁作品中的宗教意识(牛苏丹)
    明清以来新产生的介词(卜雅娜)
    从周星驰电影经典台词看会话合作原则的违反(曹清林)
    汉英时间、空间隐喻的对比研究述评(王艺澄)
    浅析英汉姓名与文化涵义(乔轩)
    从文体学角度看《一朵红红的玫瑰》三个译本的不同风格(李文[1,2])
    从文本层次看英文散文翻译——以The Faculty of Delight刘士聪、高健译本对比分析为例(蔡苏东)
    关于高校鲁迅教学的几点思考(杨汤琛)
    古诗词教学的目标定位与教学策略(史婷婷)
    创造“美”的语文课堂(金彩霞)
    让语文阅读教学四“实”而立(张锦华)
    阅读教学中如何突出学生的主体地位(刘小四)
    如何培养学生独立阅读浅易文言文的能力(夏家亮)
    学生人格塑造与语文教学之间的契合(何跃莉)
    也谈语文教学中的情感渗透(丁尧)
    关于零起点留学生一年汉语强化培训的几点思考(何玉)
    对外汉语教学中的量词教学浅论(蒋莹)
    浅谈高职院校外事口译者的素养和技能(孙晓艳)
    中职语文口语交际教学目标的构建——以江阴地区为例(王惠)
    对外汉语听力课堂教学策略初探(曹妍)
    谈谈小学写字教学(严丽)
    五年制高职应用文写作有效教学方法探析(郭艳秋)
    作文教学的三要素(粱薇)
    挖掘教材资源,提高习作能力(谢建明)
    中考作文题目刍议(寿张涛)
    [文化学研究]
    学校精神文化建设的本真意义与行动载体(梅亚萍)
    论沙家浜红色文化资源与大学生思想政治教育(张元宝)
    大湘西民族文物收藏与保护研究(朱堃[1] 熊哲欣[2])
    少儿业余文艺社团建设探究(罗漪倩)
    转瞬即逝的青春之美——浅论岩井俊二电影风格(章骞)
    论中国油画“民族化”的演变(邓月朗)
    舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的音乐创作特点浅析(王艳)
    [美育美学研究]
    师范教育专业美术课程结构分析(孙继红)
    高校音乐专业技能课的微格教学改革(吴云)
    在音乐课堂实践“唱会歌、唱好歌、会唱歌”(陈艳)
    音乐欣赏活动中的一些做法和体会(蒋艳玲)
    “舞蹈艺术教育”在普通高校中的重要作用(覃天伟)
    关于舞蹈课堂语言的探讨(徐丽娟)
    [教育理论研究]
    思政课教师在高职学生理想信念教育中的主导作用(池秋平)
    高职高专顶岗实习阶段思政教育现状研究及对策——以浙江水利水电专科学校为例(王益土 魏睿智)
    高等院校学风建设的原则与途径(缪勇 韩娟 吴蔓 李娇娇)
    如何加强当代大学生的理想信念教育(叶钦)
    中外教师继续教育对比研究及对我国的启示(王立君)
    英国高校创业教育的特点及其启示(汪翠翠)
    新建本科院校开展硕士专业学位教育的思考(季芳芳)
    学生自治:高等教育管理的有益模式(陈文琪)
    媒介融合背景下高校大学生媒介素养教育对策探析(薛双芬)
    校报应在文化名校工程建设中发挥文化育人的功能——以《湖州师范学院报》为例(谈铮渭)
    如何让中小学教师成为研究者(代纪燕[1] 丁建勋[2])
    让自己幸福起来——教师如何提升自己的幸福感(李世雄[1] 孙璐[2])
    家庭教育中的目标定位(张莉)
    转化后进生的工作策略(林妙纯)
    [教育实践研究]
    研讨式教学的设计与实施——以新闻专业选修课《媒介文化研究》为例(鲁春梅 迟伟红)
    建立高校本科教学质量保障体系之我见(孙会芳)
    高校学科馆员实践工作例释(赵蓉)
    关于“学习的通用设计”的研究综述(秦宗南)
    高职高专教学中的合作学习策略(佘金明 谢显珍 罗爱嵘 肖玥)
    高职院校实训基地模糊综合评价方法研究(王少娥 刘春秀 张颖)
    对大学生职业生涯规划活动课程的思考(刘源)
    师范生教育教学实习刍议(陈梅)
    对中职学生参加社会实践的思考(罗少婷)
    教学评价改革探索(王丹丹)
    关注教学细节,打造高效课堂(崔超)
    教材文本创造性使用策略初探(褚凤飞)
    关于初中《历史与社会教师教学用书》运用的现状与编写的思考——以人教版八年级上册《历史与社会教师教学用书》为例(徐宗法)
    基于《马克思主义基本原理概论》课问题式专题教学法的思考(牛银凤)
    对构建有效动态生成的思想品德课堂的思考及对策(戴学琴)
    激发学生学习兴趣,上好中职政治课(孔伟)
    网络环境下《中国近现代史纲要》专题设计的实践与探索(赵志强)
    《中国近现代史纲要》课“QSDI”教学模式研究(刘秀峰)
    以《战后资本主义经济的调整》为例说高效课堂(吴秋)
    “做中学”在教学实践中的应用(黄雨洋 王月)
    幼儿教育典型案例:“沙漠探险”(单明娟)
    以素质教育为抓手,突出课堂教学有效性(李文军)
    浅谈中职教学的课堂调控(邹恩众)
    初中学困生课堂学习行为的个案研究(刘丽)
    《文教资料》封面

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