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文献检索:
  • 中国古代文人的用世情结与“达”、“穷”两面观——试论中国古代文学的基本精神特征 免费阅读 下载全文
  • 中国古代作家和作品都体现出一种浓烈的用世情结:希望在政治上为世所用,以实现人生价值。从这一情结出发,作家作品都体现出一种两面性。本文围绕古代作家的用世情结和在作品中"达"、"穷"两个方面的表达,列举了大量现象,试图从独特的角度概括中国古代文学的基本特征。
  • 从《史记》看酷吏的多重人格特征及其产生原因 免费阅读 下载全文
  • 对于"酷吏"这个词,大多数人的理解是滥杀无辜、滥用刑法、目无王法、嗜血成性的官吏。但司马迁的观点显然不是这样。通览《酷吏列传》,太史公是以多重人格特征将他们定位于历史的长河中。以黄老思想为方向标的大汉王朝前期为什么会出现酷吏?当时的情况怎样?史公对此又持何种观点?本文就这几个主题,从司马迁所述酷吏中来分析。
  • 浅谈陶渊明诗集之“飞鸟”意象 免费阅读 下载全文
  • 陶渊明的诗歌中有众多关于"飞鸟"意象的诗篇,陶诗中的"飞鸟"意象是诗人意念的具象化,是诗人对理想和生活之道的探究,诗人如羁鸟从挣脱到徘徊、彷徨不定再到归田园之乐,最终以孤傲,不屈服之志,达到了超脱,经历了众多矛盾的挣扎以后终于找到了一个任真自得的境界。"飞鸟"意象,是简单地作为世间存在的东西,从美学的角度而言,是自然审美中的景物,是作者对客观事物的描绘,但在诗人的笔下,成为其自身人格力量的写照,也是我们透视诗人心境的重要途径。
  • 浅论李白诗歌的艺术特色 免费阅读 下载全文
  • 作为一个浪漫主义诗人,李白调动了一切浪漫主义手法,使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。总的来说,李白诗歌有以下五个特点:颇多吞吐山河、包孕日月的壮美景象;综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法;抒情色彩强烈;七言歌行体自由活泼、不受拘束;清新明快,自然而不雕琢。
  • 试论北宋“诗词化用”手法对吴激词的影响 免费阅读 下载全文
  • 北宋文学对金代文坛的发展影响重大,本文就北宋时期文人"诗词化用"现象进行简要叙述,然后揭示"诗词化用"对金代文人吴激的文学创作有着怎样的影响。吴激师从前人而不拘泥于形式,形成了自己的特色。
  • 王阳明诗歌的人生写照及美学精神 免费阅读 下载全文
  • 王阳明是历史上著名的哲学家,提出了足以和程朱理学分庭抗礼的心学思想。不仅如此,他还是一位优秀的文学家,一生都在进行诗歌创作,诗歌成为他人生和思想的真实写照。他将自己的心学理论运用到文学创作中,形成了独特的心学美学精神。同时,这种心学美学又反过来指导他的诗歌创作。本文选取王阳明的部分诗歌,通过对它们的分析,探究其中的心学美学思想。
  • 拳拳忠贞意,诚诚爱国情——浅谈李清照诗词中的别样情怀 免费阅读 下载全文
  • 李清照是宋代文坛的大家,她的诗词带着饱满而温婉的情怀在动荡的时代闪耀着夺目的光彩。作为中国文学史上创造力最强、艺术成就最高的女性作家,李清照以其哀婉悲怆、清瘦冷冽的情调、独特的创作手法奠定了其在文坛的不衰地位,量微而精炼的爱国诗也是易安诗濯濯人格魅力的有力体现,使其在文学的史册里熠熠生辉,绽放不朽的光芒。本文探索李清照诗词中的爱国情愫,展现其温婉的闺阁词之外别样的须眉情怀。
  • 国学文化对新时期民族精神发展的影响研究——以国学读本《菜根谭》为例 免费阅读 下载全文
  • "国学热"至今方兴未艾。国学文化的兴起必然引导民族精神的完善、更新。国学文化在不断实现自身的扬弃、重铸的过程中,也对民族精神注入了新的有生命力的内容,从而铸造了新的民族精神,影响着我们每一个中华儿女的行为方式和思维方式,造就属于新时期的民族性格和精神风貌。本文以国学读本《菜根谭》为例探析了国学文化对新时期民族精神发展所产生的影响。
  • 论傅山对《墨子》的衍伸 免费阅读 下载全文
  • 明清之际墨学不显,有"学海"之称的傅山独具慧识,深研包括《墨子》在内的先秦诸子之书,开启了清代子学复兴的先河。其《〈墨子.大取篇〉释》对原著作了系列衍伸,依"以实举名"提"实在斯名在",由"兼爱"推"爱众",据"知墙"言"圣人公普之墙",所作阐释透显着时代与个体的特色。
  • 喜剧精神与“老生代散文” 免费阅读 下载全文
  • "老生代散文"的喜剧精神来源于其生平经历、学识修养,及其当时的精神处境,在他们的作品中表现为对内容的否定意识和理性批判,表现在他们虽身处逆境,却对"人"和"人性"仍持乐观主义态度。"老生代"作家的作品更易接近于"机智"这一种表现形态。
  • 钱锺书《长吉曲喻》辨疑 免费阅读 下载全文
  • 比喻的原则是比喻中的两物须相似,但只能部分相似。分喻即可看做由此原则着眼而给比喻的别称。曲喻是在比喻的基础上类推、将两物不相似处推为相似的修辞。故而分喻与曲喻绝不如《钱锺书〈谈艺录〉读本》所言是"同一种修辞手法"。《钱锺书〈谈艺录〉读本》对"劫灰飞尽古今平""石涧冻波声""春风吹鬓影""清泪如铅水"四句的解释也不正确。"劫灰飞尽古今平""石涧冻波声"并非曲喻;"春风吹鬓影"或可勉强算作曲喻,但不以曲喻解之为佳;"清泪如铅水"可解作曲喻,然而有其特别之处。钱锺书先生举以上四句皆着眼于"类推而更进一层"而非"比喻而更有曲折"。
  • 泛政治化时代的悲剧抒写——对茹志鹃小说《百合花》的一种解读 免费阅读 下载全文
  • 建国初十七年,在以革命战争为题材的小说中,用雄健的笔调正面突出英雄人物、抒写艰苦卓绝却必然胜利的战争成为主流。茹志鹃的小说《百合花》却以细腻抒情的笔调去叙写战争中的"日常小事",去展现既平凡普通又纯真美好的人性,凸显洋溢着青春与生命活力的个体,而鲜活的生命在战争中消亡带来了强烈的悲剧效果,从而使得这篇小说不再仅仅是带有强烈政治倾向的"英雄颂歌",而成了一种悲剧化的抒写。
  • 满都麦小说中隐含作者的写作立场 免费阅读 下载全文
  • 民族立场、民间立场及时代立场是满都麦小说中隐含作者的基本立场,这三种立场使得作品在传达身份认同、塑造民族形象、建构时代特征时必然采取独特的叙事方式。分析作品中隐含作者的基本立场,对把握满都麦小说中独特的叙事技巧具有重要价值。
  • 女性主义之再言说——陈晓明《表意的焦虑》读后 免费阅读 下载全文
  • 针对陈晓明《表意的焦虑——历史去魅与当代文学变革》一书中提到的性别研究问题,作者从Feminism的翻译、女性个人化写作及女性反本质主义立场等三个方面阐述了自己的思考与见解,对著者的观点有认同、补充也有质疑。
  • 《红字》中符号“A”的能指和所指意义探寻 免费阅读 下载全文
  • 在美国经典小说《红字》中,作者霍桑的象征主义创作方法与符号"A"的能指和所指之间的任意性有着千丝万缕的关系。一方面,红字"A"的所指为三个主要人物:海丝特,丁梅斯代尔和珠儿。另一方面,随着故事情节的发展,红字"A"的所指为"A"的词汇扩展:红字"A"由Adultery到Able再到Angle的变化。
  • 《罪与罚》中索尼娅的性与身份问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 在陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》中,索尼娅是作为一个救赎符号来成就男主人公拉斯科尔尼科夫的信仰皈依。作为女人的她,其特定命运、心理及现实困境成了叙事中的盲点,索尼娅的性只是一个受苦受难的表征,是以一种主动的姿态完成的退却与主体身份失落。
  • 沉默的反抗者——试论《木木》中的日神精神与酒神精神 免费阅读 下载全文
  • 《木木》是俄罗斯现实主义作家屠格涅夫的代表作品。小说讲述了一个忍辱负重的农奴在地主婆的欺压下最终走向反抗的故事。主人公格拉西姆的复杂性格,具有非凡的艺术感染力。本文试图通过对尼采的日神精神与酒神精神的理论的分析,来阐述主人公格拉西姆的复杂性格。
  • 从伯克的崇高理论看艾米莉的写作特色 免费阅读 下载全文
  • 英国女作家艾米莉.勃朗特凭借其超乎寻常的想象力,创作出了《呼啸山庄》这一文学界独具一格、经久不衰的艺术瑰宝。本文以伯克的崇高理论来研究艾米莉的写作特色,指出《呼啸山庄》在主题选择、环境氛围、怪诞与梦境、人物行为及叙事方式等方面都带有崇高特点,以便读者能更好地欣赏这部作品。
  • 尼采哲学思想与叶芝的诗歌创作 免费阅读 下载全文
  • 叶芝是二十世纪最重要的英语诗人之一,他的诗反映了英语诗歌从浪漫主义向现代主义的转变。他一生的创作实践受多个人、多种文学流派的影响。本文从三个方面论述了尼采哲学思想与叶芝创作思想之间的相似之处:尼采的"酒神艺术"与叶芝的创作思想;尼采的"强力意志说"对叶芝的影响和在他作品中的反映;尼采的哲学命题"上帝死了"和叶芝的神秘主义象征体系。
  • 从所指与能指关系看语言符号的任意性 免费阅读 下载全文
  • 任意性是语言的最基本特征之一,在语言学中占有非常重要的地位。本文通过对语言符号所指与能指含义的解析,对语言符号的任意性的解析,以及对语言符号的相对任意性的阐述,从而加深读者对语言符号所指与能指关系的任意性原则的理解,说明只有正确认识语言符号的任意性,才能理解语言的多样性。
  • 《直斋书目解题》的目录学价值 免费阅读 下载全文
  • 《直斋书录解题》为南宋时期著名的藏书家、目录学家陈振孙所撰,是私家藏书目录史上的里程碑。本文从其图书分类的体系的创新、考镜学术源流、辨别版本真伪等方面探讨它在目录学上的价值。
  • 羌族文化重建中羌语的保护和抢救 免费阅读 下载全文
  • 羌语是中国少数民族语言的重要组成部分,也是中华民族的共同文化遗产。羌语的使用范围正在缩小,使用人数急剧减少,其生存现状令人担忧。"5.12汶川大地震"又使得羌语赖以生存的环境遭受了严重破坏,羌语呈现出加速消失的迹象。如不及时保护和抢救,这种世界上最古老的语言将从中华民族语言大家庭中消失。
  • 浅论绍兴莲花落的方言特色 免费阅读 下载全文
  • 绍兴莲花落的说白唱词采用了萧绍方言,源于日常用语,又将其艺术化,通俗易懂,风趣幽默,生动简练,为研究萧绍方言提供了重要的依据。本文通过对绍兴莲花落的唱词的整理研究,并和当下的萧绍方言进行比较,凸显了绍兴莲花落的语言艺术特色和萧绍方言的发展变化。
  • 珠江源头语言忌避民俗文化背景下的十二生肖地名 免费阅读 下载全文
  • 云贵高原所独有的十二生肖地名,是反映该地区语言禁忌避讳民俗不可多得的"风俗化石"。本文基于对云南省珠江源头十二生肖地名分布及禁忌状况的调查分析,揭示其蕴含的避凶求吉的民俗文化特点。
  • 日语汉字的历史演变 免费阅读 下载全文
  • 中国的汉字传入日本后,至今已经历了种种变化而最终演变成今天日语的汉字。对日语汉字历史变化的研究可以进一步帮助我们了解日本的汉字,以及日本的汉字与中国的汉字存在的渊源。本文暂且分古代、中世、近世、近代、现代这五个时期,讨论每个时期的主要特色。文中的古代指的是大化革新以后的奈良、平安时代;中世指的是镰仓、室町时代;近世指的是江户时代;近代指的是明治以后;现代指的是二战以后。
  • 论英语帝国主义对汉语的影响 免费阅读 下载全文
  • 由于21世纪经济、技术全球化的推进,英语帝国主义呈现出前所未有的强劲趋势,英语逐渐渗透到世界上其他语言中,对其产生巨大影响。汉语也受到了英语的冲击。本文从汉语词汇出发,论证英语对汉语词汇的影响,呼吁政府及有关单位行动起来规范汉语,保护汉语的地位。
  • 英汉谚语的形式美 免费阅读 下载全文
  • 谚语来源于生活实践,是一个民族智慧的结晶,反映了本民族绚丽多彩的语言特色和深刻的思想内涵。本文从英汉谚语这一民间文学语言的共同点、语言艺术的审美特征及美学原理方面论述了其三个方面的形式美,即简明美、形象美、均衡美。
  • 德里达解构主义与传统翻译理论 免费阅读 下载全文
  • 传统翻译研究注重翻译标准和翻译方法等实践层面的研究,追求译文对原文的忠实和对等。而译介学认为翻译是一种跨文化交际行为之一,涉及其他诸多因素。德里达的解构理论否定中心、否定意义,对传统翻译理论的"忠实"原则造成重大冲击。本文将德里达的解构主义思想与传统翻译理论进行对比,阐述解构主义对传统翻译理论造成的重大冲击,以及其对翻译研究提供的新视角。
  • 中西文化差异在广告翻译中的体现 免费阅读 下载全文
  • 本文从男女形象的审美差异,对待传统习俗、政治历史态度的差异,语言运用习惯的差异三个方面剖析了中英文化差异对广告翻译的影响,提出了一些翻译的策略,使广告语能够更好地在译入文化中生存。
  • 公益广告用语的词汇分析 免费阅读 下载全文
  • 作为一种公益的宣传,公益广告要非常注意语言的使用,这样才能更好地让受众理解和接受。词汇是语言的建筑材料,所以准确用好词汇是很重要的。本文集中探讨了公益广告用语的词汇特点,通过考察分析旨在对公益广告有更深入的了解。
  • 交际中的性别语言差异与跨性别交际失误 免费阅读 下载全文
  • 男性和女性在跨性别交际中常常会出现交际失误。性别语言差异往往是引起这些交际失误的原因。因为不同性别的交际者在用词、会话风格和会话策略方面存在着差异。只有认识到性别语言差异客观存在的事实,尊重其各自的规律和会话风格,培养跨性别交际的意识,才能克服性别语言差异所导致的交际失误,达到有效交际的目的。
  • 理工科高校中《大学语文》教育边缘化的对策研究 免费阅读 下载全文
  • 工科院校大学语文与人文素质教育势在必行。依据工科院校大学语文教育和人文素质教育现状,理顺两者的关系,把大学语文教育作为提高大学生人文素质的一大途径。在改革大学语文教育的模式下,重视科技教育与人文素质教育的同步,统筹兼顾,维持人文素养的根基和文化底蕴。
  • 普通话水平测试的应试策略浅析 免费阅读 下载全文
  • 如何提高应试者的普通话水平,提高普通话测试的过关率,是目前普通话教学研究的重要课题。作者结合前人的研究成果及自身普通话教学和测试的经验,探讨克服方音,提高普通话测试过关率的教学策略。
  • 实现语文课程情感态度目标的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门培养知识与培养情感并重的学科,而现实中弱化和忽视情感培养的现象却普遍存在,学生的认知与情感没有并驾齐驱的发展,导致语文成为枯燥的技艺知识之学,成了被人诟病的应试教育的主体。新课程提出,应从本质上改变上述情况,从而使认知和情感完美结合在一起,成为完整意义上的教育。本文阐述了如何实现语文课程中情感目标的有效途径,进一步证明了语文教学中的情感教育是具有可操作性的。
  • 谈语文课堂教学的低效原因及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文素质是学生学好其他课程的基础,让学生掌握好语文知识是语文教师的责任。然而,当前小学语文课堂教学常常让"教师费力,学生吃力",双方都吃力不讨好,造成语文课堂教学低效。语文课堂教学低的原因主要有提问不精,学生自身学习缺乏主动性、积极性和持久性,大段板书,独唱与灌输,越俎代庖与放任自流,目标不明、重点不清,知识多、情感少,等等。如何提高语文课堂教学效率?作者认为主要从以下几方面着手:确定合适的教学目标;营造和谐的教学氛围;重视文本内容的品读;精炼课堂教学的语言;追求高效课堂,以学生为本。
  • 语文课堂自主阅读教学浅论 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导学生自主学习。自主学习是一种主动学习、独立学习。把课堂还给学生,让学生学会自主阅读,将成为每一个语文教师的必然选择。培养学生自主阅读能力,应指导学生在自主阅读中初步体验,在自主阅读中再次感悟,在自主阅读中深沉思考,在自主阅读中提升能力。
  • 让学生轻松而愉快地学好语文 免费阅读 下载全文
  • 语文学习生活应该是快乐的,和谐的,充实的,在语文教学中,教师要努力提高自身素质,精心备课,改进教学方法,与学生建立和谐,民主的新型师生关系,让学生轻松而愉快地学好语文。
  • 高中文言文教学中虚词“与”字的用法和意义 免费阅读 下载全文
  • 高中文言文学习,虚词是其中重要内容。本文列举分析虚词"与"的用法和意义,同时对高中生较难掌握的该词的介词和连词的用法的区分作了讨论。
  • 创生教学内容,加强表达训练 免费阅读 下载全文
  • 根据课程标准的要求,阅读教学"要注意课文内容的内在联系,防止肢解课文或离开课文搞孤立的语言训练"。这就意味着语文教师可对课文内容在不脱离文本的前提下进行拓展,创生出适当的教学内容,以此提高学生对语言文字的运用表达能力。那么教师又该如何创生教学内容,加强学生的语言表达训练呢?在教学过程中,作者边学习边实践,作出如下思考:互换角色,创生教学内容进行表达训练;创设情境,创生教学内容进行表达训练;想象补白,创生教学内容进行表达训练;重组教材,创生教学内容进行表达训练。
  • 巧用课堂演讲激发学生写作兴趣——中职写作教学的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 随着中职语文教学改革的不断深入,写作教学也需要创新。要遵循学生的认知规律,巧用演讲的形式,精心设计内容,培养学生写作的兴趣,才能够达到切实提高学生写作水平的目标。演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。可见,兴趣对学生的写作的重要性。本文主要阐述如何利用演讲的形式激发和培养学生的写作兴趣。
  • 采用参与合作式教学,全面提高学生作文水平——“参与合作式”作文教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 参与合作式教学法以小组合作学习为基本形式,通过主体参与合作学习使学生自主地接受知识,培养学生良好的合作品质、学习习惯,有利于提高教学效率。本文就作文教学中主体参与合作学习的作用和实施策略问题作初步探讨。
  • 作文教学要循序渐进 免费阅读 下载全文
  • 作文能力是语文综合素质的具体体现。作文教学必须设计一个合理、有序、富有效率的训练过程,才能符合学生身心成长规律与写作教学规律,提高写作教学质量。
  • 文化软实力视域下统一战线的独特作用 免费阅读 下载全文
  • 我国"硬实力"不断增强,以文化为代表的"软实力"发展却滞后,影响了我国社会主义现代化建设事业。十七届六中全会提出了文化强国的发展战略,统一战线作为中国共产党的挚友和诤友,在实现文化大发展、大繁荣的关键时刻,要充分利用人才优势和工作平台,积极传承中华民族优秀文化,积极创新现代文化,为提高国家软实力作出贡献。
  • 中国歌剧发展探微 免费阅读 下载全文
  • 从"五四"新文化运动到解放战争时期,中国歌剧的发展在动荡不安的社会历史条件下曲折前行。直到二十世纪四十年代中期,中国歌剧在之前的诸多实践的基础上开拓创新,勇往直前,终于迎来了中国歌剧的春天。本文以中国歌剧发展的三次高潮为切入点,对中国歌剧发展的民族特色及其文化脉络进行初步探究。
  • 从《傅雷家书》中学习钢琴 免费阅读 下载全文
  • 《傅雷家书》是傅雷及其夫人对他们的两个孩子——傅聪和傅敏写的一本家信编摘,书中主要和傅聪围绕艺术与人生来进行讨论,让傅聪做一个"德才兼备、人格卓越的艺术家"。本文从这本书中提到的钢琴演奏及其教育方面入手,学习傅雷是如何与傅聪共同讨论这一问题的。以本书为镜,对我们的学习和做人具有借鉴作用。
  • 古筝二度创作中乐感的培养和提升——以《林冲夜奔》为例 免费阅读 下载全文
  • "音之起,由人心声也"。本文通过对若干筝曲演奏实例的分析论述,阐释了筝曲演绎中的乐感培养及对二度创作的重要意义。对乐曲的"乐感"感知及如何进行"乐感"的表达,使其真情流露。以《林冲夜奔》为例,阐述如何运用演奏技法等手段,力争完善二度创作。
  • 康熙对生母的深切怀念——也谈清官窑瓷器“秃尾龙”纹饰的寓意 免费阅读 下载全文
  • 清代康熙官窑瓷器出现的"秃尾龙"纹饰,不是我国山东和东北地区民间传说中的"秃尾巴老李",是"秃尾巴老李"产生前的"秃尾龙"形象。其寓意不是满族统治者怀念东北故土的"望乡情怀",而是中华民族的传统孝道,表现的是康熙皇帝对生母的深切怀念。
  • 有准备的意外——评析迭戈·委拉斯开兹的画作《宫娥》 免费阅读 下载全文
  • 本文从画面的视觉中心与平衡,空间与光源,用色与笔法,以及形象与意图四个不同视角对17世纪西班牙著名绘画大师迭戈.委拉斯开兹的著名画作《宫娥》进行探讨评析,解读画面营造的审美效果和意蕴。画面中的光源、色调、空间透视、人物形象和氛围等要素线索,看似为画家捕捉瞬间细微变化的真实再现,其实皆为画家的别有用意。
  • 论古希腊“模仿论”的美学价值 免费阅读 下载全文
  • 古希腊的"模仿论"经历了从模仿自然、模仿社会到模仿人生的三次转变,亚里士多德实现了"模仿论"的最后总结,奠定了欧洲文艺理论中为人生的现实主义文论基础。"模仿论"强调文学是对自然、社会和人生行动的反映,它能够反作用于社会生活,具有认知价值、审美价值和实践改造价值。在本质上,古希腊的"模仿论"是为人生的文艺理论,"模仿论"的发展过程是人类生命意识的不断觉醒的理论写照。
  • 面形和面孔——谈在美术教育中现实与艺术对肖像的知觉 免费阅读 下载全文
  • 早在1950年,E·H·贡布里希在《艺术的故事》中就提出了一个大胆的假设:艺术家绝不能画其所见。艺术作品中的肖像画是对人的状态和气质的表现,作品中对人物的肖像应有一种深刻的"认识的"理解力,而不应承载太多的"视觉的"因素,它是沉默的。即关于"视觉的"和"认识的"两个概念的区分。
  • 论儿童美术教育的现状与反思 免费阅读 下载全文
  • 近些年,由于部分家长的盲目的从众心理,一些商家的利欲熏心加上家长没有正确理解儿童美术教育,使得儿童美术教育趋于模式化、成人化、商业化等。鉴于此,本文从当前儿童美术教育的现状入手,分析了儿童美术教育的基本特点,进一步探讨了新时期下我国儿童美术教育的发展。
  • 新建地方本科院校应用型人才培养模式改革探索 免费阅读 下载全文
  • 新建地方本科院校选择与地方经济社会相生共荣的应用型人才培养模式,是其实现转型发展的必由之路。本文认为,其结构设计应从专业结构、培养方案、课程体系、教学模式等方面入手。通过搭建实践教学平台、加强教师队伍建设、建立健全教学监控与质量保障体系等措施,确保应用型人才培养模式的顺利实施。
  • 论循环经济背景下我国环境工程人才培养的途径 免费阅读 下载全文
  • 本文概述了我国环境工程专业发展的历史及现状,从教学理念、教学内容、教材建设、能力培养等几个方面探讨了循环经济背景下我国环境工程人才培养的途径,以期对我国环境工程专业本科教学改革提供参考。
  • 五年制通识教育现状及对策分析——以镇江高职校五年制通识教育现状为例 免费阅读 下载全文
  • 本文对镇江高职校五年制通识教育现状进行了调查研究,分析了当今高职校五年制通识教育存在的一些问题及原因,从而找出对策,来改善目前的通识教育状况。
  • 论教育与人的幸福 免费阅读 下载全文
  • "教育与幸福"最近成为教育领域里讨论的热点话题。建设和谐社会、促进人的幸福是目前我国一切工作的中心。在这样的社会背景下,教育和教育研究也不例外。作为以发展人为使命的教育活动就不能不关涉"幸福"这一生活主题。在过去我们曾经认为去学校读书是幸福,而现在随着"读书无用论"的再次出现,面对大学生就业难的现状,人们却怀疑起教育究竟是在提升我们的幸福还在降低我们的幸福。那么到底什么是幸福、教育与人的幸福究竟有怎样的关系,以及教育如何来促进人的幸福正是本篇论文要论述的主要内容。
  • 加强成人教育教学管理队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 成人教育是我国教育的重要组成部分,是建设学习型社会的重要渠道,高质量的成人教育教学水平依赖于高质量的教学管理队伍。在新形势下,成人教育教学管理队伍必须具备更高的要求,因此要从多方面入手,加强成人教育教学管理队伍建设,提高成人教育教学管理队伍的整体素质。
  • 高校舞蹈教育中教师的道德素养问题 免费阅读 下载全文
  • 加强师德建设,提高教师的道德修养意义重大深远。教书育人,培养德智体全面发展的社会主义建设人才是教师的天职。一位合格的高校舞蹈教师应具备怎样的道德素养,才能在教书育人中发挥师德感召力呢?作者结合教学体验谈谈自己的观点。
  • 职业锚对当代大学生职业生涯规划教育活动的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了职业生涯规划的具体步骤和内容,从职业锚的特点对当代大学生职业生涯规划的启示进行了深入的剖析,就如何有效开展大学生职业规划进行有益探索。
  • 义务教育阶段“择校”问题的中外比较及启示 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段的择校问题一直是我国教育领域内的一大"痼疾"。根据对国内已有研究成果的梳理,可以发现任何模式化的完美解决方案,最终似乎都难逃社会环境带来的政策约束。本文尝试从原因、效果两个维度对中外择校问题进行比较研究,在此基础上提出几点相关启示,以期为这一问题的研究和解决提供借鉴与参考。
  • 现代终身教育在日本的发展及其经验总结 免费阅读 下载全文
  • 本文主要分析终身教育在日本的发展和现代终身教育思想的演变。从日本政府、学者、民间等不同方面采取的具体措施及达到的效果入手,介绍日本终身教育政策、实践现状及我们从中获得的经验。
  • 英国中小学森林学校教育模式的分析与探讨 免费阅读 下载全文
  • 英国中小学教育中的森林学校(Forest Education Initiative)模式注重学生的个性化发展,对其自尊心和自信心的培养尤其重要。由于英国森林学校的课程设置与课程目标相联系,因此能够促进学生的认知、情感、社交技巧和道德感方面的发展。其模式包括"适应和发现、脚手架和建模、巩固和独立、迁移"四个阶段,目的是实现由成年人主导学习过程向学习者自己主导、自己控制学习过程的转变。
  • 高校安全教育内容与时间节点选择分析 免费阅读 下载全文
  • 本文以高校管理者和学生的双重身份,以时间跨度为分析要素,结合安全教育的内容,分析了安全教育的步骤和方法,对从事安全教育人员有一定的启发和指导意义。
  • 对话德育:现代德育的新趋向 免费阅读 下载全文
  • 对话德育的提出,既是对传统德育的理性反思,又是对现实变化的积极回应。对话德育体现人本性、基于平等性、强调理解性、体现互动性、追求互惠性。尊重真诚的教育姿态、观照生活的教育情境、宽松包容的教育氛围、求真向善的教育导向、运筹帷幄的教育智慧是实现对话德育的关键。
  • 增强思想政治教育实效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 增强思想政治教育的实效性是一个亟待解决的重大问题。增强思想政治教育的实效性,要充分认识教育对象的变化,要其他学科配套协助,要准确定位其功能。
  • 高校图书馆开展学生德育教育是新时代的必然要求 免费阅读 下载全文
  • 文章通过高校图书馆的育人实例,阐述图书馆在新形势下应该把服务读者、敦德育人、塑造健康人格作为图书馆的一个重要工作来抓。
  • 辅导员助理模式在大学新生教育管理工作中的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 大学新生是一个特殊的群体,他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助他们尽快适应大学生活,完成从中学生到大学生的角色转变,使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理工作模式。
  • 多元化背景下当代大学生的时代责任探究 免费阅读 下载全文
  • 随着市场经济的发展、当今社会的转型,以及多元文化的冲击,当代大学生的社会道德有所缺失,人生价值观发生偏移,时代责任意识受到影响。本文主要从分析当代大学生的时代特征入手,全面了解当代大学生道德与价值观偏失的特征及其产生原因,并就如何培养当代大学生的社会责任意识提出一些对策,使当代大学生树立正确的道德观和价值观,担负起时代赋予的历史责任。
  • 《大学》自我教化思想对大学生自我教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 《大学》中所涉及的自我教化思想对当前大学生自我教育有着重要的现实意义,本文以《大学》中自我教化思想为出发点,论述了其对当前大学生自我教育的内容启示、原则确立,以及具体实施途径等。
  • 文化、素养和理想与大学生人生观自觉 免费阅读 下载全文
  • 人生观是关于人生目的、态度、价值和意义的根本观点,社会转型期下的大学生面临诸多复杂的社会矛盾,导致了他们人生观的迷茫和浮躁。因此,引导大学生树立正确的人生观是非常必要的。文化、素养和理想是大学生人生观自觉的三个向度。
  • 大学生自主式家庭教育浅议 免费阅读 下载全文
  • 目前关于高校家庭教育的研究都侧重以家长和家庭为行为主体,本文以为从长远的个人发展和社会进步看,此类研究无法从根本上改变现状。本文推重以大学生群体为直接教育对象和可预期实施对象的自主式家庭教育,在简单分析高校单向推行家庭教育阻力的基础上,本文论证了大学生自主家庭教育的功能,以及实际开展中所需要重点关注的几个方面。
  • 对我校二年级学生人文素养情况的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 目前中职学校进行的"模块一体化"课程改革,打破了以学科为中心的课程体系,变革了传统的职业教育模式,对提高学生的专业技能与职业兴趣起到了极大的促进作用,但对于以提高学生人文素养为主要目标的大多数公共基础课程,"模块一体化"课程改革是否同样有效,有待验证。本校二年级学生是第一届全面接受"模块一体化"课程改革的学生,本文以他们为样本,采取问卷调查方式,较全面地调查了本校学生两年来人文素养情况,认为中职学生人文素养状况堪忧,公共基础课程在中职教育课程体系中的价值有待回归,而基于提高中职学生职业技能为目的的"模块一体化"教学改革是否也同样适合公共基础课程,需审慎为之。
  • 试论留守儿童同辈群体交往的影响与教育引导 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进,留守儿童的总体数量不断增长。影响留守儿童身体、心理发展的因素有许多,作者分析留守儿童的成长记录,进行案例分析,运用定性分析的方法,分析在父母监护缺位、亲情缺失的情况下,同辈群体交往对于留守儿童健康成长的影响及如何进行教育引导。
  • 5—6岁儿童说谎行为分析及其对家庭教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 儿童说谎行为的成因很多,既有其年龄特点的原因和主观因素,又有模仿学习等社会性因素,其中一个重要原因是家庭教育的不良方法。家长要给儿童营造民主宽容的家庭氛围,尊重儿童,以身作则,教养一致,不要对儿童过于严厉或期望过高,也不要过度溺爱。要从儿童的角度出发分析儿童说谎原因,正确对待,正面引导。
  • 家庭教育中常见的误区 免费阅读 下载全文
  • 家庭是孩子出生以来的第一所学校,家里成员是孩子的第一任老师,他们对孩子在成长过程中所学习到的文化知识、素质培养和性格形成都起到了相当重要的作用,因此用正确的家庭教育方法教育孩子是非常重要的。
  • 简论新建本科院校实践教学体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 新建本科高校由于其发展规模和发展速度的快速提升,已成为高等教育体系中的重要组成部分,在高等教育大众化进程中起着不可替代的重要作用。新建本科院校如何充分把握本科教育的根本特征,通过实践教学体系的科学设计,构建应用型人才培养体系及其培养模式,进而形成自己的办学特色与优势,是新建本科院校需要很好研究和解决的现实课题。
  • 浅议独立学院系部教学质量监控管理体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 系部是独立学院办学的实体和基层单位,独立学院的教学质量能否得到保障,系部的教学组织、教学实施、教学管理起着决定性的作用。本文结合影响独立学院教学质量的因素分析,讨论了建立系部教学质量监控与评价体系的必要性,并提出相应的构建措施。
  • 新建本科院校课程考试改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国新建本科院校(以下简称新本院校)数量发展迅速。课程考试管理作为新建本科院校教务管理的重要环节在管理过程中存在着诸多不完善之处,亟待进一步改革与创新。应树立现代化考试观念,形成多元、过程的考试评价方式,实行全程化的考试管理制度,构建学生参与的考试管理工作评价体系。
  • 美、英、法教育实习模式的比较与借鉴 免费阅读 下载全文
  • 我国教育实习体系与发达国家相比具有不小的差距。借鉴国外教育实习经验,对完善具有中国特色的教育实习制度,促进我国高校教师教育实习改革具有重要意义。本文通过分析比较美、英、法三国教师教育实习模式得到启示,提出我国的教育实习应落实到具体明确的目标,延长时间,充实内容,实施多元化与模块化的实习形式和综合化与规范化的实习管理评估体系。
  • 构建思想政治理论课的实践教学模式 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治理论课的"研究性学习"活动是一种具有多样性、参与性和自主性等特征的教学组织形式。它能把课堂上的理论"激活";能激起学生探究问题的欲望。而学生从哪个角度探究则需要教师加以引导;教师引导他们把研究性学习活动的内容与专业课有机结合;侧重在本社区实践并开好活动的汇报会,能起到点石成金的作用。
  • 高校思政课《概论》教学应突出时代的要求 免费阅读 下载全文
  • 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以建设中国特色社会主义为重点,引导青年学生正确认识国情和社会主义建设规律,正确认识肩负的历史使命。教学中积极挖掘课程教学本质,突出时代要求,需要在教学理念和教学实践中时刻探索与思考。
  • 研究性学习在高中思想政治课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求高中思想政治教学进行改革,研究性学习是教学改革的重要方面,能够培养学生的创新精神和实践能力。要在高中思想政治课堂教学中转变学习方式,就要用研究性学习的理念有效改造现有课堂结构,从课堂教学和课外实践两个层面来思考研究性学习在高中思想政治课教学中的运用,从而培养学生发现问题和终身学习的意识和能力。
  • 论情感教育在高中政治课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 情感教育作为有效的教育理念,对于教学效果的促进、学生综合素质的养成有重要的意义,当前新课改背景下,高中政治课程的教学过程中尚未对情感教育的重要性具有足够的认识,而事实上,情感教育纳入当前高中政治课程的教学体系既有现实必要性,也有理论必要性。情感教育应纳入当前高中政治课程的学习过程,本文从教师本身的素养提升和一般意义上开展情感教育的途径两个方面展开讨论。
  • 选好事例,提高思品课效率 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课理论性较强,许多抽象的概念、深奥的理论,学生较难理解和把握。教师若要把抽象的政治理论讲得生动、形象,就要选用相关事例来辅助教学,于是事例教学就成了思想品德课常见的一种教学手段。生活中的事例很多,什么样的事例能够符合教材内容和学生实际,具有科学性、教育性和说服力,则需要教师在大量翔实的材料中进行选择和提炼。
  • 刍议心理激励在思想品德课教学中的恰当运用 免费阅读 下载全文
  • 运用心理激励,激发学生对思想品德课学习的热情,是思想品德教学获取最佳效果的有效手段。在课堂教学中结合具体教学内容,针对学生心理特点,把握心理激励的最佳契机,可以最大限度地调动学生的积极性,充分发掘学生的潜能,培养学生良好的个性品质。
  • 浅论初中思想品德课的导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是教学的第一个环节,它能激发学生的学习兴趣,沟通学生的情感,体现课堂的导向,做好课堂的铺垫,有效地进行教学反馈。在初中思想品德课的教学中,教师可以根据教材内容和学生的认知水平,尝试用文艺作品、生活实例、时事新闻、故事和精心提问等形式导入,来增强思想品德课的魅力,提高课堂教学效率。
  • 品德课程活动化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《品德与生活》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。学生在教师的指导下,围绕着一个主题开展一项综合性学习活动。在这过程中获得知识,加深体验,明白事理。
  • 地方高校播音与主持艺术专业实践教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 地方高校播音与主持艺术专业实践教学中,存在着师资、设备等诸多限制。通过在教学中强化实践教学的比重、拓展实践教学载体、建立考核评价体系等方法,使地方高校在有限的教学条件下,最大限度地发挥教学的功能,培养出符合市场需求的合格人才。
  • 从“品三国”看新课改下的高中历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 易中天在央视的《百家讲坛》中推出的"三国"系列节目赢得了众多观众的喜爱。作者就"品三国"的趣味性,结合当下新课改背景下的高中历史课堂教学,提出了一些创见。
  • 对“高效课堂的一个中心”的认识 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂的一个中心:一切以学生为中心、以快乐为根本。具体表现为四个方面:一是由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全;二是由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长;三是由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求;四是由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。
  • 培养幼儿阅读能力的重要性 免费阅读 下载全文
  • 早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分,对促进幼儿语言发展具有重要的价值,发展幼儿早期阅读能力是幼儿教师在新时代的研究课题。
  • 关于幼儿园的课后反思 免费阅读 下载全文
  • 写课后反思是一种促进教师改进教学策略,不断提升自己教学水平,提高教学质量的好方法。那么如何写课后反思?本文提出教师应从内容的选择、目标的定位、教育策略的运用、幼儿学习状况、教育理念的体现等方面对自己在备、教、学等过程进行内省和剖析。
  • [语言文学研究]
    中国古代文人的用世情结与“达”、“穷”两面观——试论中国古代文学的基本精神特征(陈玉萍)
    从《史记》看酷吏的多重人格特征及其产生原因(张雨亭)
    浅谈陶渊明诗集之“飞鸟”意象(陈笑燕)
    浅论李白诗歌的艺术特色(张清鑫)
    试论北宋“诗词化用”手法对吴激词的影响(王三思)
    王阳明诗歌的人生写照及美学精神(罗薇)
    拳拳忠贞意,诚诚爱国情——浅谈李清照诗词中的别样情怀(褚丹丹)
    国学文化对新时期民族精神发展的影响研究——以国学读本《菜根谭》为例(马文君)
    论傅山对《墨子》的衍伸(邢华平[1,2])
    喜剧精神与“老生代散文”(金铭)
    钱锺书《长吉曲喻》辨疑(王维)
    泛政治化时代的悲剧抒写——对茹志鹃小说《百合花》的一种解读(沈慧)
    满都麦小说中隐含作者的写作立场(郑影竹)
    女性主义之再言说——陈晓明《表意的焦虑》读后(曾艳)
    《红字》中符号“A”的能指和所指意义探寻(邹少芹)
    《罪与罚》中索尼娅的性与身份问题探讨(庄敏)
    沉默的反抗者——试论《木木》中的日神精神与酒神精神(梁亚玮)
    从伯克的崇高理论看艾米莉的写作特色(陈胤汶)
    尼采哲学思想与叶芝的诗歌创作(周岩)
    从所指与能指关系看语言符号的任意性(赵彤)
    《直斋书目解题》的目录学价值(李艳)
    羌族文化重建中羌语的保护和抢救(申向阳)
    浅论绍兴莲花落的方言特色(朱柳青)
    珠江源头语言忌避民俗文化背景下的十二生肖地名(张明仙)
    日语汉字的历史演变(邹小平)
    论英语帝国主义对汉语的影响(赵研)
    英汉谚语的形式美(宁涛)
    德里达解构主义与传统翻译理论(任淑平)
    中西文化差异在广告翻译中的体现(陈雯洁)
    公益广告用语的词汇分析(黄丽音)
    交际中的性别语言差异与跨性别交际失误(杨璐)
    理工科高校中《大学语文》教育边缘化的对策研究(王秋先 杨一帆 黄平 刘晨 韩思雅)
    普通话水平测试的应试策略浅析(辛亚宁)
    实现语文课程情感态度目标的有效途径(陈清建[1] 林恩菊[2])
    谈语文课堂教学的低效原因及应对策略(王军华)
    语文课堂自主阅读教学浅论(高成)
    让学生轻松而愉快地学好语文(王杏)
    高中文言文教学中虚词“与”字的用法和意义(申端中 李琢)
    创生教学内容,加强表达训练(林爱娣)
    巧用课堂演讲激发学生写作兴趣——中职写作教学的思考与实践(李军)
    采用参与合作式教学,全面提高学生作文水平——“参与合作式”作文教学方法初探(鱼海雄)
    作文教学要循序渐进(黄亚南)
    [文化学研究]
    文化软实力视域下统一战线的独特作用(伍晓霞)
    中国歌剧发展探微(詹棉棉)
    从《傅雷家书》中学习钢琴(卢杰)
    古筝二度创作中乐感的培养和提升——以《林冲夜奔》为例(毛丽华)
    康熙对生母的深切怀念——也谈清官窑瓷器“秃尾龙”纹饰的寓意(王砚天)
    有准备的意外——评析迭戈·委拉斯开兹的画作《宫娥》(王馨月)
    [美育美学研究]
    论古希腊“模仿论”的美学价值(徐军义)
    面形和面孔——谈在美术教育中现实与艺术对肖像的知觉(王莹)
    论儿童美术教育的现状与反思(汤璐)
    [教育理论研究]
    新建地方本科院校应用型人才培养模式改革探索(朱松涛 李传银 王玉华)
    论循环经济背景下我国环境工程人才培养的途径(曾洪学[1] 屈兴红[1] 黄灿[2])
    五年制通识教育现状及对策分析——以镇江高职校五年制通识教育现状为例(孔敏 华群)
    论教育与人的幸福(邓巍伟)
    加强成人教育教学管理队伍建设(向彦)
    高校舞蹈教育中教师的道德素养问题(覃天伟)
    职业锚对当代大学生职业生涯规划教育活动的启示(缪勇[1] 高萍[2])
    义务教育阶段“择校”问题的中外比较及启示(杨帆)
    现代终身教育在日本的发展及其经验总结(白利娟)
    英国中小学森林学校教育模式的分析与探讨(陈纯清[1] 任淮南[2])
    高校安全教育内容与时间节点选择分析(杜刚[1] 李亚光[2])
    对话德育:现代德育的新趋向(许佩卿)
    增强思想政治教育实效性的思考(张曼)
    高校图书馆开展学生德育教育是新时代的必然要求(徐卫军 赵建西 郭承运)
    辅导员助理模式在大学新生教育管理工作中的实践与探索(温永慧)
    多元化背景下当代大学生的时代责任探究(洪学鹍)
    《大学》自我教化思想对大学生自我教育的启示(黄秋蓉[1] 邓飞[2])
    文化、素养和理想与大学生人生观自觉(朱旭靓)
    大学生自主式家庭教育浅议(杨光皎)
    对我校二年级学生人文素养情况的调查分析(孙宇峰)
    试论留守儿童同辈群体交往的影响与教育引导(王金洪)
    5—6岁儿童说谎行为分析及其对家庭教育的启示(蔡玉荣)
    家庭教育中常见的误区(石海玲)
    [教育实践研究]
    简论新建本科院校实践教学体系的构建(林森)
    浅议独立学院系部教学质量监控管理体系的构建(董泽)
    新建本科院校课程考试改革的思考(张晞)
    美、英、法教育实习模式的比较与借鉴(马慧)
    构建思想政治理论课的实践教学模式(杨宁坤)
    高校思政课《概论》教学应突出时代的要求(李仁华)
    研究性学习在高中思想政治课教学中的运用(陈雪丽)
    论情感教育在高中政治课程教学中的应用(郭子杰)
    选好事例,提高思品课效率(桑玲英)
    刍议心理激励在思想品德课教学中的恰当运用(金敏怡)
    浅论初中思想品德课的导入艺术(丁伟国)
    品德课程活动化教学初探(吴昌流)
    地方高校播音与主持艺术专业实践教学模式探究(孙志隆)
    从“品三国”看新课改下的高中历史课堂教学(刘向东)
    对“高效课堂的一个中心”的认识(王晓媛)
    培养幼儿阅读能力的重要性(周琴)
    关于幼儿园的课后反思(周玲)
    《文教资料》封面

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