设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 中华本《开元天宝遗事》校勘商榷
  • 温庭筠词中的女性情感世界
  • 浅析寇准词
  • 从纳兰词的情感特色看其艺术成就
  • 法文版《围城》修辞鉴赏
  • 黄春明小说《溺死一只老猫》中的城乡冲突
  • 《女勇士》中的女性主义写作
  • 解读澳洲华裔作家布赖恩·卡斯特罗后现代小说《上海舞》的多元性主题
  • 秩序的建构——华莱士·史蒂文斯诗歌的马克思主义认识论解读
  • 浅谈《新格拉布街》中的象征意象
  • 音韵知识的重要性及其学习方法
  • 概念合成理论对汉语2012年度隐喻型新词的阐释力
  • 《古代汉语》注释问题刍议——以“寡人是征”众家注释为例
  • 浅析方言对谐音网络词的影响
  • 基于Goldberg构式定义的构式与构式语法研究——兼谈现代汉语构式与构式语法研究思考
  • 从原型理论视角探究一词多义现象
  • 英语复合词的特征、类型及语义分析
  • 俄语中含有评价副词的评价句句型浅析
  • 大学语文教学改革探析
  • “深度语文”初探
  • 充分利用汉字文化,促进对外汉字教学
  • 对普通话课程教材现状的反思
  • 中美语文教材练习设计比较研究——以《瓦尔登湖》为例
  • 南京市五年制高职语文教材使用情况调查报告
  • 给当下中学生作文“补钙”——兼论现行语文教材的选文原则与标准
  • 从名师课堂看作家作品介绍
  • 高考语言表达题复习策略
  • 在课堂包装中培养语文兴趣
  • 以对话作温床,孕育创新与实践之梦想——学生创新精神与实践能力的培养专题研究
  • 浅析小学语文阅读教学中的补白
  • 政法类院校践行核心价值观的文化路径选择
  • 国际化办学理念下探索传统文化与校园文化活动的结合——以广外“中国文化节”为例
  • 哲学视角下高校校园文化与大学生思想政治教育的关系
  • 引导 人文 创新——试论思想政治理论课教师在校园文化建设中的重要作用
  • 我国高校图书资料中心的历史回顾与功能分析
  • 图书馆数字化时代刍议
  • 中国传统元素在现代设计中的运用
  • 辅助材料效应对水彩画创作的启迪
  • 钢琴演奏技术探析
  • 《十七史蒙求》编写中的史学意识分析
  • 浅析武则天称帝的条件
  • 潘岳之美与西晋社会审美风尚
  • 儿童插画的教育功能及创作思考
  • 科学发展观视野下高等学校素质教育的理性思考
  • 高校德育视阈下的大学生素质拓展工作研究
  • 青年学生榜样形成和传播机制的理论与实践
  • 中西方思想政治教育的比较与探究
  • 加强研究生就业指导中的思想政治教育工作
  • 基于网络环境下的高校大学生思想政治教育实效性研究
  • 加强高校分党校规范化建设的探索与实践
  • 爱的惩戒不可或缺
  • 高校辅导员能力建设刻不容缓
  • 论高校辅导员与“90后”大学生的有效沟通
  • 班主任工作管理“四心”法
  • 独立学院办学特色的研究与实践——以南华大学船山学院为例
  • “双创型”设计人才素质能力培养模式研究——以江南大学设计学院为例
  • 半个世纪以来美国基础教育改革及启示
  • 美国创业型大学对我国高校的启示
  • 关于中等师范教育的回眸与反思
  • 高校创业教育师资专业化的新探索——以江南大学创业教育工作为例
  • 民办本科高校大学生创业教育探析
  • 试论职业指导人员的职业素养
  • 高职院校学生就业指导工作创新研究
  • 高职学生职业生涯规划缺失的理性审视
  • 高职院校文化教育类专业校企合作模式探究——以文秘专业为例
  • 职业院校秘书教育应加快职业化进程
  • 浅析中层管理者在高校后勤管理中的自我定位
  • 春风化雨,润物无声——高中班级文化建设刍议
  • 论幼儿良好行为习惯的培养策略
  • 浅论儒家教育教学方法及其当代价值体现
  • 深化高职教育教学改革,提高政治理论课的实效性
  • “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学体系与教学模式改革探索
  • 关于教学质量量化评估的探讨
  • 高校师生自主学习的互动策略探讨
  • 高职院校与本科院校文秘专业课程设置的差异
  • MS-EEPO有效教育在课堂教学改革中的运用——基于新建本科院校应用型人才培养的研究
  • 科学本质教学的现实困境及其破解路径
  • 美国“动手做科学”课程模式的形成及传播
  • 力戒媚生之举,有效推动课改
  • 从思政课在人才培养中的作用看高校思想政治教育的改革与创新
  • “思政课”“三贴近”教学体系构建的探索与实践——以西藏民族学院《马克思主义基本原理概论》课为例
  • 民办高职院校思政课实践教学改革刍议
  • 如何提高初中思想品德课教学实效
  • 历史与社会教学中激疑情境材料的选择策略
  • 借景激情,大胆取舍——《信用是金》教学案例
  • 大专院校学生英语词块意识的培养
  • 浅论高中英语单元复习课的教学设计
  • 城郊结合部初中生英语写作能力提升的策略
  • 探析任务型教学法在英语听力教学中的应用
  • 国画欣赏
  • [语言文学研究]
    中华本《开元天宝遗事》校勘商榷
    温庭筠词中的女性情感世界
    浅析寇准词
    从纳兰词的情感特色看其艺术成就
    法文版《围城》修辞鉴赏
    黄春明小说《溺死一只老猫》中的城乡冲突
    《女勇士》中的女性主义写作
    解读澳洲华裔作家布赖恩·卡斯特罗后现代小说《上海舞》的多元性主题
    秩序的建构——华莱士·史蒂文斯诗歌的马克思主义认识论解读
    浅谈《新格拉布街》中的象征意象
    音韵知识的重要性及其学习方法
    概念合成理论对汉语2012年度隐喻型新词的阐释力
    《古代汉语》注释问题刍议——以“寡人是征”众家注释为例
    浅析方言对谐音网络词的影响
    基于Goldberg构式定义的构式与构式语法研究——兼谈现代汉语构式与构式语法研究思考
    从原型理论视角探究一词多义现象
    英语复合词的特征、类型及语义分析
    俄语中含有评价副词的评价句句型浅析
    大学语文教学改革探析
    “深度语文”初探
    充分利用汉字文化,促进对外汉字教学
    对普通话课程教材现状的反思
    中美语文教材练习设计比较研究——以《瓦尔登湖》为例
    南京市五年制高职语文教材使用情况调查报告
    给当下中学生作文“补钙”——兼论现行语文教材的选文原则与标准
    从名师课堂看作家作品介绍
    高考语言表达题复习策略
    在课堂包装中培养语文兴趣
    以对话作温床,孕育创新与实践之梦想——学生创新精神与实践能力的培养专题研究
    浅析小学语文阅读教学中的补白
    [文化学研究]
    政法类院校践行核心价值观的文化路径选择
    国际化办学理念下探索传统文化与校园文化活动的结合——以广外“中国文化节”为例
    哲学视角下高校校园文化与大学生思想政治教育的关系
    引导 人文 创新——试论思想政治理论课教师在校园文化建设中的重要作用
    我国高校图书资料中心的历史回顾与功能分析
    图书馆数字化时代刍议
    中国传统元素在现代设计中的运用
    辅助材料效应对水彩画创作的启迪
    钢琴演奏技术探析
    [哲学史学研究]
    《十七史蒙求》编写中的史学意识分析
    浅析武则天称帝的条件
    [美育美学研究]
    潘岳之美与西晋社会审美风尚
    儿童插画的教育功能及创作思考
    [教育理论研究]
    科学发展观视野下高等学校素质教育的理性思考
    高校德育视阈下的大学生素质拓展工作研究
    青年学生榜样形成和传播机制的理论与实践
    中西方思想政治教育的比较与探究
    加强研究生就业指导中的思想政治教育工作
    基于网络环境下的高校大学生思想政治教育实效性研究
    加强高校分党校规范化建设的探索与实践
    爱的惩戒不可或缺
    高校辅导员能力建设刻不容缓
    论高校辅导员与“90后”大学生的有效沟通
    班主任工作管理“四心”法
    独立学院办学特色的研究与实践——以南华大学船山学院为例
    “双创型”设计人才素质能力培养模式研究——以江南大学设计学院为例
    半个世纪以来美国基础教育改革及启示
    美国创业型大学对我国高校的启示
    关于中等师范教育的回眸与反思
    高校创业教育师资专业化的新探索——以江南大学创业教育工作为例
    民办本科高校大学生创业教育探析
    试论职业指导人员的职业素养
    高职院校学生就业指导工作创新研究
    高职学生职业生涯规划缺失的理性审视
    高职院校文化教育类专业校企合作模式探究——以文秘专业为例
    职业院校秘书教育应加快职业化进程
    浅析中层管理者在高校后勤管理中的自我定位
    春风化雨,润物无声——高中班级文化建设刍议
    论幼儿良好行为习惯的培养策略
    浅论儒家教育教学方法及其当代价值体现
    深化高职教育教学改革,提高政治理论课的实效性
    “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学体系与教学模式改革探索
    关于教学质量量化评估的探讨
    高校师生自主学习的互动策略探讨
    高职院校与本科院校文秘专业课程设置的差异
    MS-EEPO有效教育在课堂教学改革中的运用——基于新建本科院校应用型人才培养的研究
    科学本质教学的现实困境及其破解路径
    美国“动手做科学”课程模式的形成及传播
    力戒媚生之举,有效推动课改
    从思政课在人才培养中的作用看高校思想政治教育的改革与创新
    “思政课”“三贴近”教学体系构建的探索与实践——以西藏民族学院《马克思主义基本原理概论》课为例
    民办高职院校思政课实践教学改革刍议
    如何提高初中思想品德课教学实效
    历史与社会教学中激疑情境材料的选择策略
    借景激情,大胆取舍——《信用是金》教学案例
    大专院校学生英语词块意识的培养
    浅论高中英语单元复习课的教学设计
    城郊结合部初中生英语写作能力提升的策略
    探析任务型教学法在英语听力教学中的应用

    国画欣赏
    《文教资料》封面

    主办单位:南京师范大学

    主  编:生晓清

    地  址:南京市宁海路122号

    邮政编码:210097

    电  话:025-83951252

    电子邮件:wjzl@vip.163.com

    国际标准刊号:issn 1004-8359

    国内统一刊号:cn 32-1032/c

    邮发代号:28-331

    单  价:24.00

    定  价:864.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2