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文献检索:
  • 《逍遥游》《远游》及《仙真人诗》游仙精神比较研究
  • 论韩愈《双鸟诗》譬喻可能性
  • 长恨歌为何长恨
  • 浅探王维诗中自然万物的和谐美
  • 以《聊斋志异》为例浅谈男性视角下的女性意识
  • 简述当代彝族母语文学发展概况
  • 试论《千只鹤》的象征手法
  • 论柳美里小说中的家庭观
  • 彼得·纽马克翻译批评理论视角下《弟子规》译本评析
  • 论庞德《华夏集》中译者的显性
  • 社会文化理论在二语习得中的应用研究
  • 广告标语中新奇隐喻的关联分析
  • 传媒新词英译谬误透析
  • 论中学写作的非虚构性特征及其价值
  • 语文教学中的“读”
  • 主题式小角度,立体化大阅读——基于SWOT分析法的初中语文阅读教学的尝试
  • 让高职高专的儿童文学课充满泪花与笑声——从美育的角度切入儿童文学课的教学
  • 小学语文课的授课方法和方式
  • 提高小学生语文课堂注意力的策略
  • 略论小学古诗词教学的现状及对策
  • 如何提高幼儿口语表达能力的研究
  • 小学语文教师应该如何进行作文教学
  • 浅析中职学校校园文化的融合与延伸
  • 论人物语言的性格化创造在文艺作品演播过程中的重要性
  • 高职院校图书馆服务育人浅论
  • 面对美剧的流行与文化入侵的思考
  • 《后宫甄嬛传》造型艺术探析
  • 试论河南戏曲的传承与保护
  • 论油画语言
  • 论归纳法与科学确证
  • 简析民族英雄关天培的六大精神
  • 论主持人的审美价值追求
  • 接受美学与古典文学教学
  • 新课程背景下努力挖掘诗词教学中的美育
  • 新时期中国音乐教育改革现状研究
  • “两全”方能“其美”——有效实施新课程需要更为全面的音乐教师
  • 略论如何上好小学美术课
  • 小学美术教学中存在问题以及解决对策
  • 优化幼儿园大班日常绘画教学中评价环节的组织策略研究
  • 社会管理创新背景下的青年志愿者精神培养模式探析
  • 帝国黄昏的梦想与公民意识的培养
  • 浅析陈鹤琴幼儿教育实证研究思想
  • 高校人文社会科学科研成果评价制度刍议
  • 独立学院办学理念与人才培养模式的探索
  • 高等职业教育学科发展的现状与建设思路
  • 苏州职业教育主动服务地方经济发展的历程与经验
  • 试论基于系统论方法的水利高职教育专业建设
  • 新建本科院校与青年教师关系架构的思考
  • 胜任力视角下高校青年教师专业发展探析
  • “90后”本科生导师制有效实施模式探索
  • 高校秘书队伍的现状和对策研究
  • 如何提高高校教务秘书工作的实效性
  • 山东省高等教育自学考试面临的问题与发展策略探究
  • 新形势下高校后勤编外用工管理研究
  • 十八大精神有效融入民办高职思政教育的途径
  • 基于马克思主义大众化视野下技师学院政治教育的几点思考——以《中国特色社会主义理论读本》为例
  • 家庭经济困难学生的思想政治教育研究
  • 积极的心态与良好的社会适应关系探析——以青少年主观幸福感和社会适应行为关系的实证研究为例
  • 农村留守儿童社会赞许性与宽恕的关系
  • 论当前制约民办高校党建工作的因素及发展思路
  • 优化高校学生党员服务工作机制的思考
  • 独立学院共青团组织服务大学生就业创业工作实践的探讨
  • 强化高校勤工俭学制度,提高大学生就业竞争力
  • 大学生就业难的自身原因分析及应对策略
  • 独立学院经济困难学生就业指导探究
  • 大学生“假学”现象及原因探讨
  • “90后”大学生日常通讯媒介使用现状与几点思考——以广东外语外贸大学为例
  • 如何提高高校学分制下的教学质量
  • 如何有效培养和扎实提高大学生的实践能力——应用型人才培养中实践教学体系的建构与实施
  • 我国高考多元评价实践探索述评
  • 对初中生进行考试指导提高学业成绩的研究
  • 创建和谐实习氛围——关于领队教师在中学实习过程中所起作用的思考
  • 江西省高校本科生课外活动管理的调查研究
  • 激发大学生学习动机,促进大学生课堂学习
  • 学案导学课堂教学改革的实践与思考——以甘州区梁家墩镇中心学校为例
  • 创设有效问题,培养学生的问题意识
  • 以利用和服务为导向管理高校美术院系教学档案
  • 开发利用本土教育资源,培养幼儿学习品质
  • 参与式教学模式在高校思想政治理论课教学中的运用
  • 思想政治理论课师生互动教学模式探析——以中国海洋大学为例
  • 新课标下历史教师参与课程设计的几点思考
  • 新课程背景下高中历史课堂教学流程整体重构与设计
  • 如何让历史走近学生——初中历史情境教学存在的问题及对策
  • “喜新”请不要“厌旧”——初中历史课堂教学改革应处理好的几种关系
  • 走出“杂乱”的困惑,提高解题的能力——基于《文化生活》第四单元教材分析
  • 高职《陶瓷成型技术》项目式课程开发与实践
  • 英语专业四级阅读理解高分技巧谈
  • 基于图式理论的英语专业阅读课程教学研究
  • 武陵山片区高职院校英语教学尴尬现状及改革思路
  • 国画欣赏
  • [语言文学研究]
    《逍遥游》《远游》及《仙真人诗》游仙精神比较研究
    论韩愈《双鸟诗》譬喻可能性
    长恨歌为何长恨
    浅探王维诗中自然万物的和谐美
    以《聊斋志异》为例浅谈男性视角下的女性意识
    简述当代彝族母语文学发展概况
    试论《千只鹤》的象征手法
    论柳美里小说中的家庭观
    彼得·纽马克翻译批评理论视角下《弟子规》译本评析
    论庞德《华夏集》中译者的显性
    社会文化理论在二语习得中的应用研究
    广告标语中新奇隐喻的关联分析
    传媒新词英译谬误透析
    论中学写作的非虚构性特征及其价值
    语文教学中的“读”
    主题式小角度,立体化大阅读——基于SWOT分析法的初中语文阅读教学的尝试
    让高职高专的儿童文学课充满泪花与笑声——从美育的角度切入儿童文学课的教学
    小学语文课的授课方法和方式
    提高小学生语文课堂注意力的策略
    略论小学古诗词教学的现状及对策
    如何提高幼儿口语表达能力的研究
    小学语文教师应该如何进行作文教学
    [文化学研究]
    浅析中职学校校园文化的融合与延伸
    论人物语言的性格化创造在文艺作品演播过程中的重要性
    高职院校图书馆服务育人浅论
    面对美剧的流行与文化入侵的思考
    《后宫甄嬛传》造型艺术探析
    试论河南戏曲的传承与保护
    论油画语言
    [哲学史学研究]
    论归纳法与科学确证
    简析民族英雄关天培的六大精神
    [美育美学研究]
    论主持人的审美价值追求
    接受美学与古典文学教学
    新课程背景下努力挖掘诗词教学中的美育
    新时期中国音乐教育改革现状研究
    “两全”方能“其美”——有效实施新课程需要更为全面的音乐教师
    略论如何上好小学美术课
    小学美术教学中存在问题以及解决对策
    优化幼儿园大班日常绘画教学中评价环节的组织策略研究
    [思想理论研究]
    社会管理创新背景下的青年志愿者精神培养模式探析
    帝国黄昏的梦想与公民意识的培养
    [教育理论研究]
    浅析陈鹤琴幼儿教育实证研究思想
    高校人文社会科学科研成果评价制度刍议
    独立学院办学理念与人才培养模式的探索
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    苏州职业教育主动服务地方经济发展的历程与经验
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    新建本科院校与青年教师关系架构的思考
    胜任力视角下高校青年教师专业发展探析
    “90后”本科生导师制有效实施模式探索
    高校秘书队伍的现状和对策研究
    如何提高高校教务秘书工作的实效性
    山东省高等教育自学考试面临的问题与发展策略探究
    新形势下高校后勤编外用工管理研究
    十八大精神有效融入民办高职思政教育的途径
    基于马克思主义大众化视野下技师学院政治教育的几点思考——以《中国特色社会主义理论读本》为例
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    积极的心态与良好的社会适应关系探析——以青少年主观幸福感和社会适应行为关系的实证研究为例
    农村留守儿童社会赞许性与宽恕的关系
    论当前制约民办高校党建工作的因素及发展思路
    优化高校学生党员服务工作机制的思考
    独立学院共青团组织服务大学生就业创业工作实践的探讨
    强化高校勤工俭学制度,提高大学生就业竞争力
    大学生就业难的自身原因分析及应对策略
    独立学院经济困难学生就业指导探究
    大学生“假学”现象及原因探讨
    “90后”大学生日常通讯媒介使用现状与几点思考——以广东外语外贸大学为例
    [教学实践研究]
    如何提高高校学分制下的教学质量
    如何有效培养和扎实提高大学生的实践能力——应用型人才培养中实践教学体系的建构与实施
    我国高考多元评价实践探索述评
    对初中生进行考试指导提高学业成绩的研究
    创建和谐实习氛围——关于领队教师在中学实习过程中所起作用的思考
    江西省高校本科生课外活动管理的调查研究
    激发大学生学习动机,促进大学生课堂学习
    学案导学课堂教学改革的实践与思考——以甘州区梁家墩镇中心学校为例
    创设有效问题,培养学生的问题意识
    以利用和服务为导向管理高校美术院系教学档案
    开发利用本土教育资源,培养幼儿学习品质
    参与式教学模式在高校思想政治理论课教学中的运用
    思想政治理论课师生互动教学模式探析——以中国海洋大学为例
    新课标下历史教师参与课程设计的几点思考
    新课程背景下高中历史课堂教学流程整体重构与设计
    如何让历史走近学生——初中历史情境教学存在的问题及对策
    “喜新”请不要“厌旧”——初中历史课堂教学改革应处理好的几种关系
    走出“杂乱”的困惑,提高解题的能力——基于《文化生活》第四单元教材分析
    高职《陶瓷成型技术》项目式课程开发与实践
    英语专业四级阅读理解高分技巧谈
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    武陵山片区高职院校英语教学尴尬现状及改革思路

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