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  • 广东外语外贸大学
  • <正>"高水平大学学科建设项目"人才招聘启事广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学,是华南地区国际化人才培养和外国语言文学、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。2015年,学校入选高水平大学重点学科建设项目高校,有2个项目获批建设,分别是"面向国际语言服务的外国语言文学创新体系建设"和"服务21世纪海上丝绸之路重大战略需求的经管学科融合创新体系建设"。
  • 上海对外经贸大学2016年海外高端人才招聘公告
  • <正>学校简介上海对外经贸大学是高水平、国际化、特色鲜明的应用研究型大学。学校设有12个学院,现有应用经济学、工商管理、外国语言文学、法学4个一级学科硕士学位点,35个二级学科硕士学位点和30多个本科专业。学校现有教职工千余名,其中教授和副教授400余名,研究生、本科学生10000余名,各类留学生2000余名。上海对外经贸大学长期坚持"人才强校"战略,高度重视人才队伍建设,积极推进海外高端人才引进工作。诚挚邀请海外优秀人才加盟。
  • 外语是国家大事
  • <正>实施"一带一路"战略,意味着要把战略视野放宽到更多非欧美国家,要深入到以往关注不多、了解不深的国度和区域,需要我们"入其俗,行其令",要"入境问禁,入乡问俗,入门问讳",去深入地了解那里的历史渊源、社会制度和人文现状,实现"民心相通"。历史的智慧告诉我们,持续的经贸关系依赖心灵的交通,政治上的友谊更是如此。友善的人文交流,应该是一个优先于经贸合作的战略性和基础性命题。
  • 小语种 大世界
  • <正>世界上有6000多种语言,如果把联合国使用的6种官方语言定义为通用语种,那么,非通用语种,也就是我们通常所说的小语种,至少从数量上主宰着语言的世界。换句话说,这是一个小语种的世界。中国正在大踏步走向世界,中国正在与世界广泛联通。语言,便是桥梁。小语种,更是通向世界深处的桥梁。一直以来,我们国家从未放松对非通用语人才的培养,相关工作一直平稳有序、按部
  • 中国非通用语教育的前世今生
  • <正>2015年10月22日,国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式,他在致辞中强调,语言是了解一个国家最好的钥匙。这句话精辟地指出了语言在认识世界、吸收人类文明和促进人类和谐发展历史进程中所具有的关键性作用。
  • 与“一带一路”同行的“非通人才”培养
  • <正>我国高校非通用语专业经历了2个蓬勃发展时期,一个是上世纪50-60年代,新中国外交的展开对非通用语人才的大量需求催促了非通用语专业的建设。另一个是进入新世纪以来,国家在高等学校建设了9个国家外语非通用语种本科人才培养基地,促进了非通用语专业的发展。"一带一路"战略的实施为非通用语带来了新的机遇,我们将迎来更好、更快的发展。"一带一路"建设是一项以经济建设为主导、旨在促进沿线各国经济繁荣的事业;是借助既有
  • 加强“非通人才”培养是一次创新与改革
  • <正>独特不可取代的作用中国在贫困和积弱中度过了100多年以后,在几十年时间内的迅速崛起,引起了全世界的关注、惊羡、质疑和个别守成大国千方百计的挤压、阻扰。化解这些不利因素,赢得最广泛国家、政府和人民的理解与支持,是我国继续平稳向前发展、实现合作共赢外交理念和"一带一路"等重大战略不可或缺的条件之一。越来越多地在民间和官方使用
  • 打造国家非通用语发展战略高地
  • <正>非通用语发展需要战略思考随着中国从一个地区大国崛起为世界大国,中国在国际格局中的地位发生了巨大变化,国家的战略空间不断拓展,国家利益不断延伸。国家战略利益已不再局限于传统的安全和政治利益,而是越来越多地扩展到经济利益和文化利益。这一形势对中国的外语教育及外语人才培养工作提出了新的要求:一方面,新型的外语人才不仅要通晓当地语言,熟谙当
  • 语言为文化理解之翼
  • <正>"一带一路"是由习近平主席在2013年提出的重大倡议,得到了国际社会的高度关注。在当今时代的大背景下,"一带一路"固然强调促进沿线各国经济繁荣与合作,但同时加强沿线国家之间的人文交流、促进不同文明互鉴,也是它的另一重要使命和应有的题中之意。语言既是文化的组成部分,又是文化特色的体现者,人文交流与文明互鉴离不开语言沟通和语言人才。
  • “多语种+的时代”
  • <正>如果学习外语也算得上是一项投资,那么面向未来,年轻人该去学习哪些主导未来的语言?这个话题引起了世界多地语言学家的研究兴趣。从未来人口发展趋势、新兴市场的商业需求或语言实际使用人数等不同角度做出研究和预测,学者们给出的具体答案不太一致,但他们达成一点共识:以英语为代表的"西语独大"格局将在未来发生重大改观。
  • 小语种的时代来了
  • <正>外语非通用语种专业点布局应直接服务于国家大战略,尤其需要考虑以与我国长期以来有着稳定友好关系的国家及相关语种作为战略支点。——北京大学教授刘曙雄在北京外国语大学28个本科专业中,落实就业去向率达100%的专业有23个,其中不乏保加利亚语、波兰语、芬兰语、僧伽罗语等小语种专业。——北京外国语大学《2014年就业质量报告》
  • 意大利骑士的表演人生
  • <正>我觉得老师也是演员,你要把你所知道的都表演给学生。所以我在课堂讲解中会恰到好处地使用一些肢体语言,以加深学生的理解。——张世华意大利总统签署授予他骑士勋章;出版的第一本学术著作《意大利文学史》获得全国高等学校出版社优秀学术著作特等奖;克服了重重困难翻译了意大利如《红楼梦》般的文学巨
  • 窗口虽小 风景尤佳
  • <正>北京外国语大学青灰色的主楼,是一幢修建于上世纪50年代的老建筑,几十年来,这里培养了一大批在中国外交领域叱咤风云的前辈。一代又一代莘莘学子从这里走出,成为各行各业的栋梁之材。16年前,我也正是在这幢主楼里,开启了自己的非通用语学习之窗。
  • 小语种走上大舞台
  • <正>高诗源,广东外语外贸大学印尼语2004级毕业生,2011年进入中国国际广播电台印尼语部工作。高诗源是一个有着很强工作能力的人才,进入中国国际广播电台不久,很快便开始独自运营管理印尼语部官方微博,独自撰写活动策划书,独自制作大型网络专题,独自采访印尼驻华大使,独自制作广播节
  • 非通用语人的新使命
  • <正>时代的新要求当今时代对学习非通用语专业的人才来说,是一个机遇与挑战并存的时代。改革开放30多年,从封闭到开放,从计划到市场,从世界游戏规则的旁观者到参与制定者,中国作为当今世界第二大经济体,正在以前所未有的速度与世界经济融为一体。随着国际社会对我国的期望不断上升,中国由"韬光养晦"越来越倾向于积极参与国际治理,赢得与实力相称的国际地位,合理承担大国责任,建立起国际社会对我国的信任与认同。
  • 同传解说大阅兵
  • <正>2015年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京隆重举行,俄罗斯总统普京、韩国总统朴槿惠、联合国秘书长潘基文、世界卫生组织总干事陈冯富珍等国家领导人和国际组织负责人参加了纪念大会。那么这些外国领导人、高级别代表和国际组织负责人有没有听懂习主席在大会上的重要讲话呢?
  • 小语种 大留学
  • 我在非通用语国家留学
  • <正>留学的意义,不仅在于语言和专业知识的学习,更在于促进人文交流,增进中外人民的"心相通"。这一意义并不因留学国度的不同而不同。当下我国的非通用语人才培养,学习非通用语的学生学者都有到对象国留学的机会。因为"非通用"的特色,留学的意义于他们身上,体现出了更独特的韵味。
  • 当芬兰语遇上法律
  • <正>2015年芬兰的雪来得似乎有点迟。11月,我身处的北极圈小城还徘徊在零上三四度。不过这反常的"高温"并没有影响极光漫天飞舞的"心情",我已经接连3天在公寓阳台上欣赏极光在空中肆意舞动的身姿了。这些年来绿色的极光倒是多见,今天有些特别,天空隐约泛着些粉紫,都说极光下许愿比较灵验,于是赶紧许个愿。
  • 捷克查理大学的中国古典诗歌课
  • <正>深秋的季节,金色的布拉格,宁静却又活泼。朋友对我说:"你真幸运,今年布拉格的秋天是近几年中最美的。"幸运的是,我相遇了10月的布拉格——温柔的布拉格,浓妆重彩的10月,曾催生出多少诗意。只是和遥远的中国不同,这里的秋天寻不见"枯藤老树昏鸦"的孤寂,望不到"长烟落日孤城闭"的奇观。但依旧有这样一位老师和这样一群
  • 我的东欧人物记忆
  • <正>离开克罗地亚已5个月有余,时常还会想起萨格勒布那灰暗的街道、碧蓝的电车、肆意生长的草地和阴冷的雨。毫不夸张地说,这个国度是那么似曾相识,与我孩提时留下的城市记忆别无二致。与她傲人的海岸线相比,那里大大小小的城市就像被上帝遗忘的角落,连花都好似只为自己而开。也许有人会问,这样的城市会有值得书写的记忆吗?要是在半年前,我肯定会不假思索地摇摇头,恨
  • 西南交通大学诚聘英才
  • <正>西南交通大学肇建于1896年,地处"天府之国"中国四川省成都市,是国家首批"211工程"、"特色985工程"(轨道交通运输工程优势学科创新平台)重点建设的国家教育主管部门直属高校。学校以工见长、理工交叉、医工结合、文理渗透,形成了工科、理科、人文社科和生命学科"四大学科板块,拥有完备的学士-硕士-博士培养体系,设有19个学院,75个重点本科专业,15个一级学科博士学位授权点,43个一级学科硕士学位授权点和11个博士后科研流动站。依托优势和传
  • 陕西师范大学诚聘海内外人才
  • <正>学校简介陕西师范大学是国家"211工程"重点建设大学,国家教师教育"985"优势学科创新平台建设高校,学校战略发展目标是建设以教师教育为主要特色的综合性研究型大学。学校现设有21个学院,66个本科专业,18个博士后科研流动站,4个国家重点学科,15个一级博士学位授权点,105个二级博士学位授权点,在国家现有13个学科门类中,学校学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。
  • 《神州学人》封面

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