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文献检索:
  • 感谢你给我的磨炼,高三
  • 不经历风雨怎么见彩虹?一个人的成功确实需要艰苦的努力.也许生活就是通过这些来磨炼你,让你慢慢成熟起来.
  • 对数学思想方法的考查值得重视——2005年高考数学命题分析与预测(4)
  • 数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,因此,对数学思想方法的考查必然要与数学知识的考查结合进行,从而考查学生对数学思想方法理解和掌握的情况.高中阶段需要掌握的数学思想方法主要有:函数与方程的思想;化归与转化的思想;数形结合的思想;分类讨论的思想;特殊化的思想等.这些思想方法在近几年的高考试题中都得到了体现,预测在2005年高考试题中会继续得到体现,
  • 如何选择适合自己的专业
  • 正在为高考而奋战的同学,你有没有考虑过将来进入大学后学习什么专业呢?这可是一个很重要的决定啊.因为它可能意味着你这么多年的学习和积累最终会被运用到哪个行业中去,现在你所选择的专业部分决定了你将来从事的工作,而工作,在现代社会已经不仅仅意味着在上班的八小时你是什么样的角色,可能还意味着你在这个社会中的位置,因此,在选择的时候一定要慎重.
  • 巧用向量解题
  • 高中新教材新增了平面向量的内容并作为独立的章节来学习后,就成为高考的一个新内容,也是高考的热点.平面向量在图象平移、定比分点、解三角形中有很重要的作用.除此之外在代数、三角函数、解析几何中应用都很广泛,下面笔者就此进行探讨.
  • 对一道习题的再探讨
  • 此类型题为多种资料所引用,所供解答也均类似.但若仔细考虑题中“l1,l2与两坐标轴围成的四边形”,可发现应该还有另一种情况,即如图2中四边形ABCD也为符合题意的四边形,此种情况也应考虑在内,即此题应有两解.
  • 一道选择题的引申
  • 设过定点(1,0)的直线方程为y=k(x—1)(当直线斜率k不存在时,无交点).
  • 巧妙利用例题中的结论
  • 高中数学课本第二册(上)P57例2证明了:若圆的方程为x^2+y^2=r^2,M(x0,y0)是圆上任一点,则过点M的圆的切线方程为x0x+y0y=r^2。
  • 圆锥曲线中的最值问题
  • 圆锥曲线中的最值问题是历年高考的热点难点,它能体现同学们对知识的综合应用能力,反映同学们的基本数学素质.笔者结合自己的教学实际,谈谈圆锥曲线中最值问题的求解方法.
  • “我命高考题”征稿活动
  • “数形结合”思想在平面向量中的应用
  • “数形结合”思想足重要的数学思想方法之一,它在数学的各个分支中都有着广泛的应用.我们知道向量可以按照一定的运算率进行加、减、数乘及数量积运算,很多同学会以为向量是属于代数范畴.但我们知道以上的运算都有它的几何意义,因而向量实际上又是属于几何范畴,故可以说向量是一个数形结合的典范.我们在解题时,若能巧妙地结合向量的几何意义,可以将许多复杂问题简单化,
  • 如何确定图象问题中函数字母参数范围
  • 图象问题中函数字母参数范围确定,做题的基本思路是能够读懂图,具体来讲,(1)抓住图象中的关键点,如图象与坐标轴的交点,函数的极值点,函数的最值点.(2)抓住函数的性质,如奇偶性,单调性,周期性等.(3)抓住图象的变化及变化趋势.
  • 平面图形的折叠问题例谈
  • 我们在解决平面图形的折叠问题时常感到困惑,一是折叠后立体图形的几何形状模糊不清;二是折叠后图形中的特征元素、特征量之间的关系理不顺;三是折叠线找不准.笔者在多年的教学中,感到解决这类问题若抓住以下几点就能化难为易了.
  • 形形色色的圆
  • 从感觉上来讲,圆的形态优美但形式并非多样,无非圆心的位置不同,半径的长短不等而已.椭圆、双曲线有第一定义、第二定义以及很多其他特征,但若从与之类似的角度来考虑,圆也是毫不逊色的.从以下多个方面我们都可以得到圆的轨迹方程.
  • 注意立体几何中的平面问题
  • 立体几何的图形往往比较抽象,需要一定的空间想象力,因此,同学们解题时常感觉困难,因为立体几何的学习是平面几何学习的延续和发展,所以关键还是将空间图形与平面图形联系起来,相互转化,把空间问题转化成平面问题,剩下的部分就能轻松获解,下面就以立体几何中的折叠、展开与求最值问题为例说明.
  • 数学问答
  • 证明数列:11,111,1111,……中没有完全平方数。
  • 构造立体图形 拓宽解题思路
  • 有些代数和三角问题,若仅局限于用代数和三角的知识和方法去求解。显得呆板!若根据已知条件的意蕴或结构特点,构造出适合条件的立体几何图形启发思维,往往有神来之笔,显得直观、简洁、明了.下面采撷四例并予以解析,供同学们研读.
  • 2004年12月号高考数学能力月月赛获奖名单
  • “数形结合”综合测试题
  • 高考数学能力月月赛
  • 磁通量变化问题中的几种常见错误
  • 在电磁感应一章中,判断回路中磁通量的变化是判断感应电流或感应电动势是否存在的关键。因此,判断回路中磁通量的变化是这章学习的重点,同时也是难点.下面就大家在学习中出现的几种常见错误通过例题做详细说明,供大家参考.
  • 通过电磁感应搞好综合复习
  • 电磁感应现象应用问题往往涉及到力和运动、动量守恒、能量转化和守恒、电路分析、安培力等许多方面的物理知识.在加强对本章知识复习的同时,还要注重前后知识的联系,以达到温故知新、培养综合能力的目的.本文将谈谈利用电磁感应知识进行综合复习的一些感想.
  • 关注带电粒子在交变电场中的运动
  • 带电粒子在交变电场中的运动是一个综合性的问题,研究方法与质点力学相同,它同样遵循运动的合成与分解、力的独立作用原理、牛顿运动定律、动能定理、能的转化与守恒等规律.可以从带电粒子受力产生加速度及能量转化两条途径进行分析与研究.
  • 电磁感应中的电路问题
  • 在电磁感应现象中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势,该导体或回路就相当于电源,给它们接上电容器,便可对电容器充电,将它们接上电阻等用电器,则将在回路中形成电流,对用电器供电,因此,电磁感应问题常常跟电路问题联系在一起,
  • 导体棒切割磁感线问题分类解析
  • 电磁感应中,“导体棒”切割磁感线问题是高考常见命题.解此类型问题的一般思路是:先解决电学问题,再解决力学问题,即先由法拉第电磁感应定律求感应电动势,然后根据欧姆定律求感应电流,求出安培力,再往后就是按力学问题的处理方法,如进行受力情况分析、运动情况分析及功能关系分析等.
  • 高考物理第二轮复习策略
  • 高考理综物理第二轮复习一般安排在三、四月这两个月进行.在第一轮复习的基础之上,第二轮复习要求:整合知识,综合提高,灵活运用.笔者结合近年高考理综物理试题的特点,谈谈在复习备考中的认识和做法,仅供参考.
  • 塑料能导电吗?
  • 科学研究发现,经过特殊改造之后,塑料能像金属一样具有导电性。例如聚乙炔、聚苯硫醚、聚毗咯、聚噻吩、聚噻唑等.目前,已制成一批导电性与银、铜相当的聚合物。被称为有机金属或合成金属.与金属相比,塑料的特点是容易加工。重量轻.
  • 电场、磁场专题突破
  • 告读者
  • 简讯
  • 有机高聚物知识荟萃
  • 有机高聚物是单体通过聚合反应形成相对分子质量很大的聚合物.有关高聚物的知识点是高考的热点之一,其题型一般有依据单体写高聚物的结构式和已知高聚物的结构式推断单体两种.要解答这类习题必须掌握高分子化合物、单体、链节、聚合度、加聚反应、缩聚反应等概念,同时要掌握单体的特点及反应类型。
  • 有机物燃烧问题的解题策略
  • 有关有机物燃烧的计算是中学有机化学常见题型,也是高考热点和难点之一,许多同学容易混淆这些知识点,要快速而准确地解决此类问题,应熟悉以下四方面的规律.
  • 有机合成中官能团的保护与恢复
  • 有机合成是高考热点之一.有机合成中有时会遇到这样的情况:本意只想对某个官能团进行处理(主要为氧化或还原),结果却影响了其他官能团.为了防止处理时对其他官能团的影响,常常对其他官能团采用先保护后恢复的方法.
  • 正确书写烷烃同分异构体的方法
  • 烷烃同分异构体的书写在高考中经常出现,如何才能正确书写烷烃的同分异构体呢?可以按以下步骤进行.
  • 有机化学学习中的三大原则
  • 有机化学是高考的热点和难点,如何快速掌握有机知识,掌握三大原则是法宝,同学们不妨一试.
  • 全国第六届数理化教学论文评选启事
  • 高考有机化学综合训练
  • 化学实验易发事故的处理方法
  • 化学实验室存放的药品,许多是易燃、易爆、有毒的,在使用过程中,稍有不慎,就会出现严重的后果.因此,我们做实验时,要遵守实验室规则,严守实验操作程序.若万一操作不慎,同学们也不要恐慌,立即采取有效的措施,就容易把损失减少到最低限度.下面介绍一些常见药品使用时应注意的事项及出现问题时的应对方法.
  • 分离、提纯有机物的一般思路
  • 有机物的分离、提纯是有机化学的一个重要组成部分,同学们解题时,应根据有机物性质的差异,选择最佳方法.由于绝大部分有机反应是可逆反应,不能进行到底,而且需要特殊反应条件,所以在分离提纯有机物时,往往不使用将杂质转化为主要成分的方法,而是将杂质直接除去,一般可从以下四方面进行思考.
  • 有机实验的八项注意
  • 有机实验是高考的常考内容.对于有机实验的操作及复习必须注意以下八点内容.
  • 新陈代谢——高考生物第二轮复习专题之二
  • 新陈代谢是生命体最基本的特征,也是一切生命活动的基础.在新陈代谢过程中,生命体与外界环境之间,以及生命体内部细胞之间不断地进行物质、能量和信息的交换.这种交换过程均是以物质变化为基础的,所以,以任何生物学科知识为载体的高考试题大都可以渗透到新陈代谢的各个方面,
  • 2005年上半年编稿计划全知道
  • 2005年高考生物学综合能力测试(2)
  • [走过高考]
    感谢你给我的磨炼,高三(任加兵)
    [高考视点]
    对数学思想方法的考查值得重视——2005年高考数学命题分析与预测(4)(王燕谋)
    [高考心理调适]
    如何选择适合自己的专业(陈曦)
    [数学]
    巧用向量解题(张建峰)
    对一道习题的再探讨(黄爱华)
    一道选择题的引申(董军)
    巧妙利用例题中的结论(夏一生)
    圆锥曲线中的最值问题(张凌宾)
    “我命高考题”征稿活动
    “数形结合”思想在平面向量中的应用(邵刚)
    如何确定图象问题中函数字母参数范围(胡卫祖)
    平面图形的折叠问题例谈(刘中兰)
    形形色色的圆(万志华)
    注意立体几何中的平面问题(李鹏)
    数学问答
    构造立体图形 拓宽解题思路(王勇)
    2004年12月号高考数学能力月月赛获奖名单
    “数形结合”综合测试题(张红兵 张新平)
    高考数学能力月月赛(诸衍誉)
    [物理]
    磁通量变化问题中的几种常见错误(张晓忠)
    通过电磁感应搞好综合复习(万初兴 李文龙)
    关注带电粒子在交变电场中的运动(李军召)
    电磁感应中的电路问题(程嗣 程首宪)
    导体棒切割磁感线问题分类解析(杨中甫)
    高考物理第二轮复习策略(闫俊仁)
    塑料能导电吗?
    电场、磁场专题突破(贾应军)

    告读者
    简讯
    [化学]
    有机高聚物知识荟萃(徐文华)
    有机物燃烧问题的解题策略(刘启成)
    有机合成中官能团的保护与恢复(唐进军)
    正确书写烷烃同分异构体的方法(苗相勤)
    有机化学学习中的三大原则(陆建源)
    全国第六届数理化教学论文评选启事
    高考有机化学综合训练(祁国瑞 陈尚国)
    [理科综合]
    化学实验易发事故的处理方法(任政军)
    分离、提纯有机物的一般思路(徐小健)
    有机实验的八项注意(娄善平 汪玉华)
    新陈代谢——高考生物第二轮复习专题之二(柯勉 江光帜 周瑞)
    2005年上半年编稿计划全知道
    2005年高考生物学综合能力测试(2)(夏献平)
    《中学生数理化:高中版》封面
      2009年
    • 01

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