设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 快乐的挑战
  • 高考前,有人对我说,高三的一年,将会是你人生中最苦闷、最黑暗的一年,你将不得不面对堆积如山的习题,来自各方的压力,和一次又一次考试带来的打击.这让我一提起“高三”这个词就感到莫名的紧张和彷徨.走过高三,回头看来,高三的一年'是我过得最开心、最充实的一年.
  • 减缓考试压力的心理策略
  • [高三考生的故事]   我是个高三的学生,距6月份的高考只剩六十几天时间了,面对这场考试,我有无限的压力和痛苦.小时候,父母经常对我说的就是:“如果考不上大学,你永远只能在这个小地方当工人……”唉,家长就是这样,总是把自己无法实现的愿望寄托在孩子身上.
  • 科学解题、高效解题,提高自己的解题能力
  • 当前高考试题的特点及内涵发生了变化,试题更多地是要求考生有灵活的思维、多角度的思考,试题的切口小、门槛低,而且搭设了很多的台阶.面对这样的试题,答题时重要的不仅仅是解题的成败,更是效益的高低,也就是尽可能用最短的时间获得最多的分数,这就是解题效益,分解开来包括两个方面:一是得分能力;二是解题速度.
  • 使化学走向“绿色”--2005年化学诺贝尔奖成果解读
  • 10月5日瑞典皇家科学院宣布,将2005年诺贝尔化学奖授予在发现有机物合成转换方面作出重大贡献的法国科学家伊夫·肖万和美国科学家罗伯特·格拉布及理查德·施罗克.今年的诺贝尔化学奖奖金为1000万瑞典克朗,约合130万美元,三位科学家将分享这一奖金.
  • 全等与相似及其应用
  • 两个图形之间的特殊关系,有全等与相似两种.下面我们来看它们的一些应用.
  • 错解剖析
  • 例1如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,M、N分别是棱AA1和CC1上的动点,且AM=C1N.求证:四边形MBND1是平行四边形.
  • 2005年高考立体几何试题集锦
  • 从2005年全国高考数学试卷来看,立体几何试题的题型绝大多数为"一大两小";难度、综合程度与前几年基本持平;重点知识、重点方法重点考查;注重基础,强调能力,兼顾各个版本的差异.具体讲,有如下特点:
  • 例谈立体几何中的排列组合概率问题
  • 在近几年的高考试题中,出现了以立体几何中的点、线、面的位置关系为背景的排列、组合、概率问题.这类问题情景新颖,多个知识点交汇在一起,综合性强,往往作为高考选择填空题的压轴题.它不仅考查了相关的基础知识,而且还注重对数学思想方法及数学能力的考查.
  • 空间技术中的“弹弓效应”
  • 空间探测器从行星旁绕过,由于行星的引力作用,可以使探测器的运动速率增大,这种现象被称为“弹弓效应”.在航天技术中,“弹弓效应”是用来增大人造小天体运动速度的一种有效方法.1989年10月发射的伽利略探测器(它于1995年12月按时到达木星并用两年时间探测木星大气层和它的主要卫星)就曾利用了这种效应.下面就是“弹弓效应”的一个具体情景和相应的问题.
  • 有机脱水反应种种
  • 水分子可以看成由羟基(-OH)或氧原子与氢原子结合而成,所以脱水反应的实质是在一定条件下从有机物中脱去羟基(或氧原子)和氢原子,并使之结合成水的过程.有机物可脱水,无机物也可脱水.
  • 质疑·探究·创新
  • 题目(高中化学第二册第173页计算题第3题)一种无色液态有机物具有下列性质:①能与钠反应生成氯气;②与碳酸钠不发生反应;③其蒸气对氢气的相对密度为37.
  • 确定有机物分子式的特殊方法
  • 有机物分子式的确定是中学化学学习的重要内容之一,也是高考的热点之一.大致可分为通过分子量求分子式及不通过分子量求分子式两大类型,但在常规解法之外还存在一些特殊方法.
  • 关于有机物燃烧计算的一般规律与方法
  • 有机物燃烧的计算是化学计算的重要组成部分,利用通式进行计算以及掌握一般规律进行计算有助于快速解决此类题型,要加强对该类问题的研究与总结,以下介绍10种常见规律及解题的一般方法.
  • 立体几何中的最值问题
  • 立体几何主要研究空间中点、线、面之间的位置关系,与空间图形有关的线段、角、体积等最值问题常常在试题中出现.下面举例说明解决这类问题的常用方法.
  • 空间角的向量解法
  • 在立体几何中,涉及的角有异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角等.关于角的计算,均可归结为求两个向量的夹角.对于空问向量a,b,利用cos〈a,b〉=a·b/|a|·|b|这一结论,我们可以较方便地处理立体几何中角的问题.
  • 回避平面角求二面角的大小
  • 求二面角的大小历来是高考立体几何部分的考查热点之一,而找出二面角的平面角往往又是解题的难点.本文以高考题为例,给出回避平面角来求二面角的大小的三种方法.
  • 例谈如何解好折叠问题
  • 由折叠问题形成的题目是一种常见题型,该如何解决好折叠题目呢?现举例予以说明.
  • 利用“割补”减少立体几何的计算量
  • “割补”是立体几何解题的重要方法.该方法的理论根据是“将某些直观图割补成另一些直观图,以显露原直观图的一些隐含条件”.下面举例说明“割补”在立体几何解题中的应用.
  • 这样的平面有几个
  • 空间直线与平面是立体几何的基本元素,围绕其间的相互关系构筑起立体几何的知识框架.熟练掌握空间线面关系,不仅有益于强化基本概念,而且对优化知识结构,培养和提高空间想象能力具有十分重要的作用.
  • 求轨迹方程的几种常用方法
  • 由已知条件求动点轨迹方程是解析几何的基本问题之一,也是解析几何的重点.轨迹方程的常用方法可归纳为以下四种.
  • 2006年高考立体几何命题预测
  • 2005年高考立体几何试题的考查形式较为平稳,多数试卷中都是1~2道选择或填空,再加上1道大题.大题的命题体现“一题多问,一题多法”,考查角度主要是两个方面,即角度与距离的计算以及垂直与平行的证明.随着新课程改革的进一步实施,立体几何考题正朝着“多一点思考,少一点计算”的方向发展.从历年的考题变化看,以多面体和旋转体为载体的线面位置关系的论证,以及角与距离的探求是常考常新的热门话题.下面对2006年高考立体几何考题作些大胆预测.
  • 高考数学能力月月赛
  • 参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上“高考数学月月赛”.*截止日期为12月30日,来信以邮戳为准.*2006年2期登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送.希望同学们积极参与.
  • 直线、平面及简单几何体单元测试题
  • 一、选择题   1.对于已知直线a,如果直线b同时满足下列三个条件:①与a是异面直线;②与a所成的角为定值θ;③与a的距离为定值d.这样的直线b有( ).
  • 不同情景中带电粒子圆周运动例析
  • 多年来高考对本章的左手定则、安培力、洛仑兹力、带电粒子在磁场(或磁场和电场、重力场的复合场)中的运动等知识点考查的频率高,而且考分占比也较大,特别是带电粒子在磁场力作用下的圆周运动多与动量及动量守恒、能量守恒、核反应方程等内容进行综合命题,使高考命题素材更为新颖,情景更为复杂,体现了考查考生综合运用知识解决实际问题的能力.
  • 联系科学技术例析物理试题
  • 1.导轨式电磁炮   例1(2005年北京高考理综第25题)图1是导轨式电磁炮实验装置示意图.两根平行长直金属导轨沿水平方向固定,其间放置金属滑块(即实验用弹丸).滑块可沿导轨无摩擦滑行,且始终与导轨保持良好接触.电源提供的强大电流从一根导轨流入,经过滑块,再从另一导轨流回电源.滑块被导轨中的电流形成的磁场推动而发射.
  • 高考物理能力月月赛(6)
  • 参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上“高考物理月月赛”.*截止日期为12月30日,来信以邮戳为准.*2006年2期登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送.希望同学们积极参与.
  • 磁场、电磁感应专题训练
  • 一、选择题   1.关于电磁感应,下列说法正确的是( ).
  • 有机结构推断题剖析
  • 有机推断题的知识包容量大,能很好地考查同学们灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.从形式上一般分为文字表述型和框图型,从条件给予的方式上可分为限定范围推断和不限定范围推断.但不论是哪种类型的推断题,其解题的关键均在于寻找突破口,即所谓的“题眼”.
  • 高考化学能力月月赛(6)
  • 参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的要注明.*来信在信封左下角注上“高考化学月月赛(6)”.*截止日期为12月31日,来信以邮戳为准.*2006第2期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将有精美礼品赠送,希望同学们积极参与.
  • 高分子材料测试题
  • 一、选择题   1.维通橡胶是一种耐腐蚀、耐油、耐高温、耐寒性都特别好的氟橡胶,它的结构简式为( )CH 2-CF2 CF2-CF( ),合成它的单体为( ).
  • 2005年10月号高考数学能力月月赛参考答案
  • 2005年10月号高考数学能力月月赛获奖名单
  • 高考物理能力月月赛(4)获奖名单
  • 高考化学能力月月赛(4)参考答案
  • 高考化学能力月月赛(4)获奖名单
  • 院士寄语
  • 神舟六号飞船--相关知识综合测试
  • 2005年10月12日,我国的神舟六号载人飞船在酒泉卫星发射中心,用“长征”二号F运载火箭发射成功,将费俊龙和聂海胜两名航天员送上太空,飞船准确进入预定轨道.载人飞船在太空运行五天五夜,绕地球76圈,期间航天员进行了一系列空间科学实验,10月15日胡锦涛总书记与两位航天员通了电话.
  • 物理问答
  • 问题:在光滑的水平面上停着一辆质量为M的平板车.车上有n个质量为m的人,如每人相对于车以速度u相继快跑跳离车的一端.他们相继跳离后.车的最终速度为v1,若他们同时以同样的速度u相对车快跑跳离车后.车的最终速度为v2.则有( ).
  • 醛基的重要性质及经典应用
  • 一、醛类物质分子结构中的断键分析   1.与银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液等弱氧化剂反应时,生成RCH2 COOH,①键断裂.
  • 有机实验要点归纳
  • 一、有机物除杂常用方法   1.洗涤、分液法:适于液-液混合分离型.若液态混合物互不相溶,可直接分液;若液体互溶,常是将该液体混合物与某种无机溶液在分液漏斗中混合,通过洗涤,使某一组分转化为溶于水的物质,形成互不相溶的液体,再分液除去杂质.注意分液漏斗中所加的无机溶液应选择仅与杂质反应而与所提纯的液体不反应的物质.
  • 以猪链球菌病为背景的生物学试题
  • 背景材料:2005年6月下旬以来,四川省资阳市、内江市相继发生了以急性起病、高热、伴有头痛等全身中毒症状,重者出现中毒性休克、脑膜炎为主要临床表现的病例.根据现场流行病学调查和实验室检测结果,有关专家初步认定,疫情系由猪链球菌感染引起的人-猪链球菌感染.至7月28日,四川出现人感染猪链球菌病131例,死亡24例.
  • 对学校莫要望“名”生义
  • 填报志愿是同学们要作的一大人生选择.有人说,成也志愿,败也志愿,我看一点也不过分.因为一个科学、合理、长远、贴身的志愿组合,不但在高考录取中有不可小视的作用,而且往往会影响到同学们一生的发展.海运大学就是培养海员的吗?交通大学就是培养交通警察的吗?
  • [走过高考]
    快乐的挑战(黄明旻)
    [关注篇(把握备考的捷径)]
    减缓考试压力的心理策略(罗余丽)
    科学解题、高效解题,提高自己的解题能力(相阳)
    使化学走向“绿色”--2005年化学诺贝尔奖成果解读(陈世华)
    [求实篇(领悟课本的魅力)]
    全等与相似及其应用(楼可飞)
    错解剖析(陈志辉)
    2005年高考立体几何试题集锦(董裕华)
    例谈立体几何中的排列组合概率问题(张世林 谭升平)
    空间技术中的“弹弓效应”(闫俊仁)
    有机脱水反应种种(陈春林)
    质疑·探究·创新(周海森)
    确定有机物分子式的特殊方法(袁来德)
    关于有机物燃烧计算的一般规律与方法(易传波)
    [创新篇(尝试创新的喜悦)]
    立体几何中的最值问题(海红楼)
    空间角的向量解法(严少林)
    回避平面角求二面角的大小(刘传江)
    例谈如何解好折叠问题(赵军)
    利用“割补”减少立体几何的计算量
    这样的平面有几个(岳铁旺)
    求轨迹方程的几种常用方法(杨保红)
    2006年高考立体几何命题预测(黄爱民)
    高考数学能力月月赛(刘素芳)
    直线、平面及简单几何体单元测试题(胡银伟)
    不同情景中带电粒子圆周运动例析(黄干生)
    联系科学技术例析物理试题(宋瑞金)
    高考物理能力月月赛(6)(朱辉)
    磁场、电磁感应专题训练(李玥)
    有机结构推断题剖析(江伟)
    高考化学能力月月赛(6)(许少华)
    高分子材料测试题(朱如平)

    2005年10月号高考数学能力月月赛参考答案
    2005年10月号高考数学能力月月赛获奖名单
    高考物理能力月月赛(4)获奖名单
    高考化学能力月月赛(4)参考答案
    高考化学能力月月赛(4)获奖名单
    院士寄语
    [博学篇(拥有广博的知识)]
    神舟六号飞船--相关知识综合测试(姜启时 陈新 马淑娟)
    物理问答(王德中)
    醛基的重要性质及经典应用(张玉环)
    有机实验要点归纳(蔡惠君)
    以猪链球菌病为背景的生物学试题(孙智敏)
    对学校莫要望“名”生义(文华)
    《中学生数理化:高中版》封面
      2009年
    • 01

    主管单位:河南教育厅

    主办单位:河南省教育报刊社

    社  长:高治军

    主  编:师广智

    地  址:郑州市顺河路11号

    邮政编码:450004

    电  话:0371-66370651 66324609

    国际标准刊号:issn 1001-6953

    国内统一刊号:cn 41-1099/o

    邮发代号:36-49

    单  价:5.00

    定  价:48.00