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文献检索:
  • 回味高三
  • 高考,不只是6月,它的涵义似乎已覆盖整个高三,甚至整个高中,也许更多,同学们都跟我说,最后两个月的复习最枯燥最乏味最揪心也最关键,课本已经翻得烂熟,但还得看。
  • 2006年《考试大纲》解读(1)
  • 一、2006年《考试大纲》的变化 2006年《考试大纲》的最大特点是平稳,其次是过渡.变化小是2006年《考试大纲》的主要特点,它较好地保持了和2005年的连续性.但我们不能因为平稳就高枕无忧,而应透过现象看本质,把着眼点放在平稳中的变化上.
  • 紧张复习阶段的心态调整
  • 2006年高考在即,复习也进入了最为紧张的阶段,怎样调整好自己的状态,以最佳的状态去复习和应考,对提高复习的效率和取得高考的成功具有重要意义。
  • 从高等教育的视角看高中数学学习
  • 高考有两种功能:选拔性功能,为大学选拔新生;导向性功能,对高中学习起导向作用,前一种功能要求高考有较好的区分度,便于选拔。后一种功能要求高考试题应与中学素质教育的思路一致,重视对基础知识和能力的考查,《考试大纲》中说:“数学科考试,要发挥数学作为基础学科的作用,既考查中学数学知识和方法,又考查进入高校继续学习的潜能。”
  • 2006年1月号高考数学能力月月赛参考答案
  • 2006年1月号高考数学能力月月赛获奖名单
  • 欢迎订阅《全国名校“三模”理化实验题专刊》《全国名校“三模”生物试题专刊》《全国名校“三模”数学创新试题专刊》
  • 高考数学能力月月赛
  • 参赛须知:解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,★写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明,★来信在信封左下角注上“高考数学月月赛”,★截止日期为3月31日,来信以邮戳为准。★2006年5期登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品相送,希望同学们积极参与.
  • 本期封面院士简介
  • 苏步青数学家,浙江平阳人.1927年毕业于日本东北帝国大学,1931年获该校理学博士学位.1948年选聘为中央研究院院士.复旦大学教授、名誉校长,中国数学会名誉理事长.主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究,被誉为“东方第一几何学家”.早期在仿射微分几何学和射影微分几何学研究方面取得出色成果;其后在一般空问微分几何学、高维空间共轭理论、几何外型设计、计算机辅助几何设计等方面取得突出成就.1955年当选为中国科学院院士(学部委员).
  • 高考物理能力月月赛(7)获奖名单
  • 高考物理能力月月赛(7)参考答案
  • “命高考题”征稿活动
  • 欢迎参加第二届全国中学生“学有巧法”征文活动
  • 高考物理能力月月赛(9)
  • 高考化学能力月月赛(7)参考答案
  • 高考化学能力月月赛(7)获奖名单
  • 特大喜讯——《中学生数理化》(学研版)论文评选活动开始啦!
  • 有机杠图推断题预测
  • 1.人造羊毛的主要成分为[CH2-CH],此物质可按以下3种途径合成,已知A是石油分馏的一种产品。
  • 欢迎订阅《2006年高考命题趋势预测试卷》
  • 西京学院诚健博能
  • 导数中的几类典型错误剖析
  • 导数进入高中数学教材后,为分析和解决问题提供了新的视野与方法.与传统方法相比,导数方法具有明显优势,同学们很喜欢使用导数这一新工具,但在使用过程中,常常因未能深刻掌握导数的相关概念及解决问题的方法,而导致错误.本文就同学们在解决导数问题时常犯的几类典型错误加以剖析.
  • 判断三角函数单调性的常见错误
  • 在判断函数单调性时.对于复合型函数.同学们很容易出错.在此,我们以人教版新教材数学第一册(下)第92页一题为例来共同探讨一下这个问题.
  • “数阵”——数列问题中的一颗新星(下)
  • 先分析(上)篇中的练一练第1题.
  • 数形结合思想在解题中的应用
  • 数形结合是高中数学重要的思想方法之一,其实质就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象思维与形象思维结合起来,从而使复杂问题简单化,抽象问题具体化,达到优化解题途径的目的,本文结合几道典型的题目浅谈数形结合思想在解题中的应用。
  • 三力汇交原理及应用
  • 一,物体的平衡 平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态叫平衡状态.共点力平衡条件:物体所受的合外力为零,即F合=0
  • 一道关于功率的易错题分析
  • 题目:如图1所示,长为L的细线拴着一个质量为m的小球,悬挂于O点,拿住小球使细线刚好水平伸直,然后放手让小球绕O点做圆周运动,小球在由最高点运动到最低点的过程中,下列关于小球重力做功功率的说法中正确的是( ).
  • 一题多解和多题一解
  • 一题多解是从不同的方向,不同的侧面,不同的层次,运用不同的知识和方法解决同一个问题.练习一题多解能激发潜能,提高应变能力.
  • 分析动态平衡的精思妙法
  • 所谓动态平衡,是指物体在力的大小、方向发生变化的条件下仍保持的平衡,分析动态平衡下物体受力如何变化,有如下几种方法:
  • 有机化学反应类型总结
  • 在复习有机化学反应类型时,要注意理解各类物质发生反应的部位及其重要规律的推导.现将这部分知识类比、归纳如下.以供大家复习参考.
  • 谈有机化学的灵魂——官能团
  • 一、判断分类的依据 官能团必须严格按照它的定义进行确定.官能团是对有机物分类的重要依据.例如,对多羟基化合物COOH OH CH2 OH的分类:
  • “小题不能大做”——应用数形结合解填空题
  • 高考数学中的填空题属客观性试题,考查目标集中,答案简短、明确、具体,不必填写解答过程.这就要求我们“小题不能大做”,应该尽可能的应用一些技巧与方法,用数形结合思想解填空题,就比较快捷、直观。
  • 浅谈极限思想
  • 极限思想是高考考查的数学思想之一,运用极限思想,往往会使求解过程变得简捷,下面举例说明极限思想在解题中的妙用.
  • 挖掘题目信息确定思维起点
  • 题目信息是指那些在解题过程中起特殊作用的语言、形式、数字、图形、结构等.挖掘题目信息,确定思维起点,有利于探索题目的内在规律,从而形成正确的解题思路,获得简捷的求解方法.
  • 利用期望值的性质求期望值
  • 求数学期望值,我们一般都是先求随机变量的分布列,再利用数学期望的定义求值.但对某些问题,如相互独立事件同时发生时有关期望值的计算,可利用期望值的线性性质:(1)E(a£+b)=n£+b(a、b为常数);(2)E(£1+£2)=E£1+E£2.
  • 概率统计实际决策问题的常见类型及方法解析
  • 高中数学新教材引入了期望和方差的有关知识,这对于解决实际决策问题有着极大的意义.离散型随机变量的期望反映的是实际问题中随机变量取值的平均水平;方差反映的是随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度.决策方案的最佳选择是将数学概率最大(最小)或数学期望最大的方案作为最佳方案.如果各种方案的数学期望相同,则应根据它们的数学方差来选择决策方案,此时应选择方差最小的方案作为最佳方案.下面举例谈谈数学期望与方差求解决策问题的常见类型与方法.
  • 2006年高考数学模拟试题(二)
  • 碰撞问题中的可能性判断
  • 碰撞是力学中常见的问题,解答碰撞问题要求综合运用运量、能量等知识,所以同学们在解这类问题时往往会感到困难,或者因考虑不全面导致解题错误,其实,只有审清题意,建立正确的碰撞模型,然后抓住模型的特征,运用有关物理规律即可求解,碰撞模型具有下面一些特征。
  • 求解机械波问题 利用波的传播或质点的振动
  • 由于机械波在空间传播过程中具有重复性和周期性,且波形时刻发生着变化,从而使我们在求解机械波的问题上总感到困难,下面我们从机械波的特点出发,利用机械波的传播或质点的抓动来求解机械波问题.
  • 力学热学综合训练
  • 醇类试题赏析
  • 例1 国家食品卫生标准规定,酱油中3-氯两醇(CICH2CH2CH2OH)含量不超过1ppm,相对分子质量为94.5的氯丙醇(不包括一个碳原子上同时连氯原子和羟基的情况)共有( )
  • 高考化学能力月月赛(9)
  • 2006年高考化学非选择题专项训练
  • 1.“禽流感”是一种由H5N1等病毒引起的传染病,从禽类染病到人类染病引起了全世界人们的关注,预防这类病毒的方法是消毒,常见的氧化剂、甲醛、含卤化合物、碱类物都有很好的杀死病毒的作用,其中94%的NaO溶液由于消毒效果好且易得。
  • 细胞专题训练
  • 寻找分类讨论标准的切入点
  • 分类讨论思想是高考中经久不衰的热点内容,不少考生面对分类讨论的题目往往束手无策,找不到解题的突破口,甚至不知道哪些题需要分类,本文对常见的寻找分类标准的切入点加以举例说明,以供同学们参考.
  • 数学问答?
  • 169.已知关于x的方程|x|=ax+1有一个负根且无正根,求a的取值范围.(chenhongtao123@sina.com)
  • 物理问答?
  • 质量为2m的长木板静止在光滑的水平地面上,如图1所示,质量为m的铅块(可视为质点)以水平速度v0滑上木板左端,铅块恰能滑到木板右端与木板相对停止,铅块运动中所受的摩擦力始终不变,现将木板分成长度与质量均相等的两段(1、2两段)后紧挨着仍放在此水平面上,让铅块以相同的初速度由木板1的左端开始滑动,如图2所示,则下理判断正确的是( )。
  • 2006年高考有机化学复习中需关注的社会热点问题
  • 近几年高考试题中越来越关注社会热点问题,比如2005年高考中上海试胚、广东试题及浙江、福建、湖南等省的理科综合试题中都同时考查了2005年上半年炒得很热的“苏丹红”.因此我们应该在2006年的高考备考中关注此类社会热点问题.下面编制的试题就是以近期影响较大的社会热点问题作为背景材料且与有机化学相关的问题.
  • 定量检测室内甲醛浓度的实验方案设计
  • 甲醛(HCHO)又名蚁醛,常温下是一种无色气体,有刺激性气味,易溶于水,35%~40%的水溶液叫做福尔马林,甲雌在工业上主要用于制取酚醛树脂、氯霉素、香料、染料等许多有机化合物.甲醛的水溶液具有杀菌、防腐性能,广泛用于动、植物防腐剂,用它浸润过的木头可防止虫蛀,也用于涂料的溶剂,因此,新装修的房屋或新购置的家具,在很长一段时间内一般都会慢慢释放出甲醛气体,导致空气污染,长期在含有甲醛的地方生活会导致呼吸道疾病,也可诱生其他多种疾病。
  • 化学问答?
  • 某有机物A(C1H6O5)广泛存在于水果中(如苹果、葡萄、西瓜、山楂等),以下为该物质的性质:
  • 志愿填报应注意的问题
  • 一、注意掌握志原的梯度,一般来说录取线有高、中、低三个不同的档次,如果把三个不同的档次的院校在一个批次中从高到低排列,便形成了“梯度”,把握填报志愿的“梯度”,首先,要对选报院校有一个清晰的了解,其次,查阅所选院校近几年的本省招生的各种情况。
  • [走过高考]
    回味高三(沈光辉)
    [关注篇]
    2006年《考试大纲》解读(1)(相阳)
    紧张复习阶段的心态调整(焦斌丽)
    从高等教育的视角看高中数学学习(顾沛)

    2006年1月号高考数学能力月月赛参考答案
    2006年1月号高考数学能力月月赛获奖名单
    欢迎订阅《全国名校“三模”理化实验题专刊》《全国名校“三模”生物试题专刊》《全国名校“三模”数学创新试题专刊》
    高考数学能力月月赛(殷文博)
    本期封面院士简介
    高考物理能力月月赛(7)获奖名单
    高考物理能力月月赛(7)参考答案
    “命高考题”征稿活动
    欢迎参加第二届全国中学生“学有巧法”征文活动
    高考物理能力月月赛(9)(李悟)
    高考化学能力月月赛(7)参考答案
    高考化学能力月月赛(7)获奖名单
    特大喜讯——《中学生数理化》(学研版)论文评选活动开始啦!
    有机杠图推断题预测(王维德)
    欢迎订阅《2006年高考命题趋势预测试卷》
    西京学院诚健博能
    [求实篇]
    导数中的几类典型错误剖析(曹松青)
    判断三角函数单调性的常见错误(杜海柱)
    “数阵”——数列问题中的一颗新星(下)(明知白)
    数形结合思想在解题中的应用(王景超)
    三力汇交原理及应用(叶明伟)
    一道关于功率的易错题分析(张晓华)
    一题多解和多题一解(魏新红)
    分析动态平衡的精思妙法(姜启时)
    有机化学反应类型总结(熊伟)
    谈有机化学的灵魂——官能团(邱峻)
    [创新篇]
    “小题不能大做”——应用数形结合解填空题(韩志庚)
    浅谈极限思想(王小香)
    挖掘题目信息确定思维起点(丁成磊)
    利用期望值的性质求期望值(陈燕刚)
    概率统计实际决策问题的常见类型及方法解析(黄爱民)
    2006年高考数学模拟试题(二)(胡彬)
    碰撞问题中的可能性判断(张兴聚)
    求解机械波问题 利用波的传播或质点的振动(于海春)
    力学热学综合训练(朱辉)
    醇类试题赏析(朱如平)
    高考化学能力月月赛(9)(郑龙)
    2006年高考化学非选择题专项训练(孙志军 岳定方)
    细胞专题训练
    [博学篇]
    寻找分类讨论标准的切入点(杨英辉)
    数学问答?(赵振华)
    物理问答?
    2006年高考有机化学复习中需关注的社会热点问题(江伟)
    定量检测室内甲醛浓度的实验方案设计(李江群)
    化学问答?
    志愿填报应注意的问题(杨磊)
    《中学生数理化:高中版》封面
      2009年
    • 01

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