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文献检索:
  • 回首高考:高考也是一种成长的经历
  • 走过了,回望高考的前前后后,发现得到的不仅仅是那无边无际的数理化、语政外、史地生,更多的是一种经历、一种成长,我想高考真正教会我们的是面对成败得失的一种气度、一种心态。
  • 考前状态调整
  • 一、管理好自己 要学会管制自己的意志。明确什么该做、什么不该做,什么时候该做什么、什么时候不该做什么等。
  • 2006年《考试大纲》解读(3)--深层把握数学考核的能力要求
  • 2006年的《考试大纲》修订以数学教育和教育评价的理论研究为基础,分析了从2000年起的新课程高考的命题途径,以及分省命题工作的情况,在广泛征求了分省命题的省、市意见的基础上完成的。这次修订进一步明确界定了能力要求,强化了狠抓基础、创新求活的基本要求,强调了关于个性品质的要求,总结强化了命题的基本原则。
  • 研读2006年考试说明 搞好最后阶段复习备考
  • 一、2006年考试说明的修订与分析 1.修订要点 (1)三角部分:将“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质”改为“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质”。
  • 欢迎订阅:《2006年高考命题趋势预测试卷》
  • 告读者
  • 高考数学中的76个为什么
  • 高考临近,为便于同学们对知识的梳理整合,本刊编辑部特邀浙江江山中学数学组整理出考前的76个注意事项,请同学们认真对待。
  • 轻松应对高考--请选用本刊编辑的资料
  • 一道数列单调性题目的错解剖析
  • 题目:若an=n^2+λn,且数列{an}为严格递增数列,求实数λ的取值范围。
  • 例谈课本典型习题的出新与应用
  • 本文以全日制普通高级中学教科书数学第二册(上)(人教版)第119页第7题为例,谈谈该题的一些变式及其在解题中的应用。
  • 用向量解立体几何题
  • 进入冲刺阶段,不要忘记用基本方法去解基本问题,高考题是由习题改变而在的,所以我们应回归课本,夯实基础。
  • 分类讨论思想
  • 分类讨论思想的实质是把整体问题化分为几部分来解决,这也是解决分类问题总的指导思想。
  • 利用二次函数求解综合问题
  • 二次函数、二次方程、二次不等式之间的一一对应关系,使它们之间网络交汇,优势互补,为应用二次函数解决综合问题提供了方法和依据。
  • 透析内涵丰富、模式多变的高考综合题
  • 注重学科的内在联系和知识的综合性,在知识网络交汇点设计综合试题,已成为近几年高考数学试题的主要特点之一。高考综合题在结构上比较复杂,既有基本知识点的整合,又有数学思想方法的组合,也有创新思维的参与。本文将从题目所考查主要知识点的角度分类导析。
  • 求曲线轨迹方程常见的五种方法
  • 掌握求曲线轨迹方程的方法,能够更好地帮助我们学好解析几何。求曲线轨迹方程常见的方法主要有直译法、定义法等五种。
  • 封面院士简介
  • 2006年3月号高考数学能力月月赛参考答案
  • 欢迎参加第二届全国中学生“学有巧法”征文活动
  • 长沙理工大学
  • 长沙理工大学由原国家交通部所属的长沙交通学院与原国家电力部所属的长沙电力学院合并组建。学校坐落在历史名城长沙市,临滔滔湘江水,望葱葱橘子洲;校园芳草流青,
  • 抓住特征 应用函数
  • 函数是高中数学内容中的一个重要组成部分,它蕴含着一种基本的、重要的数学思想—函数思想。面对一个数学问题,从函数的角度进行审视、分析,实际上是将一个静止的问题放到了一个动态的过程中去考查,将一个局部的问题置于全局上去解决,显然,它是一种处理问题的策略。本文将通过抓问题的特征,谈应用函数解题。
  • 导数应用分类解析
  • 导数是高中新教材选修内容之一,它的引入为高中数学解决问题注入了新的活力,使同学们能以导数为工具研究函数,为解决函数极值、单调性及图象等问题提供了有效的途径,加强了对函数的深刻理解和直观认识。本文就导数的应用作一些探讨,供同学们参考。
  • 一个向量问题的解答
  • 平面向量问题,表面上看很复杂,若合理运用向量的基本知识、基本运算及基本性质,结合平面几何中的基本定理,问题可以顺利解决。
  • 解三角形应用举例
  • 解三角形问题是三角函数的重要组成部分,而以三角形为依托的三角函数问题将逐步成为高考考查的重点和热点。因此,学习这类问题,必须掌握它的基本题型及常用解法。
  • 分离参数法解恒成立问题
  • 已知方程或不等式的解的特点,求参数的取值范围,是高中数学的一个重点、难点,也是高考的热点问题。此类题解法灵活多样,其中将参数与变量分离于等式或不等式两端,通过求变量函数的值域(最值)求参数的范围,是一种不错的方法。
  • 浅谈点的对称
  • 对称问题一直是高考中平面解析几何部分的热点。曲线可看成是适合某些条件的点的轨迹,那么,有关曲线的对称问题可转化为点的对称问题。所以,在学习平面解析几何对称问题中,关键是掌握点的对称。
  • 概率问题的解题技巧
  • 概率应用题代替了传统的应用题,成为新高考的亮点,下面我们讨论一下求解概率问题常用的方法。
  • 利用函数的性质巧解题
  • 函数是高中数学的重点内容,其思想贯穿于整个高中数学的始终,也是历年高考的重点和热点内容,在高考数学试卷中占有很大的比例。在高中数学中主要研究函数的单调性、奇偶性、周期性和有界性等,本文举例说明这几个性质在解题中的应用。
  • 对应法解题例谈
  • 对应法就是比较两个集合的元素的对应关系,利用对应法寻求解题途径,往往使问题迅速获解。
  • 解题技巧--观察法
  • 数学中的观察并不是简单的观看,而是有意识有目的地搜索信息和捕获规律。对于同一问题,有人能一眼看透,抓住其本质,很迅速地找到解题的思路;而有人则对问题中明摆着的特殊性视而不见,一无所获。
  • 表格信息型应用题分类解析
  • 有这样一类应用题:信息以表格数据的形式给出,要求对数据进行合理的转化处理,建立数学模型,解答有关的实际问题。下面举例进行分类说明。
  • 2006年圆锥曲线考纲诠释及命题预测
  • 一、考试要求 (1)掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质,了解椭圆的参数方程。
  • “我命高考题”优秀题目选登
  • (3162)已知双曲线x^2-y^2/3=1的焦点为F1、F2,点M为此双曲线上的动点,当→MF1·→MF2<0时,点M的横坐标的取值范围是__。
  • 高考数学能力月月赛
  • 参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明,*来信在信封左下角注上“高考数学月月赛”1。
  • 2006年高考数学模拟试题(四)
  • 函数图象创新题几例
  • 函数是贯穿于高中数学的一条主线,函数图象又是表述函数问题的重要工具,因此函数图象问题与其他知识的联系非常紧密,尤其是导数和向量的引入,拓宽了函数图象问题的命题空间,出现了不少的创新题。
  • 导数与函数综合题一例
  • 导数在函数中扮演着举足轻重的角色,它是研究函数的一个有力工具,最近几年已成为命题者乐此不疲的热点。
  • 例析探索型问题
  • 探索型问题是一种具有开放性、发散性、研讨性、应用性的题型,主要考查同学们获取信息、分析信息、处理信息的能力及运用所学知识研究和解决问题的能力。下面我们介绍探索型问题的几种基本类型。
  • 数学问答
  • 173.当θ∈R时,直线xcosθ+ysinθ=4+√2sin(θ+π/4)所围成的图形的面积是多少?
  • 2006年高考志愿填报问答--技巧篇
  • 填报志愿和复习备考一样,也是有方法和技巧可循的。考生和家长对高招有很多自己的见解,有些是正确的,有些则是错误的。因此我们总结了一些在填报技巧层面出现较多的问题,希望考生和家长掌握好填报志愿的技巧, 远离误区。
  • [走过高考]
    回首高考:高考也是一种成长的经历(苏萍)
    [关注篇(把握备考的捷径)]
    考前状态调整(刘志伟)
    2006年《考试大纲》解读(3)--深层把握数学考核的能力要求(相阳)
    研读2006年考试说明 搞好最后阶段复习备考(胡彬)
    欢迎订阅:《2006年高考命题趋势预测试卷》
    [求实篇(领悟课本的魅力)]
    告读者
    高考数学中的76个为什么
    轻松应对高考--请选用本刊编辑的资料
    一道数列单调性题目的错解剖析(廖义杰)
    例谈课本典型习题的出新与应用(孙道斌 孙超)
    用向量解立体几何题(余祖良)
    分类讨论思想(朱英豪)
    利用二次函数求解综合问题(刘大鸣 李鹏云)
    透析内涵丰富、模式多变的高考综合题(高慧明)
    求曲线轨迹方程常见的五种方法(周赛霞)

    封面院士简介
    2006年3月号高考数学能力月月赛参考答案
    欢迎参加第二届全国中学生“学有巧法”征文活动
    长沙理工大学
    [创新篇(尝试创新的喜悦)]
    抓住特征 应用函数(许少华 杨帆)
    导数应用分类解析(徐殿业)
    一个向量问题的解答(赵岳云)
    解三角形应用举例
    分离参数法解恒成立问题(周艳红)
    浅谈点的对称(彭秀香)
    概率问题的解题技巧
    利用函数的性质巧解题(王忠华)
    对应法解题例谈(付维忱)
    解题技巧--观察法(肖贯勋)
    表格信息型应用题分类解析(龙志明)
    2006年圆锥曲线考纲诠释及命题预测(金良)
    “我命高考题”优秀题目选登
    高考数学能力月月赛(姜红伟)
    2006年高考数学模拟试题(四)(黄爱民)
    [博学篇(拥有广博的知识)]
    函数图象创新题几例(李昭平)
    导数与函数综合题一例(阮灵东)
    例析探索型问题(卢宏斌 李素红)
    数学问答(赵振华)
    2006年高考志愿填报问答--技巧篇
    《中学生数理化:高中版》封面
      2009年
    • 01

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