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文献检索:
  • 纪念我的高考
  • 不知为什么,最近常想起高三的生活,虽然距离高考已将近两年,可是对当时的生活总能回忆得那么清晰,我想,那是人生的一笔财富,不管再过多少个两年,都值得我们细细品味。
  • 抓好填报志愿的环节
  • 一年一度的高考即将来临,高考前后,填报志愿又是重要一环,填报志愿倍受家长、教师、考生的关注,本文全国地介绍了抓好志愿填报的各个环节,以期对读者有所帮助。
  • 物理冲刺复习的建议
  • 临考前大约20天左右的时间为备考复习的冲刺阶段.在这段时间内,要调整复习节奏,缓解考前心理压力,重点抓“回头看”与“向前看”两个复习关键环节(“回头看”就是回眸和反思,“向前看”就是期盼和预测),这是很必要的,也是成功的秘诀之一.下面谈几点建议供同学们参考.
  • 建立良好知识结构 提高分析问题能力
  • 对整个高中物理概念、规律作一个比较归纳,建构起知识间横向、纵向的联系,是备考复习中一件很重要的工作.它能使同学们站得高,看得远.下面对力学和电学的主干知识作一些概括总结,供同学们参考.
  • 理科综合试题求解策略
  • 高考理科综合能力测试题与原来的单科试题相比较,无论是命题的指导思想,还是命题方式、试题结构、解答形式和评分标准,都发生了很大的变化.面对这种新的高考模式,如何应考已成为广大考生所关注的问题.下面,我们拟就理科综合考试中的几种题型作一个初步的探讨,请同学们参考.
  • 化学考试答题中的细枝末节
  • 考试是对考生的知识、智力、能力、规范、心理等多方而的综合考查.在充分准备的前提下,谁答题规范,注意答题中的细枝末节,谁就能在高考中取得更好成绩.现归纳如下化学考试答题中的细枝末节,以便大家在考试时能加以注意.
  • 书讯
  • 高考物理能力月月赛(19)参考答案
  • 高考物理能力月月赛(19)获奖名单
  • 封面院士简介
  • 吴式枢理论物理学家,江西宜黄人.1944年毕业于同济大学.1951年获美国伊利诺斯州立大学哲学博士学位.吉林大学教授.主要从事原子核理论,特别是核多体理论方面的研究与教学工作.20世纪50年代应用壳模型理论处理雎介子和光核效应,被称为“吴模型”.建立和发展了格林函数方法和非线性积分方程理论以及推广的组态混合法;利用格林函数方法系统地研究了零温和有限温的核性质、核结构与相对论多体问题,得到了有限温与相对论等效相互作用的严格表达式.提出了相位介电测井新方法,解决了判断油田水淹层的难题.1980年当选为中国科学院院士(学部委员).
  • 高考化学能力月月赛(19)参考答案
  • 高考化学能力月月赛(19)获奖名单
  • 欢迎参加——《中学生数理化》(学研版)论文评选活动
  • 郑州电力职业技术学院
  • 郑州电力职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案成立的一所全日制普通高等院校。学院位于河南省郑州市中牟新区310国道旁,占地500余亩,建筑面积16万平方米,校内绿树成荫,风景优美。
  • 《玻尔理论》考点导析
  • 对《玻尔理论》的考查在近几年高考中几乎每年都有,该部分知识在试卷中往往以选择题的形式出现,考查范围和题型相对稳定,在对《玻尔理论》的考查中易错、易混点主要有以下几个方面.
  • “带电粒子在复合场中的运动”例析
  • “带电粒子在复合场中的运动”是高考重点考查的内容.从2007年物理《考试大纲》可看出,带电粒子在匀强电场中的运动和在匀强磁场中的运动均为Ⅱ级要求,即为较高要求.这两个知识点通常又综合在一起形成复合场来考查,更增加了考题的难度.
  • 高考物理中的STS问题备考策略
  • 高考理科综合(物理)2007年《考试大纲》十分重视对能力的考查,命题要求“要以能力测试为主导,考查考生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力.要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;要重视对考生科学素养的考查”.尤其是提出的对考生科学素养的考查,一定要引起足够的重视.事实上在近几年的高考物理试题中出现了不少的有关这方面的考题(“科学-技术-社会”即STS问题),例如:2005年全国理综卷Ⅱ巾“一对杂技演员(都视为质点)乘秋千”、北京理综卷中“导轨式电磁炮实验装置”、广东物理卷中“钳形电流表”;2006年全国理综卷Ⅱ中“传送带问题”、北京理综卷中“磁流体推进船”、广东物理卷的“风力发电”等.预测2007年高考物理有关STS问题的试题比重会有所增加.本文就跟同学们谈谈高考物理中的STS问题备考策略.
  • 错在哪里
  • 1.两个物体质量分别为m1和m2,它们与水平面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2.开始时弹簧被两个物体压缩后用细线拉紧,如图所示.当烧断细线时,被压缩的弹簧能将两物体弹开,并且两物体可以脱离弹簧.从烧断细线到两物体离开弹簧的过程中,下面叙述正确的是( ).
  • 高考“有机酸碱反应”试题突破
  • 一、跨越酸性强弱对比的误区 例1(2006高考全国卷Ⅰ)……请设计一个方案,说明苯酚、碳酸、水杨酸(邻羟基苯甲酸)的酸性依次增强(用化学方程式表示)……
  • 以亮菌甲素为背景的原创化学试题
  • 【背景材料】材料1:中国卫生部发出紧急通知,要求立即停止使用某制药有限公司和某化工总厂相关产品.通知说,近日,经国家食品药品监督管理局调查认定,某制药有限公司生产“亮菌甲素注射液”时使用了某化工总厂存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料,其生产环节存在明显漏洞.因此,国家食品药品监督管理局已发出紧急通知,在全国范围内停止销售和使用此制药有限公司生产的所有药品.
  • 把好审题关——化学高考解题的关键
  • 化学具有“深”、“杂”、“混”、“特”等特征,在高考中要发挥出应有的水平,审题是关键.审好题不仅能为我们形成正确的思路创造条件,找到解题的捷径,还可以帮助我们破解谜团、化难为易.
  • 阅读理解是正确解题的金拐杖
  • 高考理科综合物理在考查考生基础知识的同时,也着重考查了考生其他方面的能力.而要让这些能力在解题过程中得以充分发挥,首先离不开对题目的正确阅读和理解.阅读理解是正确解题的金钥匙.同学们不妨回忆一下,找一找解题经常出错的原因,可知在很大程度上是与看不懂题有关的.实际上,阅读理解至关重要,可以说阅读理解是引领正确解题的金拐杖.
  • 在“一题多变”中夯实基础,提升能力
  • 目前,在经过夯实基础知识,掌握基本技能的基础上,同学们对知识的理解和解题的能力都有了大幅提高,但对照高考的选拔要求,仍需精雕细刻,因此高三后期备考复习至关重要.探求高考命题的规律与趋势,我们发现近年高考命题的最大特点是:“试题推陈出新,注重能力立意”.这些题目的物理情景对考生而言都是比较熟悉或似曾相识的,但题目在设计上都有新意,问法上都有创新.很多试题对同一知识点的考查,有的是考查理解能力,有的却考查推理能力或分析综合能力.为此,高三后期的备考复习必须精选例题,注重一题多变,多题归一的训练,强化同学们对基本概念和规律的再认识,培养同学们的联想、迁移和综合分析能力.
  • 表格数据的获取与处理技巧
  • 信息题能考查考生观察、分析、提取、综合给定信息的能力.对于数据的给定是多种多样的,利用表格给定数据相对来说用得较多.考生要想在短时间内获取更多更有价值的数据信息,首先要弄清楚表格中各个项目的物理意义,确定各个项目之间的内在联系及所符合的物理规律,再把表格中的数据信息与试题充分联系,找出解题的突破口.
  • 2007年高考实验题预测
  • 无论是高考物理单科试卷,还是理科综合试卷的物理部分,实验题都占有相当大的比例(17%左右),2005年高考有3套物理卷和5套理科综合卷,8套卷中共有物理实验题18道.2006年高考有3套物理卷和6套理科综合卷,9套卷中共有物理实验题23道.统计如下:
  • 高考物理能力月月赛(21)
  • 高考物理模拟试题
  • 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解.只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解的途径.
  • 茶·中草药·化学
  • 化学与健康息息相关,近几年高考试题中反复出现,以生活健康等为载体,重点考查应用知识分析、解决问题的能力.这就要求我们注意从熟悉的生活、现象中感受化学的重要性.
  • 例析电化学存高考题中的考查方式
  • 有人称电化学是中学化学的“筋”,电化学的内容是历年高考命题的重点内容之一,出题形式丰富,考查方式多样.
  • 高考化学能力月月赛(21)
  • 对照设计实验题型例析
  • 一、高考考纲要求 考纲对考生的实验与探究能力作出了明确要求:(1)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.(2)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力.包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等.(3)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改.下面以对照设计与判断题型为例来分析.
  • 生物高考模拟试题
  • 2007年高考理科综合冲刺试题
  • 物理问答
  • 如图所示,光滑水平面右端/3处连接一个竖直放置的半径为R的光滑半圆轨道,点B为水平面与轨道的切点,在离点B距离为x的点A处,用水平恒力将质量为m的质点从静止开始推到点B处后撤去恒力,质点沿半圆轨道运动到点C处后又正好落回点A处.
  • 一道高考有机化学综合性创新题
  • 化学实验考试应对策略
  • 一.实验装置方面的应对 对于实验装置问题一般应从以下几个方面审题和应答.1.反应装置部分.主要从选用的仪器是否符合试剂的状态,反应物是块状固体还是粉末状固体,溶液的浓度和试剂用量是否恰当,选用的仪器能否加热,选用的仪器的装配是否恰当等方面考虑.例如:在启普发生器里的固体物质应为块状且难溶于水;烧瓶、锥形瓶等可以加热但还应垫石棉网;试管内盛固体加热时,管口应略低于底部;用MnO2作氧化剂制Cl2时应选浓盐酸;除长颈漏斗外,导气管在反应仪器中应尽量短些等.
  • 化学问答
  • 1.有一铁的氧化物样品,用5 mol·L^-1盐酸100mL恰好完全溶解,所得溶液还能吸收标准状况下的氯气1.12 L,亚铁离子全部变成Fe^3-,该氧化物的化学式可表示为( ).
  • 读者来信摘编
  • 我现在快毕业了.学习任务很重,也挺累的,但每一期的《中学生数理化》(高三版)我都会去买.
  • 科学应战 智慧高考(3)
  • (接上期)很多高考状元在总结自己的成功经验时说:“在考试时能控制自己的情绪.遇到难题不着急,遇到容易的题也不怎么得意.也不想考好了怎么样,考不好怎么样.只是想怎样努力把题答得好一点.所以在考试时能控制白己不走神,这样答题效率就高一些.”
  • [走过高考]
    纪念我的高考(Candy)
    [关注篇(把握备考的捷径)]
    抓好填报志愿的环节(厉广新)
    物理冲刺复习的建议(刘孟军)
    建立良好知识结构 提高分析问题能力(孟卫东 李玉国)
    理科综合试题求解策略(王晓东)
    化学考试答题中的细枝末节(余寿坤)

    书讯
    高考物理能力月月赛(19)参考答案
    高考物理能力月月赛(19)获奖名单
    封面院士简介
    高考化学能力月月赛(19)参考答案
    高考化学能力月月赛(19)获奖名单
    欢迎参加——《中学生数理化》(学研版)论文评选活动
    郑州电力职业技术学院
    [求实篇(领悟课本的魅力)]
    《玻尔理论》考点导析(徐博文)
    “带电粒子在复合场中的运动”例析(杨灿)
    高考物理中的STS问题备考策略(许苏建)
    错在哪里(陈思恭)
    高考“有机酸碱反应”试题突破(张援)
    以亮菌甲素为背景的原创化学试题(周英辉 潘振伟)
    把好审题关——化学高考解题的关键(张俊蓉)
    [创新篇(尝试创新的喜悦)]
    阅读理解是正确解题的金拐杖(曹仲娟)
    在“一题多变”中夯实基础,提升能力(高俊英)
    表格数据的获取与处理技巧(李康道 戚玉芳)
    2007年高考实验题预测(戴文雪)
    高考物理能力月月赛(21)(李玥)
    高考物理模拟试题(黄全义)
    茶·中草药·化学(张志立)
    例析电化学存高考题中的考查方式(鄢立本)
    高考化学能力月月赛(21)
    对照设计实验题型例析(王应宗)
    生物高考模拟试题(夏献平)
    2007年高考理科综合冲刺试题(胡冰 钱立勇 张锦洲)
    [博学篇(拥有广博的知识)]
    物理问答(田宝)
    一道高考有机化学综合性创新题(胡存国)
    化学实验考试应对策略(王广磊)
    化学问答(常江)
    读者来信摘编
    科学应战 智慧高考(3)(高慧明)
    《中学生数理化:高中版》封面
      2009年
    • 01

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