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文献检索:
  • 一题多变 触类旁通
  • 题目 若不等式|1-x-1/3|〉2与x^2-2x+1-m^2〉0(m〉0)的解集分别为A、B,且A≠B,试求实数m的聚会范围。
  • 函数部分学习方法总结与典型题目分析
  • 一、方法总结 1.相同函数的判定方法:①定义域相同;②对应法则相同.(两点必须同时具备) 2.函数表达式的常用求法:①定义法;②换元法;③待定系数法.
  • 一个重要结论的导出及其应用
  • 碰撞是物体间相互作用的一种特殊形式,具有持续时间短,相互作用力大等特征.在碰撞过程中,系统所受外力作用远小于系统内物体之间的相互作用,系统所受外力一般可以忽略,认为碰撞前后系统的动量守恒.但在碰撞中由于物体间的相互作用力使物体各自发生形变,而作用之后各物体的形变并不一定能完全恢复,因此,碰撞中可能存在动能的损失.我们把存在动能损失的碰撞称为非弹性碰撞.下面讨论非弹性碰撞中动能损失的计算.
  • 弹簧的动量和能量问题
  • 一、涉及弹簧的动量和能量问题的特点 1.弹簧弹力的大小和弹簧形变量的大小成正比.遵守胡克定律F=kx. 2.弹力做正功,弹簧的弹性势能减少;弹力做负功(物体克服弹力做功),弹簧的弹性势能增加,且弹力做功的数值与弹性势能变化的数值相等. 3.对弹簧及关联物体的相互作用过程,若没有摩擦或其他方式的能量耗散,则系统中只是动能、重力势能与弹性势能之间的转化,系统的总机械能守恒.
  • 剖析原子结构 理解三个关系
  • 一.考查原子序数、质子数、中子数之间的关系 例1,据报道,科学家发现了一种新元素,它的原子核内有161个中子,质量数为272.该元素的原子序数为( )
  • 赏析关于元素周期律的综合题
  • 题目:下面是一张空白元素周期表,其中表明了a、b、c、d、e、f六种元素的位置.请根据你对元素周期表和元素性质关系的理解进行填空.
  • 错在哪里
  • 1.判断函数f(x)=√1-x^2/|x+2|-2的奇偶性。
  • 集合与简易逻辑、函数单元测试题
  • 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.
  • 集合与其他知识的交汇
  • 集合是中学数学中最基本的概念之一,也是研究高中数学问题的基础和工具,在考查集合的性质及其运算的同时,集合与其他知识的融合与渗透,成为高考一大热点.
  • 函数解析式的求解方法探究
  • 求解函数解析式是高考重点考查内容之一,也是研究函数的基础.下面介绍如何求函数的解析式,供同学们参考.
  • 求函数值域及最值的常用方法
  • 若函数的定义域和对应关系已经确定,函数的值域也随之确定,而函数的最大(小)值一定是值域内最大(小)的一个值,因此求函数的最值和求函数的值域的方法是相通的.现将解决此类问题的方法总结如下.
  • 有关函数定义域的问题
  • 题型一:由解析式确定函数的定义域 当函数是由解析式给出时,其定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.也就是:(1)分式的分母不能为0;(2)偶次方根的被开放数不小于0;(3)对数函数的真数必须大于0;(4)指数函数和对数函数的底数必须大于0且不等于1;
  • 碰撞模型解析
  • 碰撞问题是高中物理的重点,是同学们学习的难点,也是高考的热点.碰撞问题常见的题型有两类:一是由两物体碰撞前的运动状态,判断两物体碰撞后的可能运动状态;二是由两物体碰撞后的运动情况,推测两物体碰撞前的运动情况.解答碰撞问题要求综合运用动量、能量等知识.分析时首先要审清题意,建立正确的碰撞模型,然后抓住模型的特征,运用有关物理规律求解.碰撞模型有下面一些特征.
  • 运用绳、杆牵连的特点解题
  • 在综合性试题中多个物体间常通过不计伸长的细绳或轻杆相牵连,物体间因绳、杆的连接使物体的受力情况及运动过程变得复杂.此类习题能考查考生综合分析问题和解决问题的能力,因而是命题的热点.下面举例,并加以剖析,供同学们参考.
  • 机械能、动量训练题
  • 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解.只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.
  • 电离平衡例题解析
  • 有关电离平衡的知识是高考常考内容,现将一些典型例题进行解析,以帮助考生提高解此方面试题的能力.
  • 化学反应速率与化学平衡单元测试题
  • 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.
  • 全程备考月月赛(13)
  • 参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.六来信在信封左下角注上“高考数学月月赛(13)”.六*截止日期为9月30日,来信以邮戳为准.*2008年11月份登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精关礼品赠送.希望同学们积极参与.
  • 书讯
  • 超高能粒子从哪里来
  • 太空中能量最大的粒子,其中包括中微子。射线光子和其他各种形式,的亚原子,都称作宇宙射线.它们无时无刻不在射向地球,当你阅读本文的同时,可能正有几个穿过你的身体.宇宙射线的能量如此之大,以至于它们必须是在大灾变造成的宇宙加速活动中产生.科学家估计的来源是:创世大爆炸本身、超新星撞成黑洞产生的冲击波,以及被吸入星系中央巨大黑洞时的加速物质.了解这些粒子的来源以及它们如何得到如此巨大的能量,将有助于研究这些物质的活动情况:
  • 欢迎参加——《中学生数理化》(学研版)论文评选活动
  • 2008年第7、8期《错在哪里》参考答案
  • 适当的压力可提高免疫力
  • 人在高度的工作或学习压力的情况下,体质可能会变差.然而,一定的工作压力可增强人体的免疫能力,有助于预防轻微疾病.这是最近一个研究调查所显示的.
  • 2008年高考集合问题的五大热点
  • 集合是高中数学中最基本的概念之一,亦是历年高考必考的知识点之一,常考查集合的基本概念和运算、集合语言、集合思想的应用,考题多为较容易的选择题、填空题.盘点2008年高考试卷中有关集合的问题,认真分析研究,发现考查热点有许多规律性问题值得探讨.下面将这类试题进行分类解析,以飨读者.
  • 2008年高考“化学平衡”考点评析
  • 一,考查勒夏特列原理的应用 例1 (2008年高考广东卷)将H2(g)和Br2(g)充入恒容密闭容器中,恒温下发生反应:H2(g)+Br2(g) 2HBr(g),△H〈0,平衡时Br2(g)的转化率为a;若初始条件相同,绝热下进行上述反应,平衡时Br2(g)的转化率为b.a与b的关系是( ).
  • 创新百题赏析
  • 1.如图1所示,A、B是竖直放置的平行板电容器,B板中央有一个小孔,恰好跟一个边界是等边三角形的一个匀强磁场的顶端相接,磁场方向垂直纸面向里,、磁感应强度为B,其中ab=bc=ac=l,磁场的ab边界平行于电容器的极板A和B.
  • 促进数学思维训练的好题
  • 促进物理思维训练的好题
  • 1.氢原子第n能级的能量为En=E1/n^2,其中E1是基态能量,而量子数n=1,2,3……若一氢原子发射能量为E=-3/16E1的光子后处于比基态能量高出△E=-3/4E1激发态,则氢原子发射光子前后所处的能级分别为( )
  • 促进化学思维训练的好题
  • 问疑答难
  • 1.已知命题P:函数y=c^x在R上单调递减;Q:函数f(x)=1n(2x^2+4x+1/c)的值域为R,如果P或Q为真命题,P且Q为假命题,求非负实数c的取值范围。
  • 聚焦2008年高考试题中的“环境污染与治理”问题
  • 一、有机类污染和无机类污染 (1)有机类污染:污染物为有机物,如未经处理的食品厂、化工厂有机废水.不太严重的有机营养类污染一般通过生态系统的自动调节能力,一段时间可恢复,其一般过程是:营养物质增多→水体耗氧细菌繁殖→溶解氧减少,
  • 人在高三
  • 常喜欢一个人坐在窗前,凝视着天空,幻想着未来窗上,缕缕阳光照在身上,一方蓝天,朵朵白云,映着太阳的光辉,顿时心潮澎湃……
  • 《中学生数理化》助我考上清华大学
  • 今年高考成绩揭晓后,河南项城三高的刘鹏飞同学以698分的成绩荣获河南省理科状元,受到社会各界广泛关注,刘鹏飞在接受采访时表示数学和理综的正常发挥是他而出的关注所在,《中学生数理化》是助他成功的“股肱之臣”。这既让我们感动,也让我们增强了责任感,我们一定要努力办好期刊,帮助更多的读者走向成功!
  • 2008年高考试题拾贝
  • 今年高考结束以后.本刊编辑部组织有关高考研究专家举行了一次小型座谈会,会上专家们畅所欲言,一方面是对2008年高考试题的评介,一方面是刊物如何配合明年的高考.大家一致认为,2008年全国部分省市的高考试题新颖别致,难度适宜,值得广大高三读者认真研究、多多借鉴.为此,本刊编辑部特别策划了这期《2008年高考试题拾贝》.
  • 中国科学技术大学化学与材料科学学院
  • 该学院由化学系、化学物理系、材料科学与工程系,讷与工程系和化学实验教学中心组成。院长为中国科学院院士吴奇教授,学院现有中国科学院士6名,教授80名,其中博士生导师67名,中国科学院“百人计划”18名,教育部“长江”特聘教授3名,国家杰出青年科学基金获得者11名.
  • 正确对待高三复习中的高原现象
  • 在高三复习过程中,每一位同学都希望自己的成绩能够不断有所突破.然而,现实却让不少同学大失所望:学习成绩.不仅没有像自己期望的那样大幅度提高,相反,自己天天十夯努力地学习,成绩却原地不动甚至还在下降.伴随着失望而来的便是无尽的烦恼和对自己学习能力的怀疑.
  • 评高考化学试题 谈高考化学备考
  • 从今年高考全国卷Ⅰ理综化学试题来看,不仅重视基础知识的考查,更加注重能力的考查.8道化学选择题都是对重点基础知识的考查;4道化学非选择题除对利用基础知识进行分析、判断、归纳、推理以及计算等基本能力的考查外(如今年第26、29题),还增加了对化学思维方法、思维素质、心理素质的考查(如今年第27、28题).这其实是一个信号,要求我们在复习时要注重能力的培养,这种考查能力的题型其实也是提高化学试题难度的一种措施.
  • [关实篇]
    一题多变 触类旁通(王保国)
    函数部分学习方法总结与典型题目分析(雷英)
    一个重要结论的导出及其应用(陈宏)
    弹簧的动量和能量问题(彭志俊)
    剖析原子结构 理解三个关系(田宗学)
    赏析关于元素周期律的综合题(孙艳芳)
    错在哪里
    [创新篇]
    集合与简易逻辑、函数单元测试题(任志兵)
    集合与其他知识的交汇(吉晓波)
    函数解析式的求解方法探究(何玉梅)
    求函数值域及最值的常用方法(池景涛 李艳)
    有关函数定义域的问题(郭玉梅)
    碰撞模型解析(王明恩)
    运用绳、杆牵连的特点解题(王远虎)
    机械能、动量训练题(李悟)
    电离平衡例题解析(苗培玉)
    化学反应速率与化学平衡单元测试题(姜莫华)
    全程备考月月赛(13)

    书讯
    超高能粒子从哪里来
    欢迎参加——《中学生数理化》(学研版)论文评选活动
    2008年第7、8期《错在哪里》参考答案
    适当的压力可提高免疫力
    [博学篇]
    2008年高考集合问题的五大热点(刘中亮)
    2008年高考“化学平衡”考点评析(张志立)
    创新百题赏析
    促进数学思维训练的好题
    促进物理思维训练的好题
    促进化学思维训练的好题
    问疑答难
    聚焦2008年高考试题中的“环境污染与治理”问题(陈军 柯勉)
    [走过高考]
    人在高三(佚名)
    [关注篇]
    《中学生数理化》助我考上清华大学(刘鹏飞)
    2008年高考试题拾贝
    中国科学技术大学化学与材料科学学院
    正确对待高三复习中的高原现象(王士朝)
    评高考化学试题 谈高考化学备考(陈彩华)
    《中学生数理化:高中版》封面
      2009年
    • 01

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