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文献检索:
  • 认识常从特殊情况开始 免费阅读 下载全文
  • 认识常从特殊情况开始.在已有某个结论的情况下,认识有时还要从特殊情况开始,我在认识和解决下面这个问题的过程中,就是这样的。
  • 一元二次方程与转化思想 免费阅读 下载全文
  • 一元二次方程的求解方法有直接开平方法、配方法、公式法和分解因式法,而解方程的过程是一个由“未知”向“已知”的转化过程,在本章中,反映转化思想的内容十分丰富,有未知向已知、复杂向简单、特殊向一般等转化思想。
  • 利用一元二次方程根的定义解题 免费阅读 下载全文
  • 若x1,x2是一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的两根,则有ax1^2+bx1+c=0,ax2^2+bx2+c=0.反之,若ax1^2+bx1+c=0,ax2^2+bx2+c=0,且x1≠x2,则x1,x2是一元二次方程ax^2+bx+c=0的两根。
  • 作文提升的向导,中考成功的助手——向您热力推荐全国作文研究中心、文心出版社编辑出版的《作文》(月刊) 免费阅读 下载全文
  • a+b+c=0的一元二次方程 免费阅读 下载全文
  • 在一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)中,如果字母系数的和a+b+c=0,那么x1=1一定是方程的根,且另一根为x2=c/a;反之如果有一根为x1=1,则a+b+c=0.
  • 一元二次方程的“六个忽视” 免费阅读 下载全文
  • 含有字母系数的方程问题是初中数学的重点内容之一,也是近年来全国各地中考命题的一个热点.解这类问题时,很多同学由于概念不清,理解不透,思考不周密,往往易忽视题中的隐含条件而出现错解或漏解现象,本文就引起漏解的原因,结合实例进行说明。
  • 三角板动起来的精彩 免费阅读 下载全文
  • 数学新课标明确指出“动手实践、自主探索是学习数学的重要方式”,但由于学科特点及考试方式的限制,对学生的动手实践能力的考察往往不太容易实施,所以,近几年来,不少中考题都在学生的学具——三角板上下功夫,这样,既不需要事先通知学生带其他工具(可能泄露考试信息),又能很好地考察学生的动手实践能力、自主探索能力.现举几例同大家共同欣赏“三角板动起来的精彩”。
  • 新课标下动手操作性的考题 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准突出培养学生的动手、动脑和积极参与的能力,中考在考查学生基础知识和基本技能的同时,十分注重考查学生动手操作的思维能力,今撷谈近年中考试题中出现的动手操作题,让学生了解在实验动手操作的基础上设计有关的问题,有助于培养学生的创新能力和实践能力。
  • 例析网格三角形面积的常规求解 免费阅读 下载全文
  • 网格三角形面积问题在近几年的中考题中经常出现,题型一般是以填空或选择为主,网格三角形面积问题是以网格做载体,主要考查几何图形的分解组合以及分类讨论的数学思想。
  • 问题3.9 免费阅读 下载全文
  • 问题2.6参考答案 免费阅读 下载全文
  • 相似与变异(一) 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学中,我们已经学习了相似三角形和相似多边形。其实,相似形不一定限于直线形,曲线形也可以相似。例如,任何两个圆都是相似的,任何两个中心角相等的扇形也都是相似形。进而言之,几何体间也存在相似的关系,如任何两个正方体都是相似体,任意两个球体也都是相似体。在初一,我们学过五种正多面体.面数相同的任意两个正多面体也是相似体。
  • 对一道题目的深入探究 免费阅读 下载全文
  • 徐州市2003~2004年度初三第一学期期末考试中有这样一道题目:题目 一列长度为200米的火车在一条平直的铁轨上行驶,一个人站在车道旁的C点观察火车.若记火车的尾部为A,头部为B,请问火车行驶过程中有几个时刻可以使点A、B、C构成等腰三角形,并画出相应的图形。
  • 面积知多少 免费阅读 下载全文
  • 面积问题是初中数学的一个重要内容,大多数面积问题都是固定的、不变的,只要找出计算面积所需要的条件,通过计算就能得出结论,近年来的中考试题中出现的一些面积问题却是可变的,除了要求算出面积之外,还要求算出面积的最小值,这类问题的要求显然提高了,为了解决这类问题,需要分清题目中的条件,哪衅是不变的,哪些是可变的,在变化中找出解决问题的方法,下面以一道有关面积的中考题为例,分析其解题过程。
  • 江苏省第十九届初中数学竞赛初三年级(第1试) 免费阅读 下载全文
  • 第十九届(2002-2003)香港中学数学竞赛初赛试题及参考解答 免费阅读 下载全文
  • 香港中学数学竞赛,虽然是面向整个中学阶段(中一至中六)学生的,但从整个竞赛考查的知识点、数学思想、方法和能力来看,与我省初中数学竞赛的要求相近。
  • 《时代数学学习:九年级》封面
      2007年
    • 01

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