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文献检索:
  • 解答分数应用题的思考方法(二) 免费阅读 下载全文
  • 有些分数应用题的条件比较隐蔽,初看感觉无从下手,这往往是因为忽略了题中的隐含条件,而这些隐含条件恰恰又是解题的关键,此时如果能挖掘出隐含条件,问题便可迎刃而解了。
  • 猜猜三个人的年龄 免费阅读 下载全文
  • [题目]有三个人都属龙,年龄都大于1岁,某一年这三个人的年龄的乘积是5525,这一年他们的年龄之和是多少?
  • 巧用类比妙解题 免费阅读 下载全文
  • “登楼梯”问题是小学数学奥赛中的一个难点问题,尤其是有关“自动扶梯”的问题比较抽象,且运动对象多,加之传统的解答方法思维比较独特,不易被同学们接受。如果我们能巧妙地运用类比,将此类问题转化成我们熟悉的行程问题,不仅能拓宽思路,使问题变得容易解答,而且能深入探索此类问题的本质。
  • 以“不变”应“万变” 免费阅读 下载全文
  • 有些应用题,一个量的变化能引起与其相关联的量的变化。在解答这类题时,如果能找出题中的“不变量”,以此作为解题的突破口,就能找到正确的解题方法,从而使问题得以解决。
  • 巧用分解法妙解题 免费阅读 下载全文
  • 将一个数分解质因数,然后根据题意将分解后的质因数作适当的组合,使问题得到合理地解决,这种解决问题的方法叫做分解法。正确地运用分解法能帮助我们解决许多疑难问题。
  • 巧用“等价变换法”解题 免费阅读 下载全文
  • 等价变换法是一种思路灵活、应用广泛的解题方法。它通过对题中给出的已知条件进行等价变换、调整,使数量关系更加明确、清晰,从而使问题得到顺利解决。
  • “上六楼不必先回到一楼” 免费阅读 下载全文
  • 同学们,生活中你们有没有碰到过这样的情况:你人在三楼,想去六楼,该怎么走呢?是非得先回到一楼吗?回答是否定的。其实,学数学时,也会遇到类似的问题。下面就让我们来看这样一道题:已知3x+1=6.5,求6x+1的值是多少?
  • 2005年第4期“小灵通出招”参考答案 免费阅读 下载全文
  • 跳出常规巧解题 免费阅读 下载全文
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 2005年第4期“卡通数学”参考答案 免费阅读 下载全文
  • 穿越沙漠 免费阅读 下载全文
  • 到奶奶家过“五一” 免费阅读 下载全文
  • 巧添辅助线 免费阅读 下载全文
  • 对于许多求平面图形阴影部分面积的问题,若能恰当地添加必要的辅助线,充分地利用等底等高的三角形面积相等的性质,就能将求不规则平面图形面积的问题转化为求规则平面图形面积的问题,而这些规则平面图形的面积可利用面积的计算公式求出,这样转换后,复杂的问题就变得容易解决了。
  • 判定两个数互质“十法” 免费阅读 下载全文
  • 同学们在学习了互质数以后,往往对判定两个数(特别是两个较大的数)是否互质感到困难,下面就介绍几种判定两个数互质的简易方法。
  • 巧求面积 免费阅读 下载全文
  • [题目]一块梯形的苗圃,上底是20米,下底是30米,高是16米,扩建后的苗圃的上底和下底都增加了5米,求扩建后的苗圃比原来增加了多少平方米?
  • 生活离不开数学 免费阅读 下载全文
  • 上周六,爷爷带我去少年宫参加“小枫叶”艺术团乐队的演出。一想到就要登台表演了,我心里美滋滋的。
  • “数学知识的力量” 免费阅读 下载全文
  • 最近我们学校开设了活动课,我和弟弟报名参加了排球课。星期天上午,我们俩就迫不及待地跑到我家楼下丁叔叔开的“大水牛”超市买排球了。
  • 小数点的由来 免费阅读 下载全文
  • 分数的提出和使用比小数早,人们在2000多年前就已经开始使用分数了,而小数最早是由我国提出使用的,早在公元三世纪(约260年),我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时,就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数,即小数的前身。
  • 包装上的秘密 免费阅读 下载全文
  • 同学们在超市里见过桶装食用油吧。你知道这样一桶油的质量是多少吗?也许有的同学张口就来:“5千克”;也许有的同学会去观察包装上的说明,这时你就会发现大部分找不到关于质量的说明,多数是标有“净含量:5升”的字样。我们知道“升”是一个容积单位,在五年制小学数学第九册中介绍了体积(容积)的知识.那么它与质量究竟有什么关系呢?
  • 怎样求“平均速度” 免费阅读 下载全文
  • [题目]一辆汽车上山时每小时行驶4千米,沿原路下山时每小时行驶5千米。求这辆汽车上、下山的平均速度。
  • 数的推理 免费阅读 下载全文
  • (1)数的平方是指这个数的自乘。例如:4×4就是4^2.不能把4^2看成4×2;
  • 小猴卖桃 免费阅读 下载全文
  • 今年小猴家的桃园又喜获丰收,这可忙坏了小猴一家。小猴主动要求帮妈妈到集市上去卖桃子。猴妈妈挑选了两筐桃子,一筐大的,一筐小的,让小猴去卖,猴妈妈有点不放心,想先考考小猴,于是猴妈妈对小猴说:“这两筐桃子都是80个。你要分开卖,大的一元钱2个,小的一元钱8个,你知道这两筐桃子一共能卖多少钱吗?”小猴很快就算出来了:
  • 解题思路种种 免费阅读 下载全文
  • 某些试题,要求甲数一定要能被乙数整除,但所给的条件足甲数暂不能被乙数整除,因此就要在甲数上补上一个数,使甲数能被乙数整除,这种解题的方法叫做“补数法”。
  • 分析应用题的思考方法(24)——尝试法 免费阅读 下载全文
  • 解答某些应用题,S中先根据题意对题目的答案进行猜测,然后把猜测的答案试一试,检验这个答案是否符合题意,如果符合,则问题获得解决;如果不符合,就对答案进行调整或者重新猜测,直到找到正确的答案为止。这种思考问题的方法就是尝试,
  • 第九届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛总决赛第一试试题 免费阅读 下载全文
  • 1.计算:2.004×2.008(结果用最简分数表示)
  • 灵通姐姐帮你学数学 免费阅读 下载全文
  • 学生问:灵通姐姐,你好!我是辽宁省沈阳市和平区和平一校六(1)班的学生。最近在学习分数应用题时,我遇到了这样一道题:某车间女工的人数是男工的1/2,调走21名男工后,男工的人数是女工的1/2。求这个车间原来有多少名男工?这样的题我掌握得不太好,你能帮帮我吗?
  • [名师导学]
    解答分数应用题的思考方法(二)(易同祥)
    [一点就通]
    猜猜三个人的年龄(李忠衡)
    巧用类比妙解题(李坚 孙红英)
    [教你思考]
    以“不变”应“万变”(逯天勇)
    巧用分解法妙解题(杨国义)
    巧用“等价变换法”解题(唐武元)
    “上六楼不必先回到一楼”(王建生)

    2005年第4期“小灵通出招”参考答案
    跳出常规巧解题(蒋健 张黎明)
    征稿启事
    2005年第4期“卡通数学”参考答案
    穿越沙漠(苏晓玲 冰焰)
    到奶奶家过“五一”(木子 火焰)
    [金钥匙]
    巧添辅助线(武传刚)
    判定两个数互质“十法”(王存阁)
    [巧思妙解]
    巧求面积(蒋君杰)
    [小论文]
    生活离不开数学(韩昊 王桂云)
    “数学知识的力量”(李婉 孙景军)
    [万花筒]
    小数点的由来(陈松坡)
    [生活中的数学]
    包装上的秘密(范午英)
    [小诊所]
    怎样求“平均速度”(张希房)
    [智力训练]
    数的推理(程鹏)
    [数学童话]
    小猴卖桃(蔡玉琴)
    [竞赛讲座]
    解题思路种种(朱鹏程)
    分析应用题的思考方法(24)——尝试法(李忠勋)
    [竞赛题选登]
    第九届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛总决赛第一试试题(苏晓玲)
    [小灵通信箱]
    灵通姐姐帮你学数学(灵通姐姐)
    《数学小灵通:小学4-6年级版》封面

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