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文献检索:
  • 用转化法解题 免费阅读 下载全文
  • 抓住“速度差不变”解题 免费阅读 下载全文
  • 从水的体积不变入手 免费阅读 下载全文
  • 趣解思考题 免费阅读 下载全文
  • 相似联想 多题一解 免费阅读 下载全文
  • 解应用题时,常常由此题的某些结构特点,联想到与之相似的已获解的另外一道题,通过类比找到解题途径。这种“相似联想”。可以使表面上看起来风马牛不相及的问题有相同或极其相似的解法。
  • 2004年第3期“小灵通出招”答案 免费阅读 下载全文
  • 2004年第3期“卡通数学”答案 免费阅读 下载全文
  • 征稿 免费阅读 下载全文
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 数学擂台 免费阅读 下载全文
  • 智力大比拼 免费阅读 下载全文
  • 求和 免费阅读 下载全文
  • 不要贸然通分 免费阅读 下载全文
  • 在计算分数加、减法或比较分数大小时,我们通常是先通分,再计算或比较。但有些题,如果我们贸然通分,会非常繁琐,不易求解。这时不要通分,而是换一个角度思考,解题就会变得简单多了。
  • 圆柱表面积的另一公式 免费阅读 下载全文
  • 同学们都已经知道,圆柱表面积是指圆柱的上、下底面积与侧面积的和,所以一般求圆柱表面积的公式是“底面积×2+侧面积”。同学们在利用这个公式进行计算的时候,必须按部就班,一个步骤一个步骤完成,有些性急的同学会说:“这样挺麻烦的,要是有一步到位的公式那就省事多了。”嘿,还别说,还真有比较省事的公式,只是在理解公式推导过程的时候要麻烦一点,认真体会哟!
  • 抓住“相当于” 找准“突破口” 免费阅读 下载全文
  • 某些“工程问题”或“行程问题”,在陈述问题条件时,往往采用间接暗示的方法,即把条件转换为与之等价的说法,以增强迷惑性。这就要求我们在解决这类问题时,要善于抓住题中的“相当于”,从而找到解决问题的“突破口”。
  • 巧用最小公倍数求路程 免费阅读 下载全文
  • 抓本质 巧解题 免费阅读 下载全文
  • 巧借“插数”解题 免费阅读 下载全文
  • 加减法简算的巧算 免费阅读 下载全文
  • 加减法的简便运算可以提高我们的运算速度,但是如果方法不当,就会适得其反。
  • 巧取商的近似值 免费阅读 下载全文
  • 今天,我们学习求商的近似值时,老师让我们根据求积的近似值的方法,试着独立探索,然后进行小组合作学习,共同探讨求商的近似值的方法。老师给我们出了两道题。
  • 四种新解法 免费阅读 下载全文
  • 分数应用题常见错例剖析 免费阅读 下载全文
  • 不可思议——奇妙的数 免费阅读 下载全文
  • 三、神奇的2520。2520这个数非常神奇,考古学家在一座埃及金字塔的墓碑上发现用象形文刻着的古老背景就是这个数,现代的数学家经过各种研究,慢慢揭开了覆盖在2520头上的神秘面纱,还原了它的奇特面貌,也解答了历史学家关于“古埃及人为什么对2520如此注重”的有趣问题。那么2520究竟奇特在哪儿呢?让我们一起来看看数学家的研究成果。
  • 阴影部分的面积是多少 免费阅读 下载全文
  • 图形的排列 免费阅读 下载全文
  • 1.解题注意点。(1)首先看清有哪些图形参加排列;(2)这些图形是怎样排列的:(3)注意从图形的颜色、形状、大小、结构和位置等方面找排列规律;(4)看清题目要求,进行判断、推理。
  • 智斗小飞狐 免费阅读 下载全文
  • 三、退还学费。小飞狐在森林里办了一个数学补习班,招收了很多学生,收到了很多学费。
  • 麦斯从商记 免费阅读 下载全文
  • 三、选拔财务科长。自从老狼被解聘后,心连心超市财务科长的位子就空了下来。
  • 小学数学奥林匹克试题解题思路种种 免费阅读 下载全文
  • 二十三、用分割法解题。在数几何图形的个数时,在大图形中有许多小图形,而且有的小图形要重叠地数,很容易数错,所以要用分割的方法,化整为零,各个击破。这样就容易数正确了。
  • 分析应用题的思考方法(13)——代数法 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段,列方程解应用题就是代数法,它的特点是用x表示题中的未知数,把未知数当作已知数,根据题目中数量间的相等关系列出方程,通过解方程,求出问题的答案。列方程解应用题的关键是分析数量间的等量关系,根据题意直接或间接设未知数,列出方程。由于等量关系的不同,可以列出不同的方程。
  • 天津市2002-2003学年度数学学科竞赛决赛试题 免费阅读 下载全文
  • 《数学小灵通:小学中高年级班》封面

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