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文献检索:
  • 巧改名数 免费阅读 下载全文
  • 同学们在改写名数时,可能会出现这样或那样的错误,要正确熟练地改写名数,一般要做到四步:一是看高低,二是想进率,三是定乘除,四是移小数点。
  • 画图妙解 免费阅读 下载全文
  • 平均速度≠速度平均 免费阅读 下载全文
  • 求算术平均数是统计中的一种重要手段。较复杂的平均数与简单平均数的数量关系基本相同,都是用总数量除以总份数。而较复杂的平均数需要先求出每组数据的和,再求出全部数据的总和,然后再按照全部数据的个数求平均数。
  • 不要急于找“35%”的对应量 免费阅读 下载全文
  • 巧“设”妙解 免费阅读 下载全文
  • 寻找对条件和问题的限制 免费阅读 下载全文
  • 重组图形计算面积 免费阅读 下载全文
  • 巧用“化异为同”法解题 免费阅读 下载全文
  • 有些题目的条件与条件不能直接建立数量关系,我们可以将某些不同条件假设成相同条件,与其它条件配合推理,产生与已知条件不同的差异现象,再找出造成差异的原因,最后消除因假设而引起的差异使问题得到解决。我们可以把这种假设的策略叫作“化异为同”法。
  • 2004年第4期“小灵通出招”答案 免费阅读 下载全文
  • 2004年第4期“卡通数学”答案 免费阅读 下载全文
  • 数学擂台 免费阅读 下载全文
  • 老木匠的难题 免费阅读 下载全文
  • 巧用体积求面积 免费阅读 下载全文
  • 奇妙的数学 免费阅读 下载全文
  • 我十分喜欢学习数学,特别是奥林匹克数学。有一次,我在课外的奥林匹克数学书上看见这样一道题:有一张厚度是0.01厘米的薄纸,要折多少次才能超过珠穆朗玛峰的高度呢?我看后大笑了一场.一张厚度是0.01厘米的薄纸,想超过8848米的珠穆朗玛峰,这可能吗?
  • 真真假假 免费阅读 下载全文
  • 一天,我在书上看见这样一道题:李志明、张斌、王大为三个同学毕业后选择了不同的职业。三人中,有一人当了记者。一次,有人问起了他们的职业,李志明说:“我是记者,”张斌说:“我不是记者。”王大为说:“李志明说假话。”如果他们中间只有一个人说真话,那么,究竟谁是记者呢?
  • 巧用条件 妙解难题 免费阅读 下载全文
  • 下午数学兴趣课时,汪老师给我们出了一道思考题:“在一个圆柱形储水桶里,放入一段底面半径为5厘米的圆柱形钢柱。如果把它全部放进水里,水面上升9厘米;如果把圆柱形钢柱露出水面8厘米,水面就会下降4厘米。求圆柱形钢柱的体积。”出完题后,汪老师与我们一起分析画出了此题的示意图,并让我们互相讨论后汇报自己的想法。
  • 含比的应用题的两种解法 免费阅读 下载全文
  • 含有比的应用题很常见,我以下题为例向大家介绍两种最基本的解题方法:还原法和寻找不变量法。
  • 分数应用题常见错例剖析 免费阅读 下载全文
  • 不可思议——奇妙的数 免费阅读 下载全文
  • 四、神奇的定数——3998。1999年,曾经有一个关于“3998”的数学游戏风靡一时,它是由美国妇女数学家帕帕斯发明的。
  • 解题的关键在哪里? 免费阅读 下载全文
  • 图形推理 免费阅读 下载全文
  • 1.解题注意点。(1)首先看清图形中有几种形状和颜色;(2)分析这串图形从头到尾在图形的颜色、形状等方面是根据什么规律串连的;(3)要看清要求和起点、终点,正确进行计算。
  • 智斗小飞狐 免费阅读 下载全文
  • 四、合伙架桥。补习班停办后,小飞狐回到了家里。他与小黄狗和小花猫住在同一个村子里,村口有一条小溪,过往很不方便,于是,三人决定在小溪上架一座木桥。
  • 麦斯从商记 免费阅读 下载全文
  • 四、一天早上,麦斯刚走进经理室,就发现地面上有一封检举信,上面写着。
  • 小学数学奥林匹克竞赛试题解题思路种种 免费阅读 下载全文
  • 二十四、用求最大公约数的方法解题。最大公约数在解题时应用较为广泛,题中一般不直接表明是求最大公约数,要对已知条件进行认真全面的分析,才能发现并正确应用。
  • 分析应用题的思考方法(14)——抽样法 免费阅读 下载全文
  • 有些应用题从整体分析不容易找到解题途径,这时可以从中抽取一部分作为样本,按照题中的数量关系加以分析,在局部取得突破后再回到整体,从而使问题获得顺利解答。这种思考问题的方法就是抽样法。
  • 香港保良局第五届小学数学世界邀请赛试题 免费阅读 下载全文
  • 《数学小灵通:小学中高年级班》封面

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