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  • 构造一个理想化的情境 免费阅读 收费下载
  • 改为“单车行驶问题” 免费阅读 免费下载
  • 先估计总人数 再用假设法 免费阅读 免费下载
  • 对一类追及问题的深入思考 免费阅读 收费下载
  • —道难题 两种解法 免费阅读 收费下载
  • 找“桥”巧解平均问题 免费阅读 收费下载
  • 看了题目,也许有的同学会问:“桥”是什么?有什么用处呢?看了下面的两道题你就会明白的。
  • 2004年第5期“卡通数学”答案 免费阅读 免费下载
  • 先转化 再分配 免费阅读 收费下载
  • 按比例分配问题的原型是已知总量和各部分量的份数比,求各部分量。在做练习时,我们时常遇到这样的情况:已知总量,但没有直接告诉各部分量的份数比,而是给出其它的条件。这时我们应该怎样解题呢?
  • 克隆图形——化不规则为规则 免费阅读 收费下载
  • 用分数方法求解 免费阅读 免费下载
  • 神奇的麦比乌斯圈 免费阅读 收费下载
  • 趣味数学课上,李老师给我们表演了一个数学小魔术,真是令我们大开眼界。
  • 套娃的启示 免费阅读 收费下载
  • 我家有一组美丽的套娃(如下图),它那缤纷的色彩深深地吸引着我。娃娃的腰部可以打开,里面套着一个稍小的娃娃;再打开,又套着一个;……能连续套十几个呢!最小的那个娃娃,和大拇指一般大,可仍然须眉毕现,栩栩如生。
  • “过河拆桥” 免费阅读 收费下载
  • “过河拆桥”这个成语比喻利用他人达到目的后,就把帮助过自己的人一脚踢开。听了以上的解释,你一定会认为这是非常不道德的,可是“过河拆桥”却是一种解数学题的好办法。
  • 分数应用题常见错例剖析 免费阅读 收费下载
  • 不可思议——奇妙的数 免费阅读 收费下载
  • 看了题目,一定有同学好奇地问:“123和153很平常呀,为什么叫作魔数啊?”别着急,下面我们就来介绍这两个数的有趣之处。
  • 最多可切成多少块 免费阅读 收费下载
  • 图形推理 免费阅读 收费下载
  • 2004年第5期“小灵通出招”答案 免费阅读 免费下载
  • 智斗小飞狐 免费阅读 收费下载
  • 五、玩弄戏法 小飞狐见自己的骗术不断地被猪小戒揭穿,心里很不舒服。这不,他又玩弄起骗人的戏法来了。
  • 麦斯从商记 免费阅读 收费下载
  • 五、虚惊一场 白狗和乌龟急急忙忙赶到了仓库。白狗见到黑熊就撒气:“老兄,你怎么搞的?这么不负责任,葡萄被盗了,你可害苦了我。先说说被盗了多少?”
  • 小学数学奥林匹克试题解题思路种种 免费阅读 收费下载
  • 二十五、用求最小公倍数的方法解题 最小公倍数的知识应用较为广泛,很多数学问题必须用求最小公倍数的方法解决。
  • 分析应用题的思考方法(15) ——组合法 免费阅读 收费下载
  • 有些应用题条件错综复杂,数量关系隐蔽,难以找到明确的解题途径。解答时如果将题中的条件进行等价组合,就能使隐蔽的数量关系明朗化,从而顺利找到解题途径。这种思考问题的方法就是组合法。
  • 香港保良局第六届小学数学世界邀请赛个人竞赛试题 免费阅读 收费下载
  • 香港保良局第六届小学数学世界邀请赛队际竞赛试题 免费阅读 收费下载
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  • 《数学小灵通:小学中高年级班》封面

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