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文献检索:
  • 每一个问题都蕴含着解决的种子 免费阅读 下载全文
  • 美国思想家史坦利说过这样一句话:“每一个问题都蕴含着解决的种子。”它强调了一个事实,只要我们去认真寻找和发现,就一定能找到解决问题的“办法”。事实也告诉我们,大到改革开放30年来所取得的伟大成就,
  • 辽宁大连育明高中“育明人”文学社 免费阅读 下载全文
  • 辽宁大连育明高中建于1998年秋,是由大连市政府投资兴建、大连市教育局直属的公办省级重点高中,省级示范高中。建校以来仅有9届毕业生,却成绩骄人,令人瞩目:先后教出了两届高考省状元,
  • 《2011高考语文核按钮》 免费阅读 下载全文
  • 湖北青于蓝文化传播公司的核心产品“高考语文核按钮”是一个由《高考语文核按钮·考点各个击破》《高考语文核按钮·专项集合检测》和《高考语文核按钮·综合;中刺训练》构成的产品系列。这套产品,以全覆盖、高效能的《高考语文核按钮·考点各个击破》为核心,
  • 2009年度华语文学传媒大奖揭晓 免费阅读 下载全文
  • 日前,第八届华语文学传媒大奖颁奖典礼在成都举行,各个奖项一一揭晓。备受关注的“年度杰出作家”,不出意料被此前夺魁呼声最高的苏童获得。张翎则凭借反映海外华工百年沧桑的小《金山》获得年度小说家奖,成为获此奖项的首位海外华人作家。此外,朵渔、张承志、郜元宝、笛安分别获得年度诗人、散文家、文学批评家以及新人奖。
  • 锦年如烟 免费阅读 下载全文
  • 有人说,美好的时光从来不是用来享受的,而是用来辜负的。 或许,辜负并非本意,而是我们身不由己。时光总是扮演着冷漠的过客,从我们的身旁打马而过,留下一抹残酷的背影,在烟雾迷蒙的某一天化作一缕青烟,永久地消散。于是,那些笑脸,那些泪水,那些真心,都融化在雾后的第一缕光线中。留下的只有时过境迁的感怀。
  • 免费阅读 下载全文
  • 太阳一灭.灯就陆续亮了。灯山,灯河,灯海。夜色还未来得及降临就被灯拒绝了。现代已经没有了夜晚。
  • 醉在呼伦贝尔 免费阅读 下载全文
  • 什么是醉,心醉便是醉了。6月一个早晨,我陪远来的朋友一同登上兴安岭。刚到岭顶还没等定下神来,浓浓的雾,不,应该说是云就把我们葳了起来。吸了一口气想喊却像喝了一口甘洌的清泉,终于没有作声。静谧中。我觉得自己被浓雾化解了.心绪像云一样徜徉在山间。混沌中天地合一,我想起了盘古那把开天辟地的利斧。
  • 云天之上的第5根弦 免费阅读 下载全文
  • 他生在山民之家。那里根本没有音乐。 12岁时,他跟父亲出山,看见一个人在拉小提琴。
  • 思想者的期待——南山逸风《歌者的荒原》解读 免费阅读 下载全文
  • 我不是诗人.只是一个歌者 截竹成箫.把酒陇上 可今夜的吟唱,却这般的干渴 于是端起酒杯饮下 让酒精来燃烧雄性的血液
  • 拷问人心 唤醒人性——读小小说《无人的街》有感 免费阅读 下载全文
  • 有位名家曾经说过这样一段话:“小小说是对生活的写照,但又不是那种照相机式的原版照搬。它揭示的是生活中更深层次的东西,如一面镜子。照得出人间的美与丑。”小小说作家是有着社会责任感的。李国文就是这样一个有着高度责任感和敏锐洞察力的作者,这篇《无人的街》就是他用自己的笔墨抒写着正义与良知。
  • 狮身人面像三大谜 免费阅读 下载全文
  • 一谈到埃及.人们自然而然地就会想到金字塔和狮身人面像,它们已经成为古代埃及文明的标志。古代埃及鼎盛时期.国王和王后都热衷于给自己修建金字塔,待死后把自己安放其中,于是大大小小的金字塔矗立在滚滚黄沙之中。不过狮身人面像却只有一个,那就是卧在吉萨大金字塔旁边的石像。
  • 栀子花开呀开 免费阅读 下载全文
  • 翠绿的枝上开出一朵朵乳白色的渴望 在晨光熹微的黎明或是暮色渐深的黄昏
  • 免费阅读 下载全文
  • 爱是原野,生长着相思的红豆; 爱是红豆,带着温柔予少年; 爱是少年,梦见那栩栩的彩蝶:
  • 唱响自己的歌 免费阅读 下载全文
  • 也许你不是貌若天仙,也许你语不出众,也许你没有过人的才华。也许你没有辉煌的过去,也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感。为此而自卑、自弃——,不,朋友,别这样,请接纳自己,珍惜自己。
  • 江赋 免费阅读 下载全文
  • 大江蜿蜒。北迂岷峨.南折滇岳。巨阙流霜,接雪域之琼霄;纯阳飞星,落天国之乐土。霜滕玉树,飞花若叠阳关雪;浪走金沙,响砾几动阴山缺。峡束苍江,奇势风生;地裂玄岩,幽渊云涌。屏虎跳之生威,扼蛟腾之龙气。潜流割切,横分地纪;
  • 故乡的竹林 免费阅读 下载全文
  • 记忆中.故乡最美的要数老屋边的一片竹林。村子三面是山。竹林便藏在一面山的底下。挨挨挤挤直到村子的出口处。
  • 残酷月光 免费阅读 下载全文
  • 还记得那是十月,秋风渐起。叶片开始瑟瑟发抖,等待亲吻土地、归于永恒的那一刻。夏日虚浮的繁华终掩不住秋叶衰败的事实。月光越发清淡,留给地面的,是如霜一般的冷光。
  • 时间仍在,我们在飞逝 免费阅读 下载全文
  • 一代过去,一代又来,地却永远长存;日头出来,日头落下,急归所出之地。
  • 别轻易哭 免费阅读 下载全文
  • 哭是一种罪过,我认为。至少对自己是一种极大的鄙薄和愚弄。
  • 追求地平线 免费阅读 下载全文
  • 理想是天空.现实是大地。这天空与大地交在一点,就是人生的地平线。
  • 清晨有感 免费阅读 下载全文
  • 清晨起床,习惯地拉开了窗帘——黑暗。今日又是周一,平凡又不平凡的一天。
  • 复苏的力量 免费阅读 下载全文
  • 很早之前,中国文坛上围绕着“传统与新生”这一问题就一直硝烟不断。记得前几年轰动一时的“韩寒白烨之战”,这场涉及到诸多文云重量级元老的唇枪舌剑,最终以白烨关闭博客草草收场。韩寒说:“白烨比我想象的还要肮脏”.
  • 明媚的日子 免费阅读 下载全文
  • 很久很久以前,听说有一种日子叫黑色高三,微微的恐惧,却也庆幸它离我还远;在一分钟之前,认真地研究桌前的台历,才意识到我的高三已度过两月有余,浅浅地微笑——一切都好。
  • 活着 免费阅读 下载全文
  • 不止一次地听说过这样的消息.某某学校发生了跳楼事件,某某女生因与所谓的男友产生矛盾,选择了极端,从楼上坠落……珍惜生命.也许是个太古老的话题,可时至今日,我们依然遗憾地发现,还是有正值芳龄的人轻易舍弃含苞待放的生命,还是有受过高水平教育的人把死亡当成解脱。
  • 2009年高考优秀作文展评(上海卷) 免费阅读 下载全文
  • 去黄山旅游。总会对那怪峰孤松遐想万千。等到我亲眼见识到了,不免心潮澎湃.大呼壮丽——那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危峰。亦崎岖险峻,有欲倾之势。两个个体本身都算不得美,却在相融中构造出了清雅高绝的图景!
  • 真情流露 动人肺腑——“情感类”作文提升要略与模拟题设计 免费阅读 下载全文
  • 根据近年来中考作文命题趋势看,紧扣生活、突出对情感的感受和追求,已经成为了一个热点。情感类作文试题,即紧紧围绕学生的情感世界来出题.涉及学生成长的经历、心灵情感的律动以及与同学、老师和父母之间的故事等话题。
  • “面对苦难”话题作文导写及佳作示例 免费阅读 下载全文
  • 阅读下面的文字,按照要求作文。 艾青的《雪落在中国的土地上》诗中有这样一句:“苦难的浪涛/曾经几次把我吞没而又卷起——”在这个世间,苦难是难免的。国家有国家的苦难,民族有民族的苦难.
  • 周洋“感谢门”材料作文导写及佳作示例 免费阅读 下载全文
  • 在刚刚结束的冬奥运动会上.孙琳琳被淘汰、王淳被判罚犯规出局.女子短道速滑1500米决赛中国队只剩下周洋一人。绝对的孤军奋战。周洋身旁站着的是三位韩国名将,还有四名强劲对手的夹击,但笑傲群芳的是周洋。她勇夺冠军。当记者让发表获奖感言时,她表示应该“感谢父母”。
  • 高考论述类文本阅读命题例析 免费阅读 下载全文
  • 论述类文本阅读是高考现代文阅读常考的一类文本。《2010年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》(以下简称《考试大纲》)明确规定:考生能阅读一般论述类文本,主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。其中,理解层次为B级,
  • 翻译法在诗歌鉴赏中的运用 免费阅读 下载全文
  • “诗言志”。诗歌目古以来就是学者文人用以表达自己思想情感的最佳方式,诗歌的内容就是那情感的外化,是作者思想的物质化表现.所以鉴赏诗歌、回答问题首先要读诗、读懂诗。经过几年一线教学的摸索和实验,笔者发现诗歌的翻译能有效地提高学生对诗歌的理解能力,能有效地提高学生答题的正确率。
  • 高考文言文阅读考点全突破之七——分析概括作者在文中的观点态度 免费阅读 下载全文
  • “分析概括作者在文中的观点态度”这一考点,与“归纳内容要点.概括中心意思”不同的是,它要求考生能够分析、概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者自己的看法,而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容。
  • 谜味与诗味 免费阅读 下载全文
  • 谜.是用隐语猜射事物的文字游戏。诗,是蕴藏着丰富的想象和感情的文学体裁。两者看起来各不相关,其实却有不少共同之处。一则语言隽永、音韵铿锵的好谜,往往不仅有谜味,还有浓郁的诗味;一首蕴藉含蓄、意境深远的好诗,
  • 每一个问题都蕴含着解决的种子(包童斌)
    辽宁大连育明高中“育明人”文学社
    《2011高考语文核按钮》
    [特别策划]
    2009年度华语文学传媒大奖揭晓(仲余)
    [美文涵泳]
    锦年如烟(张洁 惠军明[评])
    (李汉荣 邱义明[评])
    醉在呼伦贝尔(蔡铁英 姜芸[评])
    云天之上的第5根弦(龙富鸣跃 崔益林[评])
    [诗海采珠]
    思想者的期待——南山逸风《歌者的荒原》解读(柳青)
    [小说品读]
    拷问人心 唤醒人性——读小小说《无人的街》有感(李震海)
    [科技博览]
    狮身人面像三大谜(祝清亭)
    [青春诗笛]
    栀子花开呀开(吴诗颖)
    (高木子)
    [少年情怀]
    唱响自己的歌(季敏慧)
    江赋(袁凤舞)
    故乡的竹林(金格)
    [心灵一隅]
    残酷月光(张贺余)
    时间仍在,我们在飞逝(吴铭)
    [文学社之页]
    别轻易哭(王慧)
    追求地平线(王一)
    清晨有感(张宁)
    复苏的力量(杨晓彤)
    明媚的日子(杨琳琳)
    活着(陈琳)
    [作文点津]
    2009年高考优秀作文展评(上海卷)(林逾静)
    真情流露 动人肺腑——“情感类”作文提升要略与模拟题设计(吴培光)
    [作文题库]
    “面对苦难”话题作文导写及佳作示例(李弗不)
    周洋“感谢门”材料作文导写及佳作示例(黄助昌)
    [复习备考]
    高考论述类文本阅读命题例析(刘芹)
    翻译法在诗歌鉴赏中的运用(蒋玖萍)
    高考文言文阅读考点全突破之七——分析概括作者在文中的观点态度(唐惠忠)
    [语文大观园]
    谜味与诗味(王祖远)
    《中学语文:读写新空间》封面
      2009年
    • 01

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    地  址:湖北武昌湖北大学人文学院

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