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  • 从语文教学源流看语文能力 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学模式的历史回顾及发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 语文教学迫切要治流行病 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应遵循学生学习心理路径 免费阅读 下载全文
  • 语文特色课程——“语文大世界” 免费阅读 下载全文
  • 构建以讨论、辨析为主的语文阅读课教学模式 免费阅读 下载全文
  • 语文课究竟该是什么味?——由一堂评优课引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 语文优质课评选之我见 免费阅读 下载全文
  • 戏说语文的“七大难” 免费阅读 下载全文
  • 雨衣引起的思考——记一堂语文实践课 免费阅读 下载全文
  • 与时俱进,让语文走入生活——谈课程标准下的语文练习设计 免费阅读 下载全文
  • 作文题库:题三 免费阅读 下载全文
  • “梯次训练法”在演讲课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 课文复述“三字经” 免费阅读 下载全文
  • 积极探索:创造科学实用的文学作品教学模式 免费阅读 下载全文
  • 紧扣三个字,学习《窦娥冤》 免费阅读 下载全文
  • 语文教师应具备的十种意识 免费阅读 下载全文
  • 对照呼应 凸现文旨——《白蝴蝶之恋》的描写艺术 免费阅读 下载全文
  • 《教师教学用书》释疑应确切 免费阅读 下载全文
  • 诗意中的残酷 免费阅读 下载全文
  • 孔乙己的破长衫和奥楚蔑洛夫的新大衣 免费阅读 下载全文
  • 教材中“说”后点号用法要规范 免费阅读 下载全文
  • 《为了忘却的记念》典故简析 免费阅读 下载全文
  • 貌不合而神不离 免费阅读 下载全文
  • “量这些大小车儿如何载得起”中的“这些”词义解证 免费阅读 下载全文
  • 黄花满地任采撷——作文教学手记 免费阅读 下载全文
  • 弹一回老调又如何——谈作文中古诗文名句的运用 免费阅读 下载全文
  • 作文题库:题四 免费阅读 下载全文
  • 小事也能“出彩” 免费阅读 下载全文
  • 中考文言文阅读命题的特点和趋势 免费阅读 下载全文
  • 2003年全国普通高校入学考试语文考试说明 免费阅读 下载全文
  • 高三后期要致力于研究性复习 免费阅读 下载全文
  • 我家最富的时刻 免费阅读 下载全文
  • 也谈朗读中重音的处理——兼与王新宇老师商榷 免费阅读 下载全文
  • 手迹有五幅原本就不同 免费阅读 下载全文
  • 守住心灵的底线 免费阅读 下载全文
  • 渴望回到童年 免费阅读 下载全文
  • 关于幸福 免费阅读 下载全文
  • “道路以目”的“目”是名词用作动词吗? 免费阅读 下载全文
  • 从语文教学源流看语文能力(卫志骞)
    语文课堂教学模式的历史回顾及发展趋势(李永清)
    语文教学迫切要治流行病(黄厚江)
    语文教学应遵循学生学习心理路径(谷生华)
    语文特色课程——“语文大世界”(郭如桃)
    构建以讨论、辨析为主的语文阅读课教学模式(娄红玉)
    语文课究竟该是什么味?——由一堂评优课引发的思考(陈玉中)
    语文优质课评选之我见(贾付明)
    戏说语文的“七大难”(马跃)
    雨衣引起的思考——记一堂语文实践课(施茂林)
    与时俱进,让语文走入生活——谈课程标准下的语文练习设计(王强)
    作文题库:题三(刘万春)
    “梯次训练法”在演讲课教学中的运用(郑惠云)
    课文复述“三字经”(伍人义)
    积极探索:创造科学实用的文学作品教学模式(李安全)
    紧扣三个字,学习《窦娥冤》(向志国)
    语文教师应具备的十种意识(曹兴权)
    对照呼应 凸现文旨——《白蝴蝶之恋》的描写艺术(曾津源)
    《教师教学用书》释疑应确切(占斌)
    诗意中的残酷(陈同友)
    孔乙己的破长衫和奥楚蔑洛夫的新大衣(张祺 周长梅)
    教材中“说”后点号用法要规范(张承雨)
    《为了忘却的记念》典故简析(刘凤海)
    貌不合而神不离(王健)
    “量这些大小车儿如何载得起”中的“这些”词义解证(邓玉军)
    黄花满地任采撷——作文教学手记(卢通权)
    弹一回老调又如何——谈作文中古诗文名句的运用(刘晓晔 薛海潮)
    作文题库:题四(陈振峰)
    小事也能“出彩”(董新明)
    中考文言文阅读命题的特点和趋势(邹仁波)
    2003年全国普通高校入学考试语文考试说明
    高三后期要致力于研究性复习(张美杰)
    我家最富的时刻(石页)
    也谈朗读中重音的处理——兼与王新宇老师商榷(魏臣波)
    手迹有五幅原本就不同(杨显志)
    守住心灵的底线(余娜)
    渴望回到童年(刘娟)
    关于幸福(庄建)
    “道路以目”的“目”是名词用作动词吗?(贾和平)
    《语文教学之友》封面

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