设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 语文教育是人文精神的根基——饶艽子教授访谈录 收费下载
  • 王:1997年,由《北京文学》倡导,在人文知识分子中间引发了一场热烈地讨论,内容是揭露当今语文教育中存在的严重弊病,呼吁文学界教育界以及政府一齐努力,来改变这个现状,其中著名学者王元化、童庆炳、钱理群、施蛰存、许纪霖等都在媒体上发表了他们的观点。近几年来,讨论仍在继续,并在进一步深化。您能就这方面谈谈您的看法吗?
  • 提问与创新 收费下载
  • 创新始于提问,学生创新意识的萌动和创新能力的形成是从提问开始的。怎样在语文课堂教学中培养学生的提问能力,点燃学生创新之火从哪些方面入手呢?
  • 让我们的课堂充满诗意 收费下载
  • 我们的祖国是诗的国度,我们执教的国语是诗的筋骨,那么,我们的课堂就应该充满诗意。语文是最重要的人文载体,诗歌是人文精神不倦的歌手,那么,我们的课堂就必然充满诗意。
  • 从《简笔与繁笔》的教学谈创新意识的培养 收费下载
  • 先有了创新意识。才有了创新能力;意识是一种思想的形成,能力是一种成功的实践。要论语文的创新教育,当然先以培养学生的创新意识起始。倘若要再深究一下,创新意识又从何孕育?其实是“质疑”使然。有了“质疑”,凡事都“疑”他一两下,新的东西就会从旧的东西里蜕变翻新出来,小小稚苗就会从已经“板结”的土壤中萌发出来。
  • 试论语文的建构性学习 收费下载
  • 建构主义认为:“学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己知识的过程,学习者不是被动的信息吸收者,相反,他要主动建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替。”建构主义的主张,使人们对许多问题有了新的认识,为教学改革中在以学生为主体、强调学生的能动性、强调学法指导等方面,都有了积极的意义。
  • 我对初中语文新教学大纲的认识 收费下载
  • 我反复学习了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称“新大纲”),受益匪浅。
  • 语文现代化教学课堂结构初探 收费下载
  • 迅速发展的信息时代,为社会的发展与进步带来了无限生机和活力,中国传统教育也面临着极大的机遇和挑战。而语文教学费时多、收效少的现象长期困扰着语文教学的发展。学生阅读能力、写作能力和口语交际能力差,完全不适应现代社会对学生语文素质的要求。而语文现代化教学,提倡生动活泼的教学方式,
  • 谈教育的远瞩性特点 收费下载
  • 教育的远瞩性特点,是社会发展所决定的。人类社会的发展推动教育的发展。教育的发展又促进人类的发展,两者是亦步亦趋,距离不会太远。我们可以根据这个规律去探求未来的教育模式,去寻找一种富有生气的机动灵活的机制。使教育与社会发展结合得更加密切。以此去适应不管来自何方的挑战。
  • 诗歌鉴赏管见 收费下载
  • 关于诗歌鉴赏。我们应遵循文学鉴赏规律,根据诗歌的自身特征去进行。
  • 竞赛法在语文教学中的运用 收费下载
  • 竞赛法是教师在教学过程中以竞赛的方式向学生提出问题,并不断鼓励和启发学生解决问题,积极思维,使学生在争先恐后的释疑中掌握知识,学会思维,发展智力的一种创造性的教学方法。这种方法可以极大地激发学生的学习兴趣,加深学生对课文的感受程度,对学生掌握和巩固知识,特别是让学生在一个愉快而健康的环境里学习,具有重要意义。
  • 谈谈评析式阅读 收费下载
  • 所谓“评析式阅读”,就是学生根据课文的内容、语言、写法进行有的放矢的评议、分析和鉴赏。评析式阅读是一种比较有效的阅读方法。它不仅是理解所读内容的手段,也是训练语言和思维的手段,是由“学习读”通往“学习写”的桥梁。那么,如何指导学生进行评析式阅读呢?我们的做法是:
  • 农村中学作文教学探讨 收费下载
  • 根据这几年的实践,我觉得要搞好农村中学的作文教学,必须做到以下几点。
  • 让作文衔接生活 收费下载
  • 作文教学不能脱离现实生活,我们必须将作文和生活衔接起来。
  • 通感例谈 收费下载
  • 一、通感的涵义及其存在基础 所谓通感,是利用诸种感官相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。它的存在有它的心理基础,作家通过描写外界景物来抒发情感,似乎是景物决定了情感的表达,实际上并非如此,外景的作用是由主观心理限制的。比如同样是菊花,陶潜见之则“采菊东篱下,悠然见南山”,
  • 关于“呷” 收费下载
  • 在经济浪潮的影响之下,粤、港、台三地的许多新名词、日常用语随之南风北进,频频出现在内地人们的生活中。例如:“哇噻!”、做秀(show)、勒塞(垃圾)、DJ等。港台流行歌曲铺天盖地席卷而来,对善于学习、模仿的青少年产生了极大的影响。
  • 作文指导要着力培养健康心理 收费下载
  • 作文指导,作为语文教学的重头戏,要想抓出实效来,除了读写训练有待于进一步科学化之外,恐怕还有个健康心理的培养问题。这个问题容易被忽视,但也早就进人人们研讨的视野了。我在这里仅就几个较为重要的方面,谈点意见,以求指教。
  • 语文课堂教改呼唤创新教育 收费下载
  • 创新教育的内涵广泛而深刻,需要培养学生的个性,发展学生的能力,创造民主、进取、开放的教育氛围等。归根到底,创新教育的目标是要培养和造就一大批知识结构合理、智能结构良好、个性特征积极的创造型人才,以适应我国“两个文明”建设和综合国力增强的需要。但创新教育绝对不是可以独立单列的专项教育,
  • 在语文学科中渗透环境教育 收费下载
  • 有些语文教师认为环境教育是地理、生物等学科的事,语文姓“语”,它与环境教育无大关系。也有人觉得环境教育固然重要,然而语文学科很难渗透。其实,语文学科渗透环境教育很有必要,并且在教学过程中实施教育是切实可行的。
  • 听说能力弱化的成因及其对策 收费下载
  • 1999年《全国中考语文考试改革试点工作总结会综述》中“关于语文教学存在的问题”一栏有这么一段话:“中小学语文教育教学中存在着人文精神淡化、听说能力弱化、阅读教学繁琐化、写作训练程式化等弊端——制约了儿童思维能力和创造性的发展。背离了语文教育的目的和语文学科的特点,难以适应21世纪对国民素质的要求。”
  • 还原·比较·迁移 收费下载
  • 一、用还原法激活学生兴趣 刘国正先生说:“语文天然是与生活联系在一起的。语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。”教学中,如果我们要求学生将自己对课文的理解与思考还原成形象逼真的生活场景、生活状态或生活感悟,学生便会忙得“不亦乐乎”,课堂上就会呈现沸沸扬扬的景象。例如学生扮演《变色龙》中善变的奥楚蔑洛夫,
  • 谈高三语文教学的素质化 收费下载
  • 为了高考应试,当前高三语文教学单一化倾向严重。表现在,单一地注重以试卷为中心的考试,抛却读、说、听的能力培养;单一地注重知识信息的分类归纳复习,忽视知识信息迁移嫁接和思维创新;一味进行课堂灌输而隔离课外吸收与课外活动的开展;重视知识点的强化积累,轻视测试的思路与策略;突出以分数为全部的智育教育,忽视以人文为中心的德育教育等。
  • 初中语文复习的策略与方法 收费下载
  • 语文总复习是一个庞大的系统工程,进行科学的规划,提高复习质量,是十分重要的。
  • 语文“自读——导学——反馈”教改试验描述 收费下载
  • “反馈”来自于“三论”(控制论、信息论、系统论)基本原理之一的反馈原理。“通过反馈实现目的的活动就是控制,系统的输出转变为系统的输入就是反馈。”(《教育研究》1984年第5期第16页)。教学活动是通过反馈来实现有目的的活动,它是一个可控的反馈系统。
  • “自评互改”作文评改课型浅探 收费下载
  • 笔者在广泛吸收各家互评方式的基础上,融汇自己对作文教学的基本思考,创立了“自评互改”作文评改课型。现不避浅陋,陈述于后,以就教于方家。
  • 《杜鹃枝上杜鹃啼》分析 收费下载
  • 周瘦鹃(1895—1968),原名国贤。时人尊称“周瘦老”,江苏吴县人。20年代曾任《礼拜六》、《紫罗兰》、《半月》、《乐观》等有重大影响刊物的主编,两任中华书局《申报》、《新闻报》的编辑,是20世纪中国现代文学的“鸳鸯蝴蝶派”(后称作“礼拜六派”)的代表作家之一。其小说《亡国奴日记》、《亡国奴家里的燕子》、
  • 《尼亚加拉瀑布》解读 收费下载
  • 《尼亚加拉瀑布》是新选人高中语文课本的一篇散文。它节译自十九世纪英国著名小说家狄更斯的长篇游记《游美札记》。1842年。在欧美各国已享有盛誉的狄更斯应美国朋友之邀赴美游历。这次游历历时五个月,狄更斯遍赏了美国的名山大川,拜访了众多的城市和乡村,广泛接触了美国各阶层的人士。
  • 论“怨” 收费下载
  • 一个人稍不顺心,或逢逆境,便怨声载道;做子女,没有一个很好的工作,回到家即埋怨父母,或日:父亲不是达官,母亲不是贵人;做父母的,子女不成才,不孝顺,怨其不才、不敬;传道者,教学效果不佳,怨学生愚笨,朽木不可雕;受业者,考试成绩不好,怨题目太难,授业无方;企业垮台,职工下岗,怨政策不利,
  • 解读字词入意境 收费下载
  • 诗词好读但难教难学。难在哪里呢?难在进入意境。为了解决这个问题,我从字、词的解释、分析入手,试教辛弃疾的《西江月》和王之涣的《凉州词》,收到了良好的效果。
  • 强化阅读意识 提高写作能力 收费下载
  • 语文教学大纲规定,中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力。”即是说,读写听说能力,是中学语文教学的重点。然而,从接收和发表的角度看,实际上还是两个方面。即读和写。读是听的深化,写是说的提高,读和听,写和说是统一的。而对教师来说,教读是手段,
  • 朗读有助于作文 收费下载
  • 在农村中学,初一年级作文从何处人手呢?这是一个一直困扰着广大语文老师的问题。农村环境自身的弱点,即缺乏文化氛围,学生见识少,阅读量少,文学素质差。这是学生作文差的根本原因。如何让农村中学的学生也能写出好作文呢?在实践中,我渐渐认识到:应该从朗读入手培养学生的文学素质,从而提高学生的写作能力。
  • 语文与音乐 收费下载
  • 音乐是奇妙的,无论是雄壮激越,还是婉约缠绵,都能给人以美的享受。古往今来许多教育家及名人都极为重视音乐的教育功能。孔子说:“兴于诗,立于礼,成于乐。”雨果也说过:“开启人类知识宝库的钥匙有三把,即数学、文学和音乐。”
  • 《眼睛与仿生学》教学设计 收费下载
  • 《眼睛与仿生学》是一篇科技说明文。怎样通过这篇文章的学习,了解科技说明文的特点及写法。培养学生阅读和写作此类文章的能力。是本课要达到的教学目标。为达此目标。我对《眼睛与仿生学》的教学是这样设计的。
  • 《鲁提辖拳打镇关西》教案 收费下载
  • 教学目的:在理解结构特点的基础上,把握人物性格特征,学习生动、形象、刻画人物性格、塑造人物形象的方法,培养听说读写的能力。
  • 辨苏轼笑李渤之陋 收费下载
  • 《石钟山记》是一篇千古名文,无论是其结构、其文采,还是其所揭示的主题,都为世人津津乐道。确实,如果从文章学的角度上来看,是无可挑剔的。但是,如果换一个方位来看这篇文章,我觉得还是有瑕疵的。文章最后有这样一句话:“余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。”我以为写游记则可,笑李渤之陋则不可,理由如下。
  • 说明文教学与情感教育 收费下载
  • “感人心者莫先乎情。”在语文教学中发挥情感教育的优势,乃是提高语文教学效率的有效手段之一。然而,在实际教学中,一般只注意文学作品和记叙文、议论文的情感教育,却忽视说明文的情感教育,认为说明文中没有情感教育的因素,无须进行情感教育。于是,说明文教学成了当前语文教学中的薄弱环节。
  • 利用多媒体教授托物言志类文章 收费下载
  • 一、教学目的:1.重点介绍托物言志类文章的写法。2.发挥教师的“组织者、导演者、主持人”的作用,激发学生的写作兴趣,充分调动学生的积极性和主动性:3.变枯燥乏味的解说指导为生动的形象画面的理论渗透。
  • 中专语文应服务于职业能力培养 收费下载
  • 从中国经济与社会发展的客观形势及职业教育发展的自身规律来看,中专教育将从过于专业化的职业预备教育,转化为广泛的、基础性的职业技术教育。一方面努力拓宽专业口径,另一方面增强学生适应社会的能力。“夯实基础,拓宽专业,强化技能,学会学习”教学思想已被越来越多的中专学校所接受。语文课将担负起让学生适应社会、满足职业需要的重要使命。
  • 单项材料议论文的审题立意 收费下载
  • 从高考供料议论文提供的材料来看:有时是单项材料;有时是多项材料;有时是漫画;有时是图表。本文对单项材料的审题立意发表一些意见。
  • 文学课——情感教育的主战场 收费下载
  • 文学样式,包括小说、诗歌、散文、戏剧,无论哪一种体裁,都要求通过典型形象(诗歌中指意象)的塑造,表达深刻的主题思想。怎样才能透过形象感悟蕴藏在字里行间的思想呢?我在执教初语第三册的两个文学课单元时,深深悟出一点:文学课必须渗透情感教育,以情激趣,以情导学。正如列宁同志说的“缺少情感的认识,便失去了认识的深入。
  • 倾听(组诗) 收费下载
  • 人生感悟(随笔) 收费下载
  • 战胜自己;珍爱生命;把握今天;选择追求。
  • 呼唤母亲 收费下载
  • 我对母亲,除了爱,余下的就是忏悔。
  • 井冈行 收费下载
  • 赣南初夏的早晨,空气如许清新。远处群山黛绿,近侧赣江两岸薄雾轻绕,几声鸟啼,几缕花香,令游人陶醉。
  • 推荐者的话 收费下载
  • 常常听见身边的人抱怨:烦死了。有一首歌还公然唱道:我好烦,我好烦,我好烦……
  • 我喜欢 收费下载
  • 我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。
  • [博导访谈录]
    语文教育是人文精神的根基——饶艽子教授访谈录(王美艳)
    [特级教师三人行]
    提问与创新(吴泓)
    让我们的课堂充满诗意(周世忠)
    从《简笔与繁笔》的教学谈创新意识的培养(李盛华)
    [探素者天空]
    试论语文的建构性学习(于小江)
    我对初中语文新教学大纲的认识(周光华)
    语文现代化教学课堂结构初探(陈于友)
    谈教育的远瞩性特点(孙连德)
    诗歌鉴赏管见(张正洪)
    [新秀档案馆]
    竞赛法在语文教学中的运用(黄桂婵)
    [读写新思路]
    谈谈评析式阅读(张秀德 于梦晓)
    农村中学作文教学探讨(柳道福)
    让作文衔接生活(周会中 刘元德)
    [语言广场]
    通感例谈(宋红进)
    关于“呷”(吴兰)
    [素质教育丛谈]
    作文指导要着力培养健康心理(汪忠信)
    语文课堂教改呼唤创新教育(蔡梅青)
    在语文学科中渗透环境教育(王汉生)
    听说能力弱化的成因及其对策(李芝)
    还原·比较·迁移(唐莉)
    谈高三语文教学的素质化(苏仁满)
    [复习和考试]
    初中语文复习的策略与方法(陈得强)
    [课题研究通讯]
    语文“自读——导学——反馈”教改试验描述(李贵端 彭培基)
    “自评互改”作文评改课型浅探(戴方文)
    [走进新教材]
    《杜鹃枝上杜鹃啼》分析(陈荣华)
    《尼亚加拉瀑布》解读(苏顺强)
    [论语解读]
    论“怨”(安德义)
    [通讯员论文小辑]
    解读字词入意境(朱广华 藏芳)
    强化阅读意识 提高写作能力(谢东昌)
    朗读有助于作文(尤长胜)
    语文与音乐(赵会玲 翟文颖)
    [经典教案]
    《眼睛与仿生学》教学设计(熊伯勋)
    《鲁提辖拳打镇关西》教案(景书芳)
    [短文一束]
    辨苏轼笑李渤之陋(苗金德)
    说明文教学与情感教育(肖爱秀)
    利用多媒体教授托物言志类文章(潘少芬)
    中专语文应服务于职业能力培养(乐小利)
    单项材料议论文的审题立意(汪正元)
    文学课——情感教育的主战场(李玉琴)
    [文学风景区]
    倾听(组诗)(杨弃)
    人生感悟(随笔)(田信德)
    呼唤母亲(肖文玲)
    井冈行(徐国林)
    [美文推荐]
    推荐者的话(邓方)
    我喜欢(张晓风)
    《语文教学与研究:读写天地》封面

    主管单位:中华人民共和国     教育部

    主办单位:华中师范大学

    主  编:晓苏

    地  址:武汉市华中师范大学校内

    邮政编码:430079

    电  话:027-67868288 67868289 67863580

    国际标准刊号:issn 1004-0498

    国内统一刊号:cn 42-1016/g4

    邮发代号:38-330

    单  价:4.00

    定  价:48.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2