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文献检索:
  • 英语明喻结构综述
  • 明喻(simile)是就两种不同的事物之间的相似点进行对比,用具体的、浅显的和熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物,以取得生动形象、传神达意的修辞效果。英语明喻的结构形式多姿多态,其主要类型如下:
  • metaphor,metonymy和synecdoche辨析
  • metaphor(隐喻)、metonymy(换喻)、synecdoche(提喻)是英语中国接的修辞格。下面谈谈这三者的本质区别和种种表现形式,但愿能对英语学习者有所裨益。
  • 剑桥大学(1)
  • 介绍 剑桥大学历史悠久——它著名的学院和大学建筑物吸引着来自世界各地的游客。剑桥大学的博物馆拥有许多珍品,无论过去还是现在,这些珍品都对大学师生从事某些学术活动给予令人激动的启迪。
  • 须臾之后
  • 须臾之后你会懂得牵人之手与锢人之心之间区别微妙, 你会懂得爱不意味着倚靠,伴不意味着安好,
  • 未受教育者的智慧
  • 现代世界的智慧已经被学问取代了。我们认识外面的世界却没有将它留在我们的心灵深处。我们空谈一些科学的发现,却没有利用它们为我们谋福利。
  • 2006年度《福布斯》“全球最有影响力女性”前10名(2)
  • 6.萨莉·克劳切克(美国花旗银行集团首席财政官) 尽管在40岁生日前就获得了华尔街最有声望的财务工作之一,克劳切克仍然很谦虚。当被公开问及在这个资本主义最大的男性俱乐部中作为一名女性高层官员感觉如何时,克劳切克先说自己始终是个外行,又说自己是个笨拙的小字辈。克劳切克曾是调研公司伯恩斯坦的主管,在马乔里·马格纳从花旗全球消费者业务部领导岗位离职后,她成了花旗集团职位最高的女性。克劳切克必须努力稳定税收增长及解决股票价格不景气问题。2005年末,她协助监控花旗将旗下的理财业务转换为雷格梅森公司的证券经纪网络,交易额达37亿美元。她还负责花旗的投资者关系,兼并和收购以及战略计划。
  • 如果钱能买到幸福
  • 在我刚结婚的时候,房价不高,但人们普遍手头紧。人们吃的是蒸鱼,开的是老式车,心里想的是如何改造旧房屋。大多数人家增建了门廊,铺砌了露台乃至翻新了阁楼,从而增加了休息场所,后来才搬进了焕然一新的住宅小区。
  • 莎士比亚与英语词汇(52)
  • 103.kickshaw(名词) 该词的意思是“精美菜肴(或食品),无价值的饰物,华而不实的小玩意”。英语的释义是serving of fancy food;trinket or trifle。
  • 从messaging看名词动词化现象
  • 我们经常会在报章杂志、日常生活中读到或听到这样的句子: (1) Enterprise Instant Messaging is growing at a fast pace as many businesses start to use it in place of e-mail.
  • 千奇百怪的syndrome
  • 当今世界,千变万化,无奇不有,就连疾病也层出不穷。有些疾病已从这个世界上永远消亡,而另一些新奇的现代病又在我们身边接踵出现。在这些疾病中,有的一开始就病因不明,有的至今还不很清楚其真正的症结所在,故多用syndrome来表达,这样,英语中也就出现了千奇百怪的syndrome。
  • “哭”的英语表达法
  • 生活中每个人都会因为这样那样的原因以不同的方式而“哭”。下面是一些有关“哭”的短语。
  • 浅谈《大学英语》中修辞技巧的使用
  • 《大学英语》中精选了一些脍炙人口的佳作,其中使用了许多生动形象的修辞手段。本文根据《大学英语》中最常见的几种修辞格加以分析,希望大家在领略这些修辞技巧的同时,学会恰当地使用修辞手段来丰富自己的表达。
  • 大学英语四级听力考试应试技巧
  • 经过一段时间扎扎实实的准备,同学们既激动又紧张地迎来了新题型的大学英语四级考试。新题型的听力部分由原来占总分的20%增至35%,和阅读理解一样在整个测试中有着举足轻重的地位。如何将自己的听力水平充分发挥出来,不让长期的辛苦备战付之东流是同学们关心的问题。下面提供几点建议供大家参考:
  • 含定语从句的锦言妙语
  • 英语中很多名言、警句都含有定语从句,诵读这些锦言妙语,既可学习定语从句,又可学习做人的道理。请欣赏下列名言:
  • 英语学习的三个阶段
  • 今受编辑部委托在这里和英语学友们交流一下学习方法,但总是觉得很忐忑,因为学无定法,经验只是个性化学习的积累,对于他人仅供参考。
  • Missed Again
  • I Forgot Her Name
  • 定语从句关系词的用法难点解析
  • 引导定语从句的词叫关系词,关系词主要包括关系代词和关系副词。关系代词有who,whom,whose,that,which,as等,在从句中可作主语、宾语或定语;关系副词有when,where,why等,在定语从句中只能作状语。
  • 常用的“V…from…”结构
  • 在英语学习中,我们发现“V…from…”结构屡见不鲜,现将其用法归纳如下,以利大家参考。
  • 一些英语词语的文化背景
  • 在英语学习中,词语是不容忽视的一个重要组成部分。学习者英语水平的高低以及对英语语篇的理解程度很大程度上取决于词语掌握的多寡、掌握的确切程度以及对词语活用的能力。在学习过程中,若能了解一些英语词语的来龙去脉,则不仅能增强学习的兴趣,而且能从中了解更多有关英语语言的文化背景,扩大知识面。
  • 科技英语特点小议
  • 科技英语的主要特点有: 一、阐述性、论述性和指南性强,感情色彩弱 Water may fill a crack in a rock; it freezes when it is very cold and, in doing so, makes the crack wider. Gradually, little pieces of rock break away.水可以灌满岩石的裂缝;严寒的时候,水就结成冰,而水一结冰就加大岩石的裂缝。小块的岩石就逐渐剥落下来。
  • 美国官职翻译
  • 每个国家的官职都较为复杂,且有本国的特点。所以,对官职的理解、翻译较为困难,尤其是对不熟悉政治的人来说更是如此。美国是当今世界上惟一的超级大国,对我国有较大影响。随着与美国交流的越来越广泛,需要了解美国的政治制度,并准确地翻译美国的官职。本文拟简单介绍美国主要官职的翻译,并顺便简单提及美国的政治制度。
  • 含“一”字的成语和习语巧译
  • 1.一心一意 heart and soul 2.一见钟情 fall in love at the first sight 3.一生一世 all one's life 4.一劳永逸 once and for all
  • 非延续性动词与延续性动词用法比较
  • 非延续性动词指表示行为瞬时间完成的动词(如:begin,arrive,borrow,buy,join,die,break,catch,put,take,stop,leave,open,retum,takeoff)以及表示“变得”意义的联系动词(如:become,get,turn,come,fall);延续性动词则指表示行为或过程持久进行或产生持久影响的动词(如:have,hold,lie,wait,wear)以及表示状态、情感、思维的动词(如:believe,know,like,love,understand,wish)。
  • 进行时态不表示正在进行的情况
  • 在英语中,进行时态不一定只表示正在进行的意义,有时表示将来的情况,有时表示暂时的情况,有时表示一种感情等。下面就将这些情况归纳如下:
  • 2006年英语高考非谓语动词试题解析
  • 非谓语动词是中学英语教学的重点和难点,同时也是高考试题考查的热点和难点。为帮助考生更好地掌握非谓语动词,笔者简要分析了2006年部分省市高考英语试题中的非谓语动词考题,希望对读者有所帮助。(题后括号内的数字表示该题在原高考试题中的题号)
  • 谈动词的适当形式及解题思路
  • 英语中的动词是变化最活跃、最复杂的词类。在英语语法著作中,动词部分占有很大的比重,如动词的时态、语态、不定式、动名词、分词等等。如何从总体上理解动词的各种形式的内涵并把握其用法,对于提高英语学习者,尤其广大的中学生的听、说、读、写技能以及综合语言运用能力,具有十分重要的意义。本文试图对动词的适当形式(限于篇幅,虚拟语气未列其中)的知识框架作一概述并就解此类题型的思路作一点拨。
  • 名词性从句难点及考点归纳
  • 名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。其重点、难点及高考热点是语序、引导词选用和时态呼应等问题。现综述如下(选项为斜体的是正确答案):
  • 中学生如何提高英语听力技能
  • 语言是一种交流工具。学英语就要与别人交流而交流,而交流首先必须听懂对方的话。听在四项基本技能中处于首位,它是交际的重要手段,是获取知识、信息的重要途径。听力测试在高考试卷中占整个试卷分值的30%,显得尤其重要。另一方面,听力的强弱,与学习英语的效率成正比。听力好的同学,在交际、阅读和写作等方面的能力都很强。所以,听力是中学生学习英语不可缺少的重要技能之一,它在中学生英语学习中占有重要地位,对学生未来的发展起着重要作用。下面谈谈影响听力水平提高的主要因素和应对策略。
  • 不可说benefit from吗?
  • 【问】[462]在《注意你的英语惯用法》(王正元王卫新编著)p.499上,在讲述短语动词用法时,有以下一句: She has benefit from the change.
  • 欢迎邮购《英语知识》
  • 英语明喻结构综述(徐义云)
    metaphor,metonymy和synecdoche辨析(赵青燕 潘平远)
    剑桥大学(1)
    须臾之后(Veronica A.Shoffstall[1] 李端奇[译析][2])
    未受教育者的智慧(Konrad Bercovici[1] 赵继光[选译][2])
    2006年度《福布斯》“全球最有影响力女性”前10名(2)
    如果钱能买到幸福(Fredelle Maynard[1] 沈小平[选译][2])
    莎士比亚与英语词汇(52)(杨俊峰)
    从messaging看名词动词化现象(毛坚舫 陈炼佳)
    千奇百怪的syndrome(孟献民)
    “哭”的英语表达法(李红梅)
    浅谈《大学英语》中修辞技巧的使用(廉亚健)
    大学英语四级听力考试应试技巧(王文惠)
    含定语从句的锦言妙语(文洪炳 李奕奕)
    英语学习的三个阶段(王金生)
    [谐趣园]
    Missed Again
    I Forgot Her Name
    [自考辅导]
    定语从句关系词的用法难点解析(黎丽 韩翠霞)
    常用的“V…from…”结构(时明丽)
    [英语典故]
    一些英语词语的文化背景(王英鹏)
    [科技英语]
    科技英语特点小议(于影)
    [翻译实践]
    美国官职翻译(甄鹏)
    含“一”字的成语和习语巧译(曹雪萍)
    [中学英语]
    非延续性动词与延续性动词用法比较(赵国强)
    进行时态不表示正在进行的情况(唐晓红 邹尚操)
    [高考辅导]
    2006年英语高考非谓语动词试题解析(苏克银)
    谈动词的适当形式及解题思路(孙玉林)
    名词性从句难点及考点归纳(张淑萍)
    中学生如何提高英语听力技能(陈效俊)
    [问与答]
    不可说benefit from吗?(顾祖良)
    [小资料]
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      2013年
    • 01

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