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  • 朋友,是一种别样的温柔
  • 破碎的美丽
  • 在心灵的花园里种满鲜花
  • 母亲
  • 新诗二首
  • 灵魂
  • 印象
  • 前排·拥有
  • 2008年高考语病题误项设置分类解析
  • 小说:阅读命题的新趋势——小说阅读备考指津
  • 如何解答诗歌语言锤炼题
  • 加强阅读指导注重语文拓展
  • 现代诗歌朗读教学四法
  • 浅谈初中语文教学中课外阅读活动的有效指导
  • 莫让“说”淡出作文教学的范畴
  • 高三作文教学探索
  • 巧用周记提高写作水平
  • 中学生作文失真误区及应对策略
  • 谈材料议论文的章法
  • 古文今教有妙招
  • 文言翻译亦可“有法可依”
  • 增一份曲折添一番情趣——例谈古诗中曲笔抒情的对写法
  • 浅谈初一文言文的起始教学
  • 让兴趣引领学生进入古诗词殿堂
  • 论《红楼梦》中诗词对人物形象塑造的作用
  • 浅谈古典诗歌的形式特点
  • 增强汉语拼音教学效果的四个方法
  • 一个重心=三个支撑点+一个辅助点-——-浅谈新课程理念下初中语文教学模式
  • 中学语文教学要坚持讲民主、讲科学
  • 在语文教学中构建研究性学习方式浅探
  • 高中语文课堂教学拓展实施策略及方法
  • 浅谈语文课堂中如何实施快乐教学方法
  • 浅论教参在语文教学设计中的作用
  • 师生有效互动促进学生发展
  • 《林间别墅》
  • 《语文天地》征稿启事
  • 吟月夜思亲 吐家国之忧——杜甫《月夜》导读
  • 跨过褒禅山 阅尽世间景——《游褒禅山记》蕴涵的哲思之光
  • [习作选粹]
    朋友,是一种别样的温柔(向嫚丽)
    破碎的美丽(吴丽萍 江丽莉(指导教师))
    在心灵的花园里种满鲜花(李忠 张岩(指导教师))
    母亲(肖亭 姚建源(指导老师))
    新诗二首(徐瑜琼 王建明(指导教师))
    灵魂(李小华)
    印象(施雪婷 黄景扬(指导教师))
    前排·拥有(徐琰)
    [试题研讨]
    2008年高考语病题误项设置分类解析(赵玉兰)
    小说:阅读命题的新趋势——小说阅读备考指津(祝泉洲)
    如何解答诗歌语言锤炼题(薛新洪)
    [阅读教学]
    加强阅读指导注重语文拓展(陈万刚 赖乾顺)
    现代诗歌朗读教学四法(郝海荣)
    浅谈初中语文教学中课外阅读活动的有效指导(华丽)
    [作文教学]
    莫让“说”淡出作文教学的范畴(周建云)
    高三作文教学探索(倪旭平)
    巧用周记提高写作水平(陈海霞)
    中学生作文失真误区及应对策略(王巧)
    谈材料议论文的章法(李文德)
    [古诗文教学]
    古文今教有妙招(黄高琴)
    文言翻译亦可“有法可依”(武玉萍)
    增一份曲折添一番情趣——例谈古诗中曲笔抒情的对写法(柳爱娟)
    浅谈初一文言文的起始教学(杨兆林)
    让兴趣引领学生进入古诗词殿堂(盛天国)
    论《红楼梦》中诗词对人物形象塑造的作用(周春晖)
    浅谈古典诗歌的形式特点(周建成)
    [教学研究]
    增强汉语拼音教学效果的四个方法(刘国朝)
    一个重心=三个支撑点+一个辅助点-——-浅谈新课程理念下初中语文教学模式(蔡仲平)
    中学语文教学要坚持讲民主、讲科学(李建丰)
    在语文教学中构建研究性学习方式浅探(高智明)
    高中语文课堂教学拓展实施策略及方法(储开梅)
    浅谈语文课堂中如何实施快乐教学方法(肖海涛)
    [教育探索]
    浅论教参在语文教学设计中的作用(王晔)
    师生有效互动促进学生发展(刘英)

    《林间别墅》
    《语文天地》征稿启事
    [课文导读]
    吟月夜思亲 吐家国之忧——杜甫《月夜》导读(李竹青)
    跨过褒禅山 阅尽世间景——《游褒禅山记》蕴涵的哲思之光(梁静)
    《语文天地:高中版》封面

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