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  • 走进语文
  • 莫叹岁月华发染 乐在追求亦青春
  • 初中文学教材新设想(上)——人教版三年制初中语文第六册修订说明
  • 谈谈新课程标准下的备课
  • 新课标“关于课外读物的建议”对语文教师的影响
  • 第一堂语文课——我的从教之路(一)
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  • 关注生命和个性 促进语言的学用——对初二册第一单元课文的二次处理
  • 从旁写入,精神渐出——析春
  • 风速单位统一了好
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  • 初中语文第六册第一单元备教资料
  • 单薄生命的响亮宣言--《我很重要》品读
  • 一曲诚挚清新的自然恋歌--《火车恋》赏读
  • 中学生作文写“我”的作用和要领
  • “研究性写作”实施策略
  • 作文教学三误区
  • 多角度构思——《窗》作文教学实录
  • 多向运思创新作文例谈
  • 析词法——打开作文思路的捷径
  • 敢教语文考试换新篇——2002年国内部分地区中考语文试题概览
  • 一份试卷 一种理念
  • 解放思想才能评出创新佳作
  • 词语的另类考法
  • 中考漫画题读图指要
  • 走进语文(于漪)
    莫叹岁月华发染 乐在追求亦青春(余蕾)
    初中文学教材新设想(上)——人教版三年制初中语文第六册修订说明(刘真福)
    谈谈新课程标准下的备课
    新课标“关于课外读物的建议”对语文教师的影响(李冲锋)
    第一堂语文课——我的从教之路(一)(李镇西)
    语文课堂教学重在导“思”(刘健平)
    语文课堂的“三语”设计(刘湘玉)
    “对话”下的语文课堂教学模式(王旭兰)
    提问 变通 评估(齐广厚)
    优化阅读形式 提高阅读效率(王照明)
    《白杨礼赞》教学设计
    《三国演义》导读(付荣君)
    联读(熊芳芳)
    跟着学生的思维走(肖湘)
    成语擂台赛(王金华)
    《时间的脚印》教学方案(华晓隽)
    读吴伯箫《菜园小记》回忆之美(段崇轩)
    多重批评维度下的《菜园小记》(傅书华)
    从《春》的教材呈现方式解读课程标准(石卉芸)
    《白蝴蝶之恋》结尾探讨(张明霞)
    关注生命和个性 促进语言的学用——对初二册第一单元课文的二次处理(孙茂响)
    从旁写入,精神渐出——析春(詹静)
    风速单位统一了好(菅士锋)
    “在乎山水之间也”的“之间”(王明继)
    初中语文第六册第一单元备教资料(胡先山 胡祥梅)
    单薄生命的响亮宣言--《我很重要》品读(祝杭斌)
    一曲诚挚清新的自然恋歌--《火车恋》赏读(刘盛云)
    中学生作文写“我”的作用和要领(赵宪宇)
    “研究性写作”实施策略(张加龙)
    作文教学三误区(黄小梅)
    多角度构思——《窗》作文教学实录(廖志华)
    多向运思创新作文例谈(宋孝宏)
    析词法——打开作文思路的捷径(刘胜武)
    敢教语文考试换新篇——2002年国内部分地区中考语文试题概览(梁耘)
    一份试卷 一种理念(郑友霄)
    解放思想才能评出创新佳作(钱扣荣)
    词语的另类考法(孙维彬)
    中考漫画题读图指要(季松平)
    《语文教学通讯:初中刊》封面

    主管单位:山西省教育厅

    主办单位:山西师范大学

    主  编:刘远

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