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  • 原始文本、精彩文章与自由阐释空间——我的中学语文教材改革设想
  • 漫谈现代教育技术作文教学的整合艺术
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  • 让个性在教学中飞扬(刘萍萍)
    原始文本、精彩文章与自由阐释空间——我的中学语文教材改革设想(苏涵)
    漫谈现代教育技术作文教学的整合艺术
    “跳摘”理论和“四分”教学模式探析(张正君)
    创造学习的蓝天碧海——语文大单元教学中研究性学习模式的思考与实践(顾敏)
    阅读教学中学生自学能力的培养
    创设情境,进行文学教育(邱强)
    《看云识天气》教学设计(丁卫军)
    余映潮《纪念白求恩》教学实录(黄发连)
    演读(尹庆华)
    《在声音的世界里》教学设计(陈善华)
    《哥白尼》教学设计(杨旦萍)
    板书设计三则(孙永河 许贵伸 等)
    读《关睢》灵动的情歌与陈腐的教义(苏涵)
    比兴、叙事、梦幻中的爱情(田彩仙)
    头藏尾不露石破天不惊——浅谈小说《白色鸟》的暗线技巧
    略谈《孔乙己》的修改(马祥)
    《陌上桑》中罗敷外貌描写的艺术(丁荣)
    《安塞腰鼓》的辩证艺术(朱Wei)
    “眉语”见情绪(黄蔼北)
    初中语文第四册第四单元备教资料
    构思奇特 立意深刻--《人生就像爬楼梯》品读(唐仕伦)
    催人泪下的“这还有一个”--《第八个鸡蛋》赏读(张峰)
    反批语师生双边活动的新探索(石德平)
    扩写示例一则(魏宏文)
    模拟编辑部:一种新的作文批改形式(黎康)
    作文设计二题(胡亦)
    体验·演练·表达——一堂体验·探究式作文课实录(覃政)
    强化独立意识追求个性表达(贾晓玲)
    让语段阅读材料“增值”(曹春山)
    解读中考语文“自拟自答”题(梁耘)
    2003年中考语文命题展望与备考(施云康 李传训 等)
    中考新题型设计例谈(季松平)
    巧设线索妙串文章(祝中清)
    善用联想 任我驰骋(曹津源)
    初中学生语文自主读写能力培养研究与实践
    教材建设 第三站 美国(湛鹏)
    教材建设 第二站 英国(吕春丽)
    教材建设 第一站 加拿大(吴书祉)
    三人行(陈川 王传霞 等)
    编读
    《语文教学通讯:初中刊》封面

    主管单位:山西省教育厅

    主办单位:山西师范大学

    主  编:刘远

    地  址:山西太原市迎泽西收投语文报信箱

    邮政编码:030024

    电  话:0351-6378141  6378105

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