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文献检索:
始不垂翅 终能奋翼——记武汉市武昌区教研室中学语文教研员张银华(耕夫)
感受和体验:两个亟待重估的关键词(任彦钧)
新课程背景下的自主学习(李镇西)
修订《语文课程标准》的八点建议(陈黎明)
隐性教案:课堂教学成功的关键(梁涛)
反思与超越——我的从教之路(十)(李镇西)
“创新阅读”例说(张学明)
图文共赏教诗文(易建平)
文言文学习“五法”(张延程)
多视角阅读《滥竽充数》(刘芳)
《女娲造人》教学设计
《〈伊索寓言〉两则》教学实录(潘文军)
课堂结构改革的一点探索(龚伟慧)
桃源情结:桃花源·平桥村·天上的街市(王生兵)
怎一个“闲”字了得——苏轼《记承天寺夜游》心绪轨迹探寻(曹津源)
《岳阳楼记》备课手记(崔静芳)
一篇绝妙的广告词(陈克荣)
品味孔融的三句话(宋桂奇)
清隽的画卷 旷达的情怀——苏轼《浣溪沙》、《记承天寺夜游》赏析(罗秋霞)
“初五册第六单元”备课资料(朱美娟)
母爱是一条河——《一位母亲与家长会》赏析(陈圣泉)
《不管怎样,还是应该》赏读(王跃农)
从生命的发展解读作文教学——作文个性化刍议之一(徐同)
走出作文创新的误区(崔益林)
把作文修改的“重心”放在写前(谢庆华)
“寻找美欣赏美”作文教学纪实(胡士平)
异彩纷呈 凸现能力——2003年中考文言文阅读题型例析(周旺平)
考后,如何评讲(张德云)
中考文言文阅读新题型例析(李松)
无“阅读材料”的“阅读题”(严敬群)
质疑几道中考题(余有明)
《语文教学通讯:初中刊》封面

主管单位:山西省教育厅

主办单位:山西师范大学

主  编:刘远

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邮政编码:030024

电  话:0351-6378141  6378105

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