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  • 语文素养就是语文学习习惯 免费阅读 下载全文
  • “素养”教育,即养成教育,也就是养成良好习惯的教育。英国教育家约翰·洛克在《教育漫话》中说:“许多事情他都应该信托他自己的行动去应付,因为他不能永远受人监护,只有你给他的良好原则与牢固习惯,才是最好的,最可靠的,所以也是最应注重的。”而美国教育家杜威说:
  • 静待花开 免费阅读 下载全文
  • 一个年轻的笑,一坛原封的酒,一个未完成的理想,一颗正待燃烧的心;这是诗人笔下的蕾。我护着蕾,竟偷来了笑;分享了酒,修葺了理想,温暖了心,我自悠然。——题记
  • 《绝品》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:上课,同学们好! 生(齐):老师好! 师:请坐!请同学们看这两张图片,你能发现它们有什么区别吗?
  • 口诵心惟 细读涵泳 传承文化 免费阅读 下载全文
  • 长春版语文教材中的《绝品》一课是篇幅较长的小说,作者谈歌以古典韵味的语言写“义”塑“绝”。以下我对本课的教学设计从三个层面来进行解读:
  • 《绿色蝈蝈》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:这节课我们来共同阅读《绿色蛔蝈》这篇文章。谁来给大家介绍你所了解的法布尔?
  • 读透文本,深度交流 免费阅读 下载全文
  • 《绿色蝈蝈》是一篇优美的科学小品文,写得生动有趣,深入浅出,适合学生在教师的指导下进行课内自读。文章不深奥,但是极有品头。我在这次大赛中荣获第一名,与其他选手的课堂教学相比,我没有利用多媒体的声光电效果为课堂出彩,没有让学生热热闹闹浅显地你问我答,而是想方设法引导学生读透文本,并适时适度地引导学生在此基础上进行深度交流,
  • 《关雎》教学实录 免费阅读 下载全文
  • (屏显四书五经图片。) 师:同学们好,先给大家说个故事。一位中国学生去美国留学,学习的是美国文学。没想到美国的一位教授对中国的文学特别感兴趣,他问中国的这位留学生:“听说你们国家有一本书,叫《周易》,这本书很神奇,读懂了它就可以懂得乾坤大道,就可以预知未来。
  • 让琅琅的读书声在课堂响起 免费阅读 下载全文
  • 此课虽然获得全国一等奖,但我认为别无长处,只是在朗读上下了些功夫。我一直认为,语文课重要的环节就是朗读,处理不好这个环节的课多是失败的。所以,不管讲哪一课,我都愿意在朗读上下功夫。
  • 《柳叶儿》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、课前导入 师:在课前,我们看过一幅柳的图片,提到柳,人们总会想到婀娜多姿的美,在很多文人墨客眼中,柳总是充满着多情的浪漫。但是有这样一位作家,每次经过河边的柳树日寸,总是忍不住要摘一片柳叶下来嚼一嚼,他对于柳有着一种特殊的情感。这到底是一种怎样的情感,这位作家经过怎样的岁月,
  • 巧借个性差异 打开阅读之门 免费阅读 下载全文
  • 《柳叶儿》一课在2010年江苏省中学语文教学优秀课评比中获得了一等奖,欣喜之余,回味整个参赛过程,感受很深,特别是评审专家的一句点评:“语文课要尊重学生的认知水平,在学生的认知差异中抓住教学契机。”令我很受启发。
  • 《慧眼观物,我心飞翔》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、导入 师:同学们好,我来自西安,西安古称长安,是一座文化积淀深厚的旅游名城。今年,我们西安承办了世界园艺博览会,同学们有没有去西安游览过世园会呢?
  • 尊重主体,还课堂以本真 免费阅读 下载全文
  • 全国中语会“创新写作”课题组组长赵明老师及课题学术指导贾玲老师在指导我们开展“创新写作”教学实验时,关于创新写作教学的“创新”谈了五个方面的要求:1.教学设计要新,主要看教学资源是新颖的、陌生的还是重复的;2.教学活动是预设的还是生成的:3.整堂课教师是只讲方法、技巧,
  • 《邹忌讽齐王纳谏》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、设问导入,引出人物 师:同学们好,我是来自荆楚故国——宜昌的景老师,荆门被誉为“荆楚门户”,宜昌是荆楚文化的摇篮,所以到荆门和大家一起学习,有一种别样的新鲜与亲切。大家知道,荆楚大地历来是兵家必争之地,今天我们将一起沿历史长河回溯到两千多年前的战国,你们知道战国七雄是哪些吗?
  • 给文言文课堂一点文气 免费阅读 下载全文
  • 2011年金秋,在湖北省初中语文优质课竞赛上,我执教的《邹忌讽齐王纳谏》有幸获得了一等奖。这篇课文讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说齐王纳谏,使之广开言路,改良政治的事。语言描写细腻,人物形象鲜明;文字言简意赅,意蕴深刻,蕴涵着丰富的人文内涵和教育意义。
  • 《周庄水韵》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:老师从石嘴山来,和大家一起在今天这个特殊的时刻迎来全新的文章、全新的氛围,相信这是一种挑战。大家有信心向在座的各位听课老师展示咱们银川市十五中八年级第十二班的风采吗?
  • 读美——语文的诗意栖居 免费阅读 下载全文
  • 语文,天然地承担着审美的功能。让语文栖居诗意,让诗意栖居于语文,让语文的魅力唤起学生美好善良的情操,从而使他们诗意地栖居于世界,是每位热爱语文、教学语文的教师追求的理想境界。语文课标提出,让学生“注重审美体验,能感受形象,品味语言,
  • 《醉翁亭记》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、解题导入,简介作者 (屏显课题。)师:今天我们学习一篇好文章,“记”在这里是什么意思?
  • 巧设角度,以读代析 免费阅读 下载全文
  • 《醉翁亭记》是一篇经典的文言美文,是欧阳修的代表作,语言晶莹润畅,格调别具清丽。所以在教学设计时,我避免繁琐的分析,通过直接与语言“亲密接触”,让学生真切地感悟作品的美,受到美的熏陶和感染,真切地体悟作者愉悦旷达的心境。
  • 《形神兼备,写活人物》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:同学们,通过对第三单元的学习,我们已经跟许多名人谋了面。他们的音容笑貌,肯定在我们的脑海里留下了极为深刻的印象。请大家放飞思绪猜一猜,接下来我们要与谁谋面呢?
  • 以生为主,寓教于乐 免费阅读 下载全文
  • 2012年4月14日,本人有幸参加了“第二届全国中学语文教师教学基本功展评大赛”,获得了一等奖。我执教的课题是《形神兼备,写活人物——写作指导之肖像描写》。之所以选择这样一个点来入手,主要是因为人教版七年级(下)第三单元是以写人为主的,人物刻画特别是肖像描写尤为逼真,正是提高学生写作水平的好时机。
  • 《变色龙》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、导入新课 师:同学们,早在1907年,一位俄国作家的小说就传入了中国,这位作家的作品对我们所熟知的大文豪鲁迅产生了极大的影响。郭沫若先生认为前期鲁迅在中国新文艺上所取得的成绩,就是这位外国作家在东方播下的种子。此后,他的作品还影响了巴金等一大批文学家、小说家。这位俄国作家就是契诃夫,今天我们就来学习他著名的短篇小说《变色龙》。
  • 教什么与怎么教——《变色龙》教学的孕育 免费阅读 下载全文
  • 我们无须争论“教什么”与“怎么教”孰轻孰重,回顾我们每一次阅读教学的孕育过程,哪一次不是先考虑“教什么”再考虑“怎么教”?“教什么”是教学内容,“怎么教”是达成教学内容的方法、途径。从某种意义上说,“教什么”是科学,“怎么教”是艺术。《变色龙》一文自然不例外。
  • 《散步》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、欣赏音乐。导入新课 (播放《相亲相爱的一家人》。) 师:这首歌叫《相亲相爱的一家人》,只要是一家人就应该相亲相爱。我们今天学的这篇课文就讲了一个一家人相亲相爱的故事,让我们~起走进课文。首先我们来看看这节课的教学目标及教学重点。
  • 抓其一点,以情动人 免费阅读 下载全文
  • 一、教学灵感的由来 2011年11月22日-24日,我省举行“新课程新教法新学法”的讲课比赛,我第一次代表学校参加比赛,机会难得。
  • 《老王》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、导入 师:今天我们一起认识一个人。不光循着她自己的事迹,也循着她的笔墨去认识她,同时再认识她笔下的一个人物——老王。
  • 立足文本 读写结合 免费阅读 下载全文
  • 课堂上的我在快乐地教,学生在快乐地学。我认为教育原本就该是快乐的,快乐是课堂永远的主题。我希望把我的快乐带给学生,让学生感受学习的乐趣,让学生能健康、自信、向上,不断地取得进步。
  • 《台阶》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、为小说配插图 师:同学们昨天已经预习了这篇课文,现在老师想请同学们给这篇课文配一幅插图。
  • 咀嚼文字就是咀嚼生命 免费阅读 下载全文
  • 一、以“文体”定教,凸显小说人物形象的丰富内涵 有好长一段时间里,《台阶》被好多教师视为散文,文中的父亲被视为一个真实的人物,一个特定的农民,而且有的课堂教学把“父亲”解读为一个没落的农民,是不适应现代化了的被淘汰的农民。这样的理解是可怕的。
  • 《旅鼠之谜》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、导入新课 师:同学们,自然是一位智慧老人,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品,都充满了无穷的奥秘。正式上课前,老师先向大家介绍两则有关自然奥秘的小故事。
  • 打造“好学”的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 执教完《旅鼠之谜》这篇文章后,我结合自己平时的教学反思了很多,也总结了几点我认为比较有用的教学方法。我们都知道说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物整体或局部的知识,这种文体在初中语文课堂之中占有一席之地。学习说明文,可以提高一个学生提炼文章信息的能力,也可以让学生掌握更多其他学科的知识,从而丰富自身的知识面。但说明文大多没什么思想感情可言,单纯是知识介绍,学生学起来比较乏味。
  • 《走进杜甫》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、活动引入。“试读”杜甫 (屏显杜甫画像,说说对画中人的认知。) 生1:我觉得这位长者是一个饱经沧桑的人,看上去面黄肌瘦,感觉有点营养不良,穿的也很破旧。
  • 思其高曾 愿睹其景 免费阅读 下载全文
  • 《走进杜甫》是一堂有点特殊的课。它原本是我在教《茅屋为秋风所破歌》时兴之所至所做的拓展延伸,后来有幸参加全国语文教师课堂教学大赛,选课时苦于太多课文已有珠玉在前的课例,自己无论怎样也无法超越,于是斗胆提出想用《走进杜甫》去参赛。这个大胆的想法得到了我的指导老师胡血涸的支持,在她的帮助下,几经修改,
  • 《散步》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、导入新课 师:同学们,《三国演义》你们看过吗? 生(齐):看过。
  • 一堂返璞归真的语文课 免费阅读 下载全文
  • 现在的语文课花哨的太多,有的教师为了一节公开课劳民伤财,不时地给新课内容加上许多“重型装备”——视频、音频等。课堂表面上热热闹闹,但是上完以后感觉花里胡哨,抓不到重点,不够充实。那么语文课到底要教给学生什么呢?学生到底要学什么呢?笔者以为要教给学生一点真方法,学生要学点真东西,返璞归真才是教学之正道。接下来笔者结合全国第二届中小学公开课电视展示课参赛的经历略谈三点体会。
  • 《满井游记》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:前一段时间大连的天气特别不好,冻风时作。可是周日天稍和,老师就带着女儿一起去了公园踏青,你们有没有出去?(生答没有。)哦,局促一室之内了。不要紧,口自们今天一起跟着袁宏道去满井看看,也可以填补这个遗憾。
  • 积累是一首永不停息的歌 免费阅读 下载全文
  • 几天前学生在随笔本上提了一个问题,“老师,古文我不爱学,学古文有什么用?要是考试不考就好了。”学古文有什么用?当然有用,而且有很多用处,为什么他没感到?我们平时认为理所当然的东西突然这样被提到眼前,我却只能哑然无语。海德格尔说“与事情本身对话”,文言文,我们教了些什么?学生学会了些什么?看来我们真的需要停下来认真思索我们所面对的一切。
  • 《竹影》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、创设情境,导入新课 (屏显丰子恺两幅充满童真、童趣的漫画《瞻瞻的车——脚踏车》、《取苹果》。)
  • “你”的柔情我也能懂 免费阅读 下载全文
  • 面对江西省“赣教杯”初中语文课堂教学优质课大赛一等奖的殊荣,我有几分激动,几分思考,更多感觉到的是大赛组委会对我的包涵、宽容和鼓励!我深知离一等奖的要求还相距甚远,无论是个人的能力还是课堂教学的设计和实施……
  • 《散步》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:母爱如雨,带走烦燥,留下清凉;父爱如风,吹走忧愁,留下坚强。他们是最伟大的,不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨,他们永远轻轻地走在你前行的路上,悄悄地伴着你的一生。如今,他们老了,白发掺进了他们的黑发,皱纹爬上了他们的额头,孱弱的双肩再也担负不起任何重担。今天,就让我们搀扶着他们与莫怀戚一起走进春日的原野,去进行一次心灵的散步。
  • 以关注“人”为核心 免费阅读 下载全文
  • 语文课程的性质是工具性与人文性的统一。但应试教育的曾经盛行,使我们教师早就练就了一身应试策略,这个宝典、那个法宝,在课堂上“纵横捭阖”,将语文的工具性发挥得淋漓尽致,将语文课程的人文性抛至九霄云外。不能充分体现语文课程的人文性成了我们的致命伤。我们的教学在强化和突出学科知识的同时,从根本上失去了对人的生命的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。
  • 《我的母亲》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、整体感知。初识母亲不易的生活 师:今天我们一起来学习《我的母亲》。(屏显题目)谁的母亲?
  • 尊重文本,于细微处悟真意 免费阅读 下载全文
  • 《我的母亲》是人教版八年级下册中的一篇文章。从小学至今,教材中写母爱的文章很多,所以读懂母爱并不难。关键是要读出胡适母亲与别的母亲的不同之处,特别是对旧传统母亲的理解。所以我设计了以下教学目标:通过文本细读,字词品味,理解母亲的形象:体会作者在字里行间所表达的对母亲深切的怀念、感激、敬爱之情。教学过程中着重引导学生细读文本,
  • 《浓缩人间挚情的微笑》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、情境导入 师:同学们,老师想先和大家分享一段视频。
  • 融入生活,幸福写作 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的逐步深入推进,广大教师的教育理念、教育方法不断发生着质的变化,我们在不断探索文本教学的同时,也把更多的目光投向了作文教学改革。为什么越来越多的学生变得“谈写色变”?为什么越来越多的学生作文变得空而无味?这些都是让所有的语文教师既头疼又急需解决的问题。通过本次执教作文课,我有了以下几点体悟:
  • 《端午的鸭蛋》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、设疑激趣,导入新课 师:江苏高邮出过一位著名作家——汪曾祺。
  • “煲”出浓浓的“语文味” 免费阅读 下载全文
  • 对于厨艺,我知之甚少,但我渴望一种场景——将自己喜欢的食材,放进一口小砂锅里,用干硬的木柴生起一堆小火,食物的香味伴随着升腾的热气慢慢飘散……
  • 《关雎》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、美之序曲 师:同学们,今天我们一起欣赏《诗经》中的《关雎》,老师将和你们一起寻美、赏美、创造美。学习之前,我们先来做个小游戏:我朗读自创诗歌,请同学们在欣赏的同时,找出其中有关《诗经》的文学常识。
  • 春风化雨,美在花枝上 免费阅读 下载全文
  • 《诗经》是我国文学宝库中的一支奇葩,其中饱含着丰富的文化信息,其淳朴的情感与淳朴的语言尤其吸引人,每每读来,如坐春风。
  • 《阿长与〈山海经〉》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:今天很高兴和大家一起学习鲁迅先生的一篇文章——《阿长与〈山海经〉》。老师先来检查一下大家对字词的预习情况。在你的课堂笔记本上给大屏幕中蓝色的字注音,注意只写拼音,不写汉字。
  • 上一节实实在在的语文课 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂长期的“少、慢、差、费”,主要是因为教学内容设定的非理性,以及教学方法效果的虚无。多年来,我努力把我的语文课上得简约而不简单。“简约”就是力求教学形式实用,教学流程清晰;“不简单”就是教学内容精准地凸现语文学科本质。无论是公开课还是常态课,我都力求实实在在,扎扎实实。
  • 《孙权劝学》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、兴趣导入 师:同学们,今天我们要共同学习一篇很励志、很有教育意义的古文《孙权劝学》。请看题目,谁来说说你对哪个字或词感兴趣?
  • 刍议文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是我们日常教学的重中之重,我对文言文教学有自己一些很不成熟的想法,给大家一个参考。
  • 《济南的冬天》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、记忆冬日 师:同学们,你们猜得出老师是哪里人吗?
  • 冬日里的那抹温情 免费阅读 下载全文
  • 赛课之时正值初冬,春城阳光绚烂,暖意融融。
  • 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:同学们,你们好。今天我给大家带来一副对联:上联是“铁板铜琶,继东坡高唱大江东去”,下联是“美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞”。这是郭沫若先生为辛弃疾纪念祠(济南大明湖公园内)题写的对联。辛弃疾是我国宋代著名大词人,这副对联上联写出了他的艺术造诣,下联写出了他的政治抱负。今天就让我们共同学习辛弃疾的一首词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。同学们对辛弃疾有了解吗?
  • 在教学的土地上忘情生长 免费阅读 下载全文
  • 参加这次全省优质课的评比既是展示自我风采的契机,更是不可多得的学习机会。每一次的赛课经历,都使我对教学艺术有新的认识、新的感悟。观摩参赛教师的课堂教学,也让我对语文教学有了更深层次的理解。
  • 《浪之歌》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:清风流水、啼乌鸣蝉、落花细雨、暮鼓展钟,世间万物都有自己的歌声,我们现在听到的是海浪的歌声。听,浪花里飞出了激情,浪花里飞出了欢乐,诗人纪伯伦那颗敏感而多情的心被深深触动,于是写下了一首著名的散文诗——《浪之歌》。
  • 浪花朵朵情意深 免费阅读 下载全文
  • 《浪之歌》是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一首散文诗,笔者在教学设计时对以下几个方面进行了一些思考。
  • 《乡愁》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、导入新课 (课前多媒体播放由毛阿敏演唱的歌曲《乡愁》的MTV。) 师:同学们,刚才我们听到的歌曲,是根据台湾著名诗人余光中先生的《乡愁》一诗谱曲改编的。1971年,诗人在创作这首诗时,仅用了20分钟,而酝酿它却花了整整20年。短短20分钟的创作,88个宇,
  • 以语言为抓手品《乡愁》语文味 免费阅读 下载全文
  • 执教《乡愁》一课的经历使我深刻地认识到:语文阅读教学的本真是“回归文本、赏析语言”,而作为一名语文教师,必须不断提高自身深度和广度解读文本的能力。
  • 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 一、导入新课 师:1840年到1949年的一百年,是中华民族最为屈辱的一段历史。第二次鸦片战争期间的1860年,发生了一场至今回想起来仍令人发指的文明的灾难。同学们知道这场灾难是什么吗?
  • 在反思中与学生共同成长 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标设定的反思 教师基于对文本的深入解读,依据学情设定准确的教学目标是进行教学设计的基础,我将本课教学目标设定为:学习作者抒发感情的方法,感受作者的博大胸怀和高尚品格。其依据如下:
  • 《春酒》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:在旧时的温州农村,一直有喝春酒的习俗。一杯儿时的“春酒”,竟让台湾著名女作家琦君“醉”了几十年!这到底是一杯怎样的酒呢?今天,就让我们一起走进作者的童年世界,去品味那尘封多年的春酒。
  • 品春酒 知情意 免费阅读 下载全文
  • 选择《春酒》这篇课文,源于对它的喜爱:《春酒》里的文字是鲜活的,淳朴赤诚的风俗人情,好似一缕春风,吹走了我们脸上的尘土,带来了一丝温馨,让我们不由自主地沉醉其中。
  • 2012年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段获奖名单 免费阅读 下载全文
  • 中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办 2012年度中国中学语文教学论文(设计)大赛 第二阶段全面启动 免费阅读 下载全文
  • 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部20l2年继续联合举办“中国中学语文教学论文(设计)大赛”。
  • 新闻出版总署通报教辅类报纸综合评估情况 《语文报》被评为一级报纸,语文类报纸中位居第一 免费阅读 下载全文
  • 2012年5月25日,新闻出版总署新闻报刊司在北京举行全国教辅类报纸管理工作会议,并颁发了《教辅类报纸2011年度出版质量综合评估情况通报》(新出厅字[2012]246号文件),各有关省、市、自治区新闻出版局新闻报刊处和报刊社负责人参加了会议。《语文报》被评为一级报纸,语文类报纸中位居第一。
  • 语文素养就是语文学习习惯
    静待花开(赵群筠)
    《绝品》教学实录(高路)
    口诵心惟 细读涵泳 传承文化(刘华 高路)
    《绿色蝈蝈》教学实录(葛晓华)
    读透文本,深度交流(葛晓华)
    《关雎》教学实录(郭致顺)
    让琅琅的读书声在课堂响起(郭致顺)
    《柳叶儿》教学实录(季帅 潘虹)
    巧借个性差异 打开阅读之门(季帅)
    《慧眼观物,我心飞翔》教学实录(荆向阳)
    尊重主体,还课堂以本真(荆向阳)
    《邹忌讽齐王纳谏》教学实录(景书芳 吴海宁)
    给文言文课堂一点文气(景书芳)
    《周庄水韵》教学实录(梁冬梅)
    读美——语文的诗意栖居(梁冬梅)
    《醉翁亭记》教学实录(刘洋)
    巧设角度,以读代析(刘洋)
    《形神兼备,写活人物》教学实录(卢瑞昌)
    以生为主,寓教于乐(卢瑞昌)
    《变色龙》教学实录(马晓奕 张霞儿)
    教什么与怎么教——《变色龙》教学的孕育(马晓奕)
    《散步》教学实录(马玉芳)
    抓其一点,以情动人(马玉芳)
    《老王》教学实录(潘林杰)
    立足文本 读写结合(潘林杰)
    《台阶》教学实录(饶美红 吴丹青)
    咀嚼文字就是咀嚼生命(饶美红)
    《旅鼠之谜》教学实录(谈放 吴元亮)
    打造“好学”的高效课堂(谈放)
    《走进杜甫》教学实录(汤玲)
    思其高曾 愿睹其景(汤玲)
    《散步》教学实录(王仁根)
    一堂返璞归真的语文课(王仁根)
    《满井游记》教学实录(杨丹妮)
    积累是一首永不停息的歌(杨丹妮)
    《竹影》教学实录(叶红英)
    “你”的柔情我也能懂(叶红英)
    《散步》教学实录(叶鹏华 任玉萍)
    以关注“人”为核心(叶鹏华[1] 任玉萍[2])
    《我的母亲》教学实录(叶晓峰 吴丹青)
    尊重文本,于细微处悟真意(叶晓峰)
    《浓缩人间挚情的微笑》教学实录(尤佳)
    融入生活,幸福写作(尤佳)
    《端午的鸭蛋》教学实录(于立国 陈先锋 蔺芳华)
    “煲”出浓浓的“语文味”(于立国)
    《关雎》教学实录(于松军)
    春风化雨,美在花枝上(于松军)
    《阿长与〈山海经〉》教学实录(袁庆国 田贺书)
    上一节实实在在的语文课(袁庆国)
    《孙权劝学》教学实录(张东艳)
    刍议文言文教学(张东艳)
    《济南的冬天》教学实录(张莉敏)
    冬日里的那抹温情(张莉敏)
    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录(张懿)
    在教学的土地上忘情生长(张懿)
    《浪之歌》教学实录(赵晔)
    浪花朵朵情意深(赵晔)
    《乡愁》教学实录(都温中 刘萍萍 周枫琳)
    以语言为抓手品《乡愁》语文味(都温中)
    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学实录(张馨 武国强)
    在反思中与学生共同成长(张馨)
    《春酒》教学实录(杨亮)
    品春酒 知情意(杨亮)
    2012年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段获奖名单
    中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办 2012年度中国中学语文教学论文(设计)大赛 第二阶段全面启动
    新闻出版总署通报教辅类报纸综合评估情况 《语文报》被评为一级报纸,语文类报纸中位居第一
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