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文献检索:
  • 医学微生物学理论教学的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 为培养适应时代发展需要的高素质医学人才,以满足现代医学教育的需要,将多种教学方法融入到医学微生物学教学过程中,能够改变简单说教的教学形式,丰富教学内容,提高课堂效率。就如何提高医学微生物学教学质量进行了分析和探讨。
  • 医学微生物学多元化教学模式探讨 免费阅读 收费下载
  • 医学微生物学内容繁杂且枯燥,逻辑性差,为调动学生学习积极性、主动性和创造性,在医学微生物学教学中充分利用多媒体技术,应用传统教学方法、案例教学法、PBL教学法,形成多元化教学模式。多元化教学法促进了学生对知识的学习和掌握,使医学微生物学教与学的水平得到进一步提高。
  • 医学微生物课堂教学中建构主义理论的应用 免费阅读 收费下载
  • 为改变医学微生物学课堂教学中沉闷乏味以及学生积极性差的现象,以建构主义学习理论为指导,采用"情景创设-多模式结合-强调协作-总结归纳-促进迁移"的课堂教学模式,从根本上改变单向灌输式的课堂教学模式,充分调动学生的积极性和创造性,增强学生的综合素质,并切实提高医学微生物学的教学质量。
  • PBL教学法在人体寄生虫学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 阐述了PBL教学法在人体寄生虫学教学中实施的可行性、方法及意义。将学生分组,每组10名为一个教学单位,由教师提出典型病例,针对教师提出的有关病例的基础知识的问题和综合性问题,学生利用教材、参考书、图书馆资料、教学软件和互联网等进行讨论并解答。教师对学生的解答内容进行批阅、答疑,并指出存在的问题。
  • 促进学生重视人体寄生虫学的研究与实践 免费阅读 收费下载
  • 人体寄生虫学是一门预防医学和临床医学的基础课程,在教学中存在学生对其重视度下降的现象。通过调查研究发现学生对课程重视度下降的主要原因不是来自课程本身,而是来自教师和学生自身。采取针对性的措施后,学生对人体寄生虫学的重视可以得到进一步提高。
  • 免疫学PBL授课模式初探 免费阅读 收费下载
  • PBL教学开展日益广泛,但在具体实施中出现了许多问题。通过总结医学免疫学PBL教学模式的经验,提出PBL与LBL取长补短,选准PBL授课内容,根据内容适时调整侧重点,并提出营造讨论氛围的具体做法,以供探索PBL的医学教育改革者参考。
  • 医学细胞生物学教学中常见字音误读分析 免费阅读 收费下载
  • 在医学细胞生物学教学实践中,经常会出现细胞生物学名词和教学相关词汇的读音错误现象。读音错误出现的原因很多,包括:形声字误读、形近字误读、多音字误读和地方口音影响等。列举常见的46个误读字进行分析讨论,与同行探讨。
  • 医学实验技术本科专业生理学教学经验总结 免费阅读 收费下载
  • 生理学是一门重要的基础医学课程。为适应多层次医学人才培养的需要,对医学实验技术本科专业在生理学理论和实验课教学、第二课堂活动、实习带教三个阶段的教学方法进行探索和改革,并总结了一些具有特色的经验,取得了良好的教学效果。
  • 优化教学模式,提高护理专业病理学教学质量 免费阅读 收费下载
  • 护理专业病理教学的目的是掌握护理临床工作中常见疾病的病理发展过程,并初步学会临床思维方法,为进一步学习护理学的临床课程打下坚实的基础。针对护理专业特点,探讨病理教学过程中教学模式的优化,提高病理教学质量,更好地实现护理专业病理教学目的。
  • 局部解剖学与其他学科整合的PBL教学模式探索 免费阅读 收费下载
  • 选取局部解剖学部分教学内容分别与其他学科联合,对五年制临床医学学生实施双学科整合的PBL新模式,对接受PBL教学的学生和参与教师进行书面问卷反馈调查。结果表明,学生认同此模式能提升解剖学学习兴趣,增加学科间知识的融合度,有利于减轻学习负担。但在解决解剖学基本概念和理论的理解与记忆方面,并没有明显优势。教师认为,此模式有利于节省教学时间,克服教师与场地不足的矛盾,促进学科知识的整合和学科间教师的交流,教学效果总体上优于单一学科,但增加了教学组织协调的难度。由此可见,解剖学与其他学科整合的PBL教学模式优势明显,值得进一步探讨与借鉴。
  • 针推专业神经解剖学教学思路与方法探讨 免费阅读 收费下载
  • 神经解剖学是人体解剖学的重要组成部分,是神经科学的基础,是一些相关医学专业的重要课程,与针推专业具有明显的联系,能提高学生对神经走向的深入了解及加强临床应用,因此要求教师和学生在教与学过程中对其有充分的认识,并掌握一些适合其专业特点的教学的思路和方法。
  • PBL教学法在天然药物化学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 天然药物化学是药学专业的必修课,对教学方法进行改革是提高本课程教学质量的重要途径。为了提高教学效果,对教学方法进行了一些改进,提出了PBL教学模式在天然药物化学教学中的综合应用。
  • 课题式教学在基因工程药物教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 基因工程药物课程内容庞杂,理论体系复杂且实践性强,单纯采用传统课堂讲授式教学难以达到理想的教学效果。介绍了在基因工程药物教学中引入课题式教学法以提高教学质量的一些做法,不仅可以使学生更加深刻地理解基因工程药物相关的概念、原理,还可以提高获取知识的兴趣和能力,培养科学研究的思维和创新意识,增强交流沟通、团队合作等多方面的综合素质。
  • 创新教育在医学有机化学教学中的开展 免费阅读 收费下载
  • 为了培养具有创新意识、创新思维和创新能力的高素质人才,在高校医学有机化学教学中开展全方位的创新教育势在必行。教学理念的创新是关键,教师要以创新教育为核心,改变传统的教育观念,营造宽松和谐的学习环境,改革陈旧的教学模式,引导学生自主探究,促使学生善于创新。
  • 医学遗传学实验教学改革的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 实验教学改革是高等医学院校面临的一项重要任务。结合遗传学课程特点,有针对性地对实验课内容和教学方法进行调整和改革,从而提高医学生的动手能力和科研素质,是医学遗传学实验教学改革的必然趋势。
  • 强化实验课地位,提高寄生虫学教学质量 免费阅读 收费下载
  • 实验课是人体寄生虫学教学的重要环节,优化实验设计,丰富实验教学内容,有利于激发学员的学习兴趣,促进对理论知识的理解和巩固,使抽象知识具体化,提高人体寄生虫学的教学质量和教学效果。
  • 病理学实验教学方法探索 免费阅读 收费下载
  • 为了更好地发挥病理学在医学教育中的桥梁作用,激发学生的学习积极性,培养学生理论联系实际、分析思考的能力,在病理实验教学中综合采用灵活多变的教学方法,从而改善了病理学实验教学效果。
  • 循证医学理念在病理学实验教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 循证医学在高等医学院校的一些临床教学中已经有了很好的应用,在病理学实验课教学过程中引进循证医学的理念,有利于培养医学生在病理学习中发现问题、寻求证据、分析资料、解决问题等方面的能力,有利于教学质量的提高和学生综合素质的培养。
  • 组织芯片在法医病理学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 组织芯片技术虽然出现较晚,但至今已经在基础医学研究、药物研发、疾病诊断等各个领域有了广泛应用。鉴于其突出的优点,如果把这一新技术应用到法医病理学教学中,必然会起到良好的效果。就传统法医病理学教学切片应用中存在的问题、组织芯片技术的优势及其在法医病理学教学中的应用前景等问题进行了初步探讨。
  • 上好病理生理学实验课的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 病理生理学是医学生必修的一门基础课,是基础医学与临床医学的桥梁课程,而病理生理学实验课是病理生理教学中的一个重要环节,为以后的临床实践打下一定的实践基础,因此实验课在病理生理学教学中发挥着重要的作用。以实验带教过程中的一些经验体会,结合病理生理学实验课程的特点,从优化教学内容、加强教学互动及提高课堂教学效果谈对病理生理实验课教学的几点体会。
  • 生理学实验教学改革的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 生理学实验教学是医学生理学教学中的一个重要环节。从课前集体备课、适当调整实验内容、将示范教学和多媒体教学结合起来、注意培养学生的科研理念、重视实验报告等方面来提高生理学实验教学效果谈几点体会。
  • 将PBL-LBL双轨教学模式运用于生物化学实验的探讨 免费阅读 收费下载
  • 针对生物化学实验课的特点,比较并讨论单独采用PBL教学法或LBL教学法的利弊。设想根据生物化学实验教学的特点结合实际教学经验,从教员培训、教案撰写和课堂设计等方面将PBL与LBL两种教学模式有机结合,并对这一设想做初步阐述。
  • 医用化学实验考核评价体系的探讨与实践 免费阅读 收费下载
  • 为科学、准确、客观地评定学生医用化学实验成绩,建立了形成性考核评价体系,采用平时评价、期末考核评价和综合、设计实验评价相结合的评价方式,将考核评价贯穿实验教学的全过程,并对该考核体系进行了初步的探索与实践。
  • 医学院校物理学实验教学的建设理念与改革实践 免费阅读 收费下载
  • 从改革实验内容、改革实验考核办法、开放实验室、注重学生科学素质培养等几个方面,论述了改革后的物理学实验课更能有效地调动学生的积极性,培养学生的动手能力、发展能力、创新能力。
  • 医学机能实验课互动式教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 为提高医学院校学生的医学实验素养和解决实际问题的能力,对医学机能实验课进行尝试性改革。对机能实验课采取互动式教学的意义以及具体实施方案予以阐述。
  • PBL 3阶段教学法在神经内科见习教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在经典的PBL教学法基础上,改进创立了PBL 3阶段教学法,并将之运用于神经内科见习教学中,对学习效果进行了评价。PBL 3阶段教学法能调动学生学习的积极性、主动性和创造性,锻炼学生的表达能力、结合医学知识的学习能力,同时也能提高学生分析问题和解决问题的能力,明显提高了神经内科见习教学的效果。
  • 比喻法在血液病循证教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在循证教学模式的指引下,在血液病的本科教学中逐步建立并完善了由系列比喻为基础的行之有效的教学方法。通过多种评价方法证明比喻法教学可使抽象知识形象化、深奥原理简单化,并有助于活跃课堂气氛,激发学生创造性思维,提高教学效率。
  • PBL教学法结合EBM在肾脏内科住院医师培训中的应用 免费阅读 收费下载
  • 将问题为基础的教学法(PBL)结合循证医学(EBM)应用于肾脏内科住院医师培训,对拓展肾脏内科住院医师临床工作能力和素质、树立正确和科学的医学观有很大帮助。
  • 阶段式培养模式在应届外科硕士研究生培养中的应用 免费阅读 收费下载
  • 医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育,关于其培养模式存在较多问题及争议。针对应届外科硕士研究生的特点,在其培养过程中采用阶段式培养模式,取得了一定的成绩,总结工作经验,希望为今后的研究生教学工作提供良好的借鉴。
  • 对临床麻醉实习生专业技能培养的思考 免费阅读 收费下载
  • 麻醉学实习是医学生由实习生向职业医师过渡的关键阶段。为了探索麻醉学专业技能培养的教学方法,提高临床见习的带教质量,在教学实践中,努力探索,不断提高,结合麻醉专业的特殊性及自身的带教经验,阐述了带教过程中的几点体会。实践证明,这些措施对培养麻醉学专业学生临床实践能力和提高临床实习教学质量具有较好效果,为以后工作打下了良好的基础。
  • 从临床需要谈护理学专业基础课程改革 免费阅读 收费下载
  • 现代护理模式的转变对护理教育和护理实践提出新的、更高的要求,因此护理学专业基础课程的教学改革迫在眉睫。为了提高护理学的课堂教学质量,培养合格的护理人才,需要将基础知识与临床实践紧密结合,使广大学生能学以致用,为今后的临床工作打下坚实基础。
  • 超声诊断学实验教学体系的改革与实践 免费阅读 收费下载
  • 为培养具备临床思维能力、临床实践能力及创新能力的高素质医学影像学人才,根据医学影像学专业本科学生的培养目标和实际情况,从更新教育教学理念、优化实验内容、改进教学方法、构建实验室开放平台、多元化考核及效果评价等方面对超声诊断学实验教学体系进行了改革和实践,获得了较为满意的教学效果。
  • 病理学双语教学问卷调查与效果评价 免费阅读 收费下载
  • 为初步探索病理学双语教学改革,提高双语教学质量,通过对2007级临床医学专业学生进行病理学双语教学的问卷调查,对其教学效果进行评价。结果表明:病理学开展双语教学是可行的,有助于激发学生的学习兴趣,提高专业英语水平,开阔专业视野,符合教学改革的发展趋势;同时教与学双方的英语水平、教材选择和教学手段是影响双语教学效果的关键因素。
  • 留学生组织学与胚胎学全英文教学体会 免费阅读 收费下载
  • 来华留学生教育在我国建设世界一流大学和高等教育走向世界、提升我国软实力和影响力的进程中发挥着重要作用。组织学与胚胎学是天津医科大学校级留学生精品课程,在教学过程中,采用全英文授课方式对留学生进行教学,在青年教师培养、全英文教材编写、组织集体备课、教学方法改革、考试方法和教学效果评价等方面积极探索与实践,取得了良好的效果。
  • 在口腔修复病案讨论课程中开展双语教学的探索与思考 免费阅读 收费下载
  • 为适应教育国际化和医疗国际化发展的要求,在口腔医学领域开展双语教学已彰显其重要性和迫切性。与传统授课模式不同,双语教学主要是通过英语进行医学专业知识的传授,并运用英语进行课堂学习之间的交流和互动的一种教学模式。针对目前临床上外国患者逐渐增多的情况,在口腔修复学病案讨论的授课过程中,通过设置应用双语简单介绍病史、模拟外国患者就诊、英语交流等情景,激发学生学习的主动性和积极性,为进一步开展口腔修复学的双语教学提供参考。
  • 研究生专业课程双语教学中创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 双语教学是指在课堂上同时使用两种语言开展教学活动。研究生专业课程双语教学不是以提高语言能力为目的,而是以掌握国际先进知识和理论为目的,同时在教学中培养学生的创新能力。影响专业课程双语教学有效性的因素包括教师的素质、教材的选择和授课方式及考试方式等。通过医学遗传学与遗传分析课程教学平台,从实践中摸索合适的研究生专业课程双语教学模式,取得了一定的教学效果。
  • 医学寄生虫学精品课程网站的设计与建设 免费阅读 收费下载
  • 通过对医学寄生虫学国家级精品课程网站的建设实践,总结出课程网站建设应在以学生为本、以满足学习需求为主等设计原则下,充分运用现代技术手段,丰富优秀教学资源,建设出具有鲜明学科特色的网站内容,从而达到优秀教学资源真正实现共享的建设目标。
  • 寄生虫学实验教学中数码显微互动系统的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机和网络系统的发展,数码网络显微互动系统逐步运用于形态学实验教学。介绍了数码网络显微互动系统在人体寄生虫学实验教学中的优势,并针对其存在的不足提出了解决措施。
  • 构建网络教学资源,促进病理生理学互动性学习 免费阅读 收费下载
  • 构建和利用网络资源是医学教学发展的趋势。构建病理生理学网络教学平台,不仅能促进教师不断更新知识和自我完善,还可激发学生的兴趣和学习主动性,实行互动学习,为有效提高病理生理学的教学质量提供了良好的现代教学途径。
  • 运用现代教育技术,提高医学遗传学课堂教学质量 免费阅读 收费下载
  • 以加强硬件和软件建设为基础,搭建现代教育技术平台。将电化媒体技术(幻灯、投影、录音、电视、多媒体)、网络教学、PBL教学模式引入医学遗传学教学中,使教师-教材-学生有机融合为一体。授课内容以文字、图形、声音等形式呈现出来,加强与学生的互动,吸引学生注意力并增加学生的学习兴趣,以提高教学效果。
  • 基于鼻咽癌临床教学的CAI课件设计和研制 免费阅读 收费下载
  • 利用Flash和Photoshop软件设计制作鼻咽癌CAI课件,用于鼻咽癌的课堂教学和带教老师的临床教学,构建鼻咽癌临床教学的CAI专题网站,是实现鼻咽癌教学现代化的有效手段之一,对提高学生的学习积极性、主动性和教学效果具有重大的意义。
  • 医学院校实行学分制教学管理的思考 免费阅读 收费下载
  • 结合医学院校专业的特殊性,就学分制在医学院校施行中的优势及存在的问题进行分析,探讨医学院校实行学年学分制教学管理的合理性,并通过完善管理制度;优化课程体系;研发教学管理系统;不断完善教、学、管各项措施,促进学年学分制教学管理在医学院校的实施。
  • 医学研究生创新能力的个人培养途径 免费阅读 收费下载
  • 当今社会对医学专业研究生创新能力的要求越来越高。在施教者努力创造有利于研究生创新能力培养外部条件的同时,医学研究生个人也必须认识到培养自身创新能力是时代对研究生的必然要求,树立创新意识,加强自我管理,注重从多方面提高自身的创新能力。
  • 医学研究生大规模扩招引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 医学是一类比较特殊的专业,对从事本专业的人员素质要求甚高。医学研究生教育是精英教育,质量的重要性远大于数量的重要性。针对目前医学研究生大规模扩招所带来的弊端进行分析阐述,提出医学研究生教育应适当调整发展规模。
  • 当前医患关系下的医学教育 免费阅读 收费下载
  • 当前医患关系成为全社会普遍关注的热点问题,这种医患紧张的持续存在对医学教育工作产生了深远的影响。传统的知识传授,人文精神和人文关怀教育薄弱已经不能适应形势发展的需要。未来的医生,不仅应具备广博的医学专业知识,还应具备精湛的医疗技能、较强的人文精神或人文关怀意识和高尚的医德医风,从而对医学教育提出了更高的要求。将从医患关系矛盾产生的根源入手,通过分析探求医患关系紧张状态下医学教育应如何改变来适应。
  • 医学微生物学理论教学的几点体会(钱钧)
    医学微生物学多元化教学模式探讨(张雄鹰 程红兵 陈云霞)
    医学微生物课堂教学中建构主义理论的应用(李明[1] 申晓冬[2] 饶贤才[1] 胡晓梅[1] 汪正清[1] 胡福泉[1])
    PBL教学法在人体寄生虫学教学中的应用(崔春权 玄英花 郑善子)
    促进学生重视人体寄生虫学的研究与实践(范志刚[1] 张玲敏[2])
    免疫学PBL授课模式初探(牛秀珑 王越 孙奕 毛立群)
    医学细胞生物学教学中常见字音误读分析(杨建一)
    医学实验技术本科专业生理学教学经验总结(胡波[1] 杨丽[1] 隋建峰[2])
    优化教学模式,提高护理专业病理学教学质量(李玉红 许浪 刘俐敏)
    局部解剖学与其他学科整合的PBL教学模式探索(易西南 孙建永 伏辉)
    针推专业神经解剖学教学思路与方法探讨(陈晔)
    PBL教学法在天然药物化学教学中的应用(解红霞 薛培凤 高建萍 董玉 李春燕)
    课题式教学在基因工程药物教学中的应用(胡振林 厉建中 邱磊 时多 丁力 张俊平)
    创新教育在医学有机化学教学中的开展(梁文杰)
    医学遗传学实验教学改革的探索与实践(王墨林)
    强化实验课地位,提高寄生虫学教学质量(马萍[1] 刘磊[2] 邢杰[1] 闫玉文[1])
    病理学实验教学方法探索(陈素娟 林信富 林瑶 郑海音)
    循证医学理念在病理学实验教学中的应用(柴大敏 陶仪声 马莉 武世伍)
    组织芯片在法医病理学教学中的应用(高铁磊 靳占峰)
    上好病理生理学实验课的几点体会(王艳霞 李志超 许敏 董海莹)
    生理学实验教学改革的几点体会(任爱红 胡咏梅 胡志红 王红伟 杨东伟)
    将PBL-LBL双轨教学模式运用于生物化学实验的探讨(李燕[1] 李绍青[2] 刘新平[1] 药立波[1])
    医用化学实验考核评价体系的探讨与实践(曾海燕 姜炜 薛春兰)
    医学院校物理学实验教学的建设理念与改革实践(于勉 王艳文 刘东华 韩琳 班戈)
    医学机能实验课互动式教学探讨(吴冰 隋建峰)
    PBL 3阶段教学法在神经内科见习教学中的应用(杨清武 向静)
    比喻法在血液病循证教学中的应用(江千里[1] 于冠楠[2] 江汕[3] 郭煜[4] 刘道洪[4] 郑维扬[2] 孙竞[1])
    PBL教学法结合EBM在肾脏内科住院医师培训中的应用(黄云剑 赵景宏 张静波 聂凌 卫静 张璟)
    阶段式培养模式在应届外科硕士研究生培养中的应用(张国伟[1] 靳瑾[2] 周杰[1])
    对临床麻醉实习生专业技能培养的思考(凌云志 梁启胜 李晓红)
    从临床需要谈护理学专业基础课程改革(李楠 陶仪声 刘德纯 葛霞)
    超声诊断学实验教学体系的改革与实践(张顺花 石彦 尹正银 张学珍 宋伟)
    病理学双语教学问卷调查与效果评价(刘小敏 甘润良 梁晓秋 罗招阳 谢海龙 宋颖)
    留学生组织学与胚胎学全英文教学体会(王俊艳 李金茹 梁玉 任怡敏 刘皓)
    在口腔修复病案讨论课程中开展双语教学的探索与思考(吴江[1] 赵湘辉[2] 张少锋[1])
    研究生专业课程双语教学中创新能力的培养(樊红)
    医学寄生虫学精品课程网站的设计与建设(王春梅 李华 吴昆 周晓红 郑学礼 顾金保 彭鸿娟 陈晓光)
    寄生虫学实验教学中数码显微互动系统的应用(张敬如 张锡林 赵凯)
    构建网络教学资源,促进病理生理学互动性学习(董军 陆大祥 唐红梅 邓钦莹)
    运用现代教育技术,提高医学遗传学课堂教学质量(章意亮 丁飞翔 薛赓 周奇 孙树汉)
    基于鼻咽癌临床教学的CAI课件设计和研制(姚惠云[1] 古模发[2] 何振宇[2] 刘慧[2] 谢传森[2])
    医学院校实行学分制教学管理的思考(李秀美)
    医学研究生创新能力的个人培养途径(刘登群 龙爽 李蓉 粟永萍)
    医学研究生大规模扩招引发的思考(刘真)
    当前医患关系下的医学教育(许莲蓉[1] 李荣山[1] 田峰[2] 唐丽萍[3])
    《山西医科大学学报:基础医学教育版》封面

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