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  • 生命科学类专业开设X射线衍射分析课程的必要性及可行性 下载全文
  • 本文从二十一世纪生命科学发展战略出发,提出我国生命科学类若干专业应为研究生开设X射线衍射分析课程,以使承担二十一世纪生命科学研究重任的学生获得X射线衍射分析这一生命科学前沿的研究方法,并就如何开设这门课程发表了具体见解。为了同一目的,本文也提出应向本科生(通过在相关教材中增加章节)简介X射线衍射分析方法及其在生命科学中的应用。作者在论述丁开设这门课程的必要性的同时也阐述了其可行性及紧迫性。
  • 基础医学课程教师理论课授课质量评价的研究 下载全文
  • 采用多级广义模糊综合评价方法,对基础医学课程教师理论课授课质量进行评价,并用交叉积差法(cross product difference)对评价结果进行分析,结果表明:多级广义模糊综合评估模型是一种较客观的评价方法。
  • 局部解剖教学中应强调的若干问题 下载全文
  • 高等医学教育的核心任务是培养适合未来临床医学发展需要的医师.局部解剖教学内容必须与总体目标相适应。有鉴于此,本文提出了在局部解剖教学中应着重强调的几个问题.即强化表面解剖、临床解剖、功能解削及层次解剖的教学。
  • 生理学实验教学中的心得体会 下载全文
  • 自从生理学奠基人William Harvey通过动物实验的方法发现了血液循环的途径,于1628年发表了著名的《心与血的运动》一书之后,生理学就成为一门独立的学科,并且由于它是一门实验性很强的学科,所以在医学院校中生理学实验课就成为生理学教学中重要的一环。
  • 临床医学七年制仪器分析课程教学实践 下载全文
  • 采用多种教学法,拓宽知识视野.开启学生智能;注意培养学生的“SDL”能力,使学生对知识的掌握在深度和广度上协调发展;并注重教学和科研的有机结合,使学生在对知识的点面结台上,在掌握规律和运用规律的能力上得以提高。促进学生全面综合素质的提高。
  • 克服“三材缺陷”,建设高水平的研究生分子遗传学技术课程 下载全文
  • 本文扼要介绍了在条件相对落后的医学院校,适应形势的需要.克服师资人材、教材、实验器材三方面困难,发挥主观能动性,努力建设研究生分子遗传学课程的经验。
  • 我校医学有机化学试题评价与分析 下载全文
  • 本文对我校三届本科生医学有机化学理论成绩进行丁对比、分析.并经统计学方法处理。结果表明:学生的学习成绩与智力因素和非智力因素呈正相关。通过评价、分析以改进教学方法.提高教学质量。
  • “掌握学习”概念在教学中的应用 下载全文
  • 随着科学技术的迅猛发展,社会文明的日益需求,医学模式已由原来的生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式,与其相适应的教育观点、方法不断被探索,尤其教育功能的内涵得到进一步深化:教师是教育工作的主体力量,教师的职责不仅是传授知识,更重要的是培养人、教育人。对于医学教育的目的则是培养促进全体人民健康的医生。落实到教学中教师则是起主导作用。这种观点正越来越受到人们的重视。通过工作尝试,我们体会到在教学管理工作中重视教师的主导作用,引导他们运用新的各种教育观念如“掌握学习”概念对教学质量的提高起到了保证、促进作用。
  • 成人医用生物学教学改革浅谈 下载全文
  • 医学成人专科教育已成为我国医学教育体系的组成部分。在医学成人专科教育积极发展的同时。加强对其教育质量的控村已成为一个不容忽视的问题。遵循正确的成人教育原则,有利于提高教学质量.有利于促进成人教育目标最终实现。
  • 关于提高生化理论教学中“基因重组与基因工程”教学效果的探讨 下载全文
  • “基因重组与基因工程”是生物化学教学中比较重要的内容,但在我校97级本科的生化考试中,有关这部分内容的成绩却很不理想。这次考试卷面80分,其中有关“基因重组与基因工程”一章内容为10分,占总分的12.5%,参加考试的学生总数为435人,得分情况如下。
  • 在医学化学教学中贯穿科学史的教育 下载全文
  • 升绍了在医学化学教学中,适时、恰当地介绍范特霍夫、格林尼亚、普朗克等科学家及有关科学史实.不但提高了化学课堂的教学效果,还带动了其它医学课程的学习.有和于学生综合素质的提高。
  • 提高医用生化教学质量的几点建议 下载全文
  • 生物化学是自然科学及基础医学发展的重点学科之一,生物化学的重点内容“分子生物学”是二十一世纪的三大主导学科之一。为提高生物化学的教学质量,在教学中应注意:培养和激发学生的学习动机;把现代化教学手段引入生化教学;注重与临床学科的相互联系;增加实验内容;注重学科的发展性。
  • 改进医科生数学教学的尝试 下载全文
  • 本文以医科学生为对象.通过激发学生兴趣,调动学习的主动性.培养学生分析问题和解决问题的能力三个方面入手.对医科生的数学教学改革进行了尝试。
  • 病理生理学教学模式改革在提高学生智能中的作用 下载全文
  • 我们在(临床病理生理学)教学中、将单一的传递——接受法改为自学——辅导模式教学,该模式的基本程序是:自学——讨论——启发——练习总结。它突出学生的“学”,通过教师的“导”为主线,实现以“讲”为主向以“导”为主的转变。该模式有利于学生自学能力和习惯的培养,从而加速学生创造性思维发展。
  • 运用发现式教学法进行C.P.C教学的初步探讨 下载全文
  • 一种教学形式必须与恰当的教学方法“联姻”.实现整个课堂教学结构的优化.才能提高教学效果,达到教学目标。本文就在C.P.C(Clinical Pathological Conference临床病理讨论会)教学中运用发现式教学法的可行性、优点及应注意的同题进行了探讨。
  • 大学英语教学焦点问题调查与思考 下载全文
  • 大学英语教学效率不高,一直是不争的事实。对此,人们争论不休。这些争论主要围绕教学大纲,教学方法和全国大学英语四级统考等焦点问题展开。最近,我们获得的一些调查结果.促使我们更加深入地思考这些焦点问题,并对此提出教学同向,多项大纲和四级统考个性化等思路,希望能为大学英语教学改革提供一个可借鉴的方法。
  • 医学生命科学的教学改革与实践 下载全文
  • 随着生命科学的飞速发展.教学改革的不断深入.怎样在本学科教学中准确反映学科内容,在有限的课时里达到学科知识的最优化组合.是教学过程成功的关键。我们在教学实践中精选教课内容,在课堂讲授中发挥教师的主导作用,完营实验课教学与学科发展相适应,坚持科研与教学相结合以科研促教学等.及时总结教学经验.以现代教育思想大胆的进行教学改革.使医学生尽可能多的掌握现代生命科学知识打好扎实的基础,取得了显著的成效。
  • 从内容和形式上增进授课艺术 下载全文
  • 课堂讲授是大学教育的重要环节,决定授课质量的是讲授内容.然而实际教学中,同一教学内容由不同教师讲授.可能产生截然不同的效果。教师作为课堂讲授的主体,只有从教学内容和形式上讲求艺术性.才能切实提高授课质量。
  • 充分利用无线调频电台,开展外语第二课堂教学 下载全文
  • 阐述了利用无线调频电台,开展外语第二课堂教学的重要意义,根据我院的实际情况就如何充分利用无线调频电台开展外语第二课堂辅助教学进行了积极有意义的实践与探索。
  • 假设检验与可信区间实用价值的比较 下载全文
  • 可信区间提示差别有无实际意义时,最关键的是根据研究的目的和具体指标的意义.选定我们所强调的“有实际意义的值”.同时也看到假设检验可以精确地说明结论的概率性,而可信区间只提示在0.05水准上有无统计意义,却不能提供精确的概率。只有把可信区间与假设检验结合起来.才是完整的分析。
  • 基因工程学理论和技术教学经验浅谈 下载全文
  • 基因工程学是一门新兴的前沿科学,已成为二十一世纪生命科学中一门重要的学科,基因工程技术已渗透到医学、工业、农业等多种生命科学领域。现已利用基因工程的技术对二十多种疾病,七百多个病人进行基因治疗;已使许多疾病的发病机理得以阐明,使临床上不少疾病的诊断和治疗有了长足的进步,基因工程药物的生产和临床应用,不仅推动了医学的发展,而且带动了医药工业的腾飞;转基因植物的成功大大提高了农作物的产量并使我们的世界更加灿烂;克隆羊的出现震惊了全世界。二十一世纪,基因工程将发挥更大的作用。
  • 浅谈微机教学难点:如何处理“文件路径” 下载全文
  • “文件路径”是计算机教学内容较为抽象的一个教学难点.通过采用抽象内容具体化、形象化的教学方法,可使学生化难为易.但同时也提醒教师在对医学生进行的教学中,注重对医学生抽象思维能力和逻辑判断推理能力的培养。
  • 对医用物理教学改革的认识和思考 下载全文
  • 本文论述了医用物理教学改革的必要性.改革的趋势和方向.提出了教学改革的一些设想及尚需改进的方面。
  • 关于我校外语教学改革的思考 下载全文
  • 大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程。这门课程的质量直接关系到我国21世纪人才的素质和实际工作能力的培养。面对21世纪对人才需求的挑战.医科大学的外语教学应结合实际,明确培养目标,探索出一条培养21世纪所需要的“复合型”人才的道路。本文就此目的.探索我校大学英语教学.找出问题并针对存在的问题提出一些想法,以期得到同行们的进一步探讨与争鸣。
  • 浅谈《大学英语》精读课教学 下载全文
  • 大学英语教学是一项系统工程,精读课的教学是这一工程的重要组成部分,它担负着《大纲》规定的“三项基本技能”的主要任务。因此,如何上好精读课,提高精读课的教学质量,在大学英语教学中起着举足轻重的作用。随着大学英语的不断改革和发展,笔者根据自己多年的教学经验,对大学英语精读课的主要环节:课文导入,课文讲解,习题处理和复习巩固作了一些实践和探索,以期提高精读课的教学质量,达到最佳的教学效果。
  • 学生对细胞生物学“三卷制”考试方法反映的调查 下载全文
  • 本文对硕士研究生细胞生物学“三卷制”考试方法的反映进行了调查。结果表明学生对该方法的总体感觉、考题量、考题难度比较满意,对考题难度与得分权重的标准则不很满意。
  • “学导式”教学法在口腔修复教学中的应用 下载全文
  • 学导式教学法是近年来出现的一种新的教学方法,我们在口腔临床前教学中进行了尝试,随机选择口腔四年级的两个班.在开设口腔修复学课程时,乙班采用传统的教学法,而甲班分三个阶段进行学导式教学,即在理论学习阶段有目的的开设一部分讨论课;在前期实习阶段让学生参与实习设计.来确定实习内容,步骤及目的;课程学习结束时,组织一次由学生自己主持的读书报告会,其选题及内容由学生自己确定,学期末通过综台考试来检验教学效果.甲班的总成绩及各项成绩均好于乙班.两班的总成绩.实习成绩及读书报告存在着显著差异。我们认为学导式教学法是一种较好的教学方法.可充分调动起师生双方的积极性。
  • 浅谈医学院校青年教师教学能力的培养 下载全文
  • 青年教师是医学院校师资力量的重要组成部分。本文作者通过几年的教学实践.分析了医学院校青年教师的特点,结合本校培养青年教师教学能力的措施,提出了为更好适应当今高校改革发展的需要.加强教学能力培养的几点看法。
  • 探索院系统战工作,促进师资队伍建设 下载全文
  • 本文通过简要论述高校统战工作的重要性.说明院系统战工作对促进师资趴伍建设的不可或缺的作用。在分析我校基础医学院民主党派现现状基础上,对近年来我们在统战工作中的一些探索进行总结.目的是通过进一步研究和做好系新时期统战工作.促进基础医学师资队伍建设。
  • 点面结合,扎扎实实地做好在青年教师中发展党员工作 下载全文
  • 在青年教师中发展党员是高校基层党组织建设一项重要任务,对学校的发展有重大意义。党总支与党支部应高度重枧,增强发展工作的主动性;密切配合,形成发展工作的合力;通过开展各种有益的活动,加强对^党积极分子的培养教育工作;落实培养措施.加强发展工作的力度;提高党员发展工作的质量,发挥新党员的先锋模范作用。
  • 素质教育与人的全面发展 下载全文
  • 人的全面发展学说是马克思主义教育学说的根本原理之一.是我们确定教育方针政策的重要理论基础.提倡由应试教育向素质转变.是对马克思主义的全面发展学说的进一步发展和深化.对人的全面发展具有积极的推动作用。
  • 加强青年教师培养,建设一支高素质的教师队伍 下载全文
  • 目前,高等院校青年教师队伍的培养已成为迫在眉睫的大事。必须加强思想政治工作,提高青年教师的政治思想素质;创造条件,多渠道加强培训.提高青年教师的业务水平,以适应科技发展的需要;充分发挥老教师传、帮、带的作用,为优秀青年教师脱颖而出搭挢铺路。
  • 青年医师素质培养在预防误诊中的重要性 下载全文
  • 本文重点讨论了在医疗事业飞速发展的今天.切实抓好青年医师素质培养在防范误诊中的重要性。
  • 实施管教结合,落实教书育人 下载全文
  • 本文就我院在实行“管教结合”管理模式的改革中,注意发挥众多业务课教师的积极因素,不仅队事业务课教学。同时也下到班集体中开展学生的思想政治教育工作.及时丁解情况,反馈教学信息.提高教学效果和学生的综合素质,在学生的思想教育与业务课教学紧密结合方面作了一些探讨。笔者认为,了解学生思想,掌握时代脉搏,将德育内容巧妙地贯穿于业务课教学之中,撤弃空嗣的说教是“管教结合”成功的基础;结合业务课内容选准最佳结合点进行德育教育,使学生在自然、融洽的业务课学习环境中同时受到思想政治教育是“管教结合”成功的美键。
  • 在高等医学院校英语教学中要注重德育的渗透 下载全文
  • 在高等医学院校英语教学中对学生加强德育渗透具有重要的意义。主要内容包括:加强爱国主义教育;引导学生树立正确的劳动规.进行职业道德教育;培养学生勇于探索的科学精神和严谨的工作作风等。在实际教学中.可采用灵活多样的.形式,充分利用现代化的教学设备。把德育贯穿于教学活动的各十环节。要做好这项工作。教师应首先加强自身修养,以身作则,在教学中要坚持观点与材料统一的原则。
  • 浅谈师德在执教中的体现 下载全文
  • 本文从师德的核心及师德的重要内容两十方面阐述了师德在具体的教学工作中的重要地位。教师的思想、道德和行为直接影响着未来一代的健康成长,因此,加强师德的建设有着很重要的意义。
  • 浅谈加强能力培养,提高大学生素质 下载全文
  • 本文从21世纪大学生应具备的素质要求出发.通过大学与中学的比较.强调高等教育中应注意对学生脆力的培养,同时.对加强能力培养的方法、途径进行了探讨。
  • 高校团组织拓宽大学生素质教育渠道初探 下载全文
  • 时代呼唤人才。如何切实加强大学生素质教育是高校团组织探索的课题。本文从学校、心理、社会三个渠道入手,对大学生索质教育中的作用和办法作了初步探讨。
  • 年级主任怎样才能成为学生的知心朋友 下载全文
  • 作者通过多年管理学生的工作,总结出年级主任如何才能成为学生知心朋友的体会。
  • 提倡新生教育中开展谈心活动 下载全文
  • 本文从大学新生在适应高校学习、生活过程中遇到的迷惘入手,对谈心活动在新生教育中的作用与意义进行了阐述,同时对谈心活动的准备、设计以及时机的把握进行了探讨。
  • 我校生理实验教学的三次改革 下载全文
  • 我校生理教研室自80年代起经历了三次大的实验教学改革,第一次是以二道生理记录仪为主的实验方法的改革,第二次是以四道生理记录仪的实验内容的改革,第三次是以MS-302计算机生物信号记录分析系统的实验技术的改革;三次改革都是以实验设备的改革更新为基础。紧跟时代.改进方法。更新内容.提高技术.从而走在高校实验改革的前沿,为其它学科实验教学改革打下了基础.并获国家教委优秀教学成果特等奖。
  • 形态学实习课的备课体会 下载全文
  • 组织胚胎学是借助显微镜进行观察研究的一门形态学课程,其学科具有很强的实践性和直观性,是医学生在医学基础课程中较难学的一门课程。由于理论课的学习只是给同学们讲授一些抽象的结构和概念,不能使学生留下直观的、深刻的印象,固此实习课的观察在教学安排中就显得十分重要。只有经过实习,才能深刻理解书本知识的涵义,并认识镜下所见的不同形态结构及结构改变的重要原因,从而促进知识的吸收与应用。学生对实习课的重视与否源于老师对实习课的重视程度。只有老师扎扎实实地准备好每一堂实习课的教案,认真对待教学实习,才能较好地达到“使学生掌握知识”的教学目的。对于实习课前的备课工作,本人有如下体会。
  • 检验专业生化检验学实验教学初探 下载全文
  • 为了适应新形势下“实用型”人才培养的需要,对检验专业生化检验学实验教学进行了改革,取得了良好的效果。实践证明.在实验课中施行目标教学是非常必要的。
  • 面向二十一世纪基础医学实验课的设置、衔接与实验教学改革的探讨 下载全文
  • 基础医学实验课是高等医学教育的重要内容。是高校培养创造性人才的重要手段之一。在新世纪来临之际,面对生物医学科学的迅猛发展.高等基础医学实验课的改革势在必行。以提高教学质量.培养跨世纪合格人才为目的,对基础医学实验课的设置或调整;理论课与实验课之间、不同实验课之间的合理衔接;原有实验课教学模式、教学方法、教学内窖、教学手段的改革.在国内外已经引起广泛的重视。本文认真分析当前我国基础医学实验课的现状和存在问题.并提出了基础实验课改革的初步设想。为目前高等医学教育改革,尤其是高等基础医学实验课的改革提供资料。
  • 保持阿信蓝显示粘多糖本色的鼠小肠制片 下载全文
  • 为了解决阿信蓝显示的粘多糖,在显示细胞的复染中不变色,使用德拉菲尔德氏苏木精代替常规染校用的汉登海氏苏木精染液,这样不管是先染细胞还是先染粘多糖.都可保持阿信蓝染出的粘多糖呈现本色。具体做法如下。
  • 把握心理学原理,增强思想工作效应 下载全文
  • 在思想政治工作中运用心理学,是要做好新时期思想政治工作的重要途径。首先,运用心理学个性特征一增强思想政治工作的针对性,使其它在形式、内容和工作方法上因人而宜,思想工作会达到预期的目的。再是把握心理敏感区,增强思想政治工作的有效性。每个人都存在一个心理敏感区的问题.谁要触及它,都会引起强烈地反映。因此,准确地把握职工的心理敏感区,对增强思想政治工作的有效性起着不可忽视的作用。三是心理学典型示范原理.是我党历来在思想政治工作中重视和应用的。我们在日常工作中注重宣传典型,表扬先进,收到较好的效果。
  • 增强管理意识,提高管理水平 下载全文
  • 在新形势下加快培养高素质师资队伍.深化教学改革及加强实验室建设是教研室管理的核心工作。为此,我们不断加大管理力度,注重管理效果。对青年教师采取在岗指导导师培养制,发挥骨干教师教学、科研的积极性,围绕教学工作这十中心。抓好教学各环节.改善实验教学条件。提高技术人员的业务水平,鼓励参与实验教学及实验室管理,即保征了教学质量稳步提高,又推动了学科的建设。
  • 试谈高校学生政工干部的非权力性影响力 下载全文
  • 高校学生政工干部大多属双向领导.本身既是领导者,又是被领导者,要处理好上级和下级之间的关系,要带领广大青年学生开展好各项工作,仅仅依靠职务的权力影响,往往收不到相应的效果,必须适应的逐渐加强自身的非权力性影响,才能使青年学生自然地,心悦诚服地接受领导,德、智、体全面发展。
  • 试论加强校风建设的有效途径 下载全文
  • 校风是一所学校管理水平和人员素质的综合体现,本文从领导重视、联系实际、形式多样等方面论述了如何加强校风建设。结合本校实际工作探讨了校风建设的有效途径。
  • 知识经济,必须实施“科教兴国”战略 科教兴国,就要发展“高等教育”事业 下载全文
  • 我国是处在社会主义韧级阶段的发展中国家.要迎接知识经济的挑战.就必须实施“科教兴国”战略.实施科教兴国战略.就要发展“高等教育”事业。
  • 高校教师专业技术职务评聘制度改革浅议 下载全文
  • 随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,高校教师专业技术职务评聘制度的进一步改革也势在必行。而改指标控制为结构比例控制;改评聘结合为评聘分离;改重评审为重聘后管理,不失为这种改革的一个基本思路。
  • 关于在我校校办产业建立现代企业制度的思考 下载全文
  • 本文从本校的实际出发.分析了制约校办产业快速发展的主要因素,并对建立现代化企业制度提出了建议。
  • 因特网与医学信息资源浅谈 下载全文
  • 因特网的开通和运行,使高速度、大容量异种机传输信息成为可能.真正实现了网上的计算机硬件资源和数据资源的共享。本文在简述了因特阿的起源和发展的基础上.重点介绍了因特网上医学信息资源的查找途径,其中包括国内主要医学院校医学信息网站,国内期刊总汇网址,此外还介绍了几种国外医学信息网站的查找方法和几个免费网站。
  • 免疫学中的诺贝尔奖给予的启示 下载全文
  • 免疫学的诺贝尔奖史是免疫学发展史的一十缩影,从中我们可以学到许多知识。但更重要的是它给予我们以哲学启示:一个科学创造者应该利用怎样的科学的思维方法去思考,去创新。
  • [教学改革及教学法研究]
    生命科学类专业开设X射线衍射分析课程的必要性及可行性(张宏桂 王丽颖)
    基础医学课程教师理论课授课质量评价的研究(蒋诗琴 李春华)
    局部解剖教学中应强调的若干问题(初国良)
    生理学实验教学中的心得体会(杨英)
    临床医学七年制仪器分析课程教学实践(赵先英 刘毅敏)
    克服“三材缺陷”,建设高水平的研究生分子遗传学技术课程(吴晓林 罗佳滨 毕云天 樊红)
    我校医学有机化学试题评价与分析(成丽 尹进 陈洪超)
    “掌握学习”概念在教学中的应用(李冬萍)
    成人医用生物学教学改革浅谈(张帆 岳凤珍)
    关于提高生化理论教学中“基因重组与基因工程”教学效果的探讨(孙晓杰 姜涛 许惠玉)
    在医学化学教学中贯穿科学史的教育
    提高医用生化教学质量的几点建议(严世荣 卢方安 熊秀敏)
    改进医科生数学教学的尝试(陆凡)
    病理生理学教学模式改革在提高学生智能中的作用(王莞 陶惠然 李丽颖 王福青 高雪玲)
    运用发现式教学法进行C.P.C教学的初步探讨(杨红军 丁彦青)
    大学英语教学焦点问题调查与思考
    医学生命科学的教学改革与实践(岳凤珍 张帆 朱宏文)
    从内容和形式上增进授课艺术(申国明)
    充分利用无线调频电台,开展外语第二课堂教学(吕颖 张淑伟 云长海)
    假设检验与可信区间实用价值的比较
    基因工程学理论和技术教学经验浅谈(张利宁 孙汶生 曹英林)
    浅谈微机教学难点:如何处理“文件路径”(梁开山)
    对医用物理教学改革的认识和思考(白翠珍)
    关于我校外语教学改革的思考(杨蓉)
    浅谈《大学英语》精读课教学(于丽 韩学平 于君)
    学生对细胞生物学“三卷制”考试方法反映的调查
    “学导式”教学法在口腔修复教学中的应用(罗晓晋 董坚)
    [教书育人及青年教师的培养]
    浅谈医学院校青年教师教学能力的培养(王配军 唐吉云 李天宪)
    探索院系统战工作,促进师资队伍建设(李曦 彭贵成 朱勋春)
    点面结合,扎扎实实地做好在青年教师中发展党员工作(程翠英 潘莲侣 吴声威)
    素质教育与人的全面发展(吴刚)
    加强青年教师培养,建设一支高素质的教师队伍(车桂华)
    青年医师素质培养在预防误诊中的重要性(张秀莲 霍丽娟)
    实施管教结合,落实教书育人(强永刚)
    在高等医学院校英语教学中要注重德育的渗透(张玉英)
    浅谈师德在执教中的体现(宋罗英)
    浅谈加强能力培养,提高大学生素质(王小琴)
    高校团组织拓宽大学生素质教育渠道初探(王军)
    年级主任怎样才能成为学生的知心朋友(魏放鸣 王凤威)
    提倡新生教育中开展谈心活动(章世辉)
    [实验教学改革与建设]
    我校生理实验教学的三次改革(高志远 罗自强 管茶香 秦晓群)
    形态学实习课的备课体会(刘昱 张端莲)
    检验专业生化检验学实验教学初探(王建华 武有祯 王及山 李迎利 吕帅萍)
    面向二十一世纪基础医学实验课的设置、衔接与实验教学改革的探讨(白波 梅素强 王学春)
    保持阿信蓝显示粘多糖本色的鼠小肠制片(赵伟)
    [思想教育与管理]
    把握心理学原理,增强思想工作效应
    增强管理意识,提高管理水平(张光玉)
    试谈高校学生政工干部的非权力性影响力(陈晓阳)
    试论加强校风建设的有效途径(张惠选)
    [专题报告]
    知识经济,必须实施“科教兴国”战略 科教兴国,就要发展“高等教育”事业(任树芳)
    高校教师专业技术职务评聘制度改革浅议(乔高社)
    关于在我校校办产业建立现代企业制度的思考(张毓武)
    因特网与医学信息资源浅谈(郭永强)
    免疫学中的诺贝尔奖给予的启示(任云青)
    《山西医科大学学报:基础医学教育版》封面

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