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文献检索:
  • 基础医学课程教考分离的实践与思考 下载全文
  • 教考分离在发达国家已是一种普遍的教学制度。本人通过初步的实践,认识到有利于充分发挥教师和学生的主观能动性;家利于发挥考试的民向功能;有促进教学改革,提高教学质量的作用。
  • 如何提高医学院校计算机教学的课堂教学质量 下载全文
  • 《微机常用软件》教学改革的尝试 下载全文
  • 在《微机常用软件》教学中引入“掌握学习”概念,将传统单一授课方式改为自学-辅导模式,同时通过模拟办报、个人讲解及人开评分等方式激发和维持学生学习兴趣的学习动机,该方法有利于培养学生良好的学习方法,提高自学能力、动手能力及独立思考的能力,有利于促进学生创造性思维的发展,因而大大提高了课程的教学质量。
  • 基础医学联考及其可行性分析 下载全文
  • 基础医学联考即在医学生完成基础医学课程时,对人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、医学免疫学、药理学等7门主干课程进行的一次综合性的目标参照性测试,该项测试方法命题以教育目标分类学为指导,试题难度稳定适中,考试3成绩的各项反馈信息在教学中发挥了强大的信息功能,具有较强的科学性和可行性,对于强化医学生的基础医学知识以及后期临床课程教学具有重要意义。
  • 军医学院生物化学教学改革之管见 下载全文
  • 根据我校的培训特点。结合多年来的教学实践,对生物化学课的教学改革谈一点体会。笔者认为在医学基础课教学中应加强相关学科的组合教学,以避免不必要的重复;在教学重点的选择上应以临床实用性内容为主;在教学方法上应进一步加强讨论式教学,并应改革一次性笔试的课终考试模式。
  • 开放性问题设计在医用化学教学中的应用 下载全文
  • 本文从三方面着手详细阐明了如何在医用化学教学中设计开放性问题,并指明了在课堂教学中具体运用开放性问题的方法和步骤。进一步充实和完善了启发式教学法,促使学生真正积极参与课堂教学,使之在学习过程中既获得了知识,更使其思维方式、思维能力得到有效的培养和锻炼,无疑这对教学质量的提高及人才的培养都是很有帮助的。
  • 生物化学教学改革浅谈 下载全文
  • 随着生物科学技术的迅猛发展,生物化学的教学改革势在必行,以适应21世纪对综合型高素质医学人才的需要,本文就生物化学课程的设置及考核方法等提出自己的设想。
  • 多媒体教学应注意的几个问题 下载全文
  • 多媒体教学手段已被广泛应用于教学中,但其中存在许多被人忽视的问题,导致未能有效提高教学效果。教师在端正教学态度,把握自己在教学中的地位的基础上,注意多媒体教学中易出现的问题,就能更好地促进教学,提高教学质量。
  • 迁移规律对医学有机化学教学的影响 下载全文
  • 本文讨论了迁移规律在医学有机化学教学中的应用,分析了影响学习迁移的因素,以及如何利用有利因素;来有效地提高教学效果。
  • 临床医学本科专业课程体系改革初探 下载全文
  • 本文结合我校目前临床医学本科专业课程设置状况和教学改革要求,提出课程体系设置可依据学科性质不同,构建若干学科群来建立课程体系,在适当减少必修课总学时的基础上,进一步规范选修课,科学地建立起学年制与学分制相结合的课程体系。
  • 麻醉学专业基础课程体系改革探讨 下载全文
  • 麻醉学专业基础课程的合理设计,数学模式的正确建立,教学内容的适当选择。对于提高专业教学的教学质量,具有重要意义,本文就麻醉学专业基础课程的设计和既往教学模式的缺点进行了分析,对专业基础课程体系改革进行了探讨。
  • 人体解剖学教学探讨 下载全文
  • 人体解剖学教学法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义,本文对教学过程中如何提高学生的学习兴趣,以及如何分析教材、分析学生、精选内容、增强记忆等问题进行了探讨,提出了提高解剖学教学质量的具体对策。
  • 谈非语言信号在有机化学教学活动中的应用 下载全文
  • 本文旨在对有机化学教学活动中教师在运用语言技巧的同时,充分运用如仪表,情绪,眼神,手势等非语言信号以加强课堂教学效果,使学生和教师的思维活动达到高度和谐统一,以取得理想的教学效果,我们从非语言信号的表现形式运用方式以及如何加强与正确运用这一信息传递的载体等诸方面进行了初步的探讨和研究,使教师能更好的合理运用语言信号与非语言信号;让教师的主导作用和学生的主体作用达到完美统一,以取得理想的教学效果,提
  • 改变传统教学模式 迎接新科技革命的挑战 下载全文
  • 现代化教学原不断应用,推动着大学教学改革的发展,以讲授为主的传统课堂教学模式受到了冲击,第一,传统的教学模式不利于充分发挥大学生学习的独立性;第二,传统的教学模式不利于充分发挥大学生的自学能力;第三,传统的教学模式不利于充分发挥高等教育的科研功能;第四,传统的教学模式不利地充分发挥现代化教学手段的作用。
  • 目标教学法及其效果 下载全文
  • 夸美纽斯、赫尔巴特等教育家奠定了现代教学法的基本框架,即内容→教师→讲授→学生的教学模式,笔者在此模式的基础上引入自动控制原理中的反馈系统,将此模式完成为:内容→教师→目标、精讲→学生→阅读、理解、掌握内容←分组讨论、做题练习、对话等这一模式使教学由原来教师→学生的单一、开环模式变成了教师→←学生间双向信息联系的环状闭合模式。笔者将其引入教学过程,使大纲要求的教学目标得到圆满、准确的完成。
  • 略论硕士研究手免疫学教学方法 下载全文
  • 免疫学内容素以深奥、抽象、记忆量大而使学生倍感困惑,作者根据多年的教学实践提出必须注重创造性思维的启发、相关内容的序贯组合、直观教具的引入、基础理论与新进展的结合、理论和科研实验的结合。方能使讲课具有一定的深度和广度,获得预期的教学效果。
  • 浅析风湿病学的教学 下载全文
  • 风湿病学是内科领域的新型学科,如何在大学本科搞好这一专业的教学,本文通过课堂教学,结合临床实例,同时介绍本专业的最新科研信息等方面进行实践和探索,激发学生的学习热情,提高教学质量,达到最佳教学效果。
  • 将思维方法教育融入生理实验教学 下载全文
  • 生理实验课的教学目的主要在于提高学生解决问题与分析问题的能力,我们在实践中提出了以讲授思维方法为先导的教学方法,着重强化学生的罗辑思维与发散思维能力,使学生分析问题的能力和创造力得到提高。
  • 浅谈在机能实验室进行病生实验教学的做 … 下载全文
  • 基础医学实验教学的改革随着医学教育的发展势在必行。本文报导了在校属新建的机能实验室开展军医本科病生实验教学。通过更新观念、提高认识;周密组织、明确分工;能者为师、互相学习;取长补短、团结协作等方法进行,取得了一定的实践效果。
  • 运用心理学规律于解剖学教学之中 下载全文
  • 人体解剖学是一门极为重要的医学基础课,在大力推进素质教育的今天,如何运用心理学规律来激发学生的学习兴趣,培养与开发他们的智能,以利于高效率地完成解剖学学习任务,本文对此进行了探讨。
  • 医学院校基础课的理论教学与实验教学是一个 … 下载全文
  • 医科院校基础课教研室与理工科院校的系实质上暗相同的,可看作为二级机构。医学院校基础课的理论教学与实验教学是紧密联系的,许多实验既是验证性实验,也是分析性实验;基础课教师与实验技术人员是不能分开的,他们互助协作共同完成教学、科研与科技服务等任务;实验室的建设离不开教师,部分实验资源(如仪器设备、场地等)既可用于教学也可用于科研和科技服务。
  • 医院药房实习的改革与实践 下载全文
  • 本文根据药学本科生医院药房实习的状况,进行有效的教学实习改革,通过医院药学现场教学使学生理论与实践相结合,逐渐适应21世纪的医药发展。
  • 外总实验教学改革的探讨 下载全文
  • 根据教学大纲,结合我校“三一制”教学体制改革的实际情况,我们改选实验动物,改进动物麻醉方法,合理安排实验内容,建立实验考核制度等,经过十多年的探索和实践,我们认识,这些措施比较适合我们学校的外总实验教学,对学生树立良好的无菌观念,掌握外科的基本技术操作,起到了较好的促进作用,达到良好的实验教学目的。『
  • 从学法研究看医学微生物学教学改革 下载全文
  • 妇产科临床实习管理点滴体会 下载全文
  • 本文作者通过对五年级医学生临床实习期的管理工作,提出应加强对学生的医德教育,提高学生学习的主动性,重视技能操作,以便更好适应新时期对医学人材的需要。
  • 实验室评估实践与评估指标的探讨 下载全文
  • 本校三年来参加高校基础课教学实验室合格评估实践的总结,对于评估指标体系进行认真分析、讨论,提出自己的看法,与大家商榷。
  • 计算机在医学机能实验教学中的有效应用 下载全文
  • 医学机能实验教学课程无论如何改革和变动,实验课的结果始终离不开实验仪器的终端显示,即曲线描记、视屏显示、数字显示,如何将这些实验仪器在实验中优化组合,扬长避短,既利于教学与科研又能节省财力物力,既能成功地将实验市郊率高质量地完成又能尽快顺应现代科技快速发展的要求,以便使学生把学到的知识能尽快应用于实践,本文就这些问题做初步探讨。
  • 浅谈如何提高实验教学质量 下载全文
  • 随着素质教育的实施和推进,传统的实验教学在学生的实验技能训练和培养方面显得十分落伍,它远不能适应时代发展对学生的素质培养和发展需求,本文就实验教学改革,提高教学质量,着重从师资队伍建设,实验课堂教学改革,学生综合素质提高、实验室建设及实验管理等方面阐述了自己的观点。
  • 机能实验教学体系改革探讨 下载全文
  • 普通高等医学院校机能学科(生理、药理、病理生理)所拥有的单一教学实验室已不能满足现代医学教育迅速发展的基本需求,因此,建立机能中心实验室,改革旧的实验教学管理模式。实现资源共享,是提高实验教学质量,加强人才培养的一个重要手段。从我院目前实验教学改革所取得的成效来看,中心实验室不仅缓解了学生数不断增加与仪器、设备和实验室相对不足的矛盾,优化了实验室管理体制和资源配置;也大大提高了学生知识运用能力和综
  • 提高本科实验教学质量之回顾 下载全文
  • 本文总结了如何提高本科实验教学质量的一些具体做法,认为教书育人实验室是一种重要阵地,须加以充分利用;坚持实验预试、实验组长负责制是保证实验课成功的前提;增加实验分组,减少示教实验,让学生自行设计实验,测定未知药物是培养学生动手能力、科研及创新能力的有效途径,有助于学生综合素质的提高;强化实验室管理,及时总经验教训,积极大胆改革,将会使实验课质量得到进一步提高。
  • 浅谈医学影像发展与诊断医生 下载全文
  • 本文论述了随着医学影像学的发展,诊断医生应在掌握“三基”的基础上,注重知识积累和智力发展,掌握所侧重领域内所有检查手段的诊断知识,切实提高自身的素质。
  • 文,理科学生《生物化学》学习成绩分析 下载全文
  • 本文对我校首届文、理科兼招的本科学生的生物化学成绩进行比较、分析,并经统计学处理,结果表明:文科和理科学生和学习成绩无明显差异,学生的自身素质是关键因素,因而对中医院校来说可以同时招收文理科学生。
  • 机能学科综合实验室的改革与建设 下载全文
  • 本文就我校机能学科综合实验室顺利通过省高校基础实验室的评估,所进行改革与建设的经验,介绍给大家以供探讨。
  • 病生实验课教学改革的探讨 下载全文
  • 为提高病生实验课的教学效果,我们对病生实验课教学模式进行改革,并取得一定成效。
  • 对《免疫学及病原生物学》实验课教学的一点体会 下载全文
  • 《免疫学与病原生物学》的实验课在教学上要达标,注意“新知识、新技术”,注重“三基”训练、注重“为人民服务”和“救死扶伤”的教育。
  • 在理科基地建设规划中注重实验室建设 下载全文
  • 本文主要介绍了在理科基地建设中,抓好实验室体制改革,改善实验室条件,促进实验规范管理,提高实验室人员素质,为实验教学改革、为培养“基础科学研究和教学人才”奠定基础。
  • 培养医学生科研能力的一种新方法 下载全文
  • 我们在实验教学中,开展“探索性实验教学”,这种教学方式有利于激发学生的学习兴趣和探索精神,培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力;在此基础上,把设计新颖、探索性强的学生实验设计者组成多个“学生业余科研小组”,以系统锻炼这部分学生的科研能力,这种“探索性实验教学+学生业余科研小组”的形式,既有利于培养大多数 学生应用知识的能力,又有利于培养部分求知欲强学生的科研能力,还可弥补学生接受科研训练机会
  • 培养良好精神素质 提高教辅工作质量 下载全文
  • 浅谈基础医学师资队伍的建设 下载全文
  • 结合实际讲好医学心理学 下载全文
  • 在面向基层的人才培养中,医学心理学教学的中心思想应放在学生对心理学基本原理的理解和实际应用技能的培养上,在教学中应采取多种灵活有效的方法来调动学生的积极性和主动性,在掌握理解基本内容的基础上,让学生自己发现问题和解决问题,以提高学生将来独立工作的能力。
  • 深化实验教学改革 促进学生综合素质提高 下载全文
  • 学生的综合素质已成为衡量高校办学水平的一项重要的指标,近几年来,我校在如何提高学生综合素质方面做了许多工作,本文从机能实验室的建立和使用为切入点,探讨深化实验教学改革对学生综合素质的培养提高的积极意义。
  • 高校德育发展的机遇与挑战 下载全文
  • 大学生心理健康状态已成为教育工作者普遍关注的问题,从心育导入的十几年中,国家政府的倡导和支持、教育改革、心理健康教育工作者的努力及公众的认可,为我国高校心育的发展提供了良好的机遇,但由于我国心育起步晚,发展时间短,还面临着许多挑战。
  • 美学理论在基础医学教育中的应用 下载全文
  • 美学在现代基础医学教育中的作用越来越重要与鲜明,本文从三个方面探讨如何将两者有机结合起来,科学美反映在科学的真实性,科学理论的内在结构美和逻辑美给教育者和受教育者以美的意境,注意教学方法,突出教学美培养了学生的创造力、想象力等综合素质与能力,用美来激发情感,使师生情感交流产生共鸣,共同享受学习的快乐。
  • 以人才社会需求导向进行教学改革 下载全文
  • 培养高素质的临床应用型人才,是社会发展对医学院校提出的要求,特别在中医院校,全面提高学生的基本素质和技能,培养他们得心应手地处理各种临床情况已成为当务之急,为此,病理学教学改革势在必行,精选教学内容是克服学时少的有效办法;理论与临床应用有机结合、用类比、图表、纵横联系的办法是提高教学效果重要环节。
  • 在基础医学教育中培养学生的创新能力和实践能力 下载全文
  • 为了适应科学技术飞速发展的需要,我们必须改变以往呆板的教学模式,充分发挥学生在学习中的主体作用。在组织课堂教学的过程中采用多种手段和方法,利用现代教学方法,教学媒体,活跃课堂气氛,调动学生参与教学过程的积极性。在学习过程中使学生善于提出新问题,引导学生正确地、独立地解决问题,培养学生在有限的课堂学习中获得无限的创新能力和实践能力。
  • 体育教师的备课与学生能力的培养 下载全文
  • 学校体育的中心任务是体育教学,本文结合当前大学体育教学改革所关注的问题,通过体育教师的备课达一侧面,阐述有关提高教学质量的若干思路和学生能力培养的相互关系。
  • 加强药剂学实践教学促进学生能力培养 下载全文
  • 根据药学教育培养目标,通过药剂学实验课、医院药剂科及毕业专题实习等实践教学环节,培养学生综合能力、创新能力、以适应素质教育的需要。
  • 中等专业学校如何搞好素质教育 下载全文
  • 培养创新人才是新世纪的要求,本文提出要从两方面进行:1.注意对学生综合素质能力的培养;2.提高教师的自身素质。
  • 医学实验技术人员应加强能力培养 下载全文
  • 本文医学实验技术人员的工作性质和工作职责,提出医学实验技术人员应具备的10种能力,并从4方面阐述了医学实验技术人员在提高思想认为、强化岚位培训和优化知识结构的基础上,更应学以致主用,在实际工作中全方位加强能力培养,加强综合素质的锻炼,方能适应二十一世纪社会医学模式下的医学实验技术工作。
  • 基础医学师资队伍建设存在的问题与对策 下载全文
  • 建立一支结构合理、高水平的师资队伍,是保证高等医学教育质量的关键。本文对我校当前基础医学学科师资队伍的现状、存在问题进行了统计分析,对如何加强师资队伍建设,提高教师素质,提出了相应的对策。
  • 跨世纪领导干部心理素质刍议 下载全文
  • 本文阐述了跨世纪领导干部只有具有坚定的信念刚毅的性格、敢想敢闯的精神决断的魅力及淡泊名利,要有宽容心等心理素质,才能担负起跨世纪的历史重任。
  • 互动:社会与大学生的本质联系 下载全文
  • 论述社会与大学生的本质互动关系,着力强调:社会经济、政治、文化等对大学生的决定和制约作用;大学生对社会经济、政治、文化的能动推动作用。
  • 开展“学习方法探讨”的实践与思考 下载全文
  • 为了帮助学员改进学习方法,学会学习,学会思考,笔者在本院97本科学员队利用第二课堂,开展“学习方法探讨”廛座,经过初步实践,收到了良好的效果。并据调查、座谈的情况及作者的体会提出几点思考和建议。
  • 研究思想成因 探索工作思路:做好新时期大学生思?… 下载全文
  • 高等学校要培养全面发展的高级专门人才,就必须做好大学生的思想政治工作,就要研究大学生的思想特点及形成原因,探索工作思路,本文在此基础上,提出了依靠科技,更新方法,讲求有效性、感应性、科学性和予见性的浅见。在此与同行研讨,以做好新时期大学生思想政治工作。
  • 高校外籍教师聘请与管理问题探讨 下载全文
  • 本文探讨当前高等院校外籍教师聘请与管理工作中存在问题与对策。文章指出,要继续拓宽聘请渠道,加强科学化管理,提高聘用效益。
  • 基础医学课程教考分离的实践与思考(曾金华 洪竞兰)
    如何提高医学院校计算机教学的课堂教学质量(刘毅)
    《微机常用软件》教学改革的尝试(岑康)
    基础医学联考及其可行性分析
    军医学院生物化学教学改革之管见(李林)
    开放性问题设计在医用化学教学中的应用(谢扬 游文玮)
    生物化学教学改革浅谈(刘丽华)
    多媒体教学应注意的几个问题(周军)
    迁移规律对医学有机化学教学的影响(江波 胡庆红)
    临床医学本科专业课程体系改革初探(陈培刚)
    麻醉学专业基础课程体系改革探讨(曹焕军 高尔)
    人体解剖学教学探讨(蒋吉英 王金平)
    谈非语言信号在有机化学教学活动中的应用
    改变传统教学模式 迎接新科技革命的挑战
    目标教学法及其效果(高治平)
    略论硕士研究手免疫学教学方法
    浅析风湿病学的教学(赵绵松)
    将思维方法教育融入生理实验教学(孙红宇 陈明)
    浅谈在机能实验室进行病生实验教学的做 …(农德斌 王静珍)
    运用心理学规律于解剖学教学之中(章惠英 马爱荣)
    医学院校基础课的理论教学与实验教学是一个 …(孙庆伟 侯奕)
    医院药房实习的改革与实践(谢茵 苗采烈)
    外总实验教学改革的探讨(马玉红 盂捷)
    从学法研究看医学微生物学教学改革(叶路 李鹏)
    妇产科临床实习管理点滴体会(李莉 扬宪增)
    实验室评估实践与评估指标的探讨(王文林 王爱珍)
    计算机在医学机能实验教学中的有效应用(刘力平)
    浅谈如何提高实验教学质量(赵建滨 程牛亮)
    机能实验教学体系改革探讨(张根葆 左保华)
    提高本科实验教学质量之回顾(戴伟娟)
    浅谈医学影像发展与诊断医生(赵虹 李健丁)
    文,理科学生《生物化学》学习成绩分析(张晓薇)
    机能学科综合实验室的改革与建设(白玉山 孙菱)
    病生实验课教学改革的探讨(王建英 张薇)
    对《免疫学及病原生物学》实验课教学的一点体会(马宏元)
    在理科基地建设规划中注重实验室建设
    培养医学生科研能力的一种新方法(张志方 王庭槐)
    培养良好精神素质 提高教辅工作质量(张玲 盂运莲)
    浅谈基础医学师资队伍的建设(黄莉 盛立)
    结合实际讲好医学心理学(赵行宇 张巍)
    深化实验教学改革 促进学生综合素质提高(周建军 陈思秀)
    高校德育发展的机遇与挑战(朱慧娟 李松涛)
    美学理论在基础医学教育中的应用(罗军 张巍)
    以人才社会需求导向进行教学改革(张晓琴)
    在基础医学教育中培养学生的创新能力和实践能力(俞志明)
    体育教师的备课与学生能力的培养(吴伟)
    加强药剂学实践教学促进学生能力培养(邢桂琴 苗采烈)
    中等专业学校如何搞好素质教育(雷卓英)
    医学实验技术人员应加强能力培养(卢晓翠 罗海吉)
    基础医学师资队伍建设存在的问题与对策(曲耀华 芒秀香)
    跨世纪领导干部心理素质刍议
    互动:社会与大学生的本质联系(朱勋春)
    开展“学习方法探讨”的实践与思考(李浴峰 呼文亮)
    研究思想成因 探索工作思路:做好新时期大学生思?…(任树芳)
    高校外籍教师聘请与管理问题探讨(李秀云 王向荣)
    《山西医科大学学报:基础医学教育版》封面

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