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文献检索:
  • 医学微生物学教学中的教与学探讨 免费阅读 下载全文
  • 医学微生物学是一门实践性很强的学科,在理论课讲授过程中,既要注意采用适当的教学方法,也要重视对学生正确学习方法的传授,对于提高教学效果两者相辅相成,不可分割。就医学微生物学教学中教与学进行了深入的探讨。
  • 基于兴趣为先导的免疫学教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 免疫学是高等药学院校的重要基础课程和必修课程之一,具有广泛交叉、发展迅速、内容更新周期短等特点。从教学经历出发,并借鉴相关有益教学方法,主要论述注重激发学生学习兴趣为基础,运用启发式教学方法,加强理论与临床现象以及实验相结合,构筑知识的整体性等方法,提高免疫学的教学效果。
  • 组织学与胚胎学考题明细表构建 免费阅读 下载全文
  • 一份好的试卷可以全面考察学生的学习情况,并评价教学效果,参考合理的考题明细表是一份合格试卷形成的必要条件。新教师通过构建考题明细表、组织试卷,有利于对组织学与胚胎学整体内容的把握,有助于更好地掌握教学重点,提高教学水平。
  • PBL教学法在组织学教学中应用的体会 免费阅读 下载全文
  • 以首都医科大学五年制临床医学专业学生为研究对象,探讨PBL教学法和传统教学法对组织学教学效果的影响,还对PBL教学应用中存在的问题进行了讨论,并提出解决办法,为完善PBL教学法在组织胚胎学教学中的应用奠定了基础。
  • 案例在局部解剖学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 案例在医学基础课程的教学中具有积极的作用,将案例尝试应用于局部解剖学教学中,通过列举典型病例,采用引导的方式,激发了学生的学习兴趣,从而实现局部解剖学知识和临床案例的有机结合。整理了整个教学过程并给予分析讨论,期望通过此方法能够提高局部解剖学的教学质量和教学效果。
  • 医学留学生人体解剖学的教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 根据教学经验和留学生课堂反馈,总结适合医学留学生学习特点的人体解剖学英文授课模式,建议提高教师自身能力,实现传统实践教学与现代信息手段结合,多种教学方法有机结合并举,有效提高留学生人体解剖学的教学水平和质量。
  • 做好“铺垫”,提高病理学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 针对病理学的“两多两难”特点,初步探讨病理学教学不同环节和阶段中,教师应如何为学生做好各种“铺垫”工作,从而激发学生的学习兴趣,引导学生自主和研究性学习,培养思维能力,达成学生与教师间多层次互动,提高病理学教学质量。
  • 以病例讨论为中心的PBL教学在病理生理学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 应用PBL教学原理,结合病理生理学特点,在教学中实施“以病例讨论为中心”的PBL教学模式.通过问卷调查及试卷分析对实施的效果进行分析。结果表明,此种教学方法与传统教学方法相比,能够激发学生的学习兴趣、培养学生的整体思维能力,提高教学质量。
  • 学习迁移理论在药理学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 学习迁移是学习过程中普遍存在的现象,医学课程的教学同样离不开该理论的应用。从学习迁移的基本理论入手,探讨了如何在医学药理学教学过程中应用学习迁移理论,以促进教学效果的提升。
  • 多种教学方式在药理学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 药理学教学多以传统的教学模式为主,学生普遍反应其内容庞杂,枯燥乏味。因此,在教学改革中,更新观念,充分运用多种教学方式增加授课内容的趣味性,充分调动学生学习的兴趣和积极性,提高教学质量。
  • 重视临床生化教学改革,培养实用型检验人才 免费阅读 下载全文
  • 为了培养21世纪高质量的医学检验人才,增强学生的市场竞争力,对南方医科大学医学检验专业的主干课程临床生化检验在理论教学、实验教学、教学方法和师资队伍的培养上进行了初步改革和探索。
  • 案例教学法在法医学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法是指以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论。与传统教学法相比,案例教学法在法医教学实践中具有更加突出的优势,不仅有利于学生巩固基础知识,培养思维能力,而且能够提高其自学能力和理论联系实际的能力,也培养了学生分析问题、解决问题的能力。
  • 医学生流行病学考试成绩与流行病学综合能力关系评价 免费阅读 下载全文
  • 为了解医学生课程考试成绩能在多大程度上反映学生的课程实际水平,对山西医科大学预防医学专业毕业生流行病学考试成绩与流行病学综合能力的关系进行了尝试性评价研究,试图为课程考试质量的评价研究提供一种新思路。
  • PBL讨论课案例撰写的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 以问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学法引入了案例讨论课,让学生以互动的模式取代传统单向的教学方式,案例的撰写对于能否实现PBL教学目的有至关重要的作用。教师在案例的编写过程中需要注意学科融合和用词的准确性,注重案例教师指南的撰写。通过积极的案例讨论,实现PBL教学的目的。
  • 医学模拟教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着经济发展及医学模式转变,医学教育标准更加注重素质教育的培养,尤其是专业素质;而就我国当前的医学教育现状及患者维权意识的不断提高,使得素质教育开展比较困难。医学模拟教育的兴起,体现了医学模式的转变,缓解了医学教育资源困难,就医学模拟教育与素质教育的关系进行了探讨。
  • 医学细胞生物学实验教学改革的探讨 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地提高实验教学质量,激发学生学习医学细胞生物学的积极性,培养既有理论基础又有动手能力、富于创新精神的医学生,细胞生物学教研室进行了多种实验教学方法探讨,发现教师在实验教学中加强双语教学改革,更新实验内容和实验考核方式,结合多种教学方式教学,能使实验教学真正成为实践能力和创新能力的培养基地。
  • 构建创新型神经生物学实验教学体系的思路与实践 免费阅读 下载全文
  • 以加强对学生创新意识和创新能力的培养为核心,调整原有开设的实验项目,增加综合性设计性神经生物学实验,优化实验内容、实验方法和实验手段,改革考核制度、评价体系和实验管理制度,建立一种开放式、学生主动参与的教学模式,建立一支具有较高理论综合知识、较好科研素质和较高实验教学水平的新型教师队伍。构建神经生物学实验教学新体系,旨在提高学生综合素质,培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高质量人才;在改革实践同时树立创新教学理念,进一步推动教学实践。
  • 病理学实验教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 病理学实验教学中采用多种教学方法,优化了过程,提高了教学效果,同时激发了学生的学习兴趣,培养了自主学习、独立思考、获取知识的能力,并做到了理论与实践的有机结合,真正体现了病理学在医学中的桥梁作用。
  • 青年教师上好医学生理学实验课的探讨 免费阅读 下载全文
  • 生理学实验教学是医学生理学教学中不可或缺的一个重要环节。学生不仅可以在实验课中验证理论知识,还可以通过基础实验技能训练为今后从事科研工作奠定基础。青年教师针对生理实验课教学特点转换角色,合理设计教学模式将有效提高生理学教学效果。对学生学习的积极性、主动性以及科研作风的培养有及其重要的作用。
  • 生理学实验教学中培养学生科研能力的探讨 免费阅读 下载全文
  • 探讨在生理学实验教学中,注重实验内容的科学设置、运用PBL现代教学模式、营造校内科研氛围等方式以逐步培养和提高学生的创新能力、解决问题的能力、独立开展新实验的科研能力。
  • 做好实验报告,提高生理学实验教学质量 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是医学院校教学的重要组成部分,加强实验教学环节是充分体现学科的特点、提高教学质量的关键。而实验报告是实验教学过程中一个重要的环节,是衡量实验教学效果的重要依据。试讨论如何从实验报告入手加强实验教学,提高生理学实验教学质量。
  • 在实践性教学中创建生理学精品课程 免费阅读 下载全文
  • 实践性教学环节是高等医学教育的重要组成部分,实践性教学促使精品课程得到了有效的实施。生理学是医学院校一门重要的基础学科,是医学生的核心课程。在积极开展精品课程建设的基础上,就生理学精品课程实施过程中实践性教学取得的多条经验进行了探讨,指出实践性教学使生理学教学质量的稳步提高。
  • 医学七年制生物化学与分子生物学实验教学探索 免费阅读 下载全文
  • 生物化学与分子生物学是医学及生物学的基础课程,为了进一步提高七年制医学生生物化学与分子生物学实验课的教学质量,培养学生的综合素质和创新能力,教研室在实验教学中大胆改革,调整实验内容、规范实验操作、建立开放实验室并制定严格的实验成绩评定制度。实践证明,经过改革后,学生充分认识到生物化学与分子生物学实验课的重要性,调动了学习积极性,实验技能及结果分析能力得到显著提高。
  • 基因工程综合性实验教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 传统的基因工程实验教学存在着资金投入少、知识结构老化、教学内容更新慢及学生学习被动等许多问题。因此,有必要通过教学改革来推动基因工程技术的实验教学,其主要措施有:加大资金投入、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与实验教学的准备、实验教学与科研实践相结合等。根据在基因工程实验教学的实践中积累的经验和体会,对实验的内容、教学方法和手段进行了充实和改革,并取得了一定的成绩。
  • 提高自身素质,优化基础化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 实验技术人员队伍素质直接影响医科院校教学质量、科研和管理水平。随着学校转制、招生规模的扩大和科学技术发展的日新月异,原有的实验技术队伍已不能适应当前的形势需要,提高实验技术人员素质势在必行。从思想意识、专业理论基础、专业技能、管理水平等几方面就如何提升专业技术人员素质,从而优化实验教学谈几点体会。
  • 开放设计实验教学中化学试剂和仪器管理的探索 免费阅读 下载全文
  • 开放性设计性实验教学中化学试剂和仪器设备管理包括申请、采购、验收、贮存、使用等内容,抓好化学试剂和仪器设备的规范化、科学化管理对提高开放性设计性实验教学效果具有重要意义。
  • 临床检验基础实验教学改革的实践和体会 免费阅读 下载全文
  • 为使医学检验专业本科生掌握临床检验的基本技术,全面提高学生的综合素质,根据实际情况和学生培养目标从改进教学方法、优化实验内容、注重实验报告的书写及效果评价等方面对实验教学进行了改革和实践,并取得了一定成效。
  • 实验基础医学考试质量分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 实验基础医学是第四军医大学在教学改革中为医学本科生设置的一门新课程。在考试内容及策略思想、各考试项目内容及分数权重、考试的难度分析、考试各项内容失分的主要原因等方面,对2001-2005级学员实验基础医学课程的考试进行质量分析,以检查教师教学和学生学习的情况,总结教学的成功经验。在此基础上制定和修改下一个阶段学习目标的管理计划。
  • 机能实验学教学改革的体会 免费阅读 下载全文
  • 从更新教育思想与教育观念、改进教学管理模式、优化教学内容、改进教学方法、创新教学手段、提高实验教学技术水平、完善学生成绩评价体系等方面对机能实验学教学改革进行了探索与实践,并从中体会到体制改革是实验教学改革的关键,提高全体老师对实验教学改革的认识是改革成功的前提条件。
  • 提高机能实验学教学效果的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 机能实验学是一门将生理学、病理生理学、药理学的实验内容通过优化、整合、重组而成的全新学科,具有多学科交叉融合和较强实践性的特点。从重视课前预习,讲透实验的重难点,调动学生的参与积极性,开展基本功训练,及时指导等方面来提高机能实验学教学效果谈几点体会。
  • 口腔专业研究生参与本科实验教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 研究生培养是我国教育改革的新热点,研究生教育工作者应抓住机遇,随着社会的发展而转变观念。重视口腔医学研究生培养体制和口腔医学研究生参与本科实验课的教学,使之成为培养研究生实践能力和创新能力的重要环节。
  • 物理诊断学教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 诊断学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课,是学习临床医学课程的基础。结合实际工作,从加强教员岗前培训、丰富教学方法、加强学生技能训练及临床思维的培养等几方面入手,系统阐述了如何提高物理诊断学的教学质量。
  • 留学生实验诊断学理论教学初探 免费阅读 下载全文
  • 留学生教育已在国内高等医药院校广泛开展,文章从实验诊断学理论教学的前期准备等方面进行阐述,系统总结了近年来武汉大学第一临床医学院在实验诊断学教学中的一些经验,为进一步提高留学生的教育质量提供参考。
  • 内科学模拟试题对提高教学质量的启示 免费阅读 下载全文
  • 通过分析模拟考试试卷,评价内科学教学效果,寻找存在的问题及对策。选择2003级临床本科内科学模拟考试试卷进行统计分析,第一、二套模拟试题考试成绩呈正态分布,第三套试题考试成绩呈正偏态分布,总平均成绩64.33分,试题难度介于0.60-0.70之间,大多数题目区分度大于0.15。三套模拟试题考试临床应用题目失分较多,试题总体难度偏难,区分度尚可。通过对试题及成绩的分析、评价,为今后及时调整教学方向、提高命题水平提供了客观依据。
  • 在外科学教学中引入综合性教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 探索适应我国国情的新型外科学教学模式,对于提高外科学教学质量具有重要意义。当前国内、外流行的外科学教学模式有以问题为基础的学习模式(PBL)、以讲课为中心的学习模式(LBL)、案例教学模式等,但在外科学教学中任何单独一种教学模式均存在或多或少的缺陷。为了培养具有良好综合素质的临床人才,在外科学教学中综合应用多种教学模式,优势互补,有利于提高外科学的教学质量。
  • Seminar学习模式在神经外科学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 将Sem inar学习模式引入到神经外科研究生教育中并加以完善,能改变传统教学模式中理论与临床脱节,学生被动参与的现象,能够充分调动学生的学习主动性,训练学生的口头表达能力,提高他们的参与意识,培养和训练学生探索问题和解决问题的能力。
  • 语言技巧辅助提高儿科学理论授课效果的体会 免费阅读 下载全文
  • 探讨语言技巧辅助下的教学方法对儿科医学理论实际教学效果的促进作用。教师综合教学大纲要求、教学内容、临床经验以及自己的体会,应用“顺口溜”的语言表达方式总结临床医学知识要点,开展课堂讲授,可以使课堂气氛生动活泼,激发学生的学习兴趣,对加深学生印象、提高教学质量、丰富教学形式等方面起到有益的促进作用。语言技巧辅助式教学方式有益于医学教学活动,值得推介并进一步进行理论研究。
  • 五步模式教学法在临床医学生实习中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在2000级、2001级、2002级临床医学生中实施五步模式教学法,即自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结和创新发展。在临床实践过程中以教师为主导,以学生为主体,其效果显著,提高了临床医学生学习的主动性、自学能力和创新能力。
  • 临床医学专业桥梁课程OSCE的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 对临床医学专业三年级本科生桥梁课程采用客观结构化临床考试(OSCE),评价其临床综合能力,对参加OSCE考试的学生和教师采用问卷和座谈法进行调查,了解OSCE的总体设计与组织、试题质量和考核效果,对完善OSCE考试的建设提出了若干措施,改进、完善教学和OSCE考核体系,并为桥梁课程教学提供反馈信息。
  • 留学生系统解剖学全英文教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 探讨如何提高留学生系统解剖学教学质量,通过认真做好课前准备,采用多种教学模式,不断改进教学方法以及与留学生增进感情交流,激发学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。
  • 留学生生理学全英文教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 阐述了宁夏医科大学生理学教研室在留学生理论课和实验课教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套行之有效的全英文教学方法,包括:在理论教学中开展基于问题的学习(problem based learning,PBL)的初步探讨;在实验教学中开展综合性和设计性实验,此方法在提高留学生人体生理学教学质量上已显示出良好效应。
  • 生理学开展双语教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 双语教学正成为我国高校课程改革的热点。现从生理学双语教学的实际出发,针对生理学的教学特点和学科任务,阐述开展生理学双语教学的有效途径,并对双语教学实施过程中存在的问题提出一些看法和改进措施。
  • 利用多媒体技术,改革医学微生物学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体技术,打破医学微生物学实验课程传统的教学模式,改革实验教学,是提高实验教学质量的关键。结合医学微生物学实验的教学特点,分析了运用多媒体技术进行教学改革的优势和应注意的问题,为实验教学改革提供一些经验。
  • 精品课程等网络资源在医学免疫学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 计算机和网络技术飞速发展对传统的教学模式带来巨大的冲击。在医学免疫学教学中应充分利用网络,从精品课程等海量的网络信息中获取有用的医学免疫学资源,追踪新进展,探索新的教学模式,服务于医学免疫学教与学。
  • 医学遗传学应用多媒体教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 从教学实践出发,分析在医学遗传学课程中应用多媒体教学的优势和存在的主要问题,并对存在的问题进行分析,提出相应的改进措施,以便充分发挥多媒体教学的优势和作用,提高教学质量。
  • 网络多媒体辅助病理学实验教学教材的应用探析 免费阅读 下载全文
  • 病理学是一门医学形态学科,实验教学是学生理解和掌握知识的一个重要环节,开发和建立基于网络的辅助病理学实验教材,对培养医学生自主学习能力、临床思维能力、创新意识等产生明显的促进作用,经过五年在医学本科专业的教学应用,探讨新型病理学实验教学模式的效果。
  • 病理学教学资料库的建立与完善 免费阅读 下载全文
  • 病理学是一门形态学为主的课程,涵盖了基础病变与临床两方面的内容,是从基础到临床的桥梁,需要丰富的相关资料应用于教学中。为了更好地教学,建立了相对系统和完整的病理教学资料库,并不断丰富其资料,共享资料库。实践证明,病理学教学资料库能方便教师的备课,丰富教学内容,使课堂更生动,提升了教学质量。
  • 病理学信息化教学设计 免费阅读 下载全文
  • 信息化教学是现代医学教育的必然发展趋势,根据病理学的知识结构和教学特点,从课堂教学和网络教学两个层面就病理学信息化教学的设计进行了初步探讨。在课堂教学方面,应用计算机技术构建了虚拟组织切片、数码大体标本库及病理多媒体课件。在网络教学方面,进行了病理学网络课程以及教学在线互动系统的建设。
  • 护理专业预防医学远程网络教学效果调查 免费阅读 下载全文
  • 预防医学是一门高等医学院校的专业主干课程,为了考察本课程网络教学的效果,本研究在学期末通过问卷调查,对96名大学生进行了护理专业预防医学远程网络教学课程教学效果进行了解,同时调查了学生对网络教学的态度感受、学习收获等,以反映预防医学网络教学的实施情况与效果,为进一步提高预防医学网络教学质量奠定理论基础。
  • 医学形态实验中心多媒体的建设与应用 免费阅读 下载全文
  • 介绍医学形态实验中心的建设及多媒体的应用,论述医学形态实验中心的建成不仅优化了教学环境,而且实现了形态学科之间的资源共享,使教学效果有了明显的提高,改变了实验室为一门课程服务的管理模式,建立起以学科群为基础的形态学实验室。
  • 网络资源在医学影像学本科生实习中的应用 免费阅读 下载全文
  • 以数字图像为主要信息载体的医学影像学随着网络技术的发展得以迅速发展与传播,因特网有丰富的医学影像学资源,引导学生利用这些资源可以在实习过程中促进他们的临床技能训练。探讨利用因特网资源提高医学影像学本科实习生临床技能,通过对医学影像学本科实习生增加医学影像学因特网资源的应用教学内容,并要求学生积极应用网络资源,学生利用网络资源的情况评分与学生专业技能考核成绩有较好的相关性(r=0.84,P〈0.001),值得在影像医学本科生实习中推广。
  • 医学影像学数字化实验课程建设的研究 免费阅读 下载全文
  • 为了提高学生医学影像学课程实践教学效率,采取建设网络版医学影像素材库的方法,建设网络课程,进行实验课程的改革,优化了教学流程,不但提高了学生的学习效果与兴趣,有利于学生的复习和个性化培养;而且提高了教学管理水平,及时检验教学效果,发现教学问题。阐述了医学影像学数字化实践教学可以提高教学效率,培养学生的各种能力。
  • 医学生物技术人才培养的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 第二军医大学“国家生命科学与技术人才培养基地”成立并挂靠基础部以来,牢牢把握这一契机,以造就一支学术水平高、专业知识广、实践能力强的“双师型”师资队伍为根本,以着力培养具有创新、创业精神和实践能力的复合型、研究型、高质量的生命科学与技术人才为目标,进行了有益探索与实践。
  • 以教研室为单位进行教学档案整理的做法与体会 免费阅读 下载全文
  • 以教研室为单位的教学档案建设是全校教学档案建设的“一号阵地”,涉及面广,收集到的往往是教学实践中的第一手资料,就第三军医大学生理学教研室在教学档案整理和建设过程中的一些做法和体会进行简要总结。
  • 临床带教教师基本素质的培养与评价 免费阅读 下载全文
  • 第四军医大学唐都医院在研究临床教学规律的基础上,加强对临床见习与实习生带教师师资基本素质的培训,包括教师自评、学生测评、科室评价、教学督导等,进一步完善了教师评估指标体系,对提高教师基本素质发挥了较好的作用。
  • 导师兼管研究生就业指导工作的做法与体会 免费阅读 下载全文
  • 随着研究生招生规模迅速扩大,研究生的就业情况已不容乐观,因此研究生的就业指导工作应进一步引起重视。基础医学院积极开展研究生就业指导工作,制定研究生导师兼管研究生就业指导工作的实施细则,充分发挥导师的自身职能与作用,加强导师对研究生就业工作的指导,经过不断的努力,取得了一定的效果,但是也存在一些不足,还应强化导师的职责和作用,进一步建立和完善制度,使导师在有限的精力下,充分发挥其在研究生就业工作中的作用。
  • 医学史教育及其在我国的发展 免费阅读 下载全文
  • 介绍了医学史的概念以及国内外医史教育的发展与现状,论述了学习和研究医学史的目的和意义;通过阐述人文与历史之间的关系,论述了医学史在培养医学生人文精神中的作用,说明了医学史在医学课程中的重要地位以及在医学生科学精神和人文素质培养中的重要意义,从而论述了医学高等院校开设医学史课程的必要性;此外简要论述了当前医史教育中存在的一些问题。
  • 论地方院校的区域性与基础性特征关系 免费阅读 下载全文
  • 由于区域经济社会发展水平的差异,地方院校的发展极不均衡,表现出明显的区域性特征。在地方院校的发展中,其基础性特征反映和改变着区域性特征,区域性特征影响甚至决定着基础性特征。
  • [教学改革与教学法研究]
    医学微生物学教学中的教与学探讨(白文涛 张芳琳)
    基于兴趣为先导的免疫学教学方法探讨
    组织学与胚胎学考题明细表构建(吴波 史小林 翁静 梁元晶)
    PBL教学法在组织学教学中应用的体会(郭晓霞 翁静 史小林)
    案例在局部解剖学教学中的应用(杨春 刘丽 杨琳 景朋 刘娜)
    医学留学生人体解剖学的教学探索与实践(邵珩 时淑娟 蔡滢 袁武 李云生 郭凤林)
    做好“铺垫”,提高病理学教学质量(张韶华 李晓蕾 常庆华 马莹 国伦书)
    以病例讨论为中心的PBL教学在病理生理学教学中的应用(沈薇 隋璐 张丽艳 程阳)
    学习迁移理论在药理学教学中的应用(何治)
    多种教学方式在药理学教学中的应用(张南文)
    重视临床生化教学改革,培养实用型检验人才(包杰 曾方银 郑磊 张鹏 王前)
    案例教学法在法医学教学中的应用(杨安强 付锦艳 潘晓琳 陶林 贾薇 郑兴征)
    医学生流行病学考试成绩与流行病学综合能力关系评价(刘继斌)
    PBL讨论课案例撰写的几点体会
    医学模拟教学与素质教育
    [实验教学改革与实践]
    医学细胞生物学实验教学改革的探讨(张海元 夏传武 班静)
    构建创新型神经生物学实验教学体系的思路与实践
    病理学实验教学的几点体会(刘青华 李灵敏 徐菁 王晓晖)
    青年教师上好医学生理学实验课的探讨
    生理学实验教学中培养学生科研能力的探讨(宋峰 贺忠梅 王瑾 任小则 刘慧荣)
    做好实验报告,提高生理学实验教学质量(刘文冲 张海锋 季乐乐 李嘉 迟素敏 王跃民 裴建明 高峰)
    在实践性教学中创建生理学精品课程
    医学七年制生物化学与分子生物学实验教学探索(李美宁 张悦红 常冰梅 解军)
    基因工程综合性实验教学改革初探(丁飞翔 王玉招 颜宏利 孙树汉)
    提高自身素质,优化基础化学实验教学(胡翔 游文玮)
    开放设计实验教学中化学试剂和仪器管理的探索(何邦平 王小燕 林锦明 戴蔚荃 沈颂章 曹岩)
    临床检验基础实验教学改革的实践和体会(马芳 李玉云)
    实验基础医学考试质量分析与思考(曲萍 刘芳娥 黄小军 刘利兵 陈健康 铁茹)
    机能实验学教学改革的体会(王洪敏 王义和 晋玉章 何瑞波)
    提高机能实验学教学效果的几点体会(刘行海 买文丽 刘红 郑倩 张团笑 敬华娥)
    口腔专业研究生参与本科实验教学的探讨(崔娟 孙克勤 李霞 王翔宇 李然 续彩霞)
    [临床医学教学研究]
    物理诊断学教学的体会(郯建勇 张鹏 任新玲 代政学 张永清 李南林)
    留学生实验诊断学理论教学初探(洪俊 李艳)
    内科学模拟试题对提高教学质量的启示(方萍 刘原 马肖容 宋安齐 王玉环 刘欣 葛蘅)
    在外科学教学中引入综合性教学模式的思考
    Seminar学习模式在神经外科学教学中的应用(梁秦川 张华 高国栋)
    语言技巧辅助提高儿科学理论授课效果的体会(周戬平 黄绍平 肖延风 侯伟)
    五步模式教学法在临床医学生实习中的应用
    临床医学专业桥梁课程OSCE的调查与分析
    [双语教学]
    留学生系统解剖学全英文教学的体会(马晶 杨树才 张雅芳)
    留学生生理学全英文教学模式的探讨
    生理学开展双语教学的探讨(高琴 李正红 杨锐)
    [现代教育技术]
    利用多媒体技术,改革医学微生物学实验教学(李忠玉 吴移谋 胡四海 张艳)
    精品课程等网络资源在医学免疫学教学中的应用(胡为民 唐恩洁)
    医学遗传学应用多媒体教学的思考(余红 陈绍坤 李洁)
    网络多媒体辅助病理学实验教学教材的应用探析(陈秋月 曾思恩 郭芳)
    病理学教学资料库的建立与完善
    病理学信息化教学设计(赵君 李静 叶菁 王哲 王瑞安)
    护理专业预防医学远程网络教学效果调查(杨燕 叶柳青 林育纯 王辉)
    医学形态实验中心多媒体的建设与应用(王辉 何立英 容哲)
    网络资源在医学影像学本科生实习中的应用(龚静山 徐坚民)
    医学影像学数字化实验课程建设的研究(孙琼芳 涂蓉)
    [教育理论与管理]
    医学生物技术人才培养的实践与思考
    以教研室为单位进行教学档案整理的做法与体会(杨燕军 徐海伟 胡志安 杨丽)
    临床带教教师基本素质的培养与评价(杨宪法 张永生 袁军 徐凯)
    导师兼管研究生就业指导工作的做法与体会(王旭 关洪全 张华 韩晓伟 贾连群)
    医学史教育及其在我国的发展
    论地方院校的区域性与基础性特征关系
    《山西医科大学学报:基础医学教育版》封面

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