设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 联系疫情和相关知识在医学微生物学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 医学微生物学是一门理论性、实践性、应用性很强的基础医学课程,但在教学上,医学微生物学却有知识繁杂、信息量大以及教学内容模式化等特点。理论联系实际开展教学并把医学微生物学与其他基础医学和临床医学课程相联系,能提高学生对医学微生物学重要性的认识,激发学生的学习兴趣,取得更好的教学效果。
  • 军医院校微生物学教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对医学微生物学的知识结构特点、学科迅速发展的现状,以及军队院校的特色,初步探讨了新形势下开展医学微生物学教学工作应注意的"三个结合",即基础知识教学与临床实践相结合;更新书本内容与国际先进知识理念相结合;突出军队院校特色与国际国内形势相结合,并据此提出具体的措施。
  • 医学微生物学教学实践改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着全球疾病谱的变化,作为医学的重要基础课医学微生物学课程的改革势在必行。从修订教学大纲、紧密联系当前疾病的流行趋势、加强与其他学科的联系及开设实验教学周等方面进行了微生物学教学内容的改革;同时采用启发式教学、研讨式教学等教学方法和开设第二课堂对微生物学教学手段和方法进行了一些有益的尝试,最大程度地激发学生的学习兴趣和调动学生的主观能动性,做到教学相长。
  • 寄生虫学教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 寄生虫学教学中,传统的教学方法以讲授为主,容易忽视学生学习的主动性和积极性。采取以问题为引导的"兴趣教学法",教学过程中灵活应用多媒体技术,能够激发学生的学习兴趣和求知欲望,有助于培养和提高学生在发现问题、分析问题和解决问题等方面的能力,从而提高教学效果。
  • 提高医学免疫学教学效果探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过"六个相结合"的教学模式,更新教学手段,改革教学方法、优化教学内容、发挥多媒体教学优势,对提高医学免疫学教学效果进行了探讨,收到良好教学效果。
  • 医学免疫学教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 医学免疫学是医学本科生必修的一门主干课程。根据免疫学知识性强、抽象理论多、内容繁杂的特点,在教学中对教学内容,教学模式,多媒体教学,教学方式,考核方式等方面进行了初步的改革,取得了一定的效果。
  • 七年制局部解剖学教学方法实践与探讨 免费阅读 下载全文
  • 作为联系医学基础学科与临床学科之间的桥梁学科,局部解剖学的教学效果对七年制医学生将来的外科基本技能训练有着非常重要的意义。作者就七年制医学生的特点,在文中阐述了提高教师自身素质、在教学中如何吸引学生注意力、提升学生学习兴趣、善用多媒体课件、指导学生标本操作及课后总结归纳等方面的体会,旨在帮助七年制学生顺利地完成基础学科向临床学科的过渡,为其后续临床课程的学习打下坚实的基础。
  • 生命科学前沿公共选修课教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 生命科学前沿是我校面向非生物学专业学生开设的公共选修课程。文章就开设生命科学前沿公选课的重要性、课程的教学内容和教学方法等方面进行探讨,并讨论了以后提高教学质量应采取的措施。
  • 研究生医学神经生物学教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 从神经生物学学科发展的历史特点以及研究生培养目标出发,采用"专题讲座+综述+汇报"的教学方式,有效刺激了学生的学习积极性和主动性,较好锻炼了学生查阅文献、分析问题和提出问题的能力,培养了研究生的科学素养。
  • 提高生理学课堂教学效果的体会 免费阅读 下载全文
  • 生理学是基础学课与临床的桥梁,它是一门理论性和实验性很强的学科,但要老师教好学生学好该课程有一定的难度。就如何提高生理学课堂教学,从课前简短复习、精选讲授、改进教学方法、理论联系实践、加强能力的培养五方面探讨,加强课堂理论学习的效率,培养学生的创造性和积极思考能力,锻炼学生的理论联系实际能力,提高对理论知识的理解。
  • 生理学教学中学生学习兴趣的激发和培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键。教师在教学中通过强调生理学课程的重要性、紧密联系生活现象和临床病例、制作多媒体课件以及重视实验教学等多种方式激发学生们的学习兴趣,培养学生们良好的学习能力,才能提高教学质量、达到教学相长的目的。
  • 案例教学法在医学生物化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 生物化学作为医学院校中的一门主干课程,由于其概念抽象、内容枯燥、学生难于掌握。将案例教学法应用到课堂教学中来,能激发学生的学习主动性,培养学生的创造能力及分析、解决问题的能力,同时加深对基础知识的理解和记忆,是值得推广的教学模式之一。
  • 高级护理专业医用化学教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 医用化学是高级护理专业的一门基础课,该课程内容涉及面广、逻辑性强、知识点比较分散,学习具有一定的难度,易导致学生缺乏学习兴趣。根据高级护理专业特点,结合多年教学实践及医用化学的特点,从上好绪论课、采用列表比较法、适时归纳总结、找准教学切入点、理论联系实际、配合多媒体教学、注重实验教学等7个方面就医用化学的教学方法进行了初步探讨。
  • 药物制剂工程教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 药物制剂工程是一门内容覆盖面广、应用性和综合性强的新兴学科,针对该课程的特点,从课堂教学、实验教学和实践教学三方面进行了探讨,并得出了在教学活动中应重视多媒体辅助课堂教学、重视实验课教学模式的改进和重视药厂参观实践学习的结论,以期提高教学质量,改善教学效果。
  • 化学生物技术专业药理学教学改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 化学生物技术是一个新兴的前沿交叉学科,药理学是化学生物技术专业学生的一门重要的专业基础课程。结合专业学科特点,通过对其教学内容、教学方法、教学方式等进行一系列改革,以期教学效果取得显著提高,从而适应化学生物技术人才培养的要求。
  • 案例教学法在药理学教学中的应用及体会 免费阅读 下载全文
  • 在药理学教学中引入案例教学法,可使药理学抽象的内容感性化,激发学生的学习热情及主动性,提高学生分析问题、解决问题的能力。同时教师应在教学中不断的总结和探索,提高自身素质,全面提高药理学教学质量。但是,案例教学也有一定的局限性,在教学实践中,应多种教学方法并举、各有侧重、灵活运用,才能取得更好的效果。
  • 专业导师制在制药工程本科生素质教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 研究结合中国社会和经济发展对现代药学人才需求,探索制药工程专业高层次人才培养模式。从04级学生开始,将导师制引入教学过程中,以教学团队形式探索导师制对本科生的素质教育,并在导师制基础上开展大学生创新团队活动,激发、培养学生的创新能力,研究建立高等教育大众化背景下的精英教育模式。
  • 针对高原任职需要,构建立体化高原军事医学教育体系 免费阅读 下载全文
  • 中国高原边防线长,驻军多,需要大量高原军事医学人才。针对这一实际需求,积极构建学历教育与任职培训并重,课堂教学、实验教学、高原现场教学、高原知识讲座相衔接的特色教学模式。实践表明这一教育体系为高原部队输送了一大批高素质高原军事医学人才,大大提高了高原地区的医疗卫生水平。
  • 医学寄生虫学实验教学中的生物安全问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是医学寄生虫学教学中的重要组成部分,由于许多标本及活体寄生虫的应用,实验教学中不可避免地存在生物安全问题。目前许多高校对于教学中生物安全问题认识不足,重视程度不够。处理好教学效果与生物安全之间的关系,建立并规范教学中生物安全的相关制度,贯彻生物安全行为,培养学生的生物安全意识,是寄生虫学实验教学中应当重视的问题。
  • 人体寄生虫学实验教学改革的尝试 免费阅读 下载全文
  • 注重课前准备,课后实验考核及电教法、多媒体课件和结合病例讨论式PBL教学法应用于人体寄生虫学实验教学,使学生的思维更加积极,学习兴趣和主动性得以激发,从被动应考到主动获取知识,寓学生综合素质的培养于教学之中,提高了教学质量和教学效果。
  • 人体寄生虫学开放性实验教学初探 免费阅读 下载全文
  • 针对目前人体寄生虫学实验教学中存在的问题,积极开展了一系列的开放性实验教学,初步探索了开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用。实践证明,开放性实验增强学生对人体寄生虫学的认识,弥补了实验教学时数的不足,学生创新性和实际动手能力等综合素质得到了明显提高,促进了实验教学改革。
  • 医学微生物学实验教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 医学微生物学是一门形态性和实验性很强的学科,实验课教学是该科教学的重要环节。从微生物实验教学内容,教学方法等方面进行探讨,以加深学生对这门学科基本理论的理解,为今后更好地从事临床相关专业的工作打下坚实基础。
  • 临床微生物学检验实验教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 临床微生物学检验是医学检验专业的一门非常重要的专业课程,而实验教学在贯穿理论联系实践、培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有占有相当重要的作用。根据临床微生物学检验的课程特点和实验教学的实践,就如何提高微生物实验教学的教学效果作一些探讨,旨在增强学生的微生物实验技能,缩短其实习时的适应期及就业时的"零适应"。
  • 骨髓细胞形态实验教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,其中骨髓细胞形态学是该课程的重要组成部分。针对该部分内容的特点,充分利用现有教学条件,注意教学内容及秩序的适当调整,并在教学的不同阶段,注重教学策略灵活运用,并配合一定的教学手段、教学方法,帮助学生对骨髓细胞形态的理解,增强感知,强化记忆。经初步探索,已取得了较好的效果。
  • 高等医学形态学实验教学中应提倡的三种学习方式 免费阅读 下载全文
  • 就如何认识这三种学习方式的含义、本质、特征和适用的条件,运用这三种学习方式来改善医学高等院校学生的形态学实验课学习,使学生更好的理解疾病的发生和发展规律。将这三种学习方式带入到我们的组织病理学实验教学中,使学生所学的知识在实验课中得到进一步的升华。提高医学院校学生的综合素质、科研技能和创新能力,为将来的临床实践和科研工作打下坚实的基础。
  • 数码显微互动系统在形态学实验教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 数码显微互动系统作为现代化的教学手段,克服了传统形态学实验教学中的诸多弊端,构建了以师生互动、图像共享为特征的新的教学模式,大大提高了教学质量和效率,是形态学实验教学的重要手段和发展方向。在形态学教学过程中如何充分发挥数码显微互动系统的强大功能,更好的服务于教学是我们需要进一步完善和探讨的问题。
  • 适应创新型人才培养,完善实验教学改革 免费阅读 下载全文
  • 培养基础扎实、知识面宽、具有创新能力的高素质人才是高等教育的宗旨。实验课是大学生接触和参与科学研究的敲门砖,实验教学的水平直接影响大学生创新能力的培养。旨在探讨提高实验课教学水平的策略,提出在思想上重视实验课教学,提升实验课教学地位;优化实验教学内容,使之具备"验证、综合和探索"功能;构建多元化、立体化实验课教学模式;依托各学科重点实验室,搭建公共实验教学平台等四点建议,以期通过完善实验课教学改革,使之成为培养适应现代化发展需求的创新型人才的始动力。
  • 建构主义学习理论在病理学实验教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 建构主义是当代学习理论的一场革命,学习并研究建构主义学习理论,同时开展基于建构主义学习理论的教学实践,对推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育会产生积极的促进作用。简要介绍了建构主义的知识观、学习观和学生观等基本观点,同时阐述了该学习理论在病理学实验教学过程中的应用。
  • 七年制病理学实习开展临床病理讨论的实践 免费阅读 下载全文
  • 七年制医学生在有限的时间内除要掌握病理学的基本概念、基本理论、基本技能外,还应该具备较高的临床思维能力和科学素质,为此教研室在病理实习课上开展了临床病理讨论,使病理教学在提高学生自学能力、主动获取知识能力、思维能力等方面发挥了重要作用。
  • 本科生病理学创新实验的探索 免费阅读 下载全文
  • 基于PBL(以问题为中心)教学模式,首先提出问题,指导本科生设计解决问题的方案,提高其分析问题和解决问题的能力,促进学生掌握基本的科研思路和科研方法,增强学习基础理论知识的兴趣,锻炼动手操作的能力,最终达到提高实验教学质量、增强教学效果和培养高素质医学人才的目的。
  • 医学生生物化学实验兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 为了培养医学生对生化实验的兴趣,生化实验室突破传统实验教学模式,进行了大胆改革。在实验教学过程中,通过重视培养医学生的观察和分析能力,实施综合性实验、设计性实验,开放实验室,将临床疾病与生化实验内容相结合,激发学生的学习热情和学习兴趣,提高学生的综合素质和创新能力,从而培养出适应社会发展的人才。
  • 机能设计性实验教学的效果反馈及对策 免费阅读 下载全文
  • 机能学设计性实验是为培养医学生创新能力和科研素质而设立的一门新课程。为了对该门课程的教学效果进行评价,该研究利用自行设计的问卷在173名学生当中进行了调查。结果显示,学生对设计性实验的总体满意度为35.58%,感觉一般的为57.67%,不满意的为6.75%。文章还对教学过程中出现的问题提出了相应的对策。
  • 药理学实验教学开展开放性实验的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 药理学实验教学是整个药理学教学过程中的重要组成部分,开放性实验是培养学生动手能力和创新精神的重要途径。对药理学实验教学如何开展开放性实验进行了探讨,提出开放性实验应从教学方式的改革、学生角色的转变及实验环境的开放等方面加以提升教学效果。
  • 药物分析实验教学改革的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践的基础上,对药物分析实验教学进行了改革。在实验教材的编写,实验教学体系的设计和教学方法上进行了探索。在教学中,加大了设计性、创新性实验的开设比例;开展了分层次多模块的实验教学体系;采取启发式、互动式教学方法,并加强与医药生产企业的合作。结果表明,药物分析实验教学培养了学生的基本技能和创新意识,取得了较好的效果。
  • 从学生的反馈看医学机能学实验改革 免费阅读 下载全文
  • 机能学实验是重要的基础医学实验课程之一,实验课教学在基础医学中处于举足轻重的地位。研究通过问卷调查的形式调查了学生对机能学实验的认识和建议,力图在学生"学"的角度对现行的教学方法进行评价,为开展实验课教学改革提供一些思路。
  • 临床技能培训中心建设实践的总结 免费阅读 下载全文
  • 为了提高医学生临床综合技能水平,分析医学模式的转变、教学资源的相对短缺和医患关系紧张等影响临床实践教学因素,剖析了临床技能培训中心建设过程中遇到的问题并深入探讨了如何通过合理布局临床技能培训中心功能平台及优化建设等问题,进一步加强医学生临床综合技能。
  • 提高输血科教学质量探讨 免费阅读 下载全文
  • 近30年来,输血技术飞速发展,输血医学已经成为医学科学中的一个重要分支,输血科担任着其教学任务。作为一门选修课,科室和学生对输血教学工作的重视程度往往不够,而且由于起步较晚,经验欠缺,所以输血科教学工作存在很多不足。为了培养学生的学习兴趣,使学生掌握正确的学习方法,输血科代课教师应提高教学意识,加强自我修养,运用合适的教学模式,采取多样的教学手段,并应用到教学实践中,以提高教学质量。
  • 提高医学生精神病学临床教学质量的探讨 免费阅读 下载全文
  • 提高医学生精神病学临床教学质量对于培养精神病学专业人才至关重要。旨在结合教学经验以及精神病学的特点,介绍了多媒体辅助教学方法、基于问题的教学法、病例讨论的教学查房等教学方法的特点和设置,并且强调了在讲授过程中有机地重视提高学生的人文素质和修养。有助于医学生在精神病学临床教学中最大限度地获得知识,提高教学质量,推进医学教育改革,培养符合社会需求的专业人才。
  • PBL教学法引入临床诊断学的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 诊断学是一门实践性的学科,医学生通过临床教学加深和拓展对理论的理解,并开始建立临床思维。PBL教学是一种全新的教学理念,近年在国内外医学教育中尝试推行。在七年制医学生中,将PBL教学法引入临床诊断学的教学实践之中,就PBL教学改革的目的,建立PBL学习小组,开展"以学生为中心"的教学模式以及PBL教学改革的优势等方面进行了简要的论述。
  • 提高儿科护生临床带教质量的对策探讨 免费阅读 下载全文
  • 对影响儿科护生临床实习质量的因素进行探讨,提出带教老师的选择和培养、护生沟通能力的提高以及针对儿科特点进行带教有利于提高儿科临床护理带教质量。
  • 培养实习医师防范医疗纠纷的能力 免费阅读 下载全文
  • 根据实习医师的特点,分析了如何防范医疗纠纷的具体措施,主要包括以下内容:树立正确的医德观念,提高业务素质,加强病案书写,重视与患者及其家属的交流,提高实习医师的个人修养,学习法律常识,加强自我保护意识。
  • 中医学专业应用客观结构化临床考试的探索 免费阅读 下载全文
  • 分析了OSCE在医学院校应用的现状及存在问题,提出了应"以学生为中心",以考查学生对中西医临床知识的理解和应用能力为目的组织OSCE。这种重视学生临床实践能力的考核方法,有利于正确评价学生的实践能力,并且能够促进教师教学观念的转变并针对学生实际掌握情况开展教学,也提高了教学管理的水平,对于深化中医临床实践教学改革具有一定探索意义。
  • 针对执业药师资格考试优化成人教育课程的探索 免费阅读 下载全文
  • 通过分析当前执业药师资格考试存在的问题,结合成人教育的特点,将药学成人教育与执业药师考试接轨。采用精选教学内容,加强"因材施教"的教育针对性优化成人教育教学模式,为成人教育改革提供了基本思路和应对措施。
  • 临床实习医学生的人文智慧教育探索 免费阅读 下载全文
  • "尊重病人、患者至上"的人文精神是当代医务人员的基本素质,医学教学的宗旨是培养优秀的治病救人的医学人才,而现今在临床实践教学中人文教育很薄弱,如何让医学生深刻认识到人文素质的重要性,保证今后更好地治病救人,应该是医学生临床见实习中不可缺少的教学内容。以下是我们在临床实践中的一些教学体会。
  • 如何指导学生查阅科技文献 免费阅读 下载全文
  • 科技文献的阅读与信息收集是科学研究的基础,就如何指导学生进行高效、完整、全面而深入的文献阅读,而从如何确定阅读的范围、如何进行大范围文献的泛读、如何进行相关文献的精读、如何进行信息的收集、整理及总结等几个方面进行了论述,对教师指导学生及学生本人阅读科技文献有一定帮助。
  • 提高高校学术期刊青年编辑业务素质的思考 免费阅读 下载全文
  • 根据高校青年编辑的特点,对如何提高高校青年编辑的业务素质进行了探讨。包括根据学术期刊的发展需要,培养自己的职业兴趣;利用高校的资源平台,提高自身的学术研究水平;根据期刊的专业特点,提升自身的业务工作能力;积极参加学术交流,扩大青年编辑的学术影响力。
  • [教学改革与教学法研究]
    联系疫情和相关知识在医学微生物学教学中的应用
    军医院校微生物学教学改革探讨(王文 任浩 戚中田)
    医学微生物学教学实践改革探讨
    寄生虫学教学中学生学习兴趣的培养
    提高医学免疫学教学效果探讨(熊平源 王强 郭凯文 胡艺兰)
    医学免疫学教学改革探讨
    七年制局部解剖学教学方法实践与探讨(赵全明)
    生命科学前沿公共选修课教学探讨(王伟章 郑敏)
    研究生医学神经生物学教学改革初探(肖林 由振东 何成)
    提高生理学课堂教学效果的体会(徐敬东 王跃秀 李利生 郭华 侯小莉 朱进霞)
    生理学教学中学生学习兴趣的激发和培养(李嘉 张海锋 董玲 王跃民 迟素敏 裴建明 高峰)
    案例教学法在医学生物化学教学中的应用(张俊河 董卫华 王芳 王天云)
    高级护理专业医用化学教学方法探讨(吕海珍)
    药物制剂工程教学方法探讨(范博 田青平 任国莲)
    化学生物技术专业药理学教学改革与实践(马艳琴 张家榕 王金胜)
    案例教学法在药理学教学中的应用及体会(来丽娜 郑王巧 郭春花)
    专业导师制在制药工程本科生素质教育中的作用(金坚 邱丽颖 李英 冯磊 陈蕴)
    针对高原任职需要,构建立体化高原军事医学教育体系
    [实验教学改革与实践]
    医学寄生虫学实验教学中的生物安全问题探讨(彭恒 张冬梅)
    人体寄生虫学实验教学改革的尝试(邢杰 马平 闫玉文)
    人体寄生虫学开放性实验教学初探(马艳 汪琦 李娟兰 金小宝 李小波 吴强)
    医学微生物学实验教学改革的探索(徐娜娜)
    临床微生物学检验实验教学探讨(张涛 冯锡才 李英欣)
    骨髓细胞形态实验教学的几点体会(张强 李玉云)
    高等医学形态学实验教学中应提倡的三种学习方式
    数码显微互动系统在形态学实验教学中的实践(李春梅 王冰 赵薇 张宏颖)
    适应创新型人才培养,完善实验教学改革(刘秋燕 王全兴 孙为民 刘书逊 徐红梅 郑媛媛)
    建构主义学习理论在病理学实验教学中的应用(王丽 李灵敏)
    七年制病理学实习开展临床病理讨论的实践(郭艳琳 李灵敏 郭建红 李士瑛)
    本科生病理学创新实验的探索
    医学生生物化学实验兴趣的培养(刘美玲 刘立鹏 田智 周锋 黄春霞 杨金莲)
    机能设计性实验教学的效果反馈及对策(许小洋 许继德)
    药理学实验教学开展开放性实验的几点思考(王婷 倪再玉 黄美蓉 郑卫红 陈超)
    药物分析实验教学改革的探索与实践(付志锋 王琳)
    从学生的反馈看医学机能学实验改革
    [临床医学教学研究]
    临床技能培训中心建设实践的总结(盂卫东 杜庆锋 谭剑 郑维扬 张立静 宋远斌)
    提高输血科教学质量探讨(安群星 陈晓鹏)
    提高医学生精神病学临床教学质量的探讨(王红星 蔡焯基)
    PBL教学法引入临床诊断学的实践探索(周芙玲 刘原 张王刚 蒙珊)
    提高儿科护生临床带教质量的对策探讨(张惠蓉 史丽荣)
    培养实习医师防范医疗纠纷的能力(陶开山 窦科峰)
    中医学专业应用客观结构化临床考试的探索(曾雪萍 赵琛 赵海磊)
    针对执业药师资格考试优化成人教育课程的探索(杨洁 谢宝平 田园新 刘利红)
    临床实习医学生的人文智慧教育探索(梁蓉 陈协群 白庆咸 杨岚 张永清 张涛 王文清 顾宏涛 高广勋 朱华锋)
    [教育理论与管理]
    如何指导学生查阅科技文献(罗高兴 吴军)
    提高高校学术期刊青年编辑业务素质的思考(马艳霞)
    《山西医科大学学报:基础医学教育版》封面

    主办单位:山西医科大学

    主  编:郭政

    地  址:山西省太原市新建南路86号

    邮政编码:030001

    电  话:0351-4135432

    电子邮件:shanxixuebao@yahoo.com.cn

    国际标准刊号:issn 1008-7249

    国内统一刊号:cn 14-1252/r

    邮发代号:22-285

    单  价:10.00

    定  价:60.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2