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文献检索:
  • 虚拟显微镜术在病理学教学和考试中的应用 免费阅读 下载全文
  • 虚拟切片是以多重分辨率格式存储、全组织切片的高倍率数字图像。用特殊的软件可在网页上浏览这些切片,模拟在显微镜下用玻片的考试。新南威尔士大学成功地将虚拟切片教学系统应用于病理学教学和考试。学生问卷调查反馈显示,虚拟切片可提供高质量的图像,很好地解决学生学习过程中出现的很多问题。
  • 组织学与胚胎学的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 怎样提高组织学与胚胎学课堂教学效果,增强学生的学习积极性,是教师的一项重要任务。通过教学实践,采用比喻联想教学艺术、设问解疑教学艺术、肢体语言教学艺术等教学手段,充分培养学生的思维和认知能力,有效提高了教学质量。
  • 临床医学本科细胞生物学教学改革研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 细胞生物学是高等院校生物和医学类专业最重要的基础课程之一。根据目前细胞生物学课程特点及现状,分析了该课程在高等院校教学中的局限性及其在生物大学科中的重要性,并针对新时期细胞生物学教学过程中存在的问题进行了教学改革的研究和探索。
  • 框架介绍法在医学免疫学理论教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 采用框架介绍法对免疫学理论知识进行讲授,让学生整体把握概况,再局部把握细节,降低了学生对免疫学知识理解的难度,同时降低了讲授的难度,提高了学生的综合理解能力,达到了提高教学质量的目的。
  • 几种不同教学法在病理学教学中应用的体会 免费阅读 下载全文
  • 病理学是一门医学形态学课程,学生对各种形态学变化特点难以掌握,教学过程中如何让学生更好地学习与掌握本门课程,教师的教学法对学生有很大影响,在教学中采用暗示教学法、导入法、比较法、比喻法等运用到病理形态的教学中,收到良好的教学效果,对医学教育起到重要作用。
  • 基于TBL方法的局部解剖学教改方案 免费阅读 下载全文
  • 传统医学教学方法不能适应现代医学发展的要求,为改变局部解剖学教学中面临的问题,根据局部解剖学的学科特点,设计TBL(Team-based learning)教学方法,这一方法有助于提高学生的学习兴趣,培养解决临床问题的能力。
  • 加强病理生理学教学与临床学科联系的探索 免费阅读 下载全文
  • 在现有的条件下,通过加强教师临床实践、编写新的教学大纲、强化临床病例教学和拓宽学习渠道等加强病理生理学教学与临床知识的结合,有助于提高学生学习积极性、培养学生的临床思维能力。
  • 病理生理学课堂授课质量问卷调查分析 免费阅读 下载全文
  • 病理生理学是一门基础医学与临床医学的桥梁性学科,其教学有着自身的特点,通过对不同专业进行课堂授课质量问卷调查分析,可以了解影响病理生理学课堂授课质量的因素,有利于提高课堂授课质量。
  • 医学生物化学绪论教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过分析医学生物化学绪论的教学中存在的问题,强调讲好绪论对于学生全面了解医学生物化学作为临床医学的奠基课程的重要性,以及如何解决存在的问题,并通过绪论的教学有效激发学生学习生物化学的兴趣和主观能动性,最大程度地提高教学效果。
  • 辩证思维法在生物化学糖代谢教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 生物化学是生命科学的重要基础学科。由于课程本身特点,历年来的普遍反映是学员难学,教员难教。尤其是物质代谢,更因其内容多、头绪多、关联多的"三多",而影响了教学效果。从矛盾的同一性和斗争性、事物在一定条件下相互转化、矛盾的共性和个性三个方面,对辨证思维学习方法在"糖代谢"中的应用进行交流。
  • 临床生物化学与检验教学改革新模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 临床生物化学是医学检验专业的主干课题之一,论述了临床生物化学与检验教学的现状与存在的问题,并对实施三元教学的临床生物化学与检验教学的新模式进行了探讨,以期提高教学效果。
  • PBL教学法在卫生化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 探索以问题为基础的教学法(PBL)在卫生化学教学中的应用效果。结果显示,与传统教学方法相比,PBL教学法在调动学生学习积极性和主动性、培养综合能力及提高教学效果方面具有明显优势,值得在预防医学教学中应用和推广。
  • 卫生毒理学试题库建设的探索 免费阅读 下载全文
  • 考试是教学过程中的重要环节,是评价教学效果的主要手段。传统的人工命题方式存在诸多缺点和不足。通过初步探索,建设科学、实用、规范的卫生毒理学试题库,从而为深化课程教学改革、促进教考分离、提高教学质量提供更好的保障。
  • 综合性大学人体健康与疾病公选课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 为提高大学生的综合素质,许多高校开设了公选课。结合实际工作,对综合性大学开设公选课人体健康与疾病的意义、课程教学内容、教学过程中采取的一些方法、考核体系进行了探讨。
  • 药学复合型人才培养教学改革与成果 免费阅读 下载全文
  • 在药学教育发展的新形势下,探讨药学复合型人才培养模式的构建和效果。在教学理念、教学体系、教学模式、教学内容、教师队伍、教学方法和手段、教学管理和平台建设等方面进行了全面而系统的改革与实践,实现了适合行业经济发展需求的药学复合型人才的培养。
  • 运用兴趣性语言提高医学生记忆能力的体会 免费阅读 下载全文
  • 牢记内容庞杂的医学知识是一种沉重负担,是导致医学生学习兴趣下降的重要因素之一。为了培养学习兴趣,提高医学生记忆能力,将繁杂难记的医学知识加工、总结为多种易于识记的语言表达形式并应用于教学实践。结果证实在医学生中应用这种教学形式对增强学习兴趣、提高记忆效率、引导自主学习等方面具有显著的促进作用。
  • 临床医学院八年制医学生导师制的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 八年制医学生是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平。结合八年制医学生自身特点及培养目标,就临床医学院开展八年制导师制教育过程的实践经验进行总结与思考,并提出了一些建议,以期八年制教育得以更好、更高效的开展与实施。
  • 研究生分子生物学实验教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 分子生物学是一门重要的医学教育课程,其实验技术是教学中的一个重要环节,应用性很强。对于研究生分子生物学实验教学课程的设置、实验课中的理论教学、学生动手能力的培养、实验内容的创新以及学生实验课成绩评定的指标等方面的教学经验进行了总结。
  • 生物化学实验教学现状的调查和浅析 免费阅读 下载全文
  • 生物化学是医学生必修的基础课程,实验教学是生化教学不可缺少的环节。随机抽取120名福建医科大学2008级五年制本科生,就目前生物化学实验教学现状进行了问卷调查分析,发现目前实验课整体教学效果较为令人满意,但在培养学生解决问题的能力和创新性思维方面仍存在一定的不足。基于问卷调查的结果和实际情况,对生物化学实验教学可能存在的问题进行总结并就如何改良进行探讨。
  • 药学专业无机化学实验教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 为了适应高等医药专业教育的发展形势,培养综合素质高的药学专业的学生,针对无机化学实验教学中出现的问题,提出通过以下的改革措施予以克服:一是提高对实验教学重要性的认识;二是确立教学主体,以人为本,因材施教的指导思想;三是构建与时俱进的教学内容;四是激发学生的实验潜能,将实验教学变为模拟科研。
  • 提高医学专业基础化学实验教学质量的探讨 免费阅读 下载全文
  • 医学专业设立基础化学实验课程,对于学生养成严谨求实的科学态度和良好的实验工作习惯具有重要意义。从规范实验授课模式、应用多媒体视频和开展选修实验等方面探讨了如何提高实践课程的教学质量,经过2009级医学专业教学实践,取得了较好的教学效果。
  • 改革化学实验教学,培养学生科学素养 免费阅读 下载全文
  • 科学素养培养是知识经济时代对新型人才培养提出的必然要求。如何在化学实验教学中渗透科学知识、科学能力、科学方法和科学意识品质的培养,是实现化学课程教学目标,提高人才综合素质所面临的新挑战。介绍了科学素养的内涵与外延,讨论了化学实验课各教学环节在培养和提升学生科学素养中的作用和做法。
  • PBL教学法在机能学实验课中的应用与评价 免费阅读 下载全文
  • 为激发学生学习兴趣,培养创新型人才,将PBL教学模式应用于机能学实验课,探讨PBL教学模式在机能学实验教学中的效果。结果显示PBL教学法对提高学生思维能力、提高分析问题解决问题能力及促进深入理解学习内容方面非常有效。
  • 医学生探索性实验教学创新体系的建立与实践 免费阅读 下载全文
  • 探索性实验教学是实践教学的重要环节,教学评价要求探索性实验时数不低于实验教学总时数的40%。注重学生实践能力的培养,建立以学生探索性学习为主体,教师引导,以学生自主设计性实验为核心,以培养学生的科研素质为目标的探索性实验教学模式,使实验教学达到新的层次。
  • 医学高等职业教育实验教学的几点体会和思考 免费阅读 下载全文
  • 根据多年从事医学高等职业教育基础医学实验教学的实践,就高等医学职业教育中基础医学实验教学内容的筛选、实验教学队伍的建设问题等提出一些思考,并对在从事实验教学过程中的一些体会进行了总结。
  • 骨髓象检查课堂设计应注意的几个环节 免费阅读 下载全文
  • 血液学检验是医学检验专业的一门实践性、操作性非常强的学科,对课程进行精心设计有助于学员能更快更好的掌握专业知识。在多年教学的基础上,精心进行课堂设计,在提高学员学习兴趣、实践操作能力、解决实际问题能力等方面都取得了比较好的效果。在教授骨髓象检查时对课堂内容进行了精心设计,其中一些环节值得引以重视。
  • 输血方向专业课程的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 为建立正规的输血教育体系并逐步完善其课程体系建设,培养输血医学教育师资人才,结合教学实践,就如何进行输血专业课程的教学,从教学材料的完善、师资力量的培养、教学方法的探索三大方面进行了详述,并针对教学中发现的问题提出想法,以期提高教学质量。
  • CBL与PBL教学模式在肿瘤外科学教学中的应用探索 免费阅读 下载全文
  • 肿瘤外科教学内容繁多复杂、教学难度大,教学过程中存在着学生自主学习意识差、综合利用知识的能力不足等问题。为了克服传统教学的缺点,探索将CBL与PBL双轨教学模式引入肿瘤外科教学实践,进一步提高肿瘤外科的教学质量及解决临床实际问题的能力,促进肿瘤外科创新型人才的培养。
  • 儿科医学生医患沟通能力培养的探索 免费阅读 下载全文
  • 首先从人文素质和专业素质两方面分析儿科医学生在医患沟通能力方面存在的问题;再从新型医患关系、医疗纠纷以及医生专业要求等方面阐述了医患沟通能力培养的重要性;最后就儿科专业的特殊性,提出了对儿科医学生医患沟通能力培养的建议。
  • 五步课堂三步课后教学在无菌技术操作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 探讨五步课堂三步课后教学在无菌技术操作中的教学效果。选择2008级护理本科3班为实验组,在课堂上采用"夸张示教、小组代表演示、故错教学、逐人演示、随堂考核和讲评"五步教学,课后分小教师辅导和监督练习、"惩罚"训练和技能竞赛三个阶段进行无菌技术的练习和巩固。2008级护理本科7班为对照组,采用传统教学法,比较两组学生的自评结果、考核成绩和违反无菌操作的人数。实验组学生自评学习兴趣、练习主动性、无菌观念等5个方面的提高比对照组高(P〈0.01),无菌技术操作考核高于对照组(P〈0.05),实验组下半学期技能考核中违反无菌操作的人数明显少于对照组(P〈0.05)。实施五步课堂三步课后教学能激发学生的学习兴趣,提高无菌技术操作的教学效果。
  • 职业病误诊误治防范对策选修课的教学法研究 免费阅读 下载全文
  • 介绍了低年级医学生开设职业病误诊误治防范对策选修课的目的、教学内容和教学方法,认为课程教学目的在于促使学生认识到疾病误诊误治的防范不仅需要坚实宽厚的医学理论和技术,还必备交叉学科和边缘学科广博的知识,激发学生从大一开始努力学好各门课程,为疾病的正确诊治奠定坚实基础;教学内容应重点介绍现代职业医学概况、职业病诊治基本原则以及常见职业病误诊误治防范实例等;除课内讨论外,课外专题文献检索,总结学习收获和体会有助于巩固学习效果。
  • 留学生组织学全英实验教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 实验教学作为医学理论课的辅助教学,对提高医学留学生教学质量非常必要,结合留学生组织学实验教学实践,从教学方法、实验教学过程、教师培养、教材等方面探讨留学生组织学实验教学。
  • 中医院校境外班人体解剖学教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 全国各高等中医院校普遍都已经开展了招收留学生的工作,在实际的教学培养过程中遇到了诸多问题。以人体解剖学的双语教学讲授为例,对近些年所获得的教学体会和中医学的教学方式进行总结,以期为兄弟院校以及其他医学课程教学提供参考。
  • 医学留学生生物化学教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 通过哈尔滨医科大学留学生生物化学教学实践,就留学生教学中的语言障碍、专业教学能力、教材和教学手段等突出问题进行分析,不断摸索和完善解决方案,总结出了一套行之有效的全英文生物化学教学方法,为今后留学生理论教学实践提供了参考。
  • 药学专业无机化学双语教学的误区、困境与对策 免费阅读 下载全文
  • 双语教学是我国药学专业无机化学教学改革的一个新热点。当前无机化学双语教学中存在盲目开展、授课重点错位、学生角色缺失、评价方法混乱等误区;面临教学理论、师资队伍、学生水平、教材建设等困境;通过完善教学理论、增强师资力量、优化授课内容、精选听课对象、强化教材建设和改革教学模式等对策可以改善双语教学质量。
  • 医学留学生普外科学教学初探 免费阅读 下载全文
  • 医学留学生教育是我国高等教育的重要组成部分,留学生普外科教学是外科教学的一个重要内容。留学生普外科学教学要从适应留学生需求出发,在传授知识的同时,还应该注重学生自身素质的提高,加强师资培养,不断创新教学方法,注重临床实践能力培养,努力提高教学质量。
  • 医学留学生培养模式的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 制定出符合医学教育实际的全英文授课医学人才培养方案,培养出符合国际化需求和适应国际化竞争的医学留学生,是各接收外国留学生高等院校必须解决的核心问题。结合多年教育管理的经验,从构建高水平师资队伍、优化课程体系、吸引优秀国际教学资源等方面对医学留学生培养模式进行研究与探索。既往外国留学生来到中国主要学习汉语和传统中医药,近年来学习西医的留学生逐年增加,就如何培养医学留学生进行了研究和探索。
  • 网络教学在神经生物学教学改革中的应用 免费阅读 下载全文
  • 探讨网络教学在神经生物学教学改革中的应用,探索如何开展信息化教学,为现代化教育手段在教学中的运用积累经验。通过网络课程教学,学员普遍反应良好,提高了学习兴趣,培养了创新思维,开拓了视野,有助于教学质量的提高。
  • 显微互动系统对病理学实验教学效果影响分析 免费阅读 下载全文
  • 显微数码网络互动系统实验教学取代传统病理学实验教学后,通过分析学生的传统实验教学及应用显微数码互动系统教学后的实验考试成绩,发现应用这种新型实验教学模式使病理学实验内容、教学方法和手段等大大完善,能显著提高学生实验成绩及教师教学效果。
  • 现代教育技术应用于病理生理学教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的进步,计算机技术、多媒体技术和网络技术也在飞速发展。以上述技术为基础的现代教育技术广泛应用于医学教育和医学教学过程中,为医学生道德、技能的培养起到了不可低估的作用。根据现代教育技术的内涵和特点,分析病理生理学多媒体教学的优势,并针对其教学过程中存在的问题,提出解决途径。
  • 加强病理生理学素材库建设,促进学科发展 免费阅读 下载全文
  • 病理生理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,主要研究疾病的发生机制。在病理生理学的教学中,素材库的建设一直滞后于教学改革的进程。加强病理生理学素材库建设,可以有效帮助教师提高制作多媒体教学课件的水平,实现教学资源的共享,促进病理生理学教学效果的提升。
  • 借助教研室平台培养青年教师探讨 免费阅读 下载全文
  • 教研室给予的良好环境以及提供的成长平台是青年教师实现角色转换和快速成长的最好土壤。因此,青年教师应该首先端正工作态度;其次还应该将高度的热情投身工作中,积极参与教研室的各种教学活动和日常工作,促进自身素质的快速提高。
  • 构建实践育人平台,培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 为适应人才培养模式的新需求,把科技创新、实践育人作为学生全面发展和成长成才的有效途径,教研室依托"浙江省新苗人才计划项目、大学生科技创新项目,绍兴市大学生科技创新项目,校级开放实验项目、学生科研、大学生创新实践训练计划项目",以"科技创新、实践育人"为载体,因材施教、循序渐进、多形式培养学生的创新能力。
  • 《山西医科大学学报:基础医学教育版》2009年度载文分析 免费阅读 下载全文
  • 对《山西医科大学学报:基础医学教育版》2009年度刊载的360篇论文进行统计分析,选取各栏目载文量、第一作者单位、地区、学历和职称等指标,通过与2005年数据的比较,分析《山西医科大学学报:基础医学教育版》发展的现状,在此基础上,总结出本刊的办刊特点,提出进一步发展的策略。
  • [专稿]
    虚拟显微镜术在病理学教学和考试中的应用(冯天元 董为人 丁彦青 李学农)
    [教学改革与教学法研究]
    组织学与胚胎学的教学艺术(李徽徽 卓煜娅)
    临床医学本科细胞生物学教学改革研究与探索(杨劲 王韵 位全芳)
    框架介绍法在医学免疫学理论教学中的运用(朱江)
    几种不同教学法在病理学教学中应用的体会(周蕾 葛霞)
    基于TBL方法的局部解剖学教改方案(景玉宏 刘向文 张朗 尹洁 宋焱峰)
    加强病理生理学教学与临床学科联系的探索(李彬彬 黄培春 何志巍 李蓉 孔霞)
    病理生理学课堂授课质量问卷调查分析(刘辉琦 刘杰 王生兰 吴穹 曹学锋)
    医学生物化学绪论教学的探讨(张艳芳 张煜 单琳琳 石如玲 杨保胜)
    辩证思维法在生物化学糖代谢教学中的应用(张建鹏 黄才国 冯伟华 焦炳华)
    临床生物化学与检验教学改革新模式的探讨(周江 李子博 罗洁 杨芳慧 李兵)
    PBL教学法在卫生化学教学中的应用(王晖 黄沛力 施致雄 张淑华)
    卫生毒理学试题库建设的探索(马玺里 朱江波 郑怡文 张天宝)
    综合性大学人体健康与疾病公选课教学初探(郑辉)
    药学复合型人才培养教学改革与成果(张群 贾志敏 游文玮 刘叔文 庞建新 吴曙光)
    运用兴趣性语言提高医学生记忆能力的体会(周戬平 黄绍平 侯伟 徐尔迪 李丹)
    临床医学院八年制医学生导师制的实践与思考(郑骄阳 刘志民)
    [实验教学改革与实践]
    研究生分子生物学实验教学的几点体会(王宁 王倩 德伟)
    生物化学实验教学现状的调查和浅析(杨红 林德馨)
    药学专业无机化学实验教学改革初探(蔡政 何广武 魏芳弟 杨静)
    提高医学专业基础化学实验教学质量的探讨(曹岩 戴蔚荃 沈颂章 林关玉 王小燕 林锦明 何邦平)
    改革化学实验教学,培养学生科学素养
    PBL教学法在机能学实验课中的应用与评价(姚阳 杨宇 商丽宏 吴敏范)
    医学生探索性实验教学创新体系的建立与实践
    医学高等职业教育实验教学的几点体会和思考
    [临床医学教学研究]
    骨髓象检查课堂设计应注意的几个环节(路园园 翟浩利 王俊平 孙鑫)
    输血方向专业课程的探索与思考(禹莉 李玉云 郝艳梅 张强 马芳)
    CBL与PBL教学模式在肿瘤外科学教学中的应用探索(郭贵龙 胡孝渠 张筱骅)
    儿科医学生医患沟通能力培养的探索(张晓林)
    五步课堂三步课后教学在无菌技术操作中的应用
    职业病误诊误治防范对策选修课的教学法研究(熊敏如)
    [双语教学与留学生教育]
    留学生组织学全英实验教学的体会(陈筠 孙莉 宫晓洁 任亚萍 李丽亚 农林琳)
    中医院校境外班人体解剖学教学的几点思考(许晓伍 马春媚 郝木峰 陈文华 贺振泉 张进 王家有)
    医学留学生生物化学教学的几点思考(林平 于晓光)
    药学专业无机化学双语教学的误区、困境与对策(许贯虹 杨旭曙 何广武 李飞 胡琴)
    医学留学生普外科学教学初探(于嘉伟)
    医学留学生培养模式的研究与探索(王剑军)
    [现代教育技术]
    网络教学在神经生物学教学改革中的应用(刘秀杰 苏志达 由振东 王成海 何成)
    显微互动系统对病理学实验教学效果影响分析(姜晓刚 全芯 王舟 崔文 王旭)
    现代教育技术应用于病理生理学教学的思考(蔡虹静)
    加强病理生理学素材库建设,促进学科发展(赵澎涛 刘曼玲 王艳霞 罗颖 刘毅 张博)
    [教育理论与管理]
    借助教研室平台培养青年教师探讨(糜丽 熊加祥 熊鹰 陈芳 唐林)
    构建实践育人平台,培养学生创新能力(张金萍 刘学红 张泳 吴建红)
    《山西医科大学学报:基础医学教育版》2009年度载文分析(王沁萍 李军纪)
    《山西医科大学学报:基础医学教育版》封面

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