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  • 幼教改革 三思而后行——从蒙氏教育与瑞吉欧教育热说起(上) 免费阅读 收费下载
  • 由两个个案反思家长对游戏治疗的影响 免费阅读 收费下载
  • 让幼儿张开想像的翅膀——幼儿想像力测试及分析 免费阅读 收费下载
  • 幼儿创新教育中存在的误区 免费阅读 收费下载
  • 花儿为什么这样红——浙江省5个全国幼儿教育先进县(市、区)经验综述 免费阅读 收费下载
  • 美国学前数学教育新标准及应对策略 免费阅读 收费下载
  • 日本幼儿教育存在的问题及其成因与对策 免费阅读 收费下载
  • 试论赵寄石学术思想的发展 免费阅读 收费下载
  • 反思“问题儿童”的“问题行为” 免费阅读 收费下载
  • 注意不多动的多动症 免费阅读 收费下载
  • “假日小组”活动 免费阅读 收费下载
  • 留意活动情景 捕捉教育素材 免费阅读 收费下载
  • 我们自己做月饼 免费阅读 收费下载
  • 中秋节日教育的新探索——读两则中秋活动实录有感 免费阅读 收费下载
  • 海边的贝壳 免费阅读 收费下载
  • 收集资料的价值 免费阅读 收费下载
  • 在主题探究活动中,我常常请幼儿与家长共同收集资料,并努力使之成为环境的一部分。但由于大多是现成的文字资料(偶尔有图文并茂的),所以幼儿往往不太感兴趣。这一现象令我困惑:怎样的资料对孩子发展有价值?怎样看待收集资料这一学习方法?您能帮助我解答这一困惑吗?
  • 让资料收集支持孩子的探究和发展 免费阅读 收费下载
  • 小蛇多多(中班) 免费阅读 收费下载
  • 玩毛线(小班) 免费阅读 收费下载
  • 飞呀飞(大班) 免费阅读 收费下载
  • 小猫穿件红衣裳(小班) 免费阅读 收费下载
  • 幼儿应该学习什么样的知识和技能 免费阅读 收费下载
  • 我不再依样画葫芦 免费阅读 收费下载
  • 怎样鼓励家长参与合作与互动 免费阅读 收费下载
  • 让孩子成为讲故事的主角 免费阅读 收费下载
  • 做书宝宝的好爸爸好妈妈 免费阅读 收费下载
  • 如何避免不当之赏 免费阅读 收费下载
  • 教师的目光 免费阅读 收费下载
  • 实施蒙台梭利教育的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录 免费阅读 收费下载
  • 我爱吃萝卜 免费阅读 收费下载
  • 这样的声音才好听 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园的秋天 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园的常规消毒 免费阅读 收费下载
  • 午睡前也要洗洗脚 免费阅读 收费下载
  • 《动作与心理发展》 免费阅读 收费下载
  • 《提高幼儿教师素质的研究与探索》 免费阅读 收费下载
  • 幼教改革 三思而后行——从蒙氏教育与瑞吉欧教育热说起(上)(李辉 李培美)
    由两个个案反思家长对游戏治疗的影响(邱学青)
    让幼儿张开想像的翅膀——幼儿想像力测试及分析(龙建秋 余森森)
    幼儿创新教育中存在的误区(翁惠)
    花儿为什么这样红——浙江省5个全国幼儿教育先进县(市、区)经验综述(叶欢平)
    美国学前数学教育新标准及应对策略(周欣)
    日本幼儿教育存在的问题及其成因与对策(曹能秀)
    试论赵寄石学术思想的发展(余珍有 唐淑)
    反思“问题儿童”的“问题行为”(杨瑾若)
    注意不多动的多动症(刘占芬)
    “假日小组”活动(吴娟)
    留意活动情景 捕捉教育素材(赵雅尔)
    我们自己做月饼(高以华 国秀华)
    中秋节日教育的新探索——读两则中秋活动实录有感(高淑芳 国秀华)
    海边的贝壳(刘丽娜)
    收集资料的价值(束从敏 徐慧 沈茶琳 蒋丽琴 朱翠平 梁月秋 钱志平 章瑛 周菊琴 陈宇萍 徐春霞 孙慧红)
    让资料收集支持孩子的探究和发展(刘占兰)
    小蛇多多(中班)(郑园园)
    玩毛线(小班)(杨丽华)
    飞呀飞(大班)(陈洁)
    小猫穿件红衣裳(小班)(钱莉)
    幼儿应该学习什么样的知识和技能(马建宁)
    我不再依样画葫芦(陈孟珍)
    怎样鼓励家长参与合作与互动(谢红英)
    让孩子成为讲故事的主角(吴冰)
    做书宝宝的好爸爸好妈妈(任宏)
    如何避免不当之赏(王丹红)
    教师的目光(李蓉)
    实施蒙台梭利教育的几点思考(傅梅仙)
    让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录(刘占兰)
    我爱吃萝卜(刘霞)
    这样的声音才好听(姜兰)
    幼儿园的秋天(张冠玮)
    幼儿园的常规消毒(薛亚莉)
    午睡前也要洗洗脚(谢晓燕)
    《动作与心理发展》(李灵)
    《提高幼儿教师素质的研究与探索》(吕耀坚)
    《幼儿教育》封面

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