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  • 本刊2003年总要目 下载全文
  • 二,寻找“自我”/张博···············……1.1从“独白”走向“对话”/李江美······……2.1交往与合作—儿童幸福成长的心理环境/盛群力等····························.·……3.1好雨知时节/张虹··················……4.1规规矩矩办好幼儿教育/浙江省教育厅让幼儿在氮氮的爱意中成长/钱正权…6.1教育+赞赏二教育的平方/王鹰 ·······································……7、8 .1休现绚丽的生命存在/朱静怡······……9.1感受孩子给我们上课/盛妍···……10.1培养幼儿快乐的性格/钱正权···……11.1企盼幼儿园环境的自然回归/傅蕴慈.......·...·······························……12。1.特稿以陈鹤琴教育思想解读《幼儿园教育指导纲要(试行)》/唐淑···············……1.4宿迁示范性幼儿园谁买单/陈晓蓓……5.6努力建构有中国特色的幼儿教育体系/邓佐君······························……10.4.特别报道把素质教育...
  • 架设通往多彩世界的桥梁——谈孩子责任心的培养 下载全文
  • 一天,李阿姨带着4岁的儿子亮亮到妞妞家作客,妞妞拿出了自己的画笔给亮亮玩。他们一会儿画天空,一会儿画小鱼,一会儿又画大大的房子……正玩得高兴的时候,李阿姨有事要带亮亮走了。亮亮一边请他妈妈等等,一边收拾着零乱的画笔。“你别管这些画笔了,让我妈妈来收拾吧!”妞妞对亮亮说。“不行,我要把它们整理好再走!”亮亮收拾好画笔,才跟着李阿姨走了。
  • 让孩子为自己的过失负责 下载全文
  • 现在提倡赏识教育,不少人认为好孩子是“夸”出来的,表扬鼓励是一味灵丹妙药,对任何孩子都适用。我认为这种提法至少是偏面的、不完备的。人生一世,要面对的绝对不是坦途,对于大多数人来说,成败得失,顺境逆境总是相伴左右、形影相随的。“赏识”“激励”对培养孩子的自尊自信固然有效,但从另一方面看,让孩子从小经受一定的
  • “都怪爷爷这个老糊涂”——谈谈怎样培养孩子的责任意识 下载全文
  • 培养孩子的责任意识责任意识对于一个人来说是必不可少的,每个人在不同的年龄阶段承担着不同的责任。贲任意识需要从小培养。这里的四篇文章围绕这一话题从不同角度作了论述。
  • 病孩的睡眠护理 下载全文
  • 把盖住孩子小脸蛋的被子拉点下来,把孩子的小胳膊、小腿儿塞进被子,掖好被角……每天晚上,在孩子们此起彼伏的鼾声中,这些动作我都要重复十几次。但如果他们当中有生病的孩子,我所要做的就不仅仅是这些了。
  • 怎样鉴别处理幼儿“肚子痛” 下载全文
  • “腹痛”是幼儿常见症状之一。在幼儿园,常有一些孩子因此到医务室看病。经常出现的自我描述有:“我肚子痛”“我吐了”“我不舒服”等等。针对幼儿年龄小,自我症状描述不清等特点,在工作中,我们一般采用一问(问幼儿腹痛的部位,拉稀没有,有没有吃过不洁食物等),二查(腹部
  • 全身性冻伤急救 下载全文
  • 冻伤是因严寒而引起的一种急症。儿童在衣着不暖、疲劳、饥饿、受潮等情况下,遭遇寒冷便容易引起全身性冻伤。发生全身性冻伤,初起时疲乏无力,精神不振,有寒冷感。随后渐渐反应迟钝、体温下降而陷入昏睡、昏迷,呼吸、心跳变慢,血压下降,大小便失禁,肌肉僵硬。严重冻伤的
  • 先天性心脏病患儿的护理 下载全文
  • 一旦孩子被确诊患有先天性心脏病,做父母的一定都非常难受和焦虑。惟恐此病会严重威胁孩子的生命,并担忧会造成孩子的终身残疾,影响孩子今后的学习、工作和生活。
  • 课件素材网上寻 下载全文
  • 课件中各种精美的图片、奇妙的动画、美妙动听的音乐,到哪里找? 一、奥博教育(http://www.oh100.com/) 这是一个大型教育网站,共分教学楼、科技楼、图书馆、体育馆、艺术馆等。教学楼里有试题库、课件素材库、教师中心、师生作品展示等几个板块,我们最感兴趣的当然是课件素材库了。
  • 充满智慧的领头人——记河南省“三八”红旗手、全国民办先进幼儿园园长王桂珍 下载全文
  • 全国民办先进幼儿园,河南省文明单位、省“三八”红旗集体、省妇联系统先进托幼园所、平顶山市巾帼文明示范岗……平顶山市西苑幼儿园4年来所获得的这些荣誉,浸透着全体教职工的辛勤汗水,更凝聚着园长王桂珍的心血。
  • 幼教五十年 下载全文
  • 晴空万里碧无云抗战时期我在后方读书,毕业后在四川北碚儿童福利实验区担任托儿所(2-5岁)的个案研究工作,这是我从事幼教工作的开始。1948年,我在女师院附中任英语教师。1949年春,我们刚到南京不久,就迎来了解放。当时革命形势急剧发展,干部的年幼子女急需寄托,南京市妇女筹委会筹办第一托儿所(现南京市第一幼儿园),我担任了该所保教组组长。该所是一所可招收100名2-5岁半儿童的全托托儿所。经过月余的紧张筹备,在9月1日招收了第一批儿童。宽大整洁的园舍,较齐全的设备,完备的
  • 教育文摘 下载全文
  • 我们所说的理性就是一种实事求是的态度和作风,就是尊重实践,就是一切从实际出发。研究过程中,既应该有对各种有利于自己观点的事实的接受,也应该有对那些与自己观点不同的各种材料和事实的承认;要尽可能充分收集各种事实和有效信息,而不能仅仅局限于个人的好恶和利益。
  • 去年的树 下载全文
  • 一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听。”
  • 《破茧而出》简介 下载全文
  • 在美国图书市场,能够荣登图书排行榜的图书只有寥寥数十种。2002年下半年开始至今,一本论述全新教育理念和学习模式的图书迅速上榜,并长居榜首,它就是《破茧而出》。目前,该书中文版已由张建群先生翻译,中信出版社和辽宁教育出版社联合出版。
  • 《蒙台梭利早期教育原著译丛》简介 下载全文
  • 蒙台梭利教育法引进我国已有多年,蒙氏教育模式正在许多幼儿园流行。但是,蒙台梭利真正的教育理念和思想精髓是什么。在许多人头脑里还有些模糊,也有些人对蒙台梭利教育法仅限于表层的理解和操作层面的模仿,凡此种种,对于真正促进幼儿的身心健康和我国幼儿教育改革及发展是
  • 涛涛为何拒绝上幼儿园 下载全文
  • 暑假前的一个早晨,从幼儿园门口传来一阵喧闹声。走近一看,只见中一班的小男孩涛涛在他爷爷怀里手舞足蹈地哭闹着:“我……不要……上幼儿园……”老人家急道:“别的小朋友都上学,你怎么可以不去?”“我就是……不去……”爷爷无法说服小孙子,气得脸红脖子粗。
  • 冷静对待家长的意见 下载全文
  • 一天,我上早班,我班的一位家长在送孩子入园时,责问我:“老师,我的小孩是不是在幼儿园摔跤了,走路怎么一拐一拐的?”听了家长的话,我察看孩子,走路确实是一拐一拐的。对家长的意见,我一方面虚心听取,另一方面把近几天的活动情况简要地向家长作了解释:“我没看见小孩摔跤,也没看到有别的孩子推他,究竟是什么原因我再仔细
  • 换位游戏帮助孩子改掉坏脾气 下载全文
  • 父母深爱自己的孩子,这是无可厚非的,然而不少父母为了孩子可以付出一切,甚至包揽孩子的一切。马卡连柯把父母这种事无巨细的包办代替,甚至把自己的意志强加给孩子的做法说成是送给孩子的“最可怕的礼物”。在生活中确有不少年轻的爸爸妈妈都在将这份“最可怕的礼物”送给自己的孩子。孩子习惯了父母的“包办”,习惯了享受来自大人的照顾和关爱,一旦他们的愿望得不到满
  • 浙江举行贯彻新《纲要》“走进浙西”教学观摩活动 下载全文
  • 浙江省教育厅教研室贯彻新《纲要》“走进浙西”教学观摩活动于2003年11月4日~7日在浙江省衢州市举行。浙江省教育厅、衢州市教育局的有关领导,浙江省各市县的幼教干部和幼教教研员及来自浙西地区衢州、金华、丽水三市和全省各地的600多位幼儿园教师参加了活动。
  • 在家庭中培养孩子的责任感 下载全文
  • 一个人的责任感主要包括以下四个方面:自我责任感,如热爱生活,珍惜生命,充满自信,无论在什么环境下,都能理智而积极地生活;家庭责任感,在家里孝敬父母,热爱幼小,为了家庭的幸福,能积极乐观地学习、工作和生活;集体责任感,在单位里对工作尽职尽责,努力做好本职工作;社会责任感,遵守社会公德,维护社会秩序,诚信待
  • 哈哈镜 下载全文
  • 圆圆的小池塘,像一面亮亮的小镜子。小草照照,好青好青。小树照照,好绿好绿。小花照照,好美好美。你照照,我照照,风娃娃也要照照。照一照。哈哈笑;圆的变扁了,扁的变圆了;长的变短了,短的变长了;弯的变直了,直的变弯了……
  • 随身带个笔记本 下载全文
  • 随身带个笔记本,好处真多。1.领导布置任务时,尽可能完整地记下,执行起来,一一对照,逐项落实,不折不扣。2.下达任务前,理清思路,并一条一条写下来,既不会因为事情的纷繁复杂而遗漏误事,也不会因为偶发事情
  • 对多媒体教学的思考 下载全文
  • 在运用现代教育技术时,我认为应该注意以下一些问题。一、不能喧宾夺主多媒体教学只是计算机辅助教学的运用,这里应该强调的是“辅助”,是利用多媒体形象、直观的特点,以达到更完美的教学效果,但它绝对不能取代教师其他行之有效的教学手段。在教学活动中,教师与孩子应该是互动关系,所
  • 折纸有益于幼儿手脑发展 下载全文
  • 折纸具有活动手、脑、眼,加强生活情趣的功能,得到了人们的喜爱。在折纸过程中,眼睛要观察、校正;大脑要记忆、分析、理解;手的动作要准确、灵活、力度适当。折纸通过视觉信息传递到大脑,又通过大脑对手的动作产生指令,逐渐强化了眼、脑、手之间的协调功能。在操作中手部小肌肉的发
  • 幼儿园科学教育浅谈 下载全文
  • 科学教育应从娃娃抓起。如何开展幼儿园的科学教育呢?这里我想谈谈自己的认识和做法。一、转变思想观念.注重幼儿的科学启蒙教育幼儿教育应以培养幼儿的探索精神及创新能力为首要任务。教师应具备对幼儿科学教育活动的观察、研究和指导的技能,顺应幼儿创造性思维,采取相应的教学手段,
  • 幼儿科学探究能力培养例谈 下载全文
  • 在科学教育活动中,我们提供各种观察、操作、实验的机会,引导幼儿注意身边的科学现象,支持、鼓励幼儿多观察、多发现、多质疑,为幼儿独立进行科学探究打下基础。1.观察有趣的现象,激发幼儿对科学的兴趣有位幼儿在脱衣服时听到了“劈劈啪啪”的声音并感到有点刺痛,觉得很奇怪:“是什么弄得我这么痛?”另一孩子说:“有时我脱衣时也会感到痛,晚上还能看见一点点的
  • 我们演京剧 下载全文
  • 当主题活动“爱北京爱家乡”进行到“说一说北京什么最有名”时,孩子们立刻提到了京剧。“我爷爷会唱京剧”,“外国人到北京都爱看京剧”,“爸爸给我讲过,京剧有好多种脸谱”。于是,京剧成了全班关注的焦点。最初孩子们对京剧的印象是:华丽的服装、优美的唱腔、高超的武功、神奇的脸谱。由于孩子们最了解、最容易
  • 教师教学反思水平的差异 下载全文
  • 教学反思是指教师在实践中对自我行为表现及行为依据进行“异位”解析和修正,进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。近年来,已有许多研究者把教学反思理论应用到教师的课堂教学领域,获得了较好的教学成效。本文试图以音乐教学活动研究为切入点,通过解读、比较两位教师在音乐活动后的教学反思,阐述教师教学反思水平的差异,并尝试分析反思水平与教学水平之间的关系。
  • 小处大文章 细节见功力 下载全文
  • 1 一次,参加教研活动观摩,发现年轻教师准备了发言稿,讲得比较宏观空泛,而园长、教研员、一些经验丰富的教师则能在细微之处发现问题,或一针见血,或画龙点睛,这就是所谓小处大文章,细节见功力。我之所以有这种感受,是因为最近看一些幼教论文,发现很多教师在文章中表达的理念非常好,比如要尊重孩子,利用社区资源,环境是会说话的老师,发挥孩子的主体性,游戏是幼儿园的基本活动,行动研究,园本课程,反思,等等,可是到实践中看一看,常常是说得好、做不到。
  • 幼儿绘画能力的发展与引导(下) 下载全文
  • 三、概念画期的特征与引导概念画期又称图式期或形象期。幼儿以自我为中心观察现实生活,用画来表达各种概念,多半用线条勾画出二元的轮廓,形象较为完整。开始用一定的图式描画周围环境,形成了模式比较固定的概念画,经常重复用一定的图式画人。如图4“我、爸爸和妈妈”中,人都为左右对称,较为呆板。但这个时期是“幼儿开始真正地运用绘画的方法,有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时
  • 大力加强研究性实践 下载全文
  • “自选游戏与师生关系”是由研究人员与幼儿园教师、管理人员等组成课题组研究的一个课题。该课题主要采用行动研究法,从游戏开展中存在的问题入手,结合专题培训、现场指导、案例分析、教学研讨等方式,探索有关规律。这里,主要介绍该课题的研究性实践在哪些方面促进了教师的专业化成长,使教师在师生相互作用中,不断端正教育观念,改善教育实践。
  • 新年前夜 下载全文
  • 新年前夜,癞蛤蟆烧了很多很多好吃的莱,还把送给青蛙的新年礼物摆了出来。他说:“青蛙还没有来。”他看看钟,钟上的针不动,这才想起钟巳经坏了。他打开门望着外面,天已经暗下来了,可看不见青蛙。“等得我真心急。”癞蛤蟆说,“青蛙会不会遇到了可怕
  • 感受美国幼儿园 下载全文
  • 笔者曾留美多年,对美国的幼儿教育有一定的了解,也有很多感触。▲多角度善待孩子在美国,幼儿园教师属于全国教师联盟。这个联盟对教师的行为规范提出了很多要求,其中一条是:如果一位教师不能成为成年人的典范,或者不能爱护幼儿园的设施,那他就不是合格的教师。在美国,一进幼儿园,就可看
  • 勺子上的哈哈镜(中班) 下载全文
  • 目标: 1.感知并描述勺子上的反射现象,产生探究的兴趣。2.记录自己的实验结果,体验发现的乐趣。准备: 1.不锈钢勺子(有新旧、大小差异,数量与幼儿人数相等)。
  • 面条舞(大班) 下载全文
  • 目标: 1.在了解煮面条过程的基础上,用夸张的肢体动作进行模仿和表现。2.发挥想像,体验用动作表现内心感受的乐趣。准备: 1.幼儿在家观察过煮面条的过程,吃过拌面。
  • 别让大灰狼死 下载全文
  • 我常常给小朋友讲一些弱小动物战胜凶猛动物的故事。有一天,我绘声绘色地讲了小白兔战胜大灰狼的故事,故事的结尾是:大灰狼被小动物赶到河边,掉到水里淹死了。讲完后,我问小朋友:“好不好听?”
  • 聆听童“画”故事 下载全文
  • 一天,美工区的孩子们正在画恐龙,我走进去一看,发现小语画的恐龙形态各异,非常生动,心想:等一下要把他的画贴到展示区展示,再表扬他一番。可当我转了一圈再回到美工区时,不禁大吃一惊,小语那张画上的恐龙“面目全非”,只见画面已被红色的水彩笔涂染成一片片血红色……我感到十分惋惜,但理智告诉我,这时
  • 正确应对烦恼 下载全文
  • 一天,因为一些生活琐事,我觉得心里很烦。上班时,虽然我极力调整着自己的情绪,但课间纯纯还是跑来问我:“老师,你是不是心里很烦?”我被眼前这个细心而乖巧的小姑娘逗乐了,如实地点点头。她一本正经地说:“老师你烦什么呀,你又不要上一年级。”这话让我心里一动,原来,常被我们认为是无忧无虑的孩子也有烦恼呢。
  • “一片西瓜”的风波 下载全文
  • 今天午睡后的点心是每人一块饼干和一片西瓜,孩子们像往常一样静静地品尝着自己的一份。正当孩子们快吃完时,我发现盆子里还有一片西瓜,我想扔了挺可惜的,就随手给了旁边的昊昊小朋友。可没想到这引起一场风波:昊昊脸上洋溢着得意的笑容,举起那片西瓜,在同伴面前炫耀起来:
  • 榜样的力量 下载全文
  • 集体游戏开始了,今天玩的游戏是推小车。瞧着孩子们投入的样子,我也不知不觉地融入了那热烈的气氛中。并与孩子们一起喊:“加油!”突然,两个踉踉跄跄的身影映入了我的眼帘,那不是悦悦与丁丁吗?只见丁丁把着悦悦的手歪歪斜斜地推着小车说:“你长得太高了,得把身子弯下去一点。”“对,就这样。”“要用力握好车把,把车子放平了,不然车子会翻掉的。”看着他们的
  • 儿童的空间 下载全文
  • “儿童就是儿童!不是成人的附属品。不是小大人……”这样的观念我们早有所闻,只是怎样才称得上尊重儿童、把儿童当成儿童呢? “孩子们呢?”刚到日本不久,我由所在的学校安排与日本的普通市民一起去春游——在河边的草地上烧烤。几个国家的人用半生不熟的日语和英语加上动作和表情相互问候、交流,边烤食物,边吃,边喝,边聊。
  • 贫困地区也能办好学前教育 下载全文
  • 我县地处宁夏东南边缘,总面积2524.8平方公里,辖3镇16乡162个行政村、2个居委会。人口24.68万,其中回族人口占29.9%。我县自然条件差,资源贫乏,交通、信息闭塞,经济基础薄弱,教育、科技、文化落后,属国家级贫困县。全县现有幼儿园3所(民办2所)。城镇通过举办幼儿园实施学前三年教育,农村地区学前教育主要通过小学附设学前班实施学前1-2年教育。目前,乡镇中心小学和大部分村完小开办了学
  • 全面普及学前三年教育 下载全文
  • 我市位于河北省保定市北部,总面积742平方公里,辖15个乡、镇、办事处、开发区,人口58万。2002年,全市15个乡、镇、办事处全部普及了学前三年教育。我市“十五”规划中的幼教发展目标是:两所市办省级示范园争取一次性通过科研先导型示范园验收;到2005年,一半以上乡镇幼儿园进入示范性幼儿园行列;积极探索,把0-3岁婴幼儿早期教育纳入管理范围。
  • 尊重动机特点 引导快乐学习 下载全文
  • (一) 动机是引起和维持个体活动,并使活动指向某一目标,以满足个体需要的内部动力。①动机有三大功能:一是发起功能,即它具有发起个体行为的作用。如当某幼儿想玩插片,这个时间又允许他玩插片时,他会停止目前的活动去玩插片。二是指向功能,这个功能和发起功能是连续起作用的,即在行为发动起来后,紧接着就有一定指向了。这个幼儿的表现是有目的地去活动区找插片。三是维
  • 儿童同伴关系评估方法析评 下载全文
  • 儿童在社会化过程中遵循着两条路线:一是与父母亲的互动关系,即亲子关系;二是与年龄相仿的儿童之间的交往关系,即同伴关系。在儿童出生后的最初几年里,主要的生活空间是家庭,亲子关系是儿童社会化的基本动因。但是,随着儿童年龄的增长和认知能力的提高,其活动范围逐渐扩展到家庭以外,同伴关系逐渐成为儿童交往的主要方面;特别是由于母亲外出供职,儿童较早开始把
  • 教师课程决策的范围分析 下载全文
  • 肯定、强调教师在课程活动中的主动权、自主性是与人类的民主化进程同步的,是当前课程论发展的必然趋势。作为课程论的分支,幼儿园课程论势必受到这一发展趋势的波及,特别是在当前幼儿园课程理论初建时期,提升教师在课程实践中的主动权、自主性就成为我们力图改进幼儿园课程状况的突破点。幼儿园教师课程决策的范围涉及三项:课程设计中的决策、课程实施中的决策和课程评价中的决策。
  • 企盼幼儿园环境的自然回归 下载全文
  • 圣经中记载:上帝用地上的泥土造了一个人,取名叫亚当。澳大利亚的造人神话里说:创世者庞德——杰尔用他的一把大刀割下树皮,然后在树皮上放一些泥土,再用他的刀把泥和好,做成了一个人。至今生活在北美亚利桑那州的皮马人说:是大地之神造了一个漂亮的泥像,并称这个泥像叫人。我国神话传说中的女娲也是“抟土造人”。众多造人神话中有一共同点,造人用的材料都是泥。可见,人和泥之间有着何等
  • 本刊2003年总要目
    架设通往多彩世界的桥梁——谈孩子责任心的培养(梁晓玲)
    让孩子为自己的过失负责(寒石)
    “都怪爷爷这个老糊涂”——谈谈怎样培养孩子的责任意识(朱华贤)
    病孩的睡眠护理(赵珏)
    怎样鉴别处理幼儿“肚子痛”(王平)
    全身性冻伤急救(王化金)
    先天性心脏病患儿的护理(容小翔)
    课件素材网上寻(周圣霞)
    充满智慧的领头人——记河南省“三八”红旗手、全国民办先进幼儿园园长王桂珍(苑嫣)
    幼教五十年(黄人颂)
    教育文摘
    去年的树(任玲 新美南吉 孙幼军)
    《破茧而出》简介(洪兵)
    《蒙台梭利早期教育原著译丛》简介(方楠)
    涛涛为何拒绝上幼儿园(李永珍)
    冷静对待家长的意见(姚世菊)
    换位游戏帮助孩子改掉坏脾气(张血玲 阳维学)
    浙江举行贯彻新《纲要》“走进浙西”教学观摩活动(方良娟)
    在家庭中培养孩子的责任感(段小磊 薛秀琴)
    哈哈镜(陈墨 佚名)
    随身带个笔记本(尤素敏)
    对多媒体教学的思考(汪涛)
    折纸有益于幼儿手脑发展(陈静黎)
    幼儿园科学教育浅谈(宋淑芳)
    幼儿科学探究能力培养例谈(余建平)
    我们演京剧(刘婷)
    教师教学反思水平的差异(谈亦文)
    小处大文章 细节见功力(陈益)
    幼儿绘画能力的发展与引导(下)(吕耀坚)
    大力加强研究性实践(张燕)
    新年前夜(陈慧楠 阿·劳贝尔 韦苇)
    感受美国幼儿园(刘淑婧)
    勺子上的哈哈镜(中班)(蒋杰)
    面条舞(大班)(沈颖洁)
    别让大灰狼死(石守燕)
    聆听童“画”故事(黎莉)
    正确应对烦恼(方莉华)
    “一片西瓜”的风波(张珺)
    榜样的力量(王月霞)
    儿童的空间(何敏)
    贫困地区也能办好学前教育
    全面普及学前三年教育
    尊重动机特点 引导快乐学习(徐明)
    儿童同伴关系评估方法析评(张文斓)
    教师课程决策的范围分析(田燕)
    企盼幼儿园环境的自然回归(傅蕴慧)
    《幼儿教育》封面

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