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文献检索:
  • 想说界定不容易 发人深省百年史 凸显个性是趋势 审视教育观念
  • 提出了要对教育观念的含义进行界定的主张,评述了近百年的主要教育观念。
  • 教育理论的世纪回顾与展望——全国教育基本理论专业委员会第七届年会综?…
  • 发展校园经济 “经科教”相结合 农村学校素质教育有奔头
  • 介绍发展校园经济、推进农村学校素质教育的经验。
  • “指挥棒”该指向哪里?——北京海淀区西苑中心学区考试改革出新意
  • 采取一种全新的考试模式,即分散时间,分项考试;学业成绩的评定采取自评、互评、师生共评、教师评定相结合的方式进行。在考试改革中,突出强调六个字,即“选择”,“应用”、“全面”。
  • 以科研促管理 向管理要质量
  • 针对薄弱校教学管理中存在的问题,提出了以科研促进管理水平的提高,促进办学质量提高的思路和方法。
  • 语文教学与思维训练
  • “减负”要特别重视研究学习科学
  • 从学习科学的角度谈减轻学生负担。
  • 浅论素质教育评价的“三分”
  • 评价内容的三分项:知识、能力、素质、评价过程的三分段:安置、形成,总结,评价结论的三分等:合格,良好,优秀。
  • 如何创办特色学校?(上)
  • 特色学校的内涵、作用和功能,表现形式、形成机制及特色学校的发展战略。
  • 对班级性质的功能的重新定位
  • 建立校内申诉制度促进学校管理法制化
  • 校内中层干部聘任制的实践与效果
  • 企办中小学的生存发展之路
  • 改善师生关系 促进学生心理健康
  • 论述改善师生关系是促进学生心理健康的重要因素,并介绍培训教师的方法。
  • 《中小学管理》封面

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