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文献检索:
“以人为本”辨析(下)(梅汝莉)
教育决策失误原因分析(杨颖秀)
坚持“结合”推进“新课改”(牛世炯)
抓发展机遇 办一流名校(吴晓晖)
引导教师走上研究之路(汤林春)
发展性教师评价探论(胡甲刚 梁金有)
“惟媒体技术论”可以休矣(魏宁)
深化改革 锐意创新——记海南琼海嘉积中学校长刘晓朝(许丽艳)
教学管理新视点(赵徽)
教学管理应变他控为自控(姜久明)
多媒体教学中存在的问题与矫治(张小平)
“3+X”考试的主要特点与教学原则(下)(李兵)
多元智能视野中的教育评价(张晓峰)
新课程和新教材将对学生心理产生重要影响(袁竞成)
关注心理健康教育中的矛盾(吴兆国)
别让学生心理饱和(倪同刚)
如何上好心理健康课?(杨增田)
为了光明的明天(下)——我的办学思路(刘永胜)
教师可以“管”校长(高勇)
IT支持下的校长培训模式(冯大鸣)
把根深扎在理论沃土之中(程以泰)
“封闭式管理”无罪(滑万东)
从大学教学中可吸取什么?(肖川)
治学之道与治校之道(萧宗六)
学校布局调整“三原则”与“三结合”(甘元亮)
这类官司可以这么打(李志军)
差别大的原因何在?(王秀云)
重点校转制的有益探索(舜太运 尤国勋)
你的考试科学吗?
探究办学股份制(下)
应以薄弱校为转制重点(黄斌)
“封闭式管理”有功(蒋桃君)
让雷锋精神永远与我们相随(侯军)
《中小学管理》封面

主管单位:北京市教委

主办单位:北京教育学院

社  长:姬向群

主  编:钟祖荣

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