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  • 新课程实施中的成长记录袋评价
  • 新课程促进教师管理
  • 基础教育课程改革,将我国百万教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,提高显得比已往任何时候都重要。如何改善教师管理,把学校建构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度?这项十分紧迫的任务摆在了每一位教育管理者面前。
  • 呼唤权力下移 走向校本管理
  • 学校管理改革,在美国叫做“学校重建运动”。其中,最为关键的就是推进校本教育改革,或者如我们所说的现代学校制度改革。校本教育改革的核心,是权力下移。在20世纪80年代后期以后,美国对学校管理改革采取了种种举措,如推行校本管理、开办特许学校、实施全面质量管理等。其主要特点是管理权限下移,组织结构扁平化。
  • 教育管理创新莫入误区
  • 学校管理应当引进企业经营理念
  • 学校管理语丝
  • 应撤掉借读费这个“门槛”
  • 农村中小学教育衔接构想
  • 看警告处分有感
  • 农村学校建设的问题与对策
  • 农村教育亟待解决什么?
  • 学校课程开发中的学生学习需求分析
  • 当前教学改革中应注意的几个问题
  • 利用有利条件 开发学校课程
  • 运用“多元智能”理论容易出现的问题
  • 22名应考者暴露出来的问题
  • 中小学校长职业压力的缓解策略
  • 教育行政部门如何减轻校长的职业压力?
  • “二线干部”的心态分析
  • 用小康社会思想拓展农村义务教育
  • 农村教师多学科发展潜力大
  • 如何指导教师学会反思
  • 挖掘教师的合作潜力
  • 年终教师考评应改进
  • 农村校外借宿生管理有良策
  • 农村学校如何预防学生违法犯罪
  • 农村小学“留守孩子”管理之管见
  • 加强农村学生上学途中的安全管理
  • 贫困初中生救助:爱心与制度同行
  • 农村初中辍学率回升现象透析
  • 缩短距离 好做工作
  • 创新:带动经济欠发达地区学校腾飞——吉林省白城一中校长盖雁教育创新纪实
  • 美国教师“专业发展学校”实践模式及成效
  • 以简驭繁——后勤和财务常规管理改革之路
  • 在失败中追逐生命的高度
  • 新课程实施中的成长记录袋评价(赵德成)
    新课程促进教师管理(李建平)
    呼唤权力下移 走向校本管理(赵中建)
    教育管理创新莫入误区(路宁)
    学校管理应当引进企业经营理念
    学校管理语丝(章立早)
    应撤掉借读费这个“门槛”(高天友)
    农村中小学教育衔接构想(张连旺)
    看警告处分有感(萧宗六)
    农村学校建设的问题与对策(李怀吉 田培浩)
    农村教育亟待解决什么?(陈敬朴)
    学校课程开发中的学生学习需求分析(田海燕)
    当前教学改革中应注意的几个问题(陈京山)
    利用有利条件 开发学校课程(彭建良 肖付云 罗耿)
    运用“多元智能”理论容易出现的问题(陈丽)
    22名应考者暴露出来的问题(张锦芸)
    中小学校长职业压力的缓解策略(何进军)
    教育行政部门如何减轻校长的职业压力?(彭勇)
    “二线干部”的心态分析(张中安)
    用小康社会思想拓展农村义务教育(梁中凯)
    农村教师多学科发展潜力大(倪福全)
    如何指导教师学会反思(田秀莉)
    挖掘教师的合作潜力(何韧)
    年终教师考评应改进(党亭军)
    农村校外借宿生管理有良策
    农村学校如何预防学生违法犯罪(朱明德)
    农村小学“留守孩子”管理之管见(包军)
    加强农村学生上学途中的安全管理(许云平)
    贫困初中生救助:爱心与制度同行(陈蒙江)
    农村初中辍学率回升现象透析(毕永良)
    缩短距离 好做工作(曾小文)
    创新:带动经济欠发达地区学校腾飞——吉林省白城一中校长盖雁教育创新纪实(尹钟祥)
    美国教师“专业发展学校”实践模式及成效(傅树京)
    以简驭繁——后勤和财务常规管理改革之路(柯登地)
    在失败中追逐生命的高度
    《中小学管理》封面

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    主  编:钟祖荣

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